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第16章 《电压 电阻》单元测试题
一、选择题
1．下列关于电压的说法中不正确的是（ ）
A．电压是使自由电荷发生绕核运动的原因
B．电压的大小用电压表测量
C．干电池、蓄电池都是提供电压的装置
D．每节蓄电池的电压2V
2．在同一个电源两端接有两个不同的灯泡，用电压表测得两个灯泡两端的电压不相等，则
这两灯泡的连接方式（ ）
A．一定并联 B．一定串联 C．串联并联都有可能 D．无法判断
3．质量相等的铜丝和铝丝，它们的横截面积相等，铜丝和铝丝的电阻相比较（ ）
A．铜丝的电阻大 B．铝丝的电阻大 C．一样大 D． 无法比较
4．如图1所示，电源电压为5V，且保持不变，灯L 、L 正常工作的电压均为2．5V,小红
1 2
同学选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关 S后，电流表指针几乎未动，而电
压表指针大约指在5V位置，灯L、L 不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（
1 2
）
图1
A．电流表坏了或接触不良而实际未接入电路
B．从A．L 到b部分电路中的某处出现了断路
1
C．灯L 灯丝烧断或与灯座接触不良
2
D．电流表，灯L、L 都坏了
1 2
5．如图2所示电路中，小灯泡L 和L 均正常发光，则下列说法正确的是（ ）
1 2
图2
1A．L 和L 串联在电路中
1 2
B．L 和L 并联在电路中
1 2
C．甲是电流表，乙是电压表
D．甲是电压表，乙是电流表
6．如图3所示，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L、L 均不发光。用电压表逐段测量，
1 2
结果是：U=0，U=6V，U=0，U=6V，发生断路的部分是（ ）
ab ad bc cd
图3
A．电路的aLb部分
1
B．电路的aLC部分
2
C．电路的aEd部分
D．电路的CRSd部分
7．如图4所示，当开关S闭合后，两表均有示数过一会儿发现电压表示数突然变小，电
流表示数突然变大，则下列故障可能是（ ）
图4
A．L 短路 B． L 短路 C．L 灯丝断开 D．L 灯丝断开
1 2 1 2
8．如图所示，A为导线，BM、CN为两根相同的电阻丝，下列说法正确的是（
）
图5
A．S和A接触，P向右移动灯泡变暗
2B．S和B接触，P向右移动灯泡亮度不变
C．S和C接触，P向左移动灯泡变亮
D．S和C接触，P无论怎样移动灯泡亮度不变
9．如图6是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯
L 亮，灯L 不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因不可能是（ ）
1 2
图6
A．L 断路 B．L 短路 C．L 断路 D．L 短路
1 1 2 2
10．如图7所示，电路中的电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P移动时下列说法正
确的是（ ）
图7
A．P向a移动滑阻阻值变大
B．将滑片P移至a点，A 示数为零
1
C．P向右移动过程中，A 示数不变，A示数变小
1
D．P向左移动过程中，A示数不变，A 示数减小
1
二、填空题
11．如图8所示电路，电源电压为6V，开关闭合后电压表的示数为2．8V，则灯L 两端
1
的电压为 V，灯L 两端的电压为 V。
2
图8
312．某导体接在10V的电源上时，它的电阻为10Ω；若将它改接在6V的电源上，它的电
阻为 。若加在它两端的电压为零，它的电阻 。
13．把一根粗细均匀的电阻丝变成等边三角形ABC，如图9所示，图中D为AB边的中点，
如果C、D两端的电阻值为9Ω，则AB两端的电阻值为 。
图9
14．如图10所示的电路中，当S 闭合、S 断开时，电压表的示数为2．5V；当S 断开、
1 2 1
S 闭合时，电压表示数为 6V，则灯L 两端电压为 V，灯L 两端的电压
2 1 2
为 V，电源电压为 V。
图10
15．大量事实表明，不高于36V的电压才是安全电压。当因出汗或其他因素导致双手
潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性 （选填“变大”或“变小”），
这是因为此时人的电阻明显 （选填“变大”或“变小”）。
16．小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图11所示的电路，用来探究铅笔芯AB的
导电性。闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是 ，发出微弱的光说明
有 通过灯泡，当P向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电
阻 （选填增大或减小），这个实验说明导体的电阻跟导体
的 有关。
图11
17．小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”．小
南和小雄在探究过程中，找来了电压表，连成如图12所示的电路．发现电压表示数为0．
5V，因此他们探究出第一个结果是：________片是西红柿电池的正极．
4图12
18．上题中为了探究西红柿电池的电压大小与哪些因素有关，小雄猜想说：“可能与两
金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的__________
有关”；请你也提出一个合理的猜想：西红柿电池的电压大小 还可能与
__________________有关。
19．如图13所示，闭合开关S后，灯泡L发光，现把滑动变阻器的滑片P向a端移动，
则灯泡 L 的亮度 （变暗、变亮、不变）；电流表示数的变化情况
是 （变大、变小、不变）。
图13
20．小松在做“连接串联电路”的实验中，不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此
时，她惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯泡不仅没熄灭，反而更亮了。小
松对此产生了疑问：
①玻璃碎了以后，小灯泡仍有电流通过，灯丝却几乎不发光，那么玻璃外壳究竟起什
么 作 用 呢 ？ 请 说 出 你 的 看 法 。 答 ：
。
②引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢？请你提出一种猜想，并设计一种验证
你猜想的实验方案。
猜想：
方案：
三、作图与实验探究题
21．图14中给出了几种元件，在图中用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求 L、
1
L 并联，用滑动变阻器改变通过L 的电流大小，滑片P向左移动时灯L 变亮。
2 2 2
5图14
22．（1）实验课上，老师拿出一个电路板如图15所示，当开关S闭合后发现灯L不
亮。现已确定是灯L的短路或断路引起的，要求检测是哪一种故障，小羽和同学做了如图
16的检测电路。将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b接线柱上．
图15 图16
若检测灯亮，则故障是 。
若检测灯不亮，则故障是 。
（2）老师的表扬激发了小组成员的实验热情。小羽把家中带来的电位器连入检测电路
M、N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮．请你说出他们的连接方法是如图17所示的
图（选填“A”“B”“C”）。
图17
（3）小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了，还想探究一些其他的电学实验。
如果你是小组成员，请你利用现有的器材（电池组、小灯泡和导线），添加一些实验常用
的电学器材，还能完成哪些电学实验？
参照示例完成下表：
添加器材 电学实验名称
示例 小灯泡、电压表、开关各一个 研究串联电路电压的规律
1
62
四、创新应用
23．如图18所示是家用普通双桶波轮式洗衣机的简化电路，通电后洗涤电动机正常工作，
而脱水电动机不工作，可能是盖开关、脱水定时器或电动机中其中一元件损坏。
（1）给你一只电压表，应如何检修这台洗衣机？
图18
（2）给你一只电流表，你能否检测出电路故障？
24．在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和铝片放在盐水中如图 19所示，
试着用电压表测量这个自制电池的电压。通过测量能否得知哪个金属片是电池的正极？说
出你的办法来。
图19
《电压 电阻》单元测试题（参考答案）
一、选择题
71．A 2．B 3．D 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A BD 9．ABC
10．BC
二、填空题
11．2．8V、3．2V 12．10Ω、10Ω 13．12Ω 14．2．5V 、3．5V
15．变大；变小 16．导体、电流、变小、长度 17．铜片
18．深度；西红柿的成熟程度、金属片在西红柿中的面积等 19．变暗；变大
20．①绝缘、减少热量损失、密封防止灯丝被氧化
②猜想：灯泡亮度与通过灯泡的电流大小有关
方案：将一只小灯泡与一只滑动变阻器串联接入电路，改变滑动变阻器的阻值，同时
观察小灯泡的亮度
三、作图与实验探究题
21．
22．（1）灯L短路、灯L断路
（2）C
（3）略
四、创新应用
23．（1）通电的情况下，将电压表分别接在a与b间、b与c间、c与d间，电压表有
示数的两点间用电器损坏。
（2）通电的情况下，将电流表分别接在a与b间、b与c间、c与d间，电流表有示数
的两点间用电器损坏。
24．将电压表上的“＋”、“－”接线柱分别接钢片和铝片，若表的指针正转，则说
明钢片是正极，铝片是负极；若表的指针反转，则说明铝片是正极，钢片是负极。
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