文档内容
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
第三课时（教学设计）
教学设计 学生活 设计意
动 图
教学目标 1. 语言能力：能够熟练运用宾语从句和感叹句初中阶段考查的语法点；
2. 文化意识：通过学习宾语从句和感叹句，认识到中英语语言上的相
似性和差异性；
3. 思维品质：通过语法结构的学习，思考如何运用语法结构帮助我们
提高英语的听、说、读、写的能力；
4. 学习能力：通过语法宾语从句和感叹句的学习，培养语法结构分析，
从而提升语言综合运用能力。
教学重点 1. 掌握重点单词的词义、词性、发音、固定搭配等；
与难点 2. 通过语法结构的分析，一定程度上排除听、说、读、写障碍。
教学准备 教具准备: 多媒体
课前准备：学生完成预习案
教学过程（40mins） 学生活 设计意
动 图
复习 Review last lesson what we’ve learned.（2mins） 拼写出 根据记
Step 1：Spell the words. 所缺字 忆的遗
Teacher：First of all, let’s review last lesson, the 母的单 忘规
词 律，复
first word, What word can you guess？How to spell
习巩
the word？
固，以
Students：...
便于进
Step 2：Read the words together.
一步开
Teacher：Well done！Let’s read the words together.
展授课
内容。
导入 Lead into the topic.（3mins） 根据老 用贴近
Step 1：Take an example to lead into the lesson. 师的引 生活的
Teacher：我相信… 导发现 导入引
问题 起学生
Students：？
兴趣以
Teacher：Do you want to know what I believe？The
及参与
part you want to know is object. “你”refers to a
的兴
word, “你可以做到”refers to a sentence. So the
致。
object was changed from a word or a phrase to a
sentence, it is object clause.Teacher：This lesson, we are going to learn object
clause.
语法学习 Grammar Focus（22mins） 观察所 总结语
Teacher：Read the sentence and translate it. Focus 给句子 法聚焦
on the word groups. 的重点 的例
Students：... 部分的 句，引
构成。 出宾语
Teacher：Nice！So the first part is main clause, the
从句的
second is ...
用法以
及感叹
句的其
他用
法。
课堂活动 Finish the activities.（5mins） 完成课 掌握本
4a Write sentences using the words given. 文的练 单元的
4b Read the passage below and underline the objective 习。 目标语
clauses. If possible, write your own sentences about 言。
Mother's Day and Father's Day using objective clauses.
总结回顾 Summarize the grammar（3mins） 回顾和 第三次
Teacher：Please tell me how much grammar what 总结本 强调重
we’ve leant. 节课所 点单
Students：... 学的单 词、短
词、短 语、句
语、句 子；用
子。 奖励鼓
励学生
主动学
习。
练习巩固 Do some practices.（6mins） 做练 第四次
Choose the picture you want. 习。 巩固单
Teacher：Let’s do some practice. 词、短
语、句
子的学
习。
板书设计Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
New Words： G1 G2 G3
G4 G5 G6
Sentences：
