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第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
知识点一 人类文明的产生
1．条件：农业和畜牧业的产生。
（1）表现
地区 农作物 家畜
大麦、小麦、豆
西亚
类
南亚 芋头 羊、猪、牛等
中国 水稻、粟
中南美洲 玉米、南瓜
（2）影响①人类从食物的采集者变成食物的 。
②一些人从农业中分离出来，专门从事 生产，出现了农业和手工业的分工。
③不同地区的产品互通有无，促进了 和 。
④社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和
工作。
⑤农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为 。
2．标志
（1）私有制、阶级和奴隶制的出现
①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→ 逐渐产生→社会分化
成统治者和被统治者两大阶级。
②为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，
奴隶制形成。
（2）国家形成：在 和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监
狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。
（3）文字产生：出于记事和管理的需要。
知识点二 古代文明的多元特点
1．古代两河流域文明
（1）地理条件：大部分地区干旱少雨，但 和 提供了充足的水源。
（2）发展概况
①苏美尔时代： 年左右，产生了最初的文明。约公元前 2900年，两河下游
的苏美尔地区出现一系列城市国家。
②古巴比伦王国：约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流
域，建立君主专制制度；《 》是世界上现存最早的较为完整的成文法典。
（3）文化成就
①文字与文学：古代西亚的 是世界上最古老的文字之一；《吉尔伽美什》
是目前所知最早的史诗。
②传说与数学：在与经常泛滥的洪水斗争过程中，诞生了著名的______传说；苏美
尔人发明了______进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
2．古代埃及文明
（1）地理环境：尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。提供了连通上下埃及
的交通条件。（2）文明出现：公元前 年左右，埃及文明兴起。
（3）政治统治
①公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的 。
②法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。
（4）文化成就
①文字与文学：有丰富多彩的神话和文学故事，使用古老的 文字。
②科技：制定了世界上第一部 。金字塔的建造，证明埃及人在建筑和数学
方面都达到了较高的水平。
③书写材料：莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
3．古代印度文明
（1）地理条件：公元前3千纪诞生于 的大平原上。随着 的来临，
逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台。
（2）种姓制度
①形成：到公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家。在国家形成过程中，印度出
现___________。
②理论和宗教基础：婆罗门教的说教。
③内容
a．统治阶级： 主掌宗教祭祀； 由以国王为首的武士集团构成，负
责统治和保卫国家。
b．劳动阶层： 的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人； 地
位最低，需要为前三个等级服务。后来，在四个种姓之外，还出现了处在社会最底
层的“贱民”。
④特点： 、职业世袭、法律地位不平等。
（3）文化成就
①宗教： 是印度重要的思想流派，对 形成了一定程度的冲击。
②文艺：《 》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
③科技：在天文、历法、数学等领域取得重要成就。创造了从1到9的数字，发明了
“ ”，提出了按位计值的方法。
4．古代希腊文明
（1）中心区域：巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿。
（2）城邦政治①时间：公元前8—前6世纪。
②特征： ，公民直接参与国家管理。
③代表
a．斯巴达：是少数人掌握政权的 的代表。
b．雅典：多数公民掌权的 的典型，公民有出席公民大会和担任公职的权利，
直接决定城邦的大政方针。
④评价：古希腊城邦民主政治建立在 基础之上，享有民主权利的仅是成年
男性公民，_____、_________、________都被排斥在外。
（3）思想文化
①文学：古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创
作和思想。
②历史：希罗多德首创“历史”一词，在西方他被认为是“ ”；修昔底德
成为政治史传统的奠基人。
③哲学：苏格拉底、柏拉图和 奠定了西方哲学的基础。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
知识点一 古代文明的扩展
1．背景
（1）人类最初文明的状况：仅限于 的若干地区，犹如茫茫大海中的几座
孤岛，相互之间联系甚少。
（2）农耕文明具备扩展的潜能：农耕文明区比较发达的 、相对较高的劳
动生产率、复杂的社会组织和 ，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．表现
（1）埃及文明
①主要向叙利亚和 扩展。
②埃及新王国时期，势力曾达到 ，并与西亚地区的大国争霸。
（2）西亚文明
① 王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到 东岸。
②亚述不仅统一了整个两河流域地区和 的一部分，而且一度征服埃及。
（3）希腊文明
①条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。②方式：移民。
③范围：向地中海和 周边地区殖民。
④影响：在东起黑海东岸、西到 的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
知识点二 古代世界的帝国
古代文明各自的扩展，使不同 相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
1．波斯帝国
（1）兴起：公元前6世纪，兴起于 高原。
（2）扩张：征服包括两河流域、 、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广
大地区，建立地跨亚非欧三大洲的帝国。
（3）统治
①继承了西亚地区传统的 制度。
② 是政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。
③地方实行行省制，行省 和军事长官相互监督和制约。
④建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
2．亚历山大帝国
（1）建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王 灭亡了波斯帝国后，建立了
地跨欧亚非三大洲的帝国。
（2）统治
①继承波斯帝国的基本制度，宣布 ，将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
3．罗马帝国
（1）起源：原是意大利中部的一个城邦。
（2）扩张
①首先征服了 ，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的地
中海周边地区，把地中海变成了罗马的 。
②在扩张过程中，把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶， 迅速发展。
（3）鼎盛
①在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的 。
②帝国内不同地区 的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣。③罗马帝国国教：1世纪 产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成
为罗马帝国国教。
（4）灭亡
①3世纪之后， 和职业军队使人民的负担加重，边境压力逐渐增大，罗马
帝国陷入危机。
②4世纪末，帝国分裂为 两部分。
③5世纪后期，在 的夹击下，西罗马帝国灭亡。
知识点三 文明的交流
1．特点：不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势
是不断加强，相互影响也不断扩大。
2．表现
（1）技术
①农耕：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
②冶铁：冶铁技术起源于 ，从那里扩散到埃及和希腊等地。
（2）艺术
①神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。
②雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿 。
（3）文字：腓尼基字母
①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及 等
地的多种字母。
②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出 。
③希腊字母和拉丁字母成为今天 几乎所有字母文字的祖先。
（4）中外交往
①丝绸之路：公元前后，汉朝和罗马帝国通过 ，双方有间接的经贸和文化
交流；东汉的班超为经营西域，曾派 出使大秦。
②罗马商人东来：2世纪，来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与
中国进行 。1.佛教在当时起到的作用
佛教在古代印度实行种姓制度、社会矛盾尖锐的背景下产生。佛教认为一切生命都
是平等的，抨击等价观念，反对婆罗门的特权，不拒绝低种姓的人入教，得到了低
阶层人民的青睐，因此影响很大。
2.对雅典民主政治的评价
（1）雅典民主政治的进步性
①雅典的民主政治在国家政治原则、国家权力组织形式、国家决策方式、公职选举
和任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的影响。
②民族氛围创造的环境使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
③开西方民主政治之先河，在专制盛行的古代世界率先建立起较为健全的民主制度。
（2）雅典民主政治的局限
①民主性质的原始性：雅典民主政治是一种较为原始的直接民主，只适用于小国寡
民的城邦。
②民主范围的狭隘性：雅典民主是少数人的民主，妇女、儿童、奴隶、外邦人等不
享有民主权利。其实质是建立在奴隶制基础之上，维护奴隶主贵族利益的民主。
③运作方式的随意性：抽签选举、轮流坐庄的参政方式，容易导致国家权力的滥用
和误用。
3.亚历山大东征的评价
（1）积极作用：
①亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇。
②大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
③亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。
（2）消极作用
亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏。
4.罗马帝国衰亡的原因
（1）内因：①奴隶制经济导致了帝国经济的崩溃。帝国后期，奴隶制生产关系日益成为社会生
产力发展的桎梏，3世纪的危机使罗马农业萎缩，工商业萧条，城市衰落，财政枯竭。
而封建制因素的增长和大地产经济的发展又日益瓦解着日益腐朽的奴隶制度。
②政治混乱，行省离心倾向严重。帝国后期，皇位变更频仍，中央集权的帝国政府
陷于瘫痪，导致政局动荡。
③各地人民起义严重削弱了罗马统治的基础。帝国后期。受到沉重削弱、处境不断
恶化的奴隶和贫民纷纷起来反抗。
（2）外因：日耳曼人的入侵。
5.古代文明的扩展（农耕文明与海洋文明的扩展）
文明
农耕文明 海洋文明（希腊）
类型
①北非的古埃及文明向叙利亚和巴勒
斯坦扩展，势力曾达到两河流域；
②西亚文明从两河流域南部向周边地
区扩张，古巴比伦王国首次实现了两 向地中海和黑海周边地区殖民。200年左右的
表现 河流域的统一，把势力伸展到地中海 时间，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大
东岸； 地区，建立起数量众多的城邦国家
③亚述帝国不仅统一整个两河流域地
区和小亚细亚的一部分，而且一度征
服埃及，历史上空前的大帝国。
西亚、北非的大河流域及附近农耕区
地域 地中海和黑海周边地区
域
方式 武力扩张 移民方式（或殖民）
①古希腊人凭借组织能力、航海技术和武
器；
①农耕文明区比较发达的社会分工、
②古希腊自然地理和工商业为主经济需求；
相对较高的劳动生产率、复杂的社会
③城邦制的缺陷：城邦小国寡民，资源少，
因 组织和管理系统，使其具备了稳步扩
人口过剩；社会贫富分化（为了谋生，只得
素/条 大范围和影响的潜能；
纷纷外流）
件 ②农耕文明农业的发展，更多的人
④政治斗争：城邦政治斗争的产物（失败的
口，需要更多的土地，强烈的扩张欲
斗争集团在本城邦难立足外迁）
望与需求。
⑤巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不
便，不利于地区性大国兴起。
带来杀伐与灾难； ①希腊殖民者侵占土著居民的土地，掳掠奴
影响 隶、掠夺资料，进行商业剥削和海盗抢劫，
古代文明各自的扩展，使不同文明区
给殖民地原有居民造成了巨大灾难；
相互连接起来，促进了大帝国的兴起②加强了城邦和海外各地的联系，客观上促
进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济
文化交流；
③促进了古希腊工商业的发展。
④促进希腊城邦和文明的发展传播；
⑤客观上有利于马其顿帝国的崛起。
政 伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明分
治 散在各大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。自公元前6世纪起，农
耕文明进一步发展，促使一些地区性帝国先后崛起。
经 农牧业的产生，使人类从食物的采集者变成生产者。大河流域的古代人类以农
济 耕生活为主，而古希腊和古罗马则是海外贸易相对发达。
文 古代文明区在文字、文学、科技等方面取得了突出成就。不同地区的文明，随
化 着历史的发展不断加强交流，并相互影响。参考答案
第1课
知识点一
1.（2）生产者；手工业；交换；贸易；早期城市
2.（1）私有制（和剥削）；（2）阶级矛盾
知识点二
1.（1）幼发拉底河；底格里斯河；（2）公元前3500；汉谟拉比法典；（3）楔形文字；洪水和
方舟；60
2.（2）3500；（3）官僚系统；（4）象形；太阳历
3.（1）印度河流域；铁器时代；（2）种姓制度；（3）婆罗门；刹帝利；吠舍；首陀罗；贵贱
分明；（4）佛教；种姓制度；摩诃婆罗多；0
4.（2）小国寡民；寡头政治；民主政治；奴隶制；妇女；外邦人；奴隶；（3）史学之父；亚里
士多德
第2课
知识点一
1.（2）亚非欧大陆；（2）社会分工；管理系统
2.（1）巴勒斯坦；两河流域；（2）古巴比伦；地中海；小亚细亚；（3）黑海；西班牙
知识点二
文明区；1.（1）伊朗；（2）埃及；（3）君主专制；国王；总督
2.（1）亚历山大；（2）君权神授
3.意大利；内海；奴隶制；和平；经济联系；基督教
4.官僚体系；东西；内外矛盾
知识点三
2.（1）西亚；（2）埃及；（3）印度；拉丁字母；欧洲；（4）丝绸之路；甘英；贸易
