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代词人们在袭用辛词语汇的同时也大量摘取辛弃疾词中的这些意象，于其间出了一批接受度极
十堰市普通高中教联体 2025-2026 学年高一年级
高的经典意象。
一是“金戈铁马”的意象。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道:“想当年，金戈
12 月月考语文试题
铁马，气吞万里如虎。”此词是辛弃疾晚年的代表之作，其时他已六十六岁，但他依然通过对
历史人物的缅怀，表达其抗金杀敌的决心和意志。这一“金戈铁马”的意象在后人中也反复出
试卷满分150分，考试时间150分钟
现，如杨慎《西江月》中有“妙算龙韬虎略，英雄铁马金戈”，吴伟业《水吟·送孙浣心之真
一、现代文阅读(35分)
定》中有“金戈铁马，神州沈陆，幅巾归里”。历代词人多出于表达国仇家恨、故国愁思以及
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
历史沧桑之情的需要而借用稼轩词中的“金戈铁马”意象，全然与辛词遥相呼应，不断增长着
阅读下面的文字，完成1~5小题。
词体之沉郁悲壮之气。曹贞吉的《风流子·京口怀古》还沿用了《永遇乐·京口北固亭怀古》
材料一：
的其他句意“祇今凭吊处，佛狸祠下路，烟树冥濛。为念寻常巷陌，社鼓连空”，进一步扩大
梦想是心中努力想要实现的理想，意味着更美好的可能性。“小舟从此逝，江海寄余生”
着这阕名篇的流传度，也可视作“金戈铁马”意象的一种接受延伸。
是对功利现实的突破；“但愿人长久，千里共婵娟”是对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的
二是“烟柳斜阳”的意象。辛弃疾在《摸鱼儿·更能消几番风雨》词中云：“休去倚危栏，
弥补。伟大的诗人总有浪漫的理想，优秀的作品也多寄寓着美好希望。
斜阳正在，烟柳断肠处。”此句虽是以景语作结，但却耐人寻味，表现着他对国家前途的忧虑。
对于中国当代诗歌创作者而言，要想创作出优秀作品，既要有古人先贤的那种浪漫想象力，
后人延用辛词的这一意象，往往如辛词这般将斜阳之景与愁苦之情紧密联结在一起。如明代叶
又要让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，既做“理想家”，又做“写实家”。
小鸾《踏莎行·秋景》中云“断云飞尽碧天长，数枝烟柳斜阳瘦”等即是如此，使得始于稼轩
王国维说：“自然中之物，互相关系，互相限制。然其写之于文学及美术中也，必遗其关
词的“烟柳斜阳”意象逐渐固化成词体写作的一种常规表达手段，最终形成清代文学的重要小
系、限制之处。故虽写实家，亦理想家也。又虽如何虚构之境，其材料必求之于自然，而其构
传统。
造，亦必从自然之法则。故虽理想家，亦写实家也。”这段话可以当作诗词创作的方法论。
今天，世界各国之间的联系和彼此依存比过去任何时候都更紧密。在“地球村”里，古今 这些后世接受度极高的稼轩词意象比较集中地出现在辛弃疾的登高词中，大概每当稼轩登
中外的诗学思想交流碰撞空前密切，这为当代诗人博采众长提供了极大便利。在具体创作中， 高望远时，家国愁情总是纷至沓来，使他难以为怀，故而总能写出悲壮苍凉的词篇，于婉艳柔
诗人不仅要关怀现实，还要写出立足有限性，同时又具有理想性、创造性的作品。 媚的词体传统外新翻出这些个性化意象。尽管词体写作在南宋之后发展出许多新貌，但登高临
亚里士多德说，诗比历史更富于哲学意味，诗所要揭示的是内在必然性、规律性、普遍性。 远始终是词体最为常见的写作场合，也是词体较为普遍的文本空间，故而欣赏稼轩人格的历代
这与咱们中国人所说的“道”的思想有点类似。形上得“道”，形下才有路。“路漫漫其修远 词人在面对同样的登高临远之时，也就势所难免地与辛弃疾产生强烈共鸣，撷取稼轩词中的这
兮，吾将上下而求索”,“道”是“路”的终极追问。“道可道，非常道。”“道”瞬息万变， 些经典意象，带来了稼轩词接受史上的这番美妙图景。
而“诗”是诗人创作瞬间的悟“道”得“意”，意之所向，随物赋形。所有这些其实是说，诗 (摘自钱锡生《后世词人笔下的常用稼轩词意象》)
歌创作要追求“意境”。 1. 下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
意境通过意象呈现，意象又来源于现实生活中的“物”。问题是，古今时空环境已发生天 A. “但愿人长久，千里共婵娟”寄寓着美好的希望，是因为其突破了现实功利。
翻地覆的变化，生活中的意象早已改变，即便是相同的意象，所承载的意境也可能完全不一样 B. 若诗词的材料和构造不是出于自然，遵循自然规律，就无法真正达成虚构之境。
了。所以，诗词创作不能“太拟古”，而要扎根当代生活，深入生活现场，触摸时代痛点、泪
C. 南渡以后的民族苦难让词人们开始关心国事，词中的意象出现了很大的变化。
点、兴奋点。唯有如此，诗歌创作才能摆脱旧语境，创造出新的意象和意境。
D. 曹贞吉的《风流子·京口怀古》接受延伸“金戈铁马”意象，比辛词更优秀。
(摘自宋湘绮《诗歌须从“小我书写”走向“大我书写”》)
2. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
材料二
A. 只要拥有想象，让梦想照进现实，把理想与现实统一起来，中国当代诗歌创作者就一定能
意象是外界的客观物象经过作家主体的情感活动而创造出来的一种艺术形象。传统的婉约
创作出优秀作品。
派词流连于青楼楚阁、红粉佳人；到了苏轼开始，词更多反映文人士大夫的个人生活和思想情
B. “道”的思想能揭示内在必然性、规律性、普遍性，诗中蕴“道”，一定程度上意味着诗
感；而南渡以后的民族苦难，则使词人们更能直面人生、关心国事，词中的意象出现了很大的
歌创作应追求意境。
变化。辛弃疾就是一个突出的代表，他词中的意象龙腾虎跃、雄奇刚劲，充满了男汉气概。后
C. 意象 的创造需要作家主体的情感活动，因此，了解作家的身世背景，知人论世，是重要的诗词鉴赏方法。 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，
D. 从辛词意象的接受过程可看出，诗词写作表达手段固化过程可能是文学史上重要小传统的 一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党
报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。
形成过程之一。
没有，一切与人有关的迹象都没有。
3. 下列选项不适合作为论据来支撑材料一最后一段观点的一项是（ ）
无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。
A. 茹志鹃《百合花》中的“百合花”，继承爱和祝福这一传统含义，观照当时社会表现出对
“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。
纯洁与感情的呼唤。
“不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。”
B. 郭沫若《立在地球上放号》中的“白云”，展示了大自然的雄伟和壮丽，是五四时期那种
“那么，现在已经接近敌区了？”
时代狂飙的象征。
“肯定，快到铁路了。”
C. 闻一多《红烛》中的“红烛”，从李商隐的无题诗中化出，将诗人的奉献精神和对祖国的
“那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，
赤诚表现得淋漓尽致。
无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？
D. 李清照《声声慢》中的“梧桐”，引出的是一种黯然神伤的共同情感体验，充分表现出了
棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了跺脚，听天由命地坐
词
到地上，泪水便像决了的堤。
人内心的愁苦伤感。
可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？
4. 请结合材料二简要概括辛弃疾诗词意象接受度极高的原因。（4分）
远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点儿黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，
屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，
5.诗词创作中应如何运用传统意象创造出新意境?请以毛泽东《菩萨蛮》中的“斜阳”意象为例，
小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似
结合材料内容，谈一下你的看法。（6分）
的向那一小点儿轻盈迅速地爬去。
这如豆的一小点光。
菩萨蛮·大柏地 毛泽东
世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然会安然无恙地交给指导员，
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?雨后复斜阳，关山阵阵苍。
老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，
当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。
小如绿豆似的光！
【注】本词作于1933年。毛泽东因从事调研工作，重返大柏地，面对曾经大胜的战场，抚今 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，
追昔，写下此词。 却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，
一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里
看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低着
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 头，紧张而有力地做着什么。
阅读下面的文字，完成6~9题。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看
路标 来，他的耳朵听不见。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋人像背后长着触
茹志鹃 角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把他的腿抱住
没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 了。那个人也不作声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵
没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一 挡着，一边死死抱住不放。明知他的耳朵听不见，可还是大叫着：“老乡！老乡！”
条灰蒙蒙的路上。 这个人却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。
伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯， 伍原绝望了，这个人不但聋，还不能说话。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地
泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自
但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他
行军路线是向北的，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五 死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛
十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 击几下。急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉 阅读下面的的文言文，完成10-14题。
得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，他流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及 材料一：
流完的泪水，一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路， 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然
为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。
有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，
忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时
使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自
“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清
安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。
（白居易《琵琶行·序》）
哑巴挣脱了出来，匆忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似
材料二：
乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一
白乐天《琵琶行》一事，士大夫多称其风致。然予窃有疑焉。乐天以文学冠世，而罹迁谪之厄，
手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，
然后回身走去。 其心郁结，托于倡女以自喻，此固文人常伎。然考其时节乐天至江州虽称左迁然官舍宏敞，得以徜
伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 徉山水，蓄养声伎，其境遇实非序中所言“漂沦”之甚。昔欧阳永叔，论诗，尝云：“诗家之境，
夜空下的世界，依然斗转星移。 盖不必尽合于事实，而贵在情真。”由此观之，乐天殆借他人之酒杯，浇自家之块垒，其琵琶女者，
（有删改）
或虚或实，或杂糅见闻，要之为抒其迁客之怨也。后人读之，当会其意，不必泥其迹。
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
（节选自宋·王明清《摭青杂说》，有删改）
A. “灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中……”灰蒙蒙的环境为后文情节的发
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂
展提供了背景，又烘托出伍原此刻找不到方向、又不见人迹的迷茫无助的心情。
对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
B. 为了把战友的档案和受伤战友的消息及时送给部队，八路军战士伍原虽然在行进途中迷路
然考A其时节B乐天至C江州D虽称E左迁F然官G舍宏敞
了，但始终以坚定的信念毫不畏惧地前行。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
C. 伍原看到了一个老乡，迫不及待地想伸手拉住，老乡却“敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转
A.左迁，指贬官，与文本二中“要之为抒其迁客之怨也”的“迁”含义相同。
身想跑”，这使小说的情节有了波澜。
B.命，叫、指派，动词，与文本一中“命曰《琵琶行》”的“命”含义不同。
D. 老乡虽然既听不见又不会说话，但内心明亮，当他知道了伍原的身份，最终为伍原指引了
C.以，凭借，介词，与《愚公移山》中“以君之力”的“以”用法不相同。
部队前进的方向。
D.块垒，本意指土块，文本二“浇自家之块垒”中的“块垒”用的是比喻义。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)( )
A. 本文叙述聋哑人“老乡”为迷路的战士伍原指路的故事，《百合花》叙述小通讯员和
A.文本一记述了白居易在贬谪之地，因偶遇琵琶女并听其诉说身世而产生强烈共鸣的经过。
“我”向新媳妇借被子的故事，二者刻画了平凡而伟大的人物。
B.文本二作者认为，白居易在江州的生活穷困潦倒，与序文中“漂沦憔悴”的描述完全一致。
B. 本文以抗日战争时期的延安根据地为背景，《百合花》以解放战争为背景，二者都运用宏
C.文本二引用欧阳修的观点，是为了论证诗歌创作重在情感真实，而不必完全拘泥于事实。
大战争叙事，在战争的背景下讲述革命温暖的故事。
D.两则文本都提及《琵琶行》的创作与白居易的贬谪经历有关，体现了文学与人生的关联。
C. 本文与《百合花》都善于运用细节描写刻画人物，如伍原“不敢眨眼，屏息静气，站起
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
身”，小通讯员“肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。
(1)予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
D. 本文与《百合花》的语言都很通俗、质朴，符合“人民能看懂、能共情”的创作原则，同
时又兼具文学美感，实现了政治性与艺术性的统一。
(2)后人读之，当会其意，不必泥其迹。
8. 这篇小说是如何塑造伍原这个形象的，请结合文本分析。（4分）
14.文本二王明清对文本一《琵琶行•序》的“真实性”提出了怎样的看法？请结合文本二简要概括。
9. 眼泪是人物心理变化的重要载体，小说多次描写伍原流眼泪，请结合具体情节分析伍原的心理
（5分）
变化。（6分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
二、古代诗文阅读(37分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。 在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。
阅读下面诗歌，回答相关问题。 这便是山里的麦田。山里不比平地，没有广袤的一望无垠的土地，也没有如黑土地般膏腴的土
满江红·赤壁怀古
壤，不过勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担
南宋 戴复古[注]
肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列
于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行，大的能顶上两个篮球场，最小的还不
炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？
过三五尺见方。因为只能依据地势而开垦，它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事
更多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。
随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
进入5月，麦穗开始泛黄，麦芒恣意，被包裹着的麦粒开始膨胀，饱满，麦秆弯曲，就像
【注】戴复古，南宋词人。其时南宋小朝廷偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。
满载而归的乡亲们，手捧着沉甸甸的喜悦。初夏的风一起，它们便欢腾起来，笑得前仰后合。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
一株麦穗倒向另一株麦穗，挤挤挨挨，互相推搡着涌向一边，再兴奋地奔涌回来，乐此不疲地
A. 词开头“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
进行着一场场接力。
相比，显得起势平淡，不如苏词气势雄伟。
18. 下列各项中所用的修辞手法与文中“互相推搡着涌向一边”这个句子相同的一项是（3分）（
B.“卷长波、一鼓困曹瞒”句传神地表现出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速，与“谈笑间，樯橹
）
灰飞烟灭”异曲同工。
A．譬如朝露，去日苦多。 B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
C.“几度东风吹世换，千年往事随潮去”句抒发词人忧国伤时的感慨：世事无常、朝代更替，
C．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
往事随潮而逝。
19. 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，请简要分析它们的表达效果。（5分）
D. 词 上的片寻访遗踪，盛赞周瑜“气吞区宇”、火烧曹兵的雄才大略。下片缅怀三国赤壁之
战，感叹兴亡，抒发忧时伤世之情。
16.戴词和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都写到“赤壁之战”，用意上有何异同？请结合具体诗句
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
作简要分析。（6分）
中国古典诗词如同头顶苍穹的繁星，浩瀚美丽。但近代以后，古典诗词逐渐僵化，充斥陈
词滥调，盛行无病呻吟。五四新文化运动以后，新诗革命应运而生。但新诗发展又矫枉过正，
(名篇名句默写(本题共1小题，6分)
彻底否认古典诗词的优良传统，似乎新诗与旧诗 A 。
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
毛泽东主张在古典诗词和民歌的基础上发展新诗，（ 甲 ），又吸收民歌的丰富养
(1)青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》
料，还要顺应时代的要求。这样的中国诗歌具有民族特性、民族形式和民族风格，能够体现为
中用“__________”写出即将下雨的黑沉阴郁，又用“_______”表现天空的广阔无边无际。
中国老百姓所 B 的中国作风和中国气派。在毛泽东看来，无论文艺的任何部门，包括
(2）《师说》中强调了从师是为了学道，和人的 年龄大小无关的两句是“ 诗歌在内 ，（ 乙 ）。1942年5月《在延安文艺座谈会上的讲话》中，毛泽东进一步
， ” 指出：“许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他
(3)“酒”是古代文人笔下常见的意象之一，但有些文人在诗文中不爱直说“酒”，喜欢用酒的 们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不
别称雅号或与酒有关的器皿来指代“酒”，借此抒发丰富的情感，如“ 四的词句。”“适合大众需要”“反映民众生活”，是毛泽东一以贯之的文艺思想，这是毛泽
， 东“全心全意为人民服务”的宗旨意识在诗学主张中的具体体现。①毛泽东的诗学主张为中国
”。 新诗的发展指明了方向，②毛泽东诗词也为中国新诗树立了发展成功典范。③毛泽东诗词担负
三、语言文字运用(本题共5小题，18分) 着中国传统审美文化，④蕴含着巨大的审美价值，⑤体现了中国人民的审美追求，⑥弘扬了中
（一）语言文字运用I（本题共2小题，8分） 华民族的美学精神。经典诗词不仅融入我们的文化基因，而且在今天焕发着旺盛活力，是文化
阅读下面的文字，完成小题。 创新创造的宝贵资源。中华诗词语言凝练，讲究押韵、平仄、对仗，读起来朗朗上口，好记、好诵、好传，深受人们喜爱。现代新诗兴起之后，旧体诗词创作并没有衰落，从规模、作者、
刊物、活动等方面看，仍然蓬勃旺盛。
20. 请在文中横线处填入恰当的成语（2分）
21. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改。(4分)
22. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过15个字。（4分）
四、写作(60分)
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一位作家曾说过：“种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。”
作为青年，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
