文档内容
Unit 1 How can we become good learners?
第六课时（教学设计）
教学设计 学生活动 设计意图
教 学 目 1. 语言能力：能写介绍有关学习方法或者学习建议的作文；
标 2. 文化意识：通过写学习方法或者学习建议的作文，认识到中英语言上的
相似性和差异性；
3. 思维品质：通过介绍学习方法或者学习建议的写作，培养学生的思维能
力、表达能力；
4. 学习能力：通过写学习方法或者学习建议的作文，积累写作技巧和锻炼
写作思维，培养写作能力。
教 学 重 1. 掌握写作技巧、写作步骤等；
点 与 难 2. 通过写作学习更多和节日相关的表达。
点
教 学 准 教具准备: 多媒体
备 课前准备：学生完成预习案
教学过程（40mins） 学生活动 设计意图
导入 Lead in（1mim） 进入学习 把做汉堡
Teacher：Welcome to our writing kitchen. Today 状态 和写作联
we’re going to make a hamburger. Are you ready？ 系起来，
使写作更
富有趣味Pre-writing（10mins）
写前 Step 1：Learn the task 根据老师 把做汉堡
Teacher：Today we’re going to write a composition. 的提问结 的准备过
Have a look at the materiel. We need to make a 合材料， 程和写作
hamburger. How to make it？ 回答问题 前的准备
结合起
Students：...
来，更形
Step 2：Guide to make a hamburger
象生动的
Teacher：Great！We need to focus on while we are
展示写作
writing, the subject is based on the second person
的步骤
and the first person. And we use simple present
tense. And the main points are about the methods
of learning. How do we know?
Step 3：Find the details from the material
Teacher：Let’s come back to the material. We can
get the information about first person from
“你”，and get the tense from “初中学习生
活 ” ， introducing the methods of learning at
present.
Step 4：Preparation
Teacher ： To make a hamburger, we need two
pieces of bread, one refers to writing genre, the
other refers to writing structure and ...
Teacher：OK, let’s begin.While-writing（15mins）
写中 Analyze the material 根据老师 把做汉堡
Step 1：Make sure the genre（1min） 的提问结 的过程和
Teacher：We can learn the genre from “写一篇短 合材料， 写作的过
文投稿”. It’s description, Introduce the methods of 回答问题 程联系起
来，更形
learning.
象生动的
Students：...
展示写作
Step 2：Make sure the structure（1min）
的步骤
Teacher：The structure can be divided into three
parts or two parts. The beginning is beginning,
Introduce the methods of subject. The second part
is body, introducing the main methods. The last
past in the ending, summarizes the above.
Step 3：Add the words and phrases（5mins）
Step 4：Add the sentence structures（2mins）
Step 5：Add the complex sentence（2mins）
Step 6：Add the sayings（2mins）
Step 7：Check the grammar knowledge（2mins）
Post-writing（10mins）
写后 Step 1：Taste the hamburger. 完成课文 掌握本单
Step 2：Finish the activities.（4mins） 的练习。 元的目标
1 Fill in the blanks with the words in the box. 语言。
2 Number these sentences in order to make a
conversation.
3 Give advice to these people.
总 结 回 Summarize the writing steps.（2mins） 回顾和总 加强写作
顾 结本节课 步骤的记
的写作步 忆
骤
板书设计Unit 1 How can we become good learners?
Seven steps：
1. 体→体裁
2. 构→文章结构
3. 词→单词短语
4. 句→句式结构
5. 复→合理使用复合句
6. 名→名言警句
7. 查→检查语法知识
