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《平方差公式》典型例题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第一章整式的乘除

  • 2026-07-13 14:45:09 2026-07-13 14:06:42

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《平方差公式》典型例题_1、初中学习资料_4-2、数学_北师大版_北师大版初中数学7下_北师大版初中数学7下_七年级下学期数学北师大单元测试_第一章整式的乘除
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doc
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文档页数
5 页
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2026-07-13 14:06:42

文档内容

《平方差公式》典型例题 例1 下列两个多项式相乘,哪些可用平方差公式,哪些不能? (1) ; (2) ; (3) ; (4) . (5) 例2 计算: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 例3 计算 . 例4 利用平方差公式计算 : (1)1999×2001; (2) . 例5 计算:(a-2b)(2a-b)-(2a-b)(b+2a) 例6 计算: (1) (2) 例7 计算:(x2+4)(x-2)(x+2) 例8 填空 (1)(a+d)·( )=d2-a2 (2)(-xy-1)·( )=x2y2-1 例9 计算 1 / 5参考答案 例1 分析:两个多项式相乘,只有当这两个多项式各分为两部分之后,它们 的一部分完全相同,而另一部分只有符号不同,才能够运用平方差公式. 解:(1)两个二项式的两项分别是 , 和 , 两部分的符号都不 相同,没有完全相同的项,所以不能用平方差公式. (2)这两个二项式的两项分别是 , 和 , ,所含字母不相同, 没有完全相同的项,所以不能用平方差公式. (3) 与 , 与 , 与 ,没有完全相同的项,不能用平方差公式. (4)两个二项式中, 完全相同,但 与 除去符号不同外,相同 字母的指数不同,所以不能用平方差公式. (5) 与 , 与 ,只有符号不同,完全相同,所以可以用平方差公式.可 用平方差公式. 例2 分析:在应用乘法公式进行实际问题的计算时,多项式的系数、指数、 符号、相对位置不一定符合公式的标准形式,但只要对题目的结构特征进行认真 观察,就可以发现这几个题目都可以应用平方差公式进行计算. 解: (1)原式 (2)原式 或原式 (3)原式 2 / 5(4)原式 说明:1)乘法公式中的字母 ,可以表示数,也可以表示字母,还可以表示 一个单项式或多项式;2)适当添加括号,将有利于应用乘法公式,添加括号的方 法不同,一题可用多种解法,得出相同的结果;3)一定要认真仔细地对题目进行 观察研究,把不符合公式标准形式的题目,加以调整,使它变化为符合公式标准 的形式. 例3 分析:本题有四种思路,①它属于多项式乘法可以直接用法则计算.②若将 原式整理为 可用平方差公式计算.③观察两因式中,都有 ,又有互为相反数的两项, 和 ,也可以直接用平方差公式计算,可得 .④可变形为 ,得 . 解: 或 说明:根据平方差公式的特征,一般常见的变形有位置变化,如 .符号变化,系数变化,还有一些较复杂的变形,如 ,两因式中都有 ,并且 与 互为相反数, 因此,可以凑成平方差公式的结构特征,即 . 例4 分析:运用平方差公式可使与例2类似的计算题变得十分简便.运用平 方差公式计算两个有理数的积时,关键是要将其写成平方差法:(1)观察法.如第 3 / 5(1)题适合此法;(2)平均数法.如第(2)题中, 解:(1)1999×2001= (2) 说明:在进行有理数运算时适当运用平方差公式会使运算简便. 例5 分析:前两个相乘的多项式不符合平方差公式特征,只能用“多项式乘 多项式”;后两个多项式相乘可以用平方差公式,算出的结果一定要打上括号,再 进行下面的计算. 解:(a-2b)(2a-b)-(2a-b)(b+2a) =2a2-ab-4ab+2b2- [ ( 2 a ) 2 - b 2 ] 打括号 =2a2-5ab+2b2-(4a2-b2) =2a2-5ab+2b2-4a2+b2 =-2a2-5ab+3b2 说明:当进行计算时,用平方差公式计算出的结果一定要打上括号再与其他 项进行加、减、乘、除等运算! 例6 分析:(1)中的 都可以利用平方差 公式计算, 可以利用多项式乘法法则计算. (2)中的 可以逆用幂的运算法则,写成 再计算 解:(1)原式 (2)原式 4 / 5说明:(1)平方差公式积适用于 类型的多项式乘法,其中 、 可 以是数,也可以是单项式或多项式. (2)逆用幂的运算法则, 是常用的解题技巧. (3)此题中的第(1)题先利用乘法的交换律及结合律合理变形后,可连续运 用平方差公式;第(2)题先利用加法结合律,把两个因式变为“两数的和与这两 数的差”的形式,进而利用平方差公式计算.这些都是常用的解题技巧. 例7 分析:由于运用平方差公式可简化运算,因此可以利用乘法结合律先将 可用平方差公式进行计算的部分先计算,而且平方差公式可以连用. 解:(x2+4)(x-2)(x+2) =(x2+4)[(x-2)(x+2)] =(x2+4) ( x 2 -4) 用公式计算后的结果要打括号 =(x2)2-42 =x4-16 例8 分析:根据平方差公式右边a2-b2中被减数中的a代表相同的项,而减数 中的b在等式左边中应是互为相反数的两项.(1)中d2-a2中的d在两个二项式中 皆为正,而a在第一个多项式中为正,则在第二个多项式中应为负.(2)中含xy的 项为a,即相同的项,而含1的项为b,即互为相反的项. 解:(1) (2) 例9 分析:在式子前面添上 ,便可反复运用平方差公式,以达到简化 运算的目的. 解:原式 说明:添加 极富技巧性,这是一个典型解法,领会好本题将会在今后解 决类似问题时受益. 5 / 5