文档内容
Unit 6 When was it invented?
第三课时（教学设计）
教学目标 1. 语言能力：正确理解和使用被动语态的一般过去时结构，将主动语
态与
被动语态进行自由转换。理解并识别被动语态的特殊情况。
2. 文化意识：通过学习一般过去时结构的被动语态，运用到实际生活
中，
留意生活中的细节。
3. 思维品质：通过比较与分析例句差异，提升思维逻辑性和批判性。
4. 学习能力：通过对语法口诀的记忆，运用精细加工策略轻松掌握语
法知
识。采用多种题型练习，加深对被动语态的理解。
教 学 重 点 1. 掌握新单词，短语。学习一般过去时的被动语态基本句式结构；
与难点 2. 区分被动语态的特殊用法，能够正确运用被动语态。
教学准备 教具准备: ppt，教材
课前准备：学生预习课文完成导学案自主预习部分
教学过程 老师活动 学生活动 设计意图
New Show the new word by 快速说出所给词汇 通过玩游戏学习新单词，
words playing games. 的汉语意思 激发学生学习兴趣。活跃
氛围。
(2minutes)
Show the learnt passage 运用所学知识填空 通过复习上一课的内容，
Review
about tea. Let students
完成正确时态填空，引入
complete it.
（3minutes） 今天的语法主题。
Presentation
Let students look at grammar 观察语法聚焦，找 通过观察总结规律，能更
focus. Ask : “what do these 出共同之处 好的掌握被动语态的一般
过去时结构
sentence have in common?.”
肯定句结构
Make a comparison about 思考如何将一般现 层层推入，通过对比一般
present tense and past tense. 在时的被动句改成 现在时和一般过去时的变
一般过去时的被动 化。提升学生的对比思
Let students think about how
局，找出关键变化 维。总结一般过去时态的
to turn the present tense into a
点 被动语态基本结构。
past tense.
Grammar
Stage
否定句结构
(25minute
s) Show the sentences and 分析结构，总结一
般过去时态的被动analysis the structure of them. 语态否定句结构。
一般疑问句和特殊疑问句结构
Show the sentences and 分析结构，总结一 通过对比分析，提升逻辑
analysis the structure of them.
般过去时态的被动 思维能力
语态一般疑问句和
特殊疑问句结构。
Conclusion and exercise
Show the chart about past 做好笔记的抄写并 通过归纳总结和习题练
tense of passive voice. Make
记忆。 习，巩固所学知识。
a conclusion.
完成练习题
Show some exercises and let
students finish them.
Presentation
Show the special situation 通过例句展示，记 通过注意事项，培养批判
about passive voice; let
忆并摘抄被动语态 思维。
students pay attention to them
的四种特殊情况。
Exercise
Let students finish the 完成导学案习题练 对特殊情况加以练习，进
exercises and check the
习 一步理解被动语态
answer
Summary
Make a summary about this 快速说出所给词语 通过游戏和习题练习再次
lesson.
的英语 巩固所学单词以及语法
Review the new words by
playing games
Homework
Present homework： 课后完成课后作业 作业分A,B两层布置，因
1. Preview 1a-1e on 材施，学以致用
page 45. (AB层)
2. Write notes about
the new words and
grammar in notebook.(B层)
3. Write 6 sentences in
Practice passive voice(一般过去时)!
(10minutes) (A层
板书设计Unit 6 When was it invented?
Section A(grammar-4c)
Past tense of passive voice:
1. The basic structure
肯定句：was/were+done
否定句：was/were+not+done
一般疑问句：Was/Were+主语+done…?
特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？
2.四种特殊情况
