文档内容
★保密·启用前
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吉林地区2024-2025学年度第一学期高一年级期末调研测试
物 理 试 题
说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答
题卡上。字体工整，笔迹清楚。
3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（1-7题为单选题，每小题4分，错选或不选得0分；8-10题为多选题，每小题6分，全选对得6分，
选对但不全得3分，错选或不选得0分，共46分）
1． 如图所示为2024年巴黎奥运会中的四个比赛场景，下列对各场景的阐述中正确的是
A．图1所示，在邓雅文展示小轮车骑行技巧时，其可视为质点
B．图2所示，杨家玉获得田径女子20公里竞走冠军，“20公里”指的是比赛过程中杨家玉的位移
C．图3所示，刘洋展示“十字撑”保持静止时，每根倾斜悬绳的拉力方向均竖直向上
D．图4所示，陈艺文在女子三米跳板决赛中跳板被压到最低点的瞬间，对跳板的作用力大于自身的重
力
2． 图中的曲线是某一质点的运动轨迹。若质点在一段时间内从B点运动到A点，当B点越来越靠近A点时，
质点的平均速度方向将越来越接近A点的切线方向。下列说法中不正确的是
A．平均速度的方向与位移方向总是一致的
B．当∆t→0时，平均速度趋于瞬时速度
C．平均速度和瞬时速度的方向总是一致的
D．瞬时速度的定义用到极限的思想方法
3． 某质点在同一平面内同时受三个共点力作用的四种 情况分别如图甲、乙、
丙、丁所示，已知图中每个正方形方格的边长表示大小为1N的力，则关于该质点所受合外力大小的说法
正确的是
A．图 甲中质点所受的合外力大
小等于 4N
B．图乙中质点所受的合外力大小等于5N
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C．图丙中质点所受的合外力等于0
D．图丁中质点所受的合外力等于3N
4． 某幼儿园要做一个儿童滑梯，设计时根据场地大小确定滑梯的水平跨度为L，滑板和儿童裤料之间的动
摩擦因数为 ，假定最大静摩擦力等于滑动摩擦力，为使儿童在滑梯中能沿滑板滑下，则滑梯高度至少
为
A． B．
C． D．
5． 如图1、2、3、4、5为某高架桥上五根竖直吊绳，间距相等。两辆小汽车 车头在 时刻分别对齐1、
3绳，在两条车道上以相同初速度做匀加速直线运动，在 时刻 两车头都对齐5绳，下列分析正
确的是
A． 车的加速度是 车的两倍
B． 车的末速度是 车的两倍
C． 车的平均速度是 车的两倍
D． 车车头对齐3绳时的速度等于 车的平均速度
6． 雨滴相对伞的速度方向沿伞柄时挡雨面积最大，挡雨效果最好。一无风的下雨天，雨滴下落速度为
2.0m/s，某同学打着伞匀速行走，行进速度为1.5m/s，以下伞柄的方向挡雨效果最好的是
A． B． C． D．
7． 抖空竹是一项老少皆宜的运动项目，历史文化悠久。如图，人的两手握住连有轻质绳子的两根短杆，空竹
在绳子上旋转并上下左右运动，忽略空竹的自转，认为绳子是光滑的，且空竹在运动过程始终处于平衡
状态。不计空气阻力，已知空竹的质量为m，重力加速度为g，绳子两端水平距离为d，绳长为L，下列说
法正确的是
A．绳子与竖直方向夹角的余弦值为
B．绳子的拉力为
C．若左手不动，右手向上移动，绳子的拉力增大
D．若左手不动，右手向右移动，绳子的拉力减小
8． 两支玩具枪与竖直墙壁距离相等，沿水平方向正对墙面射出 甲、乙两颗子弹，子
弹打在墙上，两颗子弹沿竖直方向的位移分别为 如图所示。不计空气阻力，两颗
子弹相比
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A．甲运动时间较长
B．乙运动时间较长
C．甲初速度较大
D．乙初速度较大
9． 在距地面某一高度处平伸手掌托起篮球，由静止开始竖直向上运动，直至将篮球竖直抛出，之后篮球落
地。已知篮球在这一过程中的速度 与时间 关系如图所示，其中 为曲线、 为直线， 图线在 、
内与时间轴所围面积的大小分别为 。不计空气阻力，下列说法正确的是
A．手开始向上运动时距地面的高度为
B． 时刻，篮球处于超重状态
C． 时刻，篮球离地面的高度最大
D． 时刻前，手掌对篮球的力逐渐增大
10．如图所示，光滑水平面上放置一长为0.4m木板C，一大小不 计的支架B放
置在木板C上，一段细线上端固定在支架上，下端连接小球 A。已知小球
A、支架B、木板C质量分别为1kg、2kg、3kg，支架B底座与木板C之间的动摩擦因数 ，现对木
板施加水平向右的拉力 F，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力 ， ，
，重力加速度g取 ，下列说法正确的是
A．细线与竖直方向的最大偏角为
B．当拉力F=30N时，细线对A的拉力大小为
C．当支架B与木板C间发生滑动时，拉力F最小值为45N
D．当F=60N时，B经0.4s从木板C的左端离开
二、实验题（共14分）
11．某同学设计了如图所示的装置来研究小车的加速度与所受合力的关系。将装有力传感器的小车放置于
水平长木板上，把木板适当倾斜一定角度以平衡阻力；挂上砝码，每次通过改变砝码的质量来改变小车
受到的力，测出小车的加速度。
（1）下列实验要求， 必要的是 。
A．开始时应使小车靠近打点计时器
B．用天平测出砝码的质量
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C．先接通电源，再释放小车
D．平衡阻力时小车后面不需要连接纸带
（2）交流电源频率为50Hz，正确操作得到如图所示的纸带。从A点起每5个点取一个计数点，量出相邻
计数点之间的距离，运动过程中小车加速度大小为 。（结果保留三位有效数字）
（3）甲、乙两同
学用同一装置做实验，为方便对比，两个同学画图时横、纵轴坐标的标度是一样的，各自得到a-F图线
如图所示。图线斜率不同，说明两位同学使用器材中的 是不同的。（请填选项前字母）
A. 砝码的质量 B．小车质量 C．长木板的倾角
12．在“探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中：
（1）某 同学在“探究弹力和弹簧伸
长的关系”实验中，通过实验画出弹簧弹力F（N）与弹簧总长度x（m）的关系图线如图甲所示（轻质弹
簧未超过弹性限度），弹簧的原长为 m；弹簧的劲度系数为 N/m。
（2）如图乙毫米刻度尺水平放置，“0”刻度线上方固定一个有孔挡板，一条不可伸长的轻质细线一端下面
悬挂重物，另一端跨过光滑定滑轮并穿过光滑小孔与轻弹簧右端相连接，使（1）中研究的轻弹簧压缩，
稳定后指针指示如图乙（轻质弹簧未超过弹性限度），由此可推测重物重为 N。
（3）由于测量工具只有刻度尺，该同学用标称值为50g的钩码做实验，这些钩码长期使用磨损严重，质量
偏小，导致图甲中弹力的测量值偏大，则（2）中重物重力的测量值 。（填“偏大”、“偏小”或“准
确”）
三、计算题（共40分。要求：写出解题依据、公式、步骤和必要的文字说明）
13（. 10分）某同学尝试估算一口枯井的深度。他将一块石头从井口自由释放，并在 后听到了石块触底的
回声。开始时他直接将 代入自由落体公式来计算枯井的深度，但随后意识到声音从井底经空气传
递到耳朵也需要时间，于是考虑到声音传播的时间重新计算。已知空气中声速为 ，不计空气阻
力，重力加速度g取 。求：
（1）不考虑声音传播时间计算出的井深 ；
（2）考虑声音传播时间，直接使用第（1）问中的深度 粗略计算声音传播的时间进而计算出井深 。
14（. 12分）如图所示，一氢气球用固定在地面上的轻绳拴接，绳上绑有一石块，将轻绳分成a、b两段，某时刻，
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由于水平风力的作用，轻绳a与竖直方向成60°角，已知氢气球重力为G，石块重力为3G，氢气球受到
的浮力大小为5G，不考虑石块所受风力和浮力，求：
（1）轻绳a受到的拉力和氢气球受到的风力大小；
（2）轻绳b受到的拉力大小。
15．（18分）如图所示，竖直平面内有一倾角 的直轨道AB，其右侧放置一长 的水平传送带，
传送带以速度ν沿顺时针方向转动，直轨道末端B与传送带间距可近似为零。现将一小物块从斜面上
距离水平面高 处的A点由静止释放，假设小物块从直轨道B端运动到传送带上C点时，速度大
小不变，方向变为水平向右。小物块经过水平传送带在D点水平抛出，落在水平地面上，落点为E。已知
D点距水平面高 ，E点与D点间的水平距离为x。小物块与直轨道和传送带间的动摩擦因数均
为 。不计空气阻力，重力加速度g取 。（ ， ）求：
（1）小物块到达B端时速度的大小；
（2）若传送带的速度为 ，求小物块从A点运动到E点的时间；
（3）若传送带的速度取值范围为 ，小物块落点E与D点间的水平距离x与传送带速度ν
之间满足的关系。
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命题、校对：高一物理核心组
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