文档内容
部编版历史·九上《16.早期殖民掠夺》教学设计
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第16课 早期殖民掠夺
郑州市第七十八中学 陈婧
学习目标：
1. 自读教材、结合讲述，列举进行早期殖民掠夺的国家及其掠夺殖民地的史实 ；
2. 结合地图和教材叙述，动手绘制简单的“三角贸易”示意图，理解原始资本积累的野蛮
性和残酷性；
3. 观看、分析视频，归纳总结早期殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。
学习重难点：
重点：“三角贸易”；
难点：早期殖民掠夺的影响。 学习过程：
【新课导入】
10月12日是世界历史上重要的一天，因为在1492年的这一天哥伦布发现了新大陆。西班牙
为了纪念这一天，将这一天定位国庆日，同样美国还命名的哥伦布日。但是墨西哥和委内瑞
拉则希望对其进行更名，应为这是他们的灾难日。为什么面对同一件事，却产生了不同的反
应，让我们带着疑问走进今天的学习。
【新课学习】
一、对课题进行释义 资本原始积累时期
采取赤裸裸的暴力手段发展资本主义，如武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、
血腥的奴隶买卖等。本课所指“早期”，特指西方的资本原始积累时期。
二、早期殖民掠夺的背景
材料一：15世纪末期的欧洲，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的
需求量大大增加，于是，西欧的国王、贵族、商人到处追求黄金白银 —王
斯德《世界通史》
结合所学知识，分析材料，说一说哪些原因促使了欧洲人开始殖民掠夺： （1）新航路的开辟，
打开了欧洲人的眼界。
（2）西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品和获取原料；（根
本原因）
三、早期殖民掠夺的概况
1、葡萄牙和西班牙的殖民活动（15和16世纪）
结合课本分析葡萄牙和西班牙的殖民地分布和殖民的方式（1）殖民地的分布和新
航路开辟的方向大致一样，葡萄牙主要在非洲和亚洲，西班牙主要分布在美洲。（2）殖民地分
布的情况和面对的对手有关系和自身国家的实力有关系
过渡语：率先开辟新航路的葡、西两国，在世界范围内最早开始了殖民掠夺，他们从殖民地获
得了大量的金银财富，用于王室的奢侈挥霍，并没有真正促进资本主义的生产扩大，因此，他
们很快被哪些后起的殖民国家所取代？ 2、荷兰的殖民活动（17世纪）
荷兰，因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。17世纪，荷兰入侵印度尼西亚
的爪哇岛；从从葡萄牙人手中夺去了马六甲和锡兰；一度抢- 2 -
占中国台湾；在好望角建立殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。荷兰有“海上马车
夫”之称。 3、英国的殖民活动
（1）阅读教材P76-77，梳理英、荷、法开展殖民活动的过程和结果。
（2）观看动态演示，结合教师讲述，理解英、荷、法开展殖民活动的过程。 经过长期的战争，
英国战胜了荷兰和法国，成为了当时世界上最大的殖民国家，自诩为“日不落帝国”。
过渡语：在这些殖民国家争夺世界的过程中，他们的目光牢牢地锁定在非洲、美洲和亚洲等
地区，他们用血腥的暴力手段夺取了许多财富和原料，来支持本国资本主义经济的发展，这
种早期的殖民掠夺最为典型的事件就是以英国为主的“黑奴贸易”。
四、殖民活动典型时间“三角贸易”
（1） 结合课本请尝试绘制“三角贸易”示意图。 活动：观看地图演示，理解记忆“三角贸
易”的过程. 过渡语：“三角贸易”也被称为“黑奴贸易”，在人类近代史上，奴隶贩运写
下了最可耻、最卑劣的一页。马克思评价“三角贸易”是殖民者“丢掉了最后一点廉耻心和
良心”。
（2）根据三角贸易的概况分析其影响。从三个角度分析，对美洲、非洲和欧洲的影响。
五、早期殖民掠夺的影响
过渡语：长达4个世纪的“ 三角贸易”给殖民地特别是非洲地区带来了难以想象的灾难，
而它却只是欧洲早期殖民掠夺的典型案例。观看历史视频，结合教材内容，总结早期殖民掠
夺的影响。
【课堂检测】
1、右图反映的历史事件（ ） A．使世界开始连成一个整体 B．促进了欧洲资本主义
的发展
C．增进了中国同亚非各国的友好关系 D．加强了中西方的经济文化交流
