文档内容
9.3 红军不怕远征难 教学设计
第三单元
课题 红军不怕远征难 单元 百年追梦 学科 道德与法律 年级 五下
复兴中华
1.红军长征。
学习
2.认识遵义会议的重要意义。
目标 3.长征精神。。
重点 知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义。
难点 学习长征精神。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 歌曲《红军不怕远征难》 激趣导入
了解长征。
长征：1934年10月间，中央红军主力从中央革命
根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广
东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘
肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵
截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰
险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕
北革命根据地。
板书课题
讲授新课 学习活动：了解工农红军长征的历程和面临的困 温 故 知 新 勤 思
难。 考，聚集焦点解
课件出示相关资料 新疑。
活动过程：
1.带着主持人的问题观看工农红军长征的路线，圈
对教师所提
一圈，画一画。
问题展开回
2.查阅红军长征的相关资料，深入了解主持人提出
的问题。 答。
3.结合教材内容，搜集资料，了解遵义会议召开的
时间、地点、成果及意义。
4.交流展示。
阅读角：回忆伟大征程
课件出示相关资料
阅读资料了
阅读目标：
阅读教材“阅读角”的内容，感受红军战士在长解 相 关 知
征途中表现出的大无畏的英雄气概和坚定不移的
识。
革命信念。
阅读探究：
1.谁回忆了长征记忆？他的心情如何？ 活 动 探 索 求 真
2.在长征途中他经历了哪些困难？他对于胜利的信 知，名师点拨解
心是否动摇过？ 疑难。
3.《长律●长征》介绍了长征中的哪些艰难险阻？
赞美了红军战士怎样的精神？
活动园：红军不怕远征难
课件出示相关资料
活动目标：
通过探寻红军长征的故事，感受红军长征的艰
苦卓绝和红军不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神
及革命必胜的信念。
活动过程：
1.通过书籍或网络查阅长征路上的故事——“四渡
赤水”“飞夺泸定桥”“一块银元”“七根火柴”等。
2.交流讨论：这场长征为什么这么“难”？红军为什么“不怕”？
阅读角：彝海结盟
课件出示相关资料
阅读目标：
1.了解彝海结盟的故事，体会党的正确民族政策和
少数民族对红军的爱戴。
2.懂得彝海结盟保证了中国工农红军顺利通过川西
彝族聚居区，在当时极端困难的情况下，为红军
主力保存了宝贵的有生力量。
阅读探究：
1.彝海结盟讲述的是谁和谁结成兄弟？
2.彝海结盟有什么特殊意义？
活动园：学习和传承长征精神
课件出示相关资料
活动目标：
1.知道学习和传承长征精神的意义。
2.讨论学习和传承长征精神的方法。
活动过程：
1.阅读教材“活动园”的内容，画出描述长征对现在
的作用的句子，体会学习和传承长征精神的意
义。
2.讨论学习和传承长征精神的方法。
3.交流展示成果。
小结：举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱
写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴
血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精
神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋
斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的
坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息
的伟大品格。
探究分析 课件出示 讨论交流 相 互 交 流 共 分
享，集体讨论达
共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
