2021年云南省初中学业水平考试
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(满分:120分 考试时间:150分钟)
一、语文知识积累(1—6题,每题2分,第7题8分,共20分)
1.下列词语中加点字的注音,不完全正确的一项是(2分)( )
A.着落(zhuó) 粗犷(ɡuǎnɡ) 字帖(tiè) 屏息敛声(bǐnɡ)
B.瞭望(liáo) 稽首(qǐ) 侍候(shì)浮光掠影(nüè)
C.麾下(huī) 睥睨(pì) 鲜妍(yán) 战战兢兢(jīnɡ)
D.一霎(shà) 翌日(yì) 箴言(zhēn) 刨根问底(páo)
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A.制裁 妖娆 瞠目结舌 良辰美景
B.震憾 附和 甘拜下风 无动于衷
C.旁骛 侥幸 相形见绌 取义成人
D.取缔 追朔 粗制滥造 不胫而走
3.下面文段横线上应填入的词语,最恰当的一项是(2分)( )
怀疑不仅是消极方面 的必须步骤, 是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地 ,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常
发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和 中,一切学问才会发展起来。
A.去伪存真 也 认同 求索
B.辨伪去妄 而且 承认 求索
C.去伪存真 而且 认同 求解
D.辨伪去妄 也 承认 求解
4.下列属于语意重复语病的一项是(2分)( )
A.持续干旱少雨,许多水库的存水量已减少了一倍,节约用水刻不容缓。
B.国内越来越多的服装设计师和品牌致力于中华美学精神的传承与创新。
C.驾驶员一直长时间疲劳驾驶,最终发生了这次令人心痛的交通事故。
D.对于高铁的设计和施工,始终要坚持最小程度破坏自然生态的原则。
5.将下列诗句填入横线处,最恰当的一项是(2分)( )
假如我是一只鸟
——然后我死了连羽毛也腐烂在土地里面
①这永远汹涌着我们的悲愤的河流
②和那来自林间的无比温柔的黎明
③这无止息地吹刮着的激怒的风
④这被暴风雨所打击着的土地
⑤我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
A.⑤③④①② B.②⑤④①③
C.⑤④①③② D.②③④①⑤
6.下列表述不正确的一项是(2分)( )
A.古代春社日一般在立春之后举行,内容主要是祭土地神,祈求丰收。
B.剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示等要素组成。
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集。
D.马克·吐温,美国著名作家,代表作有小说《汤姆·索亚历险记》等。
7.根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不得分)
(1)将军百战死, 。(《木兰诗》)
(2) ,去时雪满天山路。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)与君离别意, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4) ,衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(5)《醉翁亭记》中作者用简练传神的语言描绘春夏季节的句子是:“ , 。”
(6)不管前路如何坎坷,世事如何难料,中华民族文化的复兴一定会像李白在《行路难(其一)》中所说的“ , ”。
二、综合性学习(8—12题,共12分)
(一)学习与探究。(4分)
阅读下面的材料,完成8—9题。
材料一
中国常驻联合国代表、安理会轮值主席张军赠送给安理会成员国代表一份礼物——中国云南的咖啡豆、千年古树茶,以及壮族手工刺绣。
张军说:“这些礼物乍看并不特殊,但实际上却非同寻常。它们来自中国云南的偏僻县城——过去几十年都处于贫困状态。近年来,在中国中央政府和地方政府的鼎力扶持下,中国农村贫困人口全部脱贫,云南的这些产品也进入了
国内国际两大市场。”
材料二
当听闻自己村社的产品走进联合国安理会后,村民们思绪万千,纷纷向新华社记者讲述了自己的脱贫之路。
云南孟连县天宇咖啡农民专业合作社负责人叶萍说,2002年她嫁到孟连县富岩乡芒冒村时,贫穷是一种理所当然的生活状态,而现在这种状态被打破。在当地党委政府的支持下,茶叶和咖啡产业不断发展壮大,经过10多年的发展,
无论是经济收入,还是村容村貌,以及人的精神状态都发生了巨大变化。
澜沧县安康乡糯波村的茶农鲍宏光告诉记者,种植茶叶前,全家基本没有收入。种植茶叶后,他家的生活发生了改变,茶地从最初的0.6亩发展到现在的20亩,收入已经相当可观。他坚信以后的日子会越来越好,“有朝一日,我希望能
去联合国分享我的喜悦”。
云南壮族刺绣作品在联合国成为外交官珍贵礼物,广南县壮族绣娘张凤仙非常兴奋:“壮族刺绣走到世界舞台,我太激动啦!”
材料三8.请对材料一、二的主要信息作简要概括。(不超过50字)(2分)
答:
9.结合材料一、二的相关内容,说说材料三这幅漫画的寓意。(2分)
答:
(二)名著阅读。(4分)
[材料链接] 名著中的名言:
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
④永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
10.(1)以上名言出自名著《 》(1分),这部名著主要讲 (1分)。
(2)请结合自己的生活与学习,谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的”这句名言的理解。(2分)
答:
(三)临写与鉴赏。(4分)
11.请仔细观察下边的字帖,从中挑选出八个不同的汉字,将它们临写在田字格中。(2分)12.下列有关书法知识的解说,不正确的一项是(2分)( )
A.唐代著名书法家颜真卿和柳公权的楷书行笔雄浑、筋骨劲健,颜书丰腴,柳书清瘦,故称“颜筋柳骨”。
B.行书一般用笔灵活,笔法简便,具有流动之美;楷书则用笔规范,一丝不苟,给人端庄厚重的美感。
C.汉代最流行的书体是隶书,代表作有《张迁碑》《礼器碑》,最著名的书法家有蔡邕、张芝和李斯。
D.欧阳询是我国唐代著名的书法家,他的楷书宗法王羲之、王献之,于平正中见险绝,自成一家。
三、阅读(13—25题,共38分)
(一)阅读下面这首唐诗,完成13—14题。(4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
13.王维笔下的“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草,请问这两个景象中所描写的花草有什么不同?(2分)
答:
14.对钱塘湖早春的喜爱之情,诗人是如何来表达的?(2分)
答:
(二)阅读下面文言文,完成15—18题。(12分)
[甲]
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“ 小惠未遍 , 民弗从也。 ”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以
信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。(节选自《曹刿论战》)
[乙]
呜呼! 士不以天下之重自任 , 久矣。 言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临大事,鲜不忘其故、失其守者,其器小也。公(乐全先生)为布衣,则颀然①已有公辅②之望。自少出仕,至老而归,未尝以言徇③物,以色假④人。虽对人主
⑤,必同而后言。毁誉⑥不动,得丧若一,真孔子所谓大臣以道事君者。(节选自苏轼《乐全先生文集叙》)
[注] ①颀然:高大的样子。②公辅:三公首辅。③徇:追求。④假:看待、对待。⑤人主:君主。⑥毁誉:毁谤和称赞。
15.解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)又何间焉 间:
(2)小大之狱 狱:
(3)政事文学非不敏且博也 博:
(4)则颀然已有公辅之望 望:
16.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)小惠未遍,民弗从也。
译文:
(2)士不以天下之重自任,久矣。
译文:17.认真阅读[甲][乙]两文,说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质。(3分)
答:
18.[甲]文中特别写到了曹刿和乡人的对话,这一情节在全文中的作用有哪些?请作简要分析。(3分)
答:
(三)阅读下面文章,完成19—21题。(9分)
小雪将雪
①天渐寒,雪将至,又是一年小雪时。小雪是二十四节气中的第二十个节气,也是冬季的第二个节气。明代王象晋所撰《群芳谱》里云:“小雪气寒而将雪矣,地寒未甚而雪未大也。”《月令七十二候集解》曰:“小雪,十月中。雨下
而为寒气所薄,故凝而为雪,小者未盛之辞。”这时节,霜色满天,寒凝大地,降水形式由淅沥小雨而凝结成飘飘瑞雪。但此时还是“地寒未甚”,是那种料峭之寒,下雪的几率还小,即使下了,也多是那种飞扬的零星小雪,落到地面很快融化
了,小孩子是堆不了雪人、打不成雪仗的。
②古人对大自然善于观察和总结,以五日为候,三候为气,六气为时,四时为岁。其中小雪的候应为三候:“初候,虹藏不见;二候,天气上升地气下降;三候,闭塞而成冬。”这是说此时美丽的彩虹不见了,阳气下藏地中,阴气闭固而成冬,
万物萧索,一片肃杀,冬季降雪即将拉开大幕。
③小雪节气不一定下雪,而是指气温越来越低,降到了足以下雪的程度。农谚云:“小雪铲白菜,大雪收菠菜。”“小雪不砍菜,必定有一害。”此时,庄户人家开始砍收地里的大白菜,精心盘扎入窖储藏了。那一棵棵青青白白的大白
菜透着清灵之气,那种清甜清香是寻常人家饭桌上的至美之味。农谚还说:“小雪腌菜,大雪腌肉。”过去,冬季来临,新鲜蔬菜少而又少,小雪前后家家户户开始腌菜了。小时候,母亲常带着我们,踏着薄薄一层小雪,到菜园里采收青青红
红的雪里蕻、大头大脑的辣菜疙瘩。雪里蕻又叫“霜不老”“雪菜”,似乎它就是专为霜雪而生的,即使被打压得蔫巴巴的,一旦见了阳光照样挺立起来,精神抖擞。
④“小雪卧羊,大雪杀猪。”“小雪飘,羊肉俏。”冬令进补,最美的莫过于吃羊,最好的形式是涮羊肉。围炉品羊是冬天里最惬意的事,五六至交围着一只咕嘟咕嘟作响的火锅,羊肉的鲜香一波波飘满温暖的小木屋,将各色食材投
入翻滚着的白汤之中,大快朵颐起来。白居易说:“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”当然要有酒了,围炉品酒夜话,推杯换盏间唠家常,守一窗寂寂雪影吟古诗,等待风雪夜归人望见此处温馨之光,前来叩响寂静的长夜。
⑤小雪,是庄户人盼丰年的乐章。农谚道:“小雪雪满天,来年必丰年。”这里有三层意思:一是小雪节气落雪,来年雨水均匀,无大旱涝;二是下雪可冻死一些病菌和害虫,开春农作物少有病虫害发生;三是积雪有保暖作用,利于土壤的
有机物分解,增强土壤肥力。
⑥小雪,也是诗人的,那种轻盈飘逸、天马行空,那种晶莹剔透、白洁无瑕,总令古代文人墨客们吟诵赞美。盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书,抬头望雪,吟道:“花雪随风不厌看,更多还肯失林峦。愁人正在书窗下,一片飞来一片
寒。”晚唐的高骈被庭外的白雪映青竹所感染,诗云:“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望,盖尽人间恶路岐。”五代的徐铉感叹又是一年将尽时,光阴如梭,韶华易逝,诵曰:“寂寥小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加。算得流年
无奈处,莫将诗句祝苍华。”南宋的陆游则幻想乘着雪花轻盈的羽翼,在冬日的夜波里遨游,“匆匆身如梦,迢迢日似年。会当乘小雪,夜上剡溪船”。
(选自《科技日报》 作者刘琪瑞,有删改)
19.小雪这一节气有哪些特点?请结合文章内容加以概括。(3分)
答:
20.请结合文章内容简要分析③⑤段中引用农谚的作用。(3分)
答:
21.说说⑥段在全文中的作用体现在哪些方面。(3分)
答:
(四)阅读下面文章,完成22—25题。(13分)
扫烟囱的孩子
昨天晚上我到附近的女子学校去,因为我的姐姐西尔维亚的老师想看看“帕多瓦的爱国少年”这个故事。这个学校一共有七百多个女生。我去的时候,正好碰上她们放学,一个个兴高采烈的,因为明天是大家祈盼的节日,学校会放
假,就在这个时候,发生了一件将令我终生难忘的事。
就在学校的对面,街的另一边,一个扫烟囱的孩子正在哭。他的身材很瘦小,整个脸都被烟熏黑了,肩上挎着一个包,手里拿着一柄刮刀。他一个手臂靠在墙上,他的头紧贴在手臂上,他正在放声哭泣。有两个三年级的女生走了上去,
对他说:“发生了什么事?你为什么哭得这么伤心呢?”他不答话,只是一个劲儿地哭。
“你到底怎么了?”女孩子们问。他这才抬起头。原来还是一个稚气未脱的孩子。他抽抽噎噎地对她们说,他今天给几家人家扫烟囱,赚了三十个小钱,放在口袋里。但是口袋里有一个破洞,这样,不知不觉地,三十个小钱都从破洞里
漏掉了。他边说边给大家看他口袋里的破洞。没有钱,他是不敢回家见他的主人的。
“主人一定会打我的。”他一边哭泣,一边又把头埋在了手臂上,一副绝望的表情。女孩子们全都望着他,满脸的严肃。就在这个时候,又有几个女学生走了过来。她们中有的年龄大些,有的还很小;其中有穷苦人家的孩子,也有阔
小姐。她们的右臂下都夹着书包。其中有一个稍年长的,帽子上插了一根蓝色的羽毛。只见她从口袋里掏出两枚小钱来,说:
“我身边只有这两个小钱了,我们凑一下吧。”“我身上也有两个小钱,”另一个穿红色衣服的女孩子说。
“但是你不要着急,我们一定能够给你凑够三十个的!”于是她们开始喊另外一些女生的名字:“阿马利娅!路易吉娅!安尼娜!你们身边有小钱吗?”“谁还有一个小钱啊?”另一个女生问。
“钱在这里!”不少女孩子的身边都有几个小钱,那是父母们给她们买花和作业本的。有几个小女孩还拿出了身上仅有的几个分币。那个帽子上插了蓝羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来,一五一十地数起来:
“八个,十个,十五个!”但是,还不够。就在这时,一个看起来像小老师的大女生,她拿出了价值半个里拉的一个银币。大家都欢呼起来。这样,就只缺五个小钱了。
“五年级的女生来了,她们一定有的!”一个女孩说。一些五年级的女生走了过来,钱币聚集得更多了。不知不觉中,男孩身边聚集的女孩子越来越多。她们穿着五颜六色的衣服,头上插着各色的羽毛,鬈发上系着鲜艳的绸带,把那个
可怜的扫烟囱的男孩围在中央。那情景真是美丽极了。三十个小钱早就凑够了,可是女孩们还在把钱往小男孩这边塞。就连那些最小的女生们也想贡献一点什么东西。没有钱,她们就拨开人群给他送来一小束、一小束的鲜花。
突然,学校的女看门人来了。她冲着她们嚷道:“校长来啦!”女孩们听了,惊慌失措,一下子向四面跑开了,就像是一群麻雀一样。这下,只留下那个扫烟囱的男孩儿站在马路的中央,他高兴地擦着眼泪,手里攥着满满的一捧钱。他的上
衣纽扣里、口袋上、帽子上都插满了一小束、一小束的鲜花,有一些落了下来,散落在他的脚边。
(选自亚米契斯《爱的教育》,有删改)
22.按要求回答下列问题。(4分)
(1)请分析“他高兴地擦着眼泪,手里攥着满满的一捧钱”中“攥”字的含义。(2分)
答:
(2)结合文章内容,对文中画线句子“那情景真是美丽极了”作简要赏析。(2分)
答:
23.文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩,请结合文章内容简要分析这个人物形象。(3分)
答:
24.这篇小说在叙事上有什么特点?(3分)
答:
25.结合文章内容,说说本文引发了你怎样的思考。(3分)
答:
四、作文(50分)
26.请以“莫辜负 ”为题写一篇文章。(50分)
要求:(1)请将题目补充完整;
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外);
(3)不得引用、抄袭本试题卷阅读部分的材料;
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名;
(5)书写规范,字迹工整,不少于600字。
12 2021年云南省初中学业水平考试
1.B 本题考查字音的辨析。B.“瞭”的音调错误,应拼为“liào”,“掠”的声母错误,应拼为“lüè”。
2.A 本题考查字形的辨析。B.“震憾”的“憾”,应为“撼”。C.“取义成人”的“人”应为“仁”。D.“追朔”的“朔”应为“溯”。
3.D 本题考查语境中词语的辨析。“去伪存真”意思是去除虚假的,留存真实的。“辨伪去妄”意思是要善于辨别,分清真假。在怀疑阶段,显然不能“去伪存真”,只能“辨伪去妄”,排除A、C两项。“求索”指寻求探索。“求
解”指寻求未知问题的答案。从前文“有问题才想求解答”可以断定此空应选择“求解”。故选D。
4.C 本题考查语病的辨析能力。A.倍数使用错误,减少后面不能跟倍数。B.主谓搭配不当,“品牌”不能“致力”。C.“一直”与“长时间”语意重复。D.滥用介词,造成无主语,应将“对于”删除。
5.C 本题考查句子的衔接能力。从句子的内容来看,“用嘶哑的喉咙歌唱”和上句“鸟”衔接最紧密,所以第一个空应选⑤,排除B、D两项。土地是孕育万物的基础,也是诗歌的中心意象,故应先有“土地”,然后才引出其他意象。
6.C 本题考查文化常识的积累能力。C.《世说新语》是一部志人小说集。
7.答案 (8分)(1)壮士十年归 (2)轮台东门送君去 (3)同是宦游人 (4)塞下秋来风景异 (5)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
解析 本题考查古诗文名句的积累与理解能力。前四小题属于直接型默写,只要会背,不出现错别字就可得分。后两小题属于理解型默写。(5)只要记住《醉翁亭记》中描述“山间之四时”的句子,从中去筛选即可。(6)句“不管前路
如何坎坷,世事如何难料,中华民族文化的复兴一定会……”传达出了一种自信、坚定,很容易确定李白的诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。注意“宦”“佳”“直”字的写法。8.答案 (2分)云南脱贫县的咖啡、茶叶、刺绣进入国内外市场。(1分)脱贫者向记者分享成功喜悦。(1分)(答出要点,符合要求即可)
解析 本题考查对材料信息的概括能力。材料一通过中国常驻联合国代表、安理会轮值主席张军之口介绍了云南的特产——咖啡、茶叶、刺绣进入了国内国际两大市场;材料二是三个脱贫者向记者表达自己脱贫致富的喜悦。要注
意字数的限制。
9.答案 (2分)产业扶贫结出硕果(1分),农村呈现新气象(或:村容、村貌及人的精神面貌发生可喜变化)(1分)。
解析 本题考查结合材料信息进行图文转换的能力。要注意审清题干提供的要求,不能忽略材料一、二,它们是漫画的背景——已经脱贫、分享喜悦。另外漫画的主体是大树——上面有“产业扶贫”四个字,树已结出累累果实,果实
下有整齐的房子和小路,人们的脸上洋溢着笑容,抓住了这些内容,漫画的寓意就出来了。
10.答案 (4分)
(1)(2分)傅雷家书 如何教育孩子
(2)(2分)围绕自己的生活,既能认识错误,又付诸行动改正,做到言行一致来回答即可。
解析 (1)本题考查对名著内容的判断与理解能力。通过语气与人称,基本可以断定是书信内容。《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给两个儿子的家信,对孩子的工作和学习进行了悉心的指导,全书是讲如何教育孩子的。
(2)本题考查对名言的理解与感悟能力。题干要求“结合自己的生活与学习”来谈,限定了范围,“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的”限定了主题。回答时,可以从正面来谈——自己做错了一件事,不仅进行了深入的反思,
而且在行动中得到了纠正。如因为玩手机游戏,所以考试成绩不理想,父母很伤心,自己感到非常后悔,从此告别手机游戏。
11.答案 (2分)根据临写与原帖楷书的接近程度给分。凡书写混乱、潦草、涂改、字迹模糊、错别字不给分。
解析 本题考查书法内容的识别与汉字书写能力。可以选择笔画少、容易写的字,临写是根据接近程度给分的,所以临写时一定要做到形似。书写要慢一些,注意间架结构,不要涂改,更不能写错。
12.C 李斯是秦朝人。
13.答案 (2分)①王维写的是正值春天雨中的草色和桃花,花草色彩浓艳(1分);②本诗所写的则是初春时节的花草,大地上鲜花繁多,竞相初放,小草嫩绿喜人(1分)。
解析 本题考查对诗句内容的理解与比较能力。两诗都写到了花草,从中找出不同点,需要从用词上去辨析。“渐”“才”突出了所写为早春,“染”“燃”突出了色彩非常强烈,显然不是早春。两诗表现的天气也不同,一个是雨中的
景色,一个是晴天的景色。
14.答案 (2分)开头对钱塘湖早春的景象作整体描写,然后由远及近从听觉、视觉等作细致的描绘渲染(1分),最后用“最爱”直抒胸臆(1分)。
解析 本题考查对诗歌写作手法的理解能力。总体来看,首联属于全景描写,从远处着眼;颔联、颈联属于特写,从听觉、视觉角度进行细致描绘;尾联直抒胸臆。
15.答案 (2分)(1)参与 (2)指诉讼事件(案件) (3)博学、广博 (4)声望、威望
解析 本题考查文言实词的积累与推断能力。前两个属于课文中的词语,结合文章不难解释。后两个有一定难度,它们是课外内容,需要我们回顾所学课文进行迁移解释,如“博学而笃志”中的“博”和(3)题中的“博”意思相同,都是
“博学、广博”的意思;“公辅之望”中的“望”可以利用一些常用词语“望门”“望族”“声望”进行推断。
16.答案 (4分)
(1)(2分)这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。
(2)(2分)士人(有学识的人、读书人)不以天下的大事为自己的责任,已经很久了。
解析 本题考查对文言文语句的理解与翻译能力。(1)要注意重点词“惠”“遍”“弗”,要准确解释。(2)我们可以借助常用短语“以天下为己任”来理解,注意“士”“重”的含义。
17.答案 (3分)①都是具有爱国之心的人;②都有天下兴亡匹夫有责的担当;③都不计较个人得失,能够在国家需要时挺身而出;④都有着出众的才能。(每点1分,答出其中3点即可)
解析 本题考查对人物形象的把握能力。我们已经清楚曹刿的品质,关键是从[乙]文中进行认真筛选,因为[乙]文只是一段议论,表达比较含蓄,因此理解起来难度较大。开始作者是对比介绍乐全的,“士不以天下之重自任,久矣”,言外之
意是说乐全以天下之重自任。由此可以看出他的爱国之心和担当精神。“自少出仕”说明他有才能。“毁誉不动,得丧若一”可以看出他不计个人得失。
18.答案 (3分)①写出了曹刿对统治阶级的不信任,决心参与战争;②为后文情节的发展设置悬念;③丰富了文章内容,使故事跌宕起伏;④反映出当时社会的人民对统治者不信任。(每点1分,答出其中3点即可)
解析 本题考查具体情节在文章中的作用。曹刿“请见”表明他决心参与战争,“肉食者鄙,未能远谋”表明了曹刿对统治者的不信任,同时为后文情节发展设置了悬念。本文是写曹刿与鲁庄公论战,却出现了与乡人的对话,显然它丰
富了文章内容,使故事显得跌宕起伏。
唉!士人(有学识的人、读书人)不以天下的大事为自己的责任,已经很久了。他们说话没有不精巧,在政事和文学方面没有不勤勉、不广博的,然而到了面临大事的时候,很少有能够坚持本心、不失去操守的,这是因为他们器量狭小。
你(乐全先生)作为一介平民的时候,就卓然已有三公首辅的声望。你从小出去做官,到老才归来,从来不凭语言迎合别人,用神色讨好别人。即使面对国君,必定先认同,然后才发表自己的观点。面对毁谤与表扬,得到与失去都一样,你真正
是孔子所说的用道理来侍奉君主的大臣。
19.答案 (3分)①霜色满天,寒气凝结大地,降水即将由雨凝结成雪,但下雪几率还小;②阳气下藏,阴气闭固,万物萧索;③气温越来越低,已降到下雪的温度,降雪即将开始。(每点1分,共3分)
解析 本题考查信息的提取、筛选与概括能力。小雪节气的特点,从文章来看,主要体现在前三段,第①段“这时节,霜色满天……飘飘瑞雪”,第②段“阳气……阴气……万物萧索”,第③段“小雪节气不一定下雪……降到了足以下雪的
程度”,整理作答即可。
20.答案 (3分)①生动形象地介绍了小雪节气里人们的主要农事活动,以及人们为冬天生活做准备的情景;②说明了小雪节气与收成的关系;③使文章更有生活气息。(每点1分,共3分)
解析 本题考查说明方法的作用。说明文中引用资料、名言、谚语等,往往与其要说明的问题有关。第③段说明了小雪节气对农事(砍收白菜)和农民生活(开始腌菜)的影响;第⑤段说明了小雪与农业收成的关系。而且用农谚结合农
民的农事活动来说明问题,更体现出生活的气息。
21.答案 (3分)①拓展小雪节气的知识,使文章内容更加丰富;②增强了小雪节气的文学趣味,提升了文章的文化内涵;③诗化的语言,让文章具有诗情画意的美感。(每点1分,共3分)
解析 本题考查分析语段在文章中作用的能力。第⑥段引用了大量的诗句。说明文引用诗句,自然会增强文学趣味,提升文化内涵;诗化的语言,也让文章具有了诗情画意。另外从诗的内容来说,它也说明了小雪节气的特点,因而拓展了
小雪节气的知识。
22.答案 (4分)(1)(2分)“攥”字意思是用力握住(1分),此处表达小男孩的激动心情,对钱的珍视,以及感激之情(1分)。
(2)(2分)采用了抒情的表达方式(1分);写出了孩子们的外貌之美、心灵之美(1分,答出其中1点即可)。
解析 本题考查对词句的品析。(1)分析“攥”的含义,应先解释它的本义,然后再解释它的语境义——对钱的珍视和对人的感激。(2)本句是直接抒情句,肯定了孩子们的行为。赏析的关键是要将句子中的“那情景”弄清——“她们
穿着五颜六色的衣服,头上插着各色的羽毛”表现了她们的外貌之美。其实,作者并不只是对此进行赞美,还对她们的行为进行赞美,因此心灵之美是一个需要揭示的重点。
23.答案 (3分)①善良富有同情心。在男孩绝望的时候,主动站出来掏钱帮助小男孩。②有感召力。在她的感召下,大家纷纷拿出钱来帮助男孩。③善于宽慰人。在钱没有凑够的情况下,安慰小男孩不要着急。④做事认真。她一五一
十地数着凑到的钱币,最后圆满解决了问题。(每点1分,答出其中3点即可)
解析 本题考查对人物形象的分析能力。首先要将人物的相关内容进行筛选,从中进行概括。她先从口袋里掏出钱来,可以看出她的善良和同情心。然后又号召大家帮助小男孩,大家也纷纷帮助小男孩,可以看出她的感召力。她一五
一十地数钱,可以看出她做事的认真。此外,从劝慰小男孩不要着急,可以看出她善于宽慰人。
24.答案 (3分)①第一人称叙事,见证了整个事件的始终,让故事情节真实可信(1分);②按照故事发生的时间顺序叙事,顺理成章;③用对话来推动情节发展,扣人心弦;④语言简练质朴,描写生动感人。(2分,答出其中2点即可)
解析 本题考查对小说叙事特点的掌握能力。从整体上看,本文运用了第一人称的手法,使故事真实可信。运用顺叙的记叙方法,脉络清楚,条理分明,结果水到渠成。主要运用对话描写,来推动故事情节,表现人物。语言简洁质朴,场面
描写生动。
25.答案 (3分)(示例)①当别人有困难时,不要只做观望者,要及时施与援手;②当别人陷入困境和绝望时要安慰激励别人,而不是冷漠无情;③当接受了别人的帮助要学会感恩;④当遇到困难要冷静坚强面对。(结合文章内容1分,答出
其中2点即可)
解析 本题考查对小说主题的理解与感悟能力。可以从两个角度来思考:从女孩们的角度来看,当别人有困难时,及时伸出援手,帮助他;当别人陷入困境时热情地劝慰他,感召大家帮助他。从小男孩的角度来看,一是分析小男孩与周围
人的关系,思考如何学会感恩;二是分析小男孩与环境的关系,思考如何面对困境。只要与文本相关,都可以是思考的内容。
26.[写作指导]
本题是一道半命题作文题。首先要补好题目,从个人生活的角度可以补出“莫辜负父母的期望”“莫辜负老师的忠告”“莫辜负青春韶华”“莫辜负同学的嘱托”;从国家的角度来补题,可以补出“莫辜负这个伟大的时代”
“莫辜负祖国的期望”“莫辜负奋斗的时光”……关于文体的选择,从题目看适宜写议论文或叙议结合的文章。
[例文]莫辜负青春韶华
时间,真的是特别奇妙的东西。它公平公正,慷慨无私地分给每个人每天24个小时。如果要问谁是世界上最公平的法官,那就是时间。正值青春年少的我们是幸运的,我们有时间去追求、去放肆、去狂欢,但这并不是我们放纵的资
本。青春稍纵即逝,只有抓住每一分、每一秒,才能让自己在人生的道路上不留遗憾。
“天将降大任于是人也”,这个道理我们都很明白。当下,我们每天所经历的事,正与“不负青春,不负韶华”不谋而合。每天清晨,天边微微泛起了鱼肚白,当太阳公公还在睡眼惺忪地俯瞰万物时,我们早已齐刷刷地站在学校的操
场上,抓住每一分、每一秒大声朗读,不辜负每一次可以学习的机会。早操早读结束后,我们匆匆吃过早饭,便跑进教室,在别人赞许的目光里开始了新一天的学习。我们勤奋耕耘,发奋苦读,那一份优异的成绩单饱含了多少汗水,只有我
们自己知道。毕竟,眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,我们只能选择一种!选择了汗水,泪水并不一定会消失,但那时流下的泪水是幸福的。
“天亮之前,我就是光”,这是我们跑操时振奋人心的口号。我们一致做出了自己的选择——汗水。挑灯夜读,可不就是天亮之前的光吗?想想山区的孩子们,他们没有良好的学习条件,但他们依然努力奋斗,而我们可以坐在舒适宽
敞的教室里学习,这又是何等幸运,怎能够不珍惜呢?
请看自己的身边吧!比你优秀的人在努力,还没有赶上你的人也在努力,你还有什么理由不去努力呢?如果把人的一生比作一天的光阴,那美好的青春韶华就像是一天的清晨,朝气蓬勃,富有活力,满怀着对未来的憧憬。我们作为新时
代的青少年,正处于人生奋斗阶段,请珍惜时光,以全部身心去努力拼搏,实现自己的梦想。
让我们以青春为笔,以梦为马,砥砺前行,不负韶华。
[点评] 文章从时间的公正引出青春的美好与易逝,进而提出中心观点。引用名言点出要通过自己的努力进取,说明“我们”是怎样珍惜青春韶华,努力追求梦想的。“眉毛上的汗水和眉毛下的泪水”“天亮之前,我就是光”等句子富
有内涵和哲理。结尾用语精湛,饱含激情,增强了文章的文学性,显示了作者很好的语言功底。
