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强化练习-综合题 （讲义+笔记） 主讲教师：刘佳睿 授课时间：2024.03.06 粉笔公考·官方微信 第四篇 申论 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 83 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 83 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 84 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 84 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 85 强化练习一 强化练习一 ▎例1 ▎2017 年江西省“三支一扶”招募考试 材料二 G 县远村人多地少，是远近闻名的贫困村。村民付盼福全家四口人，人均只有一 亩多耕地，基本靠他打工为生。付盼福告诉记者，由于供两个孩子上学很吃力，大儿 子16 岁初中没毕业就退学去打工了。二儿子今年刚上初一，住在学校，为了省饭钱 每天中午都跑回家吃饭。采访中，一些村民告诉记者，读书就像赌博，押宝押对了是 幸运，错了就意味着血本无归，可能要背上一辈子的债务。有些村民颇为心酸地说： “高中、大学，我也想让孩子上，但拿什么上呢？与其等孩子考上了上不起，不如就 让他认几个字退学算了。”认几个字就算了，这句话虽然简单，其实却包含了过于沉 重的内容。 材料三 目前，我国农村义务教育经费实行的是以县为主的分级管理体制。义务教育经费 主要由县、乡政府和农民共同负担，从而造成农村地区的教育经费因地区不同而呈现 差异性。此外，随着一系列减轻农民负担政策的实行，教育附加费不允许再向农民收 取，像G 县这样的贫困县，农村教育经费不足问题变得更加突出。 红星乡中学校长徐某告诉记者，由于存在教育经费不足、农村地区办学条件较 差、教师工资待遇缺乏保障等一系列问题，许多大中专院校的毕业生不愿意到农村中 小学任教，导致高素质教师严重不足，学校要开全规定课程、达到规定课时十分困难， 体育、音乐、美术等课程基本上都由其他学科老师兼任，师资队伍严重老化，学校教 师平均年龄为50 岁，找不出一名35 岁以下的年轻教师。 随着新一轮课程改革的逐步实施，各地中小学都通过各种措施推进课堂教学改 革。但是G 县很多农村小学由于地理位置偏僻、经济不发达、教育信息获取的渠道 闭塞等原因，较难及时接受前沿的教育动态，一些农村教师对课程改革的新理念缺 乏正确认识，更无法在课堂上具体实施，教学过程中“穿新鞋走老路”的现象较为 严重。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 85 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 85 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 86 第四篇 申论 材料四 近年来G 县乡村小学数量和生源锐减，其中包括部分早期建设的希望小学。教 办主任张某介绍，21 世纪初，生源开始锐减，有一个镇2001 年在校学生2400 多人， 可现在不到400 人，这个镇流动人口占到一大半。随着越来越多的人外出务工，有些 学龄儿童随家长异地就读，有些则转到县城上学。记者采访过程中见到不少“空巢村 庄”，年轻人纷纷外出打工，留在村里的基本上都是50 岁以上的中老年人。 龙泉乡明德小学是一所寄宿制学校，全校共有学生360 人，留守儿童超过三分之 一，单亲家庭50 多户，其中部分孩子面临着多重状况。二年级班主任李某说，学生 小明父母离异，小俊父母在外打工，他们跟爷爷奶奶一起生活，由于老人无力监管， 只能“放任自流”。另据多位老师反映，这些留守或单亲家庭的孩子从小缺失亲情， 再加上长期住校，“心里话”没人说，“孤独感”被放大，不少具有敏感、脆弱、偏执、 易怒等特点，容易出现心理问题。 问题： 根据材料二、三、四，概括G 县农村义务教育面临的主要问题。（10 分） 要求：概括全面、准确，条理清晰，不超过150 字。 ▎例2 ▎2022 年江西省“三支一扶”考试 材料二 近年来，C 区深入贯彻中央、省委、市委关于推进农业合作化、现代化系列决策 部署，积极探索区级总社“包产销”、乡级联社“包服务”、村级分社“领头干”的 “两包一干”模式，着力破解党支部领办村集体合作社中的发展难题，不断推动党支 部领办村集体合作社健康发展，为巩固脱贫成效、推进乡村振兴奠定坚实基础。充分 发挥村集体合作社示范带动作用，组织贫困户全部入社，发动群众出资入股或以土地 承包经营权、林权、地上附着物等折价入股，支部带着群众干，共同走好农业合作化 路子，确保本村村民人社率不低于10%，持股占比不低于40%，农民成员占比不低于 80%，全力壮大集体经济，带动群众增收。 针对部分合作社组织架构、入股方式、收益分配等制度不健全、管理运行不顺畅 等问题，充分发挥乡级联社示范引路作用，指导和帮助各村完善合作社的章程、组织 架构、管理制度，健全利益联结和财务管理等机制，确保合作社规范高效运行。如鸭 池镇联社指导辖区内河坝社区党支部领办的村集体合作社通过召开社员大会，及时修 订章程，建立健全合作社每年净收益“217”比例的切块分配和利益联结机制，并严 格按相关规定制定合作社财务制度和会计制度，及时公示财务收支情况，接受监事会 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 86 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 86 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 87 强化练习一 和社员监督，保障资金安全和合作社依法依规运营。 针对部分合作社技术支撑不力、管理水平不高等问题，乡级联社整合人才扶贫 工程、农民技能大培训、贫困劳动力全员培训等资源，大力培育新型职业农民和乡土 人才，引进创新创业人才。同时，整合乡镇农技人才，推动优秀农技干部充实到“三 农”战线，将村级党组织书记纳入“大人才”体系，建立乡级人才培训资源库，协调 各类技术人才针对村集体合作社的产业类型及技术盲点开展培训指导，提升人社劳动 力在种植养殖、食品加工、市场销售等方面的技能水平。采取深挖本土人才和引进外 来人才相结合的方式，通过技术入股等吸纳业务对口的专业技术人员参与支持村集体 合作社，为合作社发展产业提供优质高效的技术服务。目前，共引进涉农专业技术人 才76 名，吸纳优秀农技专家156 名，指导和帮助村集体合作社发展蚕桑、刺梨等产 业25 个，解决技术难题77 个。 明确每个村级党组织领办的村集体合作社至少发展1 个规模化实体产业，增强 “造血”功能，带动群众持续增收、稳定脱贫。如朱昌镇宋伍社区，在镇联社指导下， 以农业产业结构调整为契机，在外出考察学习的基础上，多次组织召开党支部领办 合作社专题会议，研究产业发展思路和办法。2019 年，该社区在发展马铃薯500 亩、 茶叶500 亩、蔬菜100 亩的基础上，选择发展跑山鸡养殖项目，引进三黄鸡5000 羽、 乌黑鸡5000 羽。 在民主自治方面，推出“1+1+N”社会治理模式，即在村支部的领导下，成立一 个村级理事会，理事会根据自己工作的实际情况，下设多个协会，各协会在理事会的 统一管理下开展工作，紧抓民主自治，让群众拥有知情权、参与权，真正实现村民自 治、还权于民。 同时，积极抓好村民矛盾纠纷排查调处，成立人民调解委员会，并在所辖村民组 成立人民调解小组，使用情、理、法三结合的模式，对矛盾纠纷进行排查和调解，调 解成功率达100%。 聚焦堡垒建设，强化乡村振兴组织引领。全面建设发展型村党组织书记队伍，圆 满完成527 个村（社区）“两委”换届选举，选优配强村“两委”干部，实现村干部 队伍学历、年龄“一升一降”。该区还建立村（社区）后备力量“储备库”，1238 名 大学毕业生、优秀退役军人、致富带头人成了后备干部，采取县级领导帮带、到村跟 岗、到镇学习、到集体合作社锻炼等方式，提升后备队伍能力。 问题： 根据给定材料二，谈谈C 区在高质量发展乡村振兴方面的优秀做法。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 87 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 87 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 88 第四篇 申论 要求： （1）简洁，准确； （2）内容具体，有针对性； （3）不超过200 字。 ▎例3 ▎2016 年江西省“三支一扶”招募考试 材料一 16 岁那年，因为一场突发事故，小周截掉了左腿。“当时我就觉得自己废了。” 事后，小周把自己锁在家里不出门。在亲朋的关注和鼓励下，他才开始慢慢振作起来。 去年，县上组织的一次电商交流会为他打开了一扇门。“当时很多人都在会上打 瞌睡，很多人都认为这是个花架子，中看不中用。”而在小周眼里，就自己的身体状 况而言，如果坐在家、上着网就能把钱赚了，的确再好不过。 了解到小周的想法，H 镇镇政府支持了他一台电脑，并出资送他到县里参加了几 次电商培训。很快，在自己家一个8 平方米的仓库里，小周开始创业。创业至今，他 已经售出了将近27 吨苹果，最高的一天卖出了30 箱。如今，全家人都帮着他做电商。 “做电商是一个非常全面的活，美工、淘宝搜索引擎优化，都要尽快学习掌握。”深 感要学的东西很多，每次电商服务中心工作人员前来考察，小周只关心近期有什么培训。 在H 镇，像小周那样，一批困难青年不再像以前等人来帮助，而是自强不息， 用自己的双手创造新生活。 H 镇对困难青年的自强创业给予了大力支持，通过“走出去、请进来”等多种办 法，加大了对创业者的技术培训力度。针对因残、因病等致贫的困难群众，H 镇在网 络服务、物流运输、金融支持等方面给予了重点支持。 “先托后扶再监管。”对于政府在电商发展中如何发挥作用，H 镇镇党委孙书记说， “电商扶贫要在初期像对待婴儿一样呵护关爱、精心培育；中期像对待小学生一样帮 教培养、提供保障；后期像对待成人一样严格要求、规范运营。” 经过两年多努力，H 镇电商异军突起，电子商务已改变了传统的销售模式。目前， 全镇开办网店十多家，2015 年农产品网上销售额311.7 万元，直接带动贫困群众人均 增收306 元，促进就业260 人，有效地促进了农业增效、农民增收，极大地改变了农 村发展格局，初步探索出了一条贫困地区“政府推动、企业主体、大众创业、协会规 范、微媒营销、示范带动”的电商扶贫路子。 问题： 根据给定材料一，请概括H 镇镇政府在电商扶贫方面的主要工作措施。（10 分） 要求：概括全面、准确，条理清晰，不超过150 字。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 88 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 88 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 89 强化练习一 ▎例4 ▎2019 年江西省高校毕业生“三支一扶”考试 材料一 互联网技术发展以后，农业科技特派员制度也随之得到深化和发展。从前是一群 农民追着一个农业专家跑，期盼得到专家的指导和解答，现在是一群搞栽培、搞温室、 搞土壤、搞病虫害防治的资深专家、博士、硕士、科技特派员围着给一户农民解决问 题，通过互联网使知识、思想的上层建筑同农业生产的物质基础对接碰撞，实现了智 力资源的精准帮扶，让“先富”带动“后富”，最终实现农业科技高质量快速发展的 “共同富裕”，这已完全颠覆了传统农业服务模式。 近年来，S 市从高校、科研院所、龙头企业择优选择200 多名科技专家和管理人 员，深入到扶贫工作重点村开展各种科技帮扶活动。2017 年，林科院研究员H 被选 派到大茂村担任科技特派员后，积极开展科技指导服务，主动将其参与完成的“四倍 体泡桐种质创制与新种培育”项目安排在大茂村进行转化，建立四倍体泡桐科技示范 基地6 亩，引进四倍体泡桐种根种苗4000 条，每亩纯利润达到4000 多元，成为该村 增收致富新的增长点。S 市农村研究中心主任高某告诉记者，为推进农业科技快速进 村入户，S 市鼓励各类农业研发、生产经营主体，作为法人科技特派员与贫困村、贫 困户结对帮扶，服务贫困地区特色产业发展，带动农民创新创业。 下面是记者在S 市走访农业科技特派员了解到的一些情况。 在小孟村，农科所L 研究员指导新建占地42 亩的春秋大拱棚20 个，通过“菠 菜—西瓜—丝瓜”“菜花—黄瓜”等轮作模式的推广，全村瓜农每年户均增收2 万元， 实现了脱贫致富。在南源乡，科技特派员小张带领药农建立“互联网+ 中药材”运 行模式，用微信、微博、淘宝等网络平台注册店铺，在全国各地发展客户1000 多户， 并推出微店优惠合作措施，使南源村高产、高质、高价的无公害中药材走向全国各地。 在明楼村，农学院N 教授自担任科技特派员以来，选择了10 名具有一定文化基础的 农民作为重点培养对象，使他们成为先进技术的接受者、实施者、传承者、受益者， 逐步发展为科技致富带头人。 问题： 根据给定材料一，概括S 市农业科技特派员科技帮扶的主要类型。（10 分） 要求：概括全面、准确，条理清晰，不超过150 字。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 89 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 89 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 90 第四篇 申论 强化练习二 ▎例1 ▎2019 年江西省高校毕业生“三支一扶”考试 材料二 近年来，随着国家乡村振兴战略的提出，各地开始引入新技术、新方法推进农业 农村转型升级，“互联网+ 农业”成为大家关注的热点。传统的电商是通过互联网把 工业品、消费品送到农村，而对乡村振兴来说，更重要的是帮助农民把优质特色农产 品卖到城市，使现代农业生产和农民生活搭上互联网的快车。 “今年，村里枇杷产量近150 吨，我们有40% 的优质枇杷通过‘网上枇杷节’卖 出去了。”64 岁的村民徐某高兴地对记者说。徐某所说的“网上枇杷节”是W 市近 年探索的“互联网+ 农业”农产品销售新业态。今年在枇杷上市时节，当地举办“京 东网上枇杷节”，让农民尝到了互联网带来的“甜头”。 近期W 市600 多万亩小麦正陆续收割，麦区“三夏”生产热闹繁忙。在W 市智 能农机创新中心，2 万多台农机被接入了互联网平台，农机跨区作业的轨迹、机收面 积和农机位置等信息一目了然。W 市还推出“网约农机”手机APP。农民扫描二维 码下载安装后，可以方便地找到附近3 公里到5 公里范围内的联合收割机，通过一 键呼叫、一键导航，能够迅速与农机手取得联系，自主对接农机，及时完成收割。W 市智能农机创新中心相关负责人说：“我们开发的管理平台，可以通过安装在农机上 的北斗星远程控制机器，将分散在各地的农机连接到网络系统平台上，从而进行实时、 统一调度，协调管理，实现农机智能化升级。” 问题： 结合给定材料二，谈谈对“互联网+ 农业”的认识。（15 分） 要求： （1）紧扣材料，观点明确； （2）分析透彻，条理清晰； （3）不超过300 字。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 90 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 90 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 91 强化练习二 ▎例2 ▎2020 年7 月江西省宜春市事业单位招聘考试 材料二 宁夏固原市西吉县是革命老区，是少数民族聚居县，也是国家和宁夏扶贫开发重 点县。西吉49.6 万人，现有贫困人口7.51 万人，占固原市贫困人口的43.9%。 西吉曾被认为是最不适宜人类生存的地区之一。“苦瘠甲天下”，荒山秃岭，没 路、没水、没草，是鸟儿都不落的不毛之地。 近两年，激情燃烧的西吉人却创造、总结出了“驻村帮扶”“能人引领”“休闲旅 游”等“十大脱贫模式”。累计完成111 个贫困村、7.8 万贫困人口脱贫，贫困发生率 由30.6% 下降到17.7%。 我们在三省两轮调研的基础上，重返西吉“解剖麻雀”，实地调研，走访、座谈 近百人……重点了解西吉在脱贫致富中还存在哪些问题？怎么解决？ 贫瘠、民族、生态，是西吉聚焦的三大问题。 贫瘠问题：西吉县贫困人口基数大、程度深，建档立卡时，未脱贫的贫困村有 127 个，彻底脱贫是个系统工程。比如，现在只能解决生活用水，解决不了生产用水； 大部分资金依赖国家转移支付，地方资金满足不了规模性开发建设。 民族问题：目前，西吉还是比较依赖政策优惠，如何从根本上实现民族和谐、共 同富裕，是个挑战。 生态问题：这里地处偏远，居住分散，交通不便，观念相对落后，缺乏养殖、种 植、水利等专业技术人才。怎么彻底改变面貌，任务十分艰巨。 成绩有目共睹，脱贫攻坚我们还需更加努力！ 增强内生动力，实现自我造血。 要夯实交通、水利、城镇化、信息化等基础设施建设，还要从“输血式扶贫”转 向“造血式扶贫”，政府要抓主要矛盾，以点带面，精准攻克“难中之难、坚中之坚”， 同时更要激发广大干部群众的内生动力。武维东县长说，想脱贫、敢脱贫，总书记给 我们开山斧，西吉人就敢做新愚公。 巩固民族团结，促进共同发展。 全国政协主席俞正声在宁夏调研时就曾指出，民族团结是各族人民的生命线。西 吉有个回族致富带头人马存录。以前是个开学阿訇，现在他有1 个十万人参加的合作 社、3 个公司、108 个代销点，辐射周边28 万群众，企业股东都是社员，不分民族， 一律平等。 一个因传销而失足的青年苟满贵，在他的帮扶下，重新振作，成了远近闻名的小 老板。马存录说，一个人富不算富，大家富了才幸福。的确，民族团结才能致富，致 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 91 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 91 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 92 第四篇 申论 富的民族更加团结。 加大生态修复，筑牢安全屏障。 西吉的水涵养生态修复工程，不仅是西吉生存与发展的首项工程，同时对维护中 国大西北乃至世界生态安全具有示范意义。严守生态、环保、安全三条红线，积极探 索生态优先、富民为本、绿色发展的新路子。既要“绿水青山”，又要“金山银山”， 重建开山造林产业队伍扩大就业，培育生态大市场。汇源果汁10 亿元投资西吉，证 明绿色食品前途无限。 “西吉样本”，是在实践中的创新，是最勇敢的、也是最可靠的创新。调动每一个 人的积极性，释放每一个人的内生动力。 点亮一盏灯，照亮一大片。当年红军长征在这里胜利会师，今天西吉又一次站在历 史的出发点，成为脱贫攻坚奔小康的样板。这是一种初心的传承，一次庄严的进军，一 个伟大的兑现，要为人民谋幸福。榜样的力量是无穷的，这就是西吉样本的典型意义！ 问题： 材料中谈到扶贫方式要从“输血式扶贫”转向“造血式扶贫”，请结合给定材料 二谈一谈你的理解。（8 分） 要求：观点正确，分析透彻；不超过350 字。 ▎例3 ▎2017 年内蒙古自治区“三支一扶”招募考试 材料二 2017 年，清明将至，南京一家名为雨花台功德园的公墓推出一项“直播代客祭 扫”的新服务，由墓园礼仪人员代替不能亲到现场的逝者亲属祭扫，并在微信上直播 供亲属观看，再次引发对“代客扫墓”的热议。 诚如推出该项服务的公墓方所言，考虑到当下的社会现实，源于种种客观原因， 部分“欲祭祀却不可得”的逝者亲属，请人“代扫”也是终追慎远、寄托哀思的一种 新形式。毕竟，时代在发展，传承可以与现实结合。代客扫墓就是一种衍生物。 对此，有人认为：网上祭奠、请人代为扫等“隔空祭祀”的方式，方便了不少或 因工作繁忙，或因路途遥远等不能亲身到墓前扫墓的人，对他们的做法，不妨多一分 理解和宽容，不能简单地认为请人代为扫墓就是不诚心、不严肃、“有违传统”。倒不 如多关注一些人们对逝者生前是否尽了孝心。比如，老人活着时，有一些晚辈不闻不 问甚至弃养、虐待他们，一旦老人去世则呼天抢地、大操大办丧事，类似现象不时见 诸报端。相较于逝者，生者更需要晚辈们的关心、照顾和陪伴。我们提倡重养薄葬， 也不必苛求每年祭祀亲人时一定要回到墓地，我们应该在亲人活着时多尽一份孝心， 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 92 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 92 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 93 强化练习二 多一些陪伴，多一些关心。 也有人认为：代客扫墓，是在对“孝心”明码标价，给什么样的价位，就提供什 么样的服务，比如，哭坟3 分钟100 元，代磕头加收50% 的费用。花钱雇人祭祀先 人，违背了清明的初衷，而市场化的交易，某种程度上更是对先辈的一种亵渎。 问题： 根据“给定材料二”，就“代客扫墓”这件事，请谈谈你的看法。（10 分） 要求：紧扣“给定材料”，观点明确，条理清晰；不超过300 字。 ▎例4 ▎2020 年江西省景德镇市事业单位招聘考试 材料一 4 月20 日，习近平总书记在陕西省商洛市柞水县小岭镇金米村考察当地脱贫攻 坚情况时表示，电商作为新兴业态，既可以推销农副产品，帮助群众脱贫致富，又可 以推动乡村振兴，是大有可为的。 电商在助农方面发挥的作用，在今年新冠疫情期间表现得尤为明显，受疫情影 响，很多农村地区的特色农副产品遭遇“卖难”，部分农民甚至有返贫风险，然而在 “互联网+”背景下，电商直播带货等为农民，为农村解了燃眉之急。 四川省阿坝藏族羌族自治州小金县探索批量化培育“农民网红”，走上了一条网 红扶贫的道路。在抖音短视频平台上，一位名叫“嘉诚姐姐阿娟”的姑娘，用短视频 帮助小金县四姑娘镇500 多户村民农产品外销。从2017 年末到现在，阿娟已经在抖 音短视频平台分享了820 个视频，获赞超过2500 万次。除了帮助农户销售农产品， 她还挨家挨户，将产品集中整合，统一销售，有效解决了贫困户土特产“卖难”问题。 仅2019 年，她就帮助数百贫困户直播销售土特产超过500 万元。据她透露，今年的 销售额有望突破1000 万元。 复工复产背景下，多地涌现的领导干部直播带货潮也成为网络一道独特风景。 湖北省恩施州地处集中连片贫困地区的武陵山腹地，全州8 县市均为国家级重点贫 困县。4 月8 日上午10 点，“消费扶贫电商助力”系列活动之“我为家乡代言· 恩施春 茶市长推荐”线上直播开播，湖北省恩施市副市长杨凯军走进直播间，为恩施富硒产品 “带货”，10 分钟8 万人次观看直播，5 万人次点赞，成交3000 多单……恩施市山清水 秀的优良生态环境，得天独厚的富硒特色资源吸引了众多网友，直播间一派火热。 材料二 直播带货本质上是一种销售模式，进入门槛很低，通过线上渠道，企业、工厂、 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 93 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 93 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 94 第四篇 申论 批发市场商户都可以通过直播带货的方式获得订单，缓解现金流的压力，这对中小企 业，尤其是食品、服装、家纺等行业的中小企业具有积极意义。 近日，中国商报记者随机进入几位网红主播的直播间，最大的感受就是“节奏太 快”，个别商品的推荐有些“敷衍了事”。 6 月29 日，中国消费者协会发布“6 ·18”消费维权舆情分析报告显示，监测期内共 收集有关直播带货类吐槽信息112384 条。“槽点”包括部分主播特别是“明星主播”在 直播带货过程中涉嫌存在夸大宣传产品功效或使用极限词，产品货不对板，平台主播向 网民兜售“三无”产品、假冒伪劣商品，直播粉丝数据、销售量数据造假等违规问题。 材料三 目前，陕西省城固县在开展“县长直播带货”活动中，却因一份“要求全县干部 最低消费50 元”的相关文件而受到了舆论关注。之后，该县脱贫攻坚领导小组办公 室予以回应，承认相关文件要求错误，并向全县帮扶干部和网友致歉，同时表示坚决 杜绝在消费扶贫中给干部职工下任务、搞摊派的错误行为，倡导和鼓励全县干部职工 在有需求的前提下，自主自愿、积极参与。 吉林省白山市抚松县有“中国蓝莓之乡”美誉，该县一参与直播带货的年轻干部 坦言，如何将直播带货常态化进行下去，是一个必须面对的问题。网友们的新鲜劲儿 是一时的，自己还有大量其他工作，不可能天天往直播间跑，直播勤了，会有人说自 己“不务正业”，可长时间不出镜吧，直播间里主推的蓝莓销售量就噌噌往下掉…… 近日，安徽省网信办在全国网信系统率先制定出台《关于进一步推进网络公益直 播活动的通知》，明确了领导干部在开展网络公益直播活动时要把握角色定位，注意 自身言行，严格遵守有关纪律要求，不得参加任何非公益性质的活动，不得收取任何 形式的报酬，不得出现任何损害“亲清”政商关系的行为，切实维护政府公信力和党 政领导干部良好形象，要坚决杜绝形式主义、官僚主义，严格审核把关活动的每个环 节，防止出现流量注水、销量造假、组织摊派等弄虚作假的问题，防止出现只注重形 式而不顾实效的问题，确保把好事办好、实事办实。 问题： 根据给定材料，讲述你对“领导干部直播带货”的看法。（10 分） 要求：分条阐述，条理清晰，观点明确；不超过300 字。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 94 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 94 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 95 强化练习三 强化练习三 ▎例1 ▎2021 年江西省“三支一扶”考试 材料三 对许多江西人来说，每个早晨，从一碗冒着烟火气的米粉开始。漂泊在外的赣鄱 游子，无论身处何方，记忆深处都藏着一碗米粉的乡愁。作为江西人最亲切的日常主 食，米粉早已跳脱出食物的本质，成为江西人寄托美好情感和真挚愿望的载体。江西 米粉既是民间日常食物，又在漫漫历史中源远流长。早在南宋时期，就留下了“江西 谁将米作缆，棬送银丝光可鉴”的佳话。学者钱钟书在《管锥编》中曾有考证，“中 华米粉最早起源于东汉时期的九江”，这也成为最早的米粉诞生“记录”。 滚水煮粉，凉水淘洗，再由技师手持大竹篓，伴着阵阵锣声捞出锅，沥干装盘， 佐料调味儿……腾腾热气中，一份份色香味俱全的江西米粉呈现在观众面前。一名技 师表示“江西米粉源于晚籼米，最大特点是韧，最适合制作各类米粉美食”。江西11 个设区市几乎无一不产粉，而且大多有独到的非遗制作技艺。九江直条米粉、吉安峡 江米粉、赣州五丰米粉、宜春罗城扎粉、南昌宗山米粉、萍乡搓菜炒粉、景德镇冷粉、 上饶米粉、新余水北米粉、鹰潭南站牛肉粉、抚州娄浒米粉等均有鲜明特色。抚州南 城麻姑米粉、赣州石城手工米粉、上饶广丰洋口米粉、南昌进贤温圳板粉等制作技艺 也陆续被评为非遗。 2020 年，江西米粉年产量约140 万吨，产值约90 亿元，年出口量约6.5 万吨。 以H 县为例，其米粉出口量占全国米粉出口量的60% 以上，仅W 公司2020 年1—5 月份，米粉出口就达6000 吨，同比增长21%，销往美国、英国、法国、荷兰等30 多 个国家和地区。江西有近3 万家米粉餐饮门店，每天的鲜米粉消费量超1000 吨，市 场优势明显。在海外更流传有“世界米粉在中国，中国米粉在江西，江西米粉在H 县”的说法。然而在当下，却少有人提起江西米粉的“江湖地位”。 互联网时代，随着电商外卖平台的发展，米粉界出现了一匹“黑马”。程某2018 年开始进军米粉行业，将品牌命名为“好再来”。短短两年，他在H 市开了6 家连 锁店和1 个中央厨房配送店，线上线下齐发力，成为H 市米粉外卖排名第一的品牌。 程某发现，米粉行业的创业者、从业者虽然很多，但却没有人将米粉打造成标准化产 品，因此传统的米粉店连锁加盟后口味往往不统一。此外，米粉店受厨师的制约也很 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 95 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 95 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 96 第四篇 申论 大，如果厨师换了味道就变了，程某将米粉及配料送入自己的中央厨房统一生产，保 留产品传统工艺的口感，只要从中央厨房出货便可提供统一的标准化产品，并能降低 从业者的劳动强度。 对于省外的朋友来说，很多人是通过自带“网红”属性的店铺了解南昌拌粉的。 2019 年，南昌籍女星L 的一条微博，将“勿忘我”这个品牌带入大众视野，让一家 曾经默默无闻的小店创下一天10 万元的营业额。以南昌拌粉为特色的“勿忘我”，短 短数年间，开了150 多家直营店铺。比起传统的餐厅，“勿忘我”拥有“勿忘我智能 餐厅系统”这个智慧大脑，借助微信平台来完成顾客从点餐、下单、支付到取餐用餐 的自助服务。对顾客来说，省去了排队买单等餐的宝贵时间；对餐厅来说，节省了大 量的人力开支。“勿忘我”成功利用微信技术与智能餐厅管理系统，把线下流程搬到 了线上，使人工成本精简到了极致，让粉丝分享成为宣传营销的主要手段。 除了部分“网红”米粉店在全国迅速扩张外，不少省内企业把目光投向产品创 新。在一家龙头米粉生产企业的产品展厅里，企业负责人向记者展示了近百种新研发 的米粉产品。一款最新研发的南昌拌粉速食产品，迎合了当下轻食健康潮流，既叫好 又叫卖，成为线上“爆款”。“南昌拌粉名气在外，但相较于桂林米粉、柳州螺蛳粉、 云南过桥米线、常德米粉等特色品牌产品，江西米粉在全国还缺少有影响力的餐饮连 锁企业。”省粮油科技创新和物资储备中心副主任F 说。 S 村有多家米粉加工厂，一些厂家虽然已取得了食品生产行政许可手续，但却没 有严格遵守食品生产卫生规范。记者在S 村看到，这些米粉加工企业很多都是大门紧 闭，从外面很难窥见厂里的真实情况。记者进入一家开了门的加工厂探访，看到该厂 的一条米粉烘干生产线旁，几名工人正在忙着对米粉进行烘干作业，但生产现场没有 “三防”设施，生产线地面布满尘土、油污及杂乱的工具，生产环境十分肮脏。此外， 该厂还有一片露天区域，地面上还平铺晾晒着大量的米粉边角料，有些工人甚至直接 在这些边角料上走来走去。 江西省既有春丝食品这类历史悠久的米粉面条生产企业，也有不少新布局的大企 业。全球供应链企业巨头益海嘉里在江西投资兴建了米粉专业生产供应链基地，其生 产的米粉产品覆盖全国众多知名餐饮品牌。还有很多柳州螺蛳粉的生产企业，与江西 米粉供应链企业达成了定向采购合作。省商务厅副厅长G 表示，我省正在重点培育 3 ～5 家年产值超5 亿元、8 ～10 家年产值超1 亿元的米粉龙头企业，同时，扶持一 批江西米粉品牌餐饮企业抱团发展，共同打造百亿元米粉产业。弘扬中华传统美食文 化，对接世界米粉产业版图，搭建米粉产业的国际交流平台，促进中国与周边各国在 米粉及相关产业方面的开放合作，构筑“一带一路”美食文化新纽带，让江西米粉更 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 96 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 96 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 97 强化练习三 好地走向世界。 问题： 省农业农村厅准备召开一次乡村产业振兴的工作座谈会，H 县C 领导要参加会议 并做现场发言，假如你所在的H 县米粉产业资源丰富，根据给定材料三，以“江西米 粉产业推广”为主题，请你代C 领导拟写一份发言提纲，500 ～600 字。（35 分） 要求： （1）题目自拟，紧扣材料； （2）重点突出，结构完整； （3）条理清楚，语言准确。 ▎例2 ▎2020 年贵州省“三支一扶”招募考试 材料四 某大型网络平台发起了“身处各个行业的普通人，目前可以为祖国做些什么？” 的讨论，以下是节选的资料。 @ 米饼：身处各行各业的普通人，我们本身就是国家的基石，要兢兢业业地完成 自己的工作，创造出自己岗位应有的价值。身为律师，就去为更多的不合理伸张正义； 身为医生，就去为更多患者提供医疗援助；身为老师，就去为国家培养下一代人才； 身为一名普通的职员，就做好本职工作。 @ 小狮子：尽量友善地对待身边的人，他们大多都是和你拥有同一个祖国的同胞。 @ 老唐主任：做点实事，不求闻达。我是一名20 世纪90 年代的大学生，一出学 校就做乡镇公务员，在三个乡镇干了20 年，从村主任助理开始，分管过国土、建设、 工业、计划生育、卫生、城管、交通、政法、党务、纪委、人大等工作，现在已经回 到县城工作。回顾过去，自己到底做了点什么呢？其实真的觉得拿不出手。处理了 18 起基层突发事件，拆迁了400 亩土地，协调建设了5 公里路，接待了无数的群众。 当我回到县城的时候，还有群众给我反映问题，心里有点唏嘘感动。 @ 懂事的孩子：爷爷是文学创作者，奶奶是外科医生，他们那一代人通过笔杆子 留下思想，而出生在新时代的我们，则意味着“拥有的越多，责任越大”。 @ 紫金花：依法纳税，遵纪守法，一片土地的历史就是在他之上的人民的历史。 @ 差不多：爱国是在自己力所能及的范围内帮助他人，不给国家添麻烦，把所有 承诺落实，不然其他都是空谈。 @ 神经蛙：1. 多纳税，多消费；2. 为中国企业带来新科技或者推动新科技发展， 提升工作效率，为新能源、5G 买单；3. 不传谣信谣，不宣传仇恨；4. 善待他人，遵纪 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 97 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 97 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 98 第四篇 申论 守法；5. 宣传科学事实和科学思维；6. 多管“闲”事，参与公共事务。 @ 王制烟斗：1. 心存善念；2. 遵循正确的价值观；3. 关键时刻做出正确的决定， 在满足前两者的基础上，做出“双赢决定”；4. 能够在做好自己的事务之后去帮助 他人。 @ 齐东：1. 先照顾好自己；2. 遵守法律法规，不违法犯罪；3. 力所能及地帮助 他人。 @ 草虫：做好自己的事情，遵纪守法。 @ 叶子君：爱护她，保护她，监督她，批评她。 @ 画墨：尽好自己的本分，做对社会有用的人。 @ 刘咩咩：不赞同完全牺牲小我成全大我，好人发生事故是一种悲剧。寻求在现 今规划体制下能将自身发展和社会贡献相结合的途径。 @ 小小子：要做一个对社会有贡献的人，在祖国有需要的时候，愿意为祖国尽自 己的所有力量。 @ 泰山一棵松：爱国已经由“保卫祖国上前线”转变为“保卫祖国做本职”。就 当下时代而言，“爱国主义”从本质上来说就是“利己主义”。新加坡国立大学教授 郑永年说：“中国需要像一个国家那样站立着，更为重要的是，国家并非抽象，是由 个人组成的共同体，是人民支撑的国家，只要每一个人都像个人的样子，国家必然像 国家的样子。” 问题： 某部门因工作需要关注到某大型网络平台发起的“身处各个行业的普通人，目前 可以为祖国做些什么？”讨论。请根据给定材料四，写一份这次网络讨论提要供领导 参考。（10 分） 要求：全面、准确、简明，不超过200 字。 ▎例3 ▎2017 年江西省“三支一扶”招募考试 材料四 近年来G 县乡村小学数量和生源锐减，其中包括部分早期建设的希望小学。教 办主任张某介绍，21 世纪初，生源开始锐减，有一个镇2001 年在校学生2400 多人， 可现在不到400 人，这个镇流动人口占到一大半。随着越来越多的人外出务工，有些 学龄儿童随家长异地就读，有些则转到县城上学。记者采访过程中见到不少“空巢村 庄”，年轻人纷纷外出打工，留在村里的基本上都是50 岁以上的老年人。 龙泉乡明德小学是一所寄宿制学校，全校共有学生360 人，留守儿童超过三分之 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 98 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 98 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 99 强化练习三 一，单亲家庭50 多户，其中部分孩子面临着多重性状况。二年级班主任李某说，学 生小明父母离异，小俊父母在外打工，他们跟爷爷奶奶一起生活，由于老人无力监 管，只能“放任自流”。另据多位老师反映，这些留守或单亲家庭的孩子从小缺失亲 情，再加上长期住校，“心里话”没人说，“孤独感”被放大，不少具有敏感、脆弱、 偏执、易怒等特点，容易出现心理问题。 问题： 根据材料四，假如你是当地一名“三支一扶”工作人员，请你代明德小学校长以 学校名义写一封致留守儿童学生家长的公开信。（15 分） 要求： （1）强调关心孩子教育尤其是身心健康的重要性； （2）思路清晰，结构完整，有说服力； （3）语言流畅，不超过400 字。 ▎例4 ▎2020 年多省市公务员录用考试申论· 河南乡镇卷 资料3 在T 区党委组织部人才科，小李拿着一本花名册对记者说：“这是我区近两年来 回引的人员名单，主要是外出务工经商人员。”小李继续介绍，为深入贯彻落实习近 平总书记提出的“乡村振兴，人才是关键”的重要指示精神，T 区大力开展“把老乡 留在老家”专项行动，千方百计把外出务工经商人员回引回乡创业就业。2019 年以 来，全区已掌握外出务工人员信息11 万条，累计回引2 万余名老乡返乡，为产业发 展、脱贫攻坚、基层治理等方方面面提供源源不断的人才支撑，全区乡村振兴战略持 续推进。 在务工人员输出大村G 村，刚过大年十五，支部书记老梁打开了村广播：“广大 村民朋友，今年受疫情影响，大家都还没有外出，我呀，再把区里的‘把老乡留在老 家’的一些政策给大家讲一讲，大家琢磨琢磨。留在家乡创业，既照顾了家庭，也帮 助了乡亲嘛，还有不少优惠政策哦……”“现在呀，还给大家发个通知，正月二十五， 区里要举办一场宣讲会，通过区政府APP 直播，展现我区发展的新面貌和播放乡村 振兴示范片，请大家到时观看。”正在听广播的经商人员小龙，手机上也收到了区委、 区政府推送的在家乡创业就业的邀请。老梁告诉记者，“去年，我们还通过座谈会、 到企业现场参观、发放宣传资料等方式进行了广泛宣传和动员”。 在E 村村口，记者碰到了正在开展防疫宣传的大学生村官小马，除了带着防疫资 料，他的背包里还有一大沓回乡创业政策指南。小马说：“在做好防疫宣传工作的同 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 99 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 99 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 100 第四篇 申论 时，我也给大家宣传一下回乡创业政策，同时再调查摸底一下外出务工人员底数，收 集一些就业意向及需求。”区委组织部、区人社局和各乡镇、街道，还采取村级自查 摸底、镇街分析研判、区级审核把关的联动模式，精准掌握全区基层干部队伍年龄、 性别、学历等结构，建立缺额台账，摸清人才需求状况。同时，区政府还建立政企联 动机制，了解区内企业用工需求。 “我们主动为村级党组织、民营企业和务工人员合作‘牵线搭桥’，积极搭建人才 对接平台。”小李介绍道，“今年我区大力推进部分高校与企业合作，举办高校专场人 才双选会；大力开展人才招聘活动，积极组织人员参与人才大会、人才论坛等。对在 外的本土人才，还采取多渠道、多方式开展回引工作。为确保回引的人才留得住，区 里还出台了‘人才政策10 条’和本土人才管理办法等政策措施。” 问题： 为配合“把老乡留在老家”专项行动，T 区组织部准备给在外本土人才写一封回 乡创业就业邀请信。请结合“给定资料3”代为起草提纲和要点。（15 分） 要求：提纲挈领，要点全面准确，不考虑格式，不超过300 字。 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 100 三支一扶考试·行政职业能力和农村工作能力测验刷题讲义·江西版 题本.indd 100 2023/12/11 18:09:13 2023/12/11 18:09:13 强化练习-综合题（笔记） 【注意】本节课学习综合题，综合题相较于单一题而言，考查的并不是单一 要素，可能会涉及多种要素的组合，一般材料中给什么就写什么，综合题有两种 题型，分别是词句解释题和观点现象分析题，本节课以理论加题目的形式进行练 习，每种题型各讲两道题，本节课共讲四道题，任务不多，没有预习的同学也没 关系，跟上老师的节奏，梳理清楚题干和材料即可。 【注意】 1.先了解词句解释题相关的理论知识和做题技巧。 2.当题干要求谈对一句话、一个词的含义、理解或对其进行解释时，就是词 句解释题。 3.词句解释题的作答思路有三步：释义+相关要素+对策总结。 （1）释义：既然谈理解，第一步要先理解，也就是对这个词或句子进行释 义，一般材料中会给出释义，可以去题干中给定的词或句子附近，先定位出处， 找一找是否有这个词或这句话的解释，如果材料中没有解释，可以结合上下文自 己总结，如果这个词或这句话非常好理解，通俗易懂，那么也可以省略释义。 （2）相关要素： ①第二步是相关要素的展开，也就是所有和主题相关的信息，都可以在相关 要素部分展开，此时不一定是某一种要素，可能是主题产生的问题和危害，也可 能是带来的意义或做法，还可能在此部分出现典型事例，需要进行简单概括。 ②所谓典型事例，指的是材料进行大篇幅描述，比如材料一共七段，可能有 两三段或者四五段都在讲这件事，此时就可以简单概括，又或者是一共有三则材 料，然后有一则材料全部在讲这件事，此时也需要简单概括。 ③如果不确定是否为典型事例，不知道怎么处理，可以放在最后，也就是其 他要点写完后，发现还有一些格子，就可以简单写一下事例。 （3）总结：往往是给出一些对策，未来应该怎么做，也就是展望未来，起 到总结作用，材料中如果有总结，可以直接抄，没有总结也可以不写，如果字数 充足，还可以自己推导。 4.此时有同学可能会有疑问，前面的相关要素展开有对策，后面的总结还是 有对策，不清楚对策应该写在哪里，此时不需要担心对策应该写在哪里，只要将 材料中给出的对策写下来，无论这些对策是放在结尾还是放在相关要素部分，都 是可以得分的。 5.一般来讲，比较细节的、具体的对策，放在中间部分展开，比较宏观的对 策，也就是比较废话的对策或者是展望式的对策，可以放在结尾，如果不太明确 该对策是具体的还是宏观的，不论放在哪里，此时只需要将对策写下来就可以得 分。 |例1| 结合给定资料2，谈谈对“互联网+农业”的认识。（15 分） 要求： （1）紧扣资料，观点明确； （2）分析透彻，条理清晰； （3）不超过300 字。 【解析】 1.“结合给定资料2”说明材料范围是资料2。 2.“谈谈对‘互联网+农业’的认识”：既然是对某个词谈认识，说明是词句 解释题，解释的是“互联网+农业”这个词，确定题型后，答题思路分三步： （1）释义：解释“互联网+农业”的含义，解释的重点在“+”，也就是互联 网是怎么“+”上农业的，比如是通过技术、平台等，这是需要解释清楚的。 （2）相关要素：对“互联网+农业”这件事展开分析。 ①“互联网+农业”这件事具体怎么做、怎么开展，具体的细节是什么，可 以写对策。 ②为什么要进行“互联网+农业”，可能会带来好处和意义，或者是发展的过 程中是否存在问题，未来要怎么解决，给出一些对策。 ③但具体写什么，目前不确定，需要看材料，材料中给什么就写什么。 （3）总结：给出对策进行宏观总结，如果材料中有总结，就直接摘抄，如 果没有总结，可以不用写，也可以根据字数自己总结。 3.要求： （1）紧扣资料，观点明确： ①紧扣资料：指的是答案要点基本上都是来自于资料。 ②观点明确：观点一般出现在观点现象分析题中，强调在第一个部分要进行 表态，虽然本题是词句解释题，但也提示我们在释义部分要进行表态，也就是“互 联网+农业”这件事到底好还是不好，又或者需要我们辩证看待，这里的表态也 是材料中的态度，材料认为好就是好，材料认为不好就是不好，并不是自己的态 度。 （2）分析透彻，条理清晰：相关要素要写全面，并且分条书写。 （3）不超过300 字：本题字数比较充足，因为本题材料比较短，答案给的 字数多，要秉持宁滥勿缺的原则，可以适当进行补充，多写一些内容，就可以多 踩到一些得分点，因此可以结合实际进行适当补充。 资料2 近年来，随着国家乡村振兴战略的提出，各地开始引入新技术、新方法推进 农业农村转型升级，“互联网+农业”成为大家关注的热点。传统的电商是通过互 联网把工业品、消费品送到农村，而对乡村振兴来说，更重要的是帮助农民把优 质特色农产品卖到城市，使现代农业生产和农民生活搭上互联网的快车。 【解析】资料2 第一段: 1.“近年来„„关注的热点”：主题“互联网+农业”出现。 2.“各地开始引入„„转型升级”： （1）各地引入新技术和新方法，“+”到农业中，实现了转型升级，其实就 是对“互联网+农业”进行释义，可以直接摘抄。 （2）上句话提到“随着国家乡村振兴战略的提出”，说明“互联网+农业” 有国家战略背景，随着国家乡村振兴战略的提出，我们开始发展互联网+农业， 说明这件事一定是好事，所以表态的时候，就可以说这个方法是好的方法，是科 学的/值得推广的/合理的/有助于促进乡村振兴的。 3.“传统的电商„„互联网的快车”： （1）以前是将产品从城市卖到农村，现在要乡村振兴，进行“互联网+农业”， 目的是要将产品卖到城市，发展现代农业生产和农民生活，通过过去和现在的对 比，提到现在发展“互联网+农业”之后可以带来的好处，即能够帮助我们达成 目的，好处可以直接摘抄。 （2）“互联网+农业”并不是单纯把农村产品卖到城市，也不是单纯把城市 东西卖到农村，其实相当于和传统进行对比，传统的只能从城市到农村，现在的 “互联网+农业”进行了双向互通，因此可以补充，能够发展双向互通的流通模 式，或者可以写打破了传统的单向流通模式。需要注意的是，只要看到对比，要 想到突出对比之后的变化/结果，要么是改变了，要么是带来了新的结果。 （3）此处可以进行积累，从一个地方运往另一个地方叫做单向流通，双向 或互相流通叫做双向互通/双向流通。 4.本段找到了释义、表态以及“互联网+农业”带来的积极正面的影响，即 好处和意义。 5.资料2 第一段梳理： （1）释义：“互联网+农业”是推动农业农村转型升级科学有效的新技术、 新方法，是促进乡村振兴的必然选择，值得推广。 （2）意义：把优质特色农产品卖到城市（直接抄），打破单向流通模式（和 传统方式进行对比得出的结论），推动农业生产和农民生活现代化（直接抄）。 6.表态部分只要能表达出这个方法是好的，是值得推广的/是科学的/合理的 /能够促进乡村振兴的，只要有这样的意思就可以了，不需要和答案写的一模一 样。 “今年，村里枇杷产量近150 吨，我们有40%的优质枇杷通过‘网上枇杷节’ 卖出去了。”64 岁的村民徐某高兴地对记者说。徐某所说的“网上枇杷节”是W 市近年探索的“互联网+农业”农产品销售新业态。今年在枇杷上市时节，当地 举办“京东网上枇杷节”，让农民尝到了互联网带来的“甜头”。 【解析】资料2 第二段： 1.“今年„„卖出去了”：“网上枇杷节”指的是在网上举办的活动，也就是 “互联网+农业”，即通过互联网卖出农产品，此处是举例，需要看后文是否有对 该例子的总结。 2.“徐某所说的„„带来的‘甜头’”： （1）描述例子，告诉我们做了一件事，即探索农产品销售新业态，表述规 范，可以直接摘抄。 （2）探索新业态指的是在网上办了一个枇杷节，但是我们在用“互联网+ 农业”的时候，不一定每个人办的都是京东网上枇杷节，也可能是梨子节、苹果 节、淘宝节等，因此这里的例子是为了说明我们利用互联网平台，然后打造一些 节日活动/销售活动/促销活动。或者也可以写，利用互联网平台，打造购物节。 （3）带来的好处是农民尝到了“甜头”，此时的“甜头”指的是什么，材料 并没有说的很明确，需要自己分析。“卖出去了”说明以前可能是自己背着小扁 担去市里、城里卖，现在可以通过互联网销售，说明提供了更加便捷高效的销售 渠道。 （4）上句话提到今年村里枇杷产量近150 吨，且有40%的优质枇杷通过网 络卖出去了，说明销量也是比较大的，同时，以前是卖一个地方，现在通过网上 卖，各个省份地区都可以买，说明销售范围也扩大了，最后形成了销售新业态。 3.本段对于例子的描述非常简单，但是我们找答案的时候，是不能直接摘抄 的，不能写40%的枇杷卖出去了，这比较口语化，而且题干问的是“互联网+农 业”，而不是这一个例子，因此就需要考虑普适性，因此可以写增加销售渠道/ 销售量提升/销售范围变广/扩大销售范围。 4.现在很多水果都是在网上进行售卖的，比如一个村卖枇杷，只要火起来了， 以后大家买枇杷都可以想到这个村，并且通过打造购物节，其实也是希望增加品 牌的知名度/扩大影响力/提升市场中的竞争力，从而可以卖的更多，如果能想到 这一点，也可以进行补充。 5.因为材料比较短，因此可以结合材料和实际进行补充，如果没有想到也没 关系，此处可以作为积累。以后只要提到通过网上举办一些节日卖东西，就可以 想到是积攒一些带货优势，比如建立品牌、扩大影响力、提升知名度、扩大竞争 力等。但要优先写材料中的内容，其次如果还有剩余的字数，再进行补充。 6.资料2 第二段梳理： （1）意义： ①提供便捷高效的销售渠道，增大销量，扩大销售范围，改变销售业态。 ②打造品牌，扩大知名度和影响力，提升竞争力。（结合实际和材料进行补 充，没有想到也没关系，字数够可以补充） （2）对策：利用网络平台打造网络购物节。 近期W 市600 多万亩小麦正陆续收割，麦区“三夏”生产热闹繁忙。在W 市智能农机创新中心，2 万多台农机被接入了互联网平台，农机跨区作业的轨迹、 机收面积和农机位置等信息一目了然。W 市还推出“网约农机”手机APP。农民 扫描二维码下载安装后，可以方便地找到附近3 公里到5 公里范围内的联合收割 机，通过一键呼叫、一键导航，能够迅速与农机手取得联系，自主对接农机，及 时完成收割。W 市智能农机创新中心相关负责人说：“我们开发的管理平台，可 以通过安装在农机上的北斗星远程控制机器，将分散在各地的农机连接到网络系 统平台上，从而进行实时、统一调度，协调管理，实现农机智能化升级。” 【解析】资料2 第三段： 1.“近期W 市„„生产热闹繁忙”：说明农业发展的比较好。 2.“在W 市智能„„信息一目了然”：出现“互联网+农业”，打造/开发了互 联网平台，通过平台，设置路线图，进行实时监测，就像物联网一样，在智慧大 屏上监测轨迹，其实想要表达的意思是可以进行实时更新/监测信息，写答案的 时候，“等”前面的内容可以省略。 3.“W 市还推出‘网约农机’手机APP”：“网约农机”也是一个互联网平台。 4.“农民扫描二维码„„及时完成收割”：现在需要农机进行作业，以前可 能需要自己找机器，然后自己联系人，现在只要安装软件后，就可以找到收割机， 找到收割机之后，可以直接和农机手取得联系，让农机手帮助完成收割，也就是 农机手负责提供农机，说明存在供需资源，通过软件可以对接资源，因此可以写 实施供需资源对接。 5.“W 市智能农机„„智能化升级”： （1）开发管理平台前面提到过，此处不再重复赘述。 （2）连接到平台后，可以带来好处，即进行实时、统一调度，协调管理， 实现农机智能化升级。 6.本段告诉我们“互联网+农业”指的是开发了一个互联网平台，通过互联 网平台可以找到需要的设备并取得联系，实时了解相关信息，进行调度。 7.资料2 第三段梳理： （1）意义：实时更新信息，实现资源供需对接，对资源进行实时、统一调 度，协调管理，提高效率，实现智能化升级。 （2）对策：开发农业管理平台。 8.上段是网上枇杷节的例子，本段是农机的例子，写答案的时候，不能写枇 杷节和农机，因为题干问的不是这个村、这个地方怎么做的，而是问“互联网+ 农业”这件事，这个村可能是农机对接，别的村可能是其他设备的对接，此时就 需要概括为资源对接。 9.还可以适当补充一些内容，比如补充在结尾、宏观的对策或相关要素部分， 材料比较短，目前找到了“互联网+农业”的释义，就是把新技术、新方法应用 到农业中，并且给出了表态，是值得推广的。 10.相关要素的展开主要讲的是意义，材料给出了一些对策和意义，可以用 对策+意义的形式进行呈现，也可以在相关要素部分只写意义，对策作为结尾写。 11.做了两件事，分别是打造了购物节和开发了管理平台，也带来了好处， 第一个是能够在网上卖东西，扩大了销售渠道，增加销量，改变业态，第二个是 进行信息的实时更新和供需对接，此外还打破了单向流通模式，实现了城市和农 村的双向流通。 12.在写答案的时候，意义放在中间写，对策作为结尾写，或者本题的字数 多，还可以自己进行补充，既然“互联网+农业”做的很好，可以助力农业的发 展，结合实际，比如“互联网+农业”一定是需要联网的，如果农村没有网，信 号很差，是没有办法“互联网+农业”的，此时宏观的对策还可以写加强基础设 施的建设，能够推广相关的互联网技术。 13.另外，现在的“互联网+农业”，可能要开发APP、平台和电商销售，农 民不会用也不行，因此对策还可以写对农民进行培训，提升其使用互联网的知识 和技能水平。 14.综上，对策还可以写为，要推广互联网+农业模式，加大农村互联网技术 的推广应用，加强互联网基础设施建设，提升农民互联网知识和应用技能水平。 15.这里的对策是结合实际进行补充的，补充的对策不唯一，只要符合实际、 符合题干的信息就可以了。 材料梳理： 【解析】 1.释义+表态放在开头。 2.此外，还找到了意义和对策，前面梳理过了，此处不再重复梳理，需要注 意的是，意义和对策可以放在一起写，即对策+意义，最后给出总结，总结就是 前面自己补充的对策，或者也可以在相关要素部分只写意义，然后所有的对策放 在结尾写。这两种方法都可以，只要能够把要点写清楚即可。 【参考答案】 “互联网+农业”是推动农业农村转型升级科学有效的新技术、新方法，是 促进乡村振兴的必然选择，值得推广。 利用互联网技术有利于：1.把优质特色农产品卖到城市，打破单向流通模式， 推动农业生产和农民生活现代化；2.提供便捷高效的销售渠道，增大销量，扩大 销售范围，改变销售业态；3.打造品牌，扩大知名度和影响力，提升竞争力；4. 实时更新信息，实现资源供需对接，对资源进行实时、统一调度，协调管理，提 高效率，实现智能化升级。 因此，要推广互联网+农业模式，利用网络平台打造网络购物节，开发农业 管理平台。加大农村互联网技术的推广应用，加强互联网基础设施建设，提升农 民互联网知识和应用技能水平。 【解析】 1.参考答案第一段是释义+表态，第二段相关要素写的是意义，第三段结尾 写的是对策。 2.在参考答案中，相关要素中的第三条以及结尾的对策部分，没有想到也没 关系，因为是自己补充的，除此之外，其他的信息要点一定要找到，写答案的时 候，本题最不容易想到的就是把例子转换成规范的语言，让其更具有普适性，比 如很多同学可能写的就是枇杷节和农机对接。 3.题干问的是“互联网+农业”这件大事，而不是具体的某个村、某个县做 的某件小事，因此写答案的时候，需要转变口语化的表述，比如以前是挑着扁担 卖，现在是通过互联网卖，就叫做增加销售渠道，通过数据表明40%的枇杷都通 过网上卖出去了，就是增大销量，此外，通过网络可以销售到全国各地，增加销 售范围。 4.平时如果做题不多，可能就没有敏感程度，但是做完这道题之后，以后只 要看到通过网络销售举办XX 节，或者是数字占比出现的时候，就可以想到这些 方面了。 5.放在格子纸中，综合题在字数允许的情况下，可以分段书写，每段开头都 要空2 格，第一段写释义，第二段写相关要素的展开，第三段写对策结尾，如果 字数不够，可以标注序号，然后龙摆尾书写，此处不需要纠结，没有固定格式。 关键是要点要写全，写序号的时候，小写的数字如“1、①”和符号一共占1 格， 大写的数字“一、”和符号占2 格。 6.本题的难点是需要结合实际进行补充，因为材料的字数少，但是答案给的 字数多，因此可能比较难想，但是这种题比较少，一般情况下，给出的材料就足 够抄够字数了，不用过于担心。 7.答疑：单向流通这个专有词是怎么想出来的：单向流通是前面提到的词， 传统的模式只能把产品卖到农村，可以认为是从城市走向农村，这个方向就是单 向的，现在通过“互联网+农业”，农村也可以卖到城市了，这就叫做双向，这个 词可以作为积累。 |例2| 材料中谈到扶贫方式要从“输血式扶贫”转向“造血式扶贫”，请结合给定 材料二谈一谈你的理解。（8 分） 要求：观点正确，分析透彻；不超过350 字。 【解析】 1.“请结合给定材料二”说明本题范围是材料2。 2.对一句话进行理解，说明是词句解释题，答题思路是释义+相关要素展开+ 对策总结。 （1）释义：可能要解释输血式扶贫和造血式扶贫。 （2）相关要素：扶贫方式有转变，如何转变，可能写对策，从输血式扶贫 转向造血式扶贫，可能输血式扶贫有一些问题，所以才要转向造血式扶贫，说明 造血式扶贫可能有好处，但是具体写什么，要看材料，材料给什么就写什么，比 如材料没有提到造血式扶贫的好处，好处可以不写，或者材料也没有告诉我们输 血式扶贫的问题，只是告诉了我们输血式扶贫如何向造血式扶贫转变，以及转变 的好处，此时就不用写问题，但是具体写什么，根据材料决定。 （3）对策总结：如果材料给出对策，可以直接摘抄，如果材料没有给出对 策，也可以省略，根据字数进行确定即可。 3.要求： （1）观点正确：释义部分要进行表态，从材料中找表态。 （2）不超过350 字：要按照字数要求写答案。 资料2 宁夏固原市西吉县是革命老区，是少数民族聚居县，也是国家和宁夏扶贫开 发重点县。西吉49.6 万人，现有贫困人口7.51 万人，占固原市贫困人口的43.9%。 西吉曾被认为是最不适宜人类生存的地区之一。“苦瘠甲天下”，荒山秃岭， 没路、没水、没草，是鸟儿都不落的不毛之地。 近两年，激情燃烧的西吉人却创造、总结出了“驻村帮扶”“能人引 领”“休闲旅游”等“十大脱贫模式”。累计完成111 个贫困村、7.8 万贫困人 口脱贫，贫困发生率由30.6%下降到17.7%。 我们在三省两轮调研的基础上，重返西吉“解剖麻雀”，实地调研，走访、 座谈近百人„„重点了解西吉在脱贫致富中还存在哪些问题？怎么解决？ 【解析】资料2 第一至四段： 1.“宁夏固原市„„人口的43.9%”：介绍西吉县的背景信息，西吉县比较 贫困，确实是扶贫的重点，没有出现和主题相关的信息。 2.“西吉曾被认为„„不毛之地”：介绍西吉县贫困的背景，和主题无关。 3.“近两年„„下降到17.7%”：通过一些数据以及具体做法，告诉我们西 吉现在脱贫了，取得了一些成果，虽然提到了一些脱贫模式，但是没有说这些模 式和输血式扶贫或造血式扶贫的关系，没有和主题相关的内容，忽略。 4.“我们在三省„„怎么解决”：后文可能会给出具体的问题和对策，要重 点关注。 贫瘠、民族、生态，是西吉聚焦的三大问题。 贫瘠问题：西吉县贫困人口基数大、程度深，建档立卡时，未脱贫的贫困村 有127 个，彻底脱贫是个系统工程。比如，现在只能解决生活用水，解决不了生 产用水；大部分资金依赖国家转移支付，地方资金满足不了规模性开发建设。 民族问题：目前，西吉还是比较依赖政策优惠，如何从根本上实现民族和谐、 共同富裕，是个挑战。 生态问题：这里地处偏远，居住分散，交通不便，观念相对落后，缺乏养殖、 种植、水利等专业技术人才。怎么彻底改变面貌，任务十分艰巨。 【解析】资料2 第五至八段： 1.“贫瘠„„的三大问题”：材料呈现出总分结构，开始讲西吉县存在的问 题，要思考问题和输血、造血是否有关，如果有关，就要概括问题，如果无关可 以忽略。 2.“贫瘠问题„„是个系统工程”：问题是人口基数大、程度深，后面通过 数据表明。 3.“比如„„生产用水”：现在水只能喝，但是没有办法进行一些产业，比 如种地。 4.“大部分资金„„规模性开发建设”： （1）在解决问题的时候，通过国家给钱来解决，给钱就是输血，输血解决 不了问题，因为基数大、程度深。也就是在国家给钱的情况下，也只能解决生活 用水，解决不了生产用水，所以输血其实是解决不了问题的。 （2）此处和输血、造血相关，这个问题可以写下来，即贫困人口基数大、 程度深。后面解释举例的部分可以忽略。 5.“民族问题„„是个挑战”：现在无法共同富裕，存在一些民族矛盾。现 在做的所有事情是依赖政策优惠的，政策优惠就是输血，政策优惠指的是提供一 些津贴补助或国家安排工作，通过输血是不能解决问题的，在已经有政策优惠的 基础上依然存在民族问题。 6.“生态问题„„任务十分艰巨”：生态问题不能靠国家给钱和提供政策来 解决，因此贫困的根源是很深的，根本性的问题没办法通过输血解决，如果依靠 输血扶贫会产生弊端。 7.资料2 第五至八段梳理：问题： （1）贫瘠问题。贫困人口基数大、程度深。 （2）民族问题。存在民族矛盾，难以共同富裕，比较依赖政策优惠。 （3）生态问题。地处偏远，居住分散，交通不便，观念落后，缺乏专业技 术人才。 成绩有目共睹，脱贫攻坚我们还需更加努力！ 增强内生动力，实现自我造血。 要夯实交通、水利、城镇化、信息化等基础设施建设，还要从“输血式扶贫” 转向“造血式扶贫”，政府要抓主要矛盾，以点带面，精准攻克“难中之难、坚 中之坚”，同时更要激发广大干部群众的内生动力。武维东县长说，想脱贫、敢 脱贫，总书记给我们开山斧，西吉人就敢做新愚公。 巩固民族团结，促进共同发展。 全国政协主席俞正声在宁夏调研时就曾指出，民族团结是各族人民的生命线。 西吉有个回族致富带头人马存录。以前是个开学阿訇，现在他有1 个十万人参加 的合作社、3 个公司、108 个代销点，辐射周边28 万群众，企业股东都是社员， 不分民族，一律平等。 【解析】资料2 第九至十三段： 1.“成绩有目„„需更加努力”：具体如何努力，需要继续往下看。 2.“增强内生动力，实现自我造血”：属于造血扶贫的释义，直接摘抄。 3.“要夯实交通„„‘造血式扶贫’”：主题词出现。 4.“政府要抓主要„„的内生动力”： （1）“政府要抓„„‘难中之难、坚中之坚’”：给出对策，指的是精准脱贫， 不需要全部抄，只需要写精准脱贫就可以了。 （2）“同时更要激发广大干部群众的内生动力”：“同时”表示并列，前后都 是要点，后面的激发内生动力和造血式扶贫的释义重复，可以不用写。 5.“武维东县长说„„敢做新愚公”：强调我们要激发内生动力，要解决问 题，进行脱贫，没有新的信息点，忽略。 6.“巩固民族„„共同发展”：针对民族问题给出对策，要让民族团结，促 进共同发展，直接摘抄。 7.“全国政协主席„„一律平等”：举例，是为了告诉我们促进民族团结的 对策，这里的例子是一件好事，通过这件事可以巩固团结，促进发展，好事可以 借鉴，但是例子不能直接抄，不可能说所有人都要去找马存录，而需要找的是有 威望的人/受大家信任的人，因此这部分可以写发挥/有威望的人/受信任的人/ 带头人的作用，起到示范引领作用。而且一般提到乡村振兴时，回来建设乡村的 人叫做乡贤，因此也可以想到发挥乡贤的带动作用，辐射周边群众，不分民族， 一律平等。 8.乡村振兴中经常会出现乡贤这类人，乡贤有时候指村里德高望重的老人， 也指在外面发展的比较好，回到村里建设乡村的人。 9.资料2 第九至十三段梳理： （1）释义：“造血式扶贫”是指增强内生动力，实现自我造血。 （2）对策： ①政府抓主要矛盾，以点带面，实现精准脱贫。 ②巩固民族团结，促进共同发展。发挥乡贤的带动作用，辐射周边群众，不 分民族，一律平等。 一个因传销而失足的青年苟满贵，在他的帮扶下，重新振作，成了远近闻名 的小老板。马存录说，一个人富不算富，大家富了才幸福。的确，民族团结才能 致富，致富的民族更加团结。 加大生态修复，筑牢安全屏障。 西吉的水涵养生态修复工程，不仅是西吉生存与发展的首项工程，同时对维 护中国大西北乃至世界生态安全具有示范意义。严守生态、环保、安全三条红线， 积极探索生态优先、富民为本、绿色发展的新路子。既要“绿水青山”，又要“金 山银山”，重建开山造林产业队伍扩大就业，培育生态大市场。汇源果汁10 亿 元投资西吉，证明绿色食品前途无限。 【解析】资料2 第十四至十六段： 1.“一个因传销而„„民族更加团结”：依旧在强调要发挥乡贤的作用，促 进民族团结，带领民族发展的更好，属于重复内容。 2.“加大生态修复，筑牢安全屏障”：属于生态问题的对策，可以直接摘抄。 目前为止，可以发现材料是比较善良的，因为要点都是直接给出的，材料给出了 三个问题，后面一一对应三个对策，直接摘抄即可，唯一需要我们做的是，对策 后会有一些具体的展开，需要自己进行概括。 3.“西吉的水涵养„„示范意义”：进行举例，生态修复工程具有示范意义， 说明这个生态修复工程做的很好，但是具体的做法没有给出，需要继续往下看。 4.“严守生态„„生态大市场”：严守、探索、重建都是对策，可以直接摘 抄，抄的时候，比如有哪三条红线以及探索了哪些新路子等这种举例子的部分不 用抄，只需要知道探索创新路线就可以了，最后的扩大就业和培育生态市场表述 比较规范，可以直接摘抄。 5.“汇源果汁„„前途无限”：举例，和输血、造血扶贫无关，企业投钱了， 说明绿色食品是有未来的，我们要发展，和主题无关，忽略。 6.资料2 第十四至十六段梳理：做法：加大生态修复，筑牢安全屏障。严守 红线，积极探索，创新路线。重建开山造林产业队伍扩大就业，培育生态大市场。 “西吉样本”，是在实践中的创新，是最勇敢的、也是最可靠的创新。调动 每一个人的积极性，释放每一个人的内生动力。 点亮一盏灯，照亮一大片。当年红军长征在这里胜利会师，今天西吉又一次 站在历史的出发点，成为脱贫攻坚奔小康的样板。这是一种初心的传承，一次庄 严的进军，一个伟大的兑现，要为人民谋幸福。榜样的力量是无穷的，这就是西 吉样本的典型意义！ 【解析】资料2 第十七、十八段： 1.“‘西吉样本’„„的内生动力”：强调从输血式扶贫到造血式扶贫之后带 来的结果，即调动积极性和激发内生动力，激发内生动力前面写过了，不需要重 复写。能够调动积极性是好处，可以作为观点部分写。 2.“点亮一盏灯„„的典型意义”：对未来进行展望，告诉我们西吉现在做 的很好，只要能不断发展，未来会越来越好、越来越幸福的，没有和输血、造血 相关的信息，忽略。 3.资料2 第十七、十八段梳理：意义：调动每一个人的积极性，释放每一个 人的内生动力。 材料梳理： 【解析】 1.材料的逻辑结构很简单，先介绍西吉背景，告诉我们西吉很贫困，贫困主 要体现在三方面，通过三个问题进行具体呈现，这三个问题分别是贫瘠、民族和 生态，这些问题之前都是采用输血式扶贫来解决，关于输血式扶贫材料中没有相 关的解释，但是通过三个问题发现，输血就是给该地一些相关的政策优惠、资金 补贴等，其实就是国家的政策倾斜，因此可以对输血式扶贫进行解释，即输血式 扶贫指的是政府提供的一些政策支持和资金支持。 2.接着后面提到解决问题的对策，输血解决不了这些问题，就需要进行造血， 并给出了造血式扶贫的释义，即增强内生动力，对应三个问题给出了三个对策， 比如贫困问题是政府解决的，政府要以点带面，实现精准脱贫，民族方面要巩固 团结，发挥榜样的带头引领作用，生态方面要严守红线，创新路线。最后给出意 义，可以增强内生动力，调动人民的积极性，意义可以放在前面，作为观点进行 呈现。 【参考答案】 扶贫方式从“输血式扶贫”转向“造血式扶贫”是指从政府提供政策支持 到增强内生动力实现自我造血。 其问题有：1.贫瘠问题。贫困人口基数大、程度深；2.民族问题。存在民族 矛盾，难以共同富裕，比较依赖政策优惠；3.生态问题。地处偏远，居住分散， 交通不便，观念相对落后，缺乏专业技术人才。而由“输血式扶贫”转向“造血 式扶贫”能够调动每一个人的积极性，释放每一个人的内生动力。 因此政府抓主要矛盾，以点带面，实现精准脱贫。具体有：1.巩固民族团结， 促进共同发展。发挥乡贤的带动作用，辐射周边群众，不分民族，一律平等。2. 加大生态修复，筑牢安全屏障。严守红线，积极探索，创新路线；重建开山造林 产业队伍扩大就业，培育生态大市场。 【解析】 1.参考答案第一段写的是扶贫方式从“输血式扶贫”转向“造血式扶贫”的 释义和表态，实现自我造血就是表态。释义还可以写调动农民的积极性，实现自 我造血，激发内生动力。 2.中间的相关要素部分写的是问题，问题分为三个方面，最后对策作为结尾， 如果不会区分，还可以将问题和对策放在一起写，最后如果还有字数，可以自己 补充结尾，也就是要继续进行造血式扶贫，激发内生动力，调动民众积极性，开 发出更多的产业，比如提供就业岗位等，让当地能够实现精准脱贫，促进乡村振 兴。结尾是比较好补充的，因为是宏观性结尾，不需要写的很具体。此外，写答 案的时候，不需要纠结对策应该放在哪里，只要将要点写全就可以。 3.结尾分为总分结构，将政府要抓主要矛盾，以点带面，实现精准脱贫作为 总的部分，将民族和生态的对策作为分述部分，这件事整体而言就是贫瘠问题， 由政府解决，从两个角度入手，如果没有发现是总分结构，考试的时候将对策罗 列也是可以的，不影响得分，主要是将要点写全即可。 4.答案放在格子纸中，第一段进行释义和表态，第二段进行相关要素的展开， 第三段进行总结，本题的格式和上一题是一样的，字数够就分行分段，字数不够 也可以标注序号，然后龙摆尾书写。 5.本题相对于第一题而言，是比较简单一些的，基本上就是直接摘抄，找要 点的时候要注意细节，比如例子如何总结，以及之所以要写问题，是因为问题和 输血造血相关，如果问题和输血造血不相关，就可以不用写。 6.答疑：去年考了综合题吗：老师没有见过去年的试卷，所以不确定考没考 综合题，但是2022 年和2021 年都没有考综合题，因此综合题不作为重点部分， 只不过现在题型都在变，每年的事业单位和三支一扶考试，题型都有一些更新， 所以将综合题作为备选，如果考试出现了综合题，要知道此类题怎么做。 【注意】 1.观点现象分析题的题干会给出观点现象，也就是社会上出现的一些时事热 点，问你对这个现象的见解、看法，让你进行评析、评价。评价一件事是好还是 不好，要给出态度，因此第一步要先给出表态，可能是赞同、反对或者是辩证看 待，表态来自于材料。 2.表态之后，给出理由，既然是好，要说清楚为什么好，比如带来一些好处 或者是好的做法，如果是不好，要说清楚为什么不好，是否有问题和危害，同样 也是多要素展开，如果有典型事例，和词句解释题是一样的处理方式，如果事例 很典型，或者是占的篇幅比较大，就需要简单进行概括，或者是放在结尾进行处 理，也就是当字数比较充足时，可以将事例简单概括。 3.结尾部分依然是进行宏观总结，材料有总结就可以抄，没有总结可以省略， 也可以结合字数进行补充。 4.词句解释题和观点现象分析题其实没有太大的区别，无非就是在开头的部 分是进行释义或者是进行表态，但是，有时候词句解释题的要求中出现了观点明 确时，说明也是需要表态的，观点现象分析题如果现象比较抽象，难以理解，也 是需要解释的，因此词句解释题和观点现象分析题之间没有特别明确的区分，整 体思路差别不大，需要注意的是，往往词句解释题是一定需要解释的，但不一定 有观点，而观点现象分析题不一定有解释，但是一定有表态。不过这两类题仍然 是互通的，做题的时候要灵活处理，结合题干分析即可。 5.接下来通过题目进行练习。 |例3| 根据“给定材料二”，就“代客扫墓”这件事，请谈谈你的看法。（10 分） 要求：紧扣“给定材料”，观点明确，条理清晰；不超过300 字。 【解析】 1.审作答范围：出现“根据、依据、阅读、结合”，说明材料范围明确，直 接看材料2 即可。 2.审作答主题与结构：“代客扫墓”是当下社会出现的热点事件（代替客人 扫墓），针对事件谈看法，属于观点现象分析题。 （1）表态：这件事是好的还是不好的。可以分析题干，有些题干会给出倾 向性，比如XX 精神可能是好的，但是不明确“代客扫墓”倾向性，根据材料确 定。现象本身有引号，如果材料有解释可以补充解释，即什么是“代客扫墓”。 （2）理由（相关要素展开）：如果材料表明“代客扫墓”是好事，要说明 好在哪，有何意义；如果这件事不好，要说明“代客扫墓”有何问题、危害，或 者“代客扫墓”要如何做，给出对策。 （3）结尾：宏观总结，字数不够或者材料没有可以省略。 3.审作答要求： （1）紧扣“给定材料”：答案从材料得来。 （2）观点明确：表态部分写明观点。 （3）条理清晰：理由部分分条作答。 （4）不超过300 字：注意字数要求。 材料2 2017 年，清明将至，南京一家名为雨花台功德园的公墓推出一项“直播代 客祭扫”的新服务，由墓园礼仪人员代替不能亲到现场的逝者亲属祭扫，并在微 信上直播供亲属观看，再次引发对“代客扫墓”的热议。 诚如推出该项服务的公墓方所言，考虑到当下的社会现实，源于种种客观原 因，部分“欲祭祀却不可得”的逝者亲属，请人“代扫”也是终追慎远、寄托哀 思的一种新形式。毕竟，时代在发展，传承可以与现实结合。代客扫墓就是一种 衍生物。 【解析】材料2 第一、二段： 1.“2017 年„„热议”：举例说明什么是“代客扫墓”，即由墓园礼仪人 员代替不能亲到现场的逝者亲属祭扫。“微信直播”是“直播代客祭扫”的手段， 本题只需要解释“代客扫墓”即可。 2.“诚如推出„„一种衍生物”：解释“代客扫墓”，发生这种事情是因为 有各种原因导致不能到现场祭奠逝者，对应前文“不能亲到现场祭扫”，“代客 扫墓”是一种寄托哀思的新形势，是传承和现实结合的衍生物。以上都是对“代 客扫墓”的解释，直接摘抄作为释义、背景。 3.材料2 第一、二段梳理： （1）释义：“代客扫墓”是指在部分逝者亲属由于种种原因不能亲到现场 祭扫时，请人“代扫”来终追慎远、寄托哀思的一种新形式，是传承和现实结合 的衍生物。 （2）书写顺序以及要点字数无需纠结，意思表述清楚即可。不可能概括得 一模一样，只要写到关键词即可，可以直接摘抄原词原句。 对此，有人认为：网上祭奠、请人代为扫等“隔空祭祀”的方式，方便了不 少或因工作繁忙，或因路途遥远等不能亲身到墓前扫墓的人，对他们的做法，不 妨多一分理解和宽容，不能简单地认为请人代为扫墓就是不诚心、不严肃、“有 违传统”。倒不如多关注一些人们对逝者生前是否尽了孝心。比如，老人活着时， 有一些晚辈不闻不问甚至弃养、虐待他们，一旦老人去世则呼天抢地、大操大办 丧事，类似现象不时见诸报端。相较于逝者，生者更需要晚辈们的关心、照顾和 陪伴。我们提倡重养薄葬，也不必苛求每年祭祀亲人时一定要回到墓地，我们应 该在亲人活着时多尽一份孝心，多一些陪伴，多一些关心。 【解析】材料2 第三段： 1.“对此，有人认为”：“认为”提示观点，重点关注，是材料给出的倾向性。 2.“网上祭奠„„‘有违传统’”：该部分观点支持“代客扫墓”，是好做法。 态度是对于这件事应该理解和宽容；好处是方便不能亲身来到墓前扫墓的人。 3.“倒不如多关注„„照顾和陪伴”：举例，和代客扫墓无关，重点关注如 何做，略。 4.“我们提倡„„多一些关心”：对于前文例子进行总结，可以采用“代客 扫墓”形式，并提出对策，不要形式主义，在亲人活着时做好对于生者的照顾。 5.材料2 第三段梳理： （1）表态：应给予理解和宽容。 （2）意义：这种“隔空祭祀”方便了不少或因工作繁忙，或因路途遥远等 不能亲身到墓前祭扫的人，此举并非不诚心、不严肃或“有违传统”（也可以放 在表态部分）。 （3）对策：我们提倡重养薄葬，不必苛求每年祭祀亲人时一定要回到墓地， 而应该在逝者生前多尽孝心，多给予照顾、陪伴和关心。 也有人认为：代客扫墓，是在对“孝心”明码标价，给什么样的价位，就提 供什么样的服务，比如，哭坟3 分钟100 元，代磕头加收50%的费用。花钱雇人 祭祀先人，违背了清明的初衷，而市场化的交易，某种程度上更是对先辈的一种 亵渎。 【解析】材料2 第四段： 1.“也有人认为”：“也”表并列，前文是一种看法，下文可能有另一种看 法。 2.“代客扫墓„„50%的费用”： （1）“明码标价”说明不支持这件事情，持反对意见，扫墓是一件体现孝 心、追思的事情，但是现在变为一种买卖。反对是因为有问题，即对于孝心明码 标价。 （2）“给什么样„„服务”：解释什么是“明码标价”，解释内容不写。 3.“花钱雇人„„一种亵渎”：解释反对的原因，问题是违背清明的初衷， 亵渎先辈，直接摘抄问题表述。 4.前面材料态度是支持，方式方法无所谓，只要能够表达哀思即可，此处材 料说明有问题，把问题整理出来。 5.材料2 第四段梳理：问题：也有人反对这样的祭祀方式，指出这是对“孝 心”的明码标价，花钱雇人祭祀先人，违背了清明的初衷，在某种程度上这一市 场化的交易是对先辈的亵渎。 材料梳理： 【注意】 1.释义：“代客扫墓”是社会背景之下大家不能亲自来到现场祭扫，请人“代 扫”来终追慎远、寄托哀思的一种新形式，是传承和现实结合的衍生物。释义部 分可以直接摘抄。 2.表态：材料有支持有反对，表态首先要回归材料，支持部分给出了意义和 观点，意义是方便了大家，观点是应该理解和宽容，不要认为这个举动不诚信、 有违传统，并且给出对策，建议如何做，写得比较详细；反对部分主要体现了问 题，但是没有说明如何解决，只是提出问题。反对部分没有表态，支持部分有表 态、观点，优先使用材料表态，直接摘抄支持部分的表态即可。其次理解材料意 思，材料重点强调支持部分，应该客观理解这件事，要理解和宽容，对策是生前 尽孝，亲自扫墓还是代客扫墓并不重要，做好生前事最重要。观点倾向性是应该 理解和包容，表态不要说支持还是反对，态度是对于这件事应该理解和宽容，不 是盲目支持或者反对。 3.理由：写清楚支持和反对的理由，支持是因为有意义，反对是因为有问题。 4.结尾：对策作为结尾，希望大家如何做。 【参考答案】 “代客扫墓”是指在部分逝者亲属由于种种原因不能亲到现场祭扫时，请人 “代扫”来终追慎远、寄托哀思的一种新形式，是传承和现实结合的衍生物，应 给予理解和宽容。 这种“隔空祭祀”方便了不少或因工作繁忙，或因路途遥远等不能亲身到墓 前祭扫的人，此举并非不诚心、不严肃或“有违传统”。当然，也有人反对这样 的祭祀方式，指出这是对“孝心”的明码标价，花钱雇人祭祀先人，违背了清明 的初衷，在某种程度上这一市场化的交易是对先辈的亵渎。 事实上，我们提倡重养薄葬，不必苛求每年祭祀亲人时一定要回到墓地，而 应该在逝者生前多尽孝心，多给予照顾、陪伴和关心。 【解析】 1.作答结构： （1）开头：解释“代客扫墓”是什么，并给出表态（应当给予理解和宽容）， “此举并非不诚心、不严肃或‘有违传统’”也可以写在表态部分。 （2）理由：相关要素展开，写明支持和反对的理由，支持是因为有意义， 反对是因为有问题。 （3）结尾：应该如何做作为宏观总结。 2.本题简单之处在于答案要点都是摘抄得来，难点在于可能不确定是否要写 释义，大家知道观点现象分析题要表态，释义可以根据字数确定，本题材料短并 且作答字数多，只要和主题相关的信息都可以写，不知道哪个地方可以采点。另 一个难点在于表态，材料有支持有反对，可能会想到辩证看待、有好处有坏处， 但是整个材料倾向强调“代客扫墓”不重要，重点是对于生者的关心、孝顺，态 度不要写辩证看待、正确、合理或者反对、不对，态度是应该理解和宽容，这也 是材料的态度，直接摘抄。 3.如果遇到类似题目都可以这样处理，关注材料哪个部分出现表态，直接摘 抄材料表态。如果不明确，结合文意分析，自己理解材料表达出来的态度，是支 持、反对还是从另一个角度看待，把意思表达清楚即可。 4.综合题答案都可以按照“开头+中间相关要素展开+结尾”呈现。如果字数 不允许，无需分行分段，标清序号直接罗列，龙摆尾形式书写。如果有错字，划 条斜线，继续向后写，不要写在上面或者下面，阅卷老师看不到格子之外的字。 5.答疑：如何区分单一题和综合题：单一题只考查单一要素，给出明确要素， 比如要求概括问题、提出建议、概括对策、提出举措、概括意义，综合题要求谈 对于词句的理解、看法，或者分析、评价热点事件，根据题干进行判断。 |例4| 根据给定材料，讲述你对“领导干部直播带货”的看法。（10 分） 要求：分条阐述，条理清晰，观点明确；不超过300 字。 【解析】 1.提问形式是“谈看法”，要求谈谈对于现象的看法，而不是概括对策或者 问题、意义，要求自己谈看法属于综合题。“领导干部直播带货”是当下社会现 象，属于观点现象分析题。 2.“根据给定材料”没有明确材料范围，所有材料都要看，根据主题分析哪 则材料和“领导干部直播带货”有关。 3.作答步骤： （1）表态：“领导干部直播带货”是好事（支持）还是坏事（反对）或者 辩证看待。 （2）理由：支持说明“领导干部直播带货”意义，反对说明带来的问题， 或者如何开展直播带货，给出对策。 （3）结尾：宏观总结，往往是对策，材料有就抄，没有就省略。 4.审作答要求： （1）分条阐述：理由部分分条作答。 （2）条理清晰：标清序号。 （3）观点明确：说清楚观点。 （4）不超过300 字：注意字数限制。 材料1 4 月20 日，习近平总书记在陕西省商洛市柞水县小岭镇金米村考察当地脱 贫攻坚情况时表示，电商作为新兴业态，既可以推销农副产品，帮助群众脱贫致 富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。 电商在助农方面发挥的作用，在今年新冠疫情期间表现得尤为明显，受疫情 影响，很多农村地区的特色农副产品遭遇“卖难”，部分农民甚至有返贫风险， 然而在“互联网+”背景下，电商直播带货等为农民，为农村解了燃眉之急。 【解析】材料1 第一、二段： 1.“4 月20 日„„是大有可为的”：出现权威人物的观点，给出习近平总 书记的表态“电商是好事，可以推销农副产品，帮助群众脱贫致富，又可以推动 乡村振兴”。 （1）直播带货也是一种电商，电商带来的好处也是直播带货的好处，摘抄 此处意义表述。如果认为这是电商，没有直接提到领导干部直播带货，和主题有 区别，材料和“领导干部直播带货”直接相关的内容较少，只要和主题有点关系 都可以写，最终根据字数决定。 （2）可以确定此处有意义，但是没有完全围绕主题阐述，和主题相关，可 以标注波浪线，如果后面内容不多，有剩余格子可以补充，如果后面有和“领导 干部直播带货”更相关的内容，此处可以不写。 2.“电商„„为农村解了燃眉之急”：转折之后是重点，直播带货为农村解 了燃眉之急，解决了问题说明有好处意义。问题是卖难、返贫，意义是解决卖难 问题/解决售卖难题，增加农民收入/促进增收致富，解决返贫问题；根据问题反 推好处。 3.材料1 第一、二段梳理：意义： （1）帮助群众推销农副产品，脱贫致富，推动乡村振兴。 （2）解决产品售卖难题。 4.该部分材料没有直接提到领导干部直播带货，而是从电商讲到直播带货， 没有和主题完全相关。如果不确定可以标注波浪线和其他要点相区别，如果后文 材料有和“领导干部直播带货”更相关要点，此处可以省略，如果没有，则可以 补充。 四川省阿坝藏族羌族自治州小金县探索批量化培育“农民网红”，走上了一 条网红扶贫的道路。在抖音短视频平台上，一位名叫“嘉诚姐姐阿娟”的姑娘， 用短视频帮助小金县四姑娘镇500 多户村民农产品外销。从2017 年末到现在， 阿娟已经在抖音短视频平台分享了820 个视频，获赞超过2500 万次。除了帮助 农户销售农产品，她还挨家挨户，将产品集中整合，统一销售，有效解决了贫困 户土特产“卖难”问题。仅2019 年，她就帮助数百贫困户直播销售土特产超过 500 万元。据她透露，今年的销售额有望突破1000 万元。 【解析】材料1 第三段： 1.“四川省„„农产品外销”：通过电商平台售卖产品，解决售卖难题。 2.“从2017 年末„„突破1000 万元”：举例说明通过电商、直播带货可以 解决卖难问题，可以增收致富。和前文要点重复，略。 3.材料1 第三段梳理：意义：促进增收致富（重复要点，和前文合并）。 复工复产背景下，多地涌现的领导干部直播带货潮也成为网络一道独特风景。 湖北省恩施州地处集中连片贫困地区的武陵山腹地，全州8 县市均为国家级 重点贫困县。4 月8 日上午10 点，“消费扶贫电商助力”系列活动之“我为家乡 代言·恩施春茶市长推荐”线上直播开播，湖北省恩施市副市长杨凯军走进直播 间，为恩施富硒产品“带货”，10 分钟8 万人次观看直播，5 万人次点赞，成交 3000 多单„„恩施市山清水秀的优良生态环境，得天独厚的富硒特色资源吸引 了众多网友，直播间一派火热。 【解析】材料1 第四、五段： 1.“复工复产背景下„„独特风景”：出现主题“领导干部直播带货”，介 绍“领导干部直播带货”产生背景，和主题直接相关，可以作为解释，即“在复 工复产背景下，出现领导干部直播带货”。 2.“湖北省恩施州„„直播间一派火热”：例子和领导干部直播带货直接相 关，领导干部直播带货是因为要进行消费扶贫，可以和前文合并，释义可写为“领 导干部直播带货，是在复工复产背景下，开发/建立消费扶贫的方式”。 （1）“10 分钟„„成交3000 多单”：好处是能够增收、增加销量、帮助 售卖，和前文重复。 （2）“恩施市山清水秀„„直播间一派火热”：展示优良生态环境，得天 独厚的特色资源吸引了众多网友，打造当地品牌，提升（扩大）影响力/扩大竞 争力，直接摘抄。 3.前文和领导干部直播带货不太相符，此处和主题直接相关，实现了前文的 好处，增收致富、给出新的扶贫方式、解决卖难问题，证明前文要点正确，此处 新信息可以进行补充。 4.材料1 第四、五段梳理： （1）背景：领导干部直播带货，是在复工复产背景下，助力消费扶贫的创 新之举。 （2）意义：展现当地生态环境和特色资源，扩大消费扶贫影响力。 材料2 直播带货本质上是一种销售模式，进入门槛很低，通过线上渠道，企业、工 厂、批发市场商户都可以通过直播带货的方式获得订单，缓解现金流的压力，这 对中小企业，尤其是食品、服装、家纺等行业的中小企业具有积极意义。 近日，中国商报记者随机进入几位网红主播的直播间，最大的感受就是“节 奏太快”，个别商品的推荐有些“敷衍了事”。 6 月29 日，中国消费者协会发布“6·18”消费维权舆情分析报告显示，监 测期内共收集有关直播带货类吐槽信息112384 条。“槽点”包括部分主播特别是 “明星主播”在直播带货过程中涉嫌存在夸大宣传产品功效或使用极限词，产品 货不对板，平台主播向网民兜售“三无”产品、假冒伪劣商品，直播粉丝数据、 销售量数据造假等违规问题。 【解析】材料2 第一至三段： 1.“直播带货„„具有积极意义”：介绍直播带货对于企业的好处，和“领 导干部直播带货”无关，略。 2.“近日„„‘敷衍了事’”：出现问题。 3.“6 月29 日„„违规问题”：介绍直播存在的问题，夸大、使用极限词 （比如“最、第一”，就是夸大宣传）、货不对板、数据造假。不确定是不是领 导干部直播带货的问题，但和“领导干部直播带货”相关，秉持要点宁滥勿缺的 原则，可以先标注，如果后文有和“领导干部直播带货”直接相关的要点，此处 不写，如果后文内容不够可以作为补充。 4.材料2 第一至三段梳理：问题：直播带货可能存在夸大宣传、货不对板， 数据造假等违规问题。 材料3 目前，陕西省城固县在开展“县长直播带货”活动中，却因一份“要求全县 干部最低消费50 元”的相关文件而受到了舆论关注。之后，该县脱贫攻坚领导 小组办公室予以回应，承认相关文件要求错误，并向全县帮扶干部和网友致歉， 同时表示坚决杜绝在消费扶贫中给干部职工下任务、搞摊派的错误行为，倡导和 鼓励全县干部职工在有需求的前提下，自主自愿、积极参与。 吉林省白山市抚松县有“中国蓝莓之乡”美誉，该县一参与直播带货的年轻 干部坦言，如何将直播带货常态化进行下去，是一个必须面对的问题。网友们的 新鲜劲儿是一时的，自己还有大量其他工作，不可能天天往直播间跑，直播勤了， 会有人说自己“不务正业”，可长时间不出镜吧，直播间里主推的蓝莓销售量就 噌噌往下掉„„ 【解析】材料3 第一、二段： 1.“目前„„舆论关注”：举例，和主题直接相关，“受到关注”不确定好 坏，继续阅读。 2.“之后„„网友致歉”：说明这件事有问题，承认错误、致歉是例子中的 对策，并不是所有问题都要承认错误、致歉，重点关注直播带货存在的具体问题 以及如何解决。 3.“同时表示„„积极参与”：对于前文问题进行总结，“要求全县干部最 低消费50 元”就是“下任务、搞摊派”；对策是“倡导和鼓励自主自愿、积极 参与”，直接摘抄。 4.“吉林省白山市„„坦言”：和主题直接相关。 5.“如何将直播带货常态化„„问题”：领导干部直播带货的问题是无法常 态化进行，直接摘抄。 6.“网友们„„噌噌往下掉”：无法常态化的具体表现。领导干部不能一直 做直播，否则会影响干部形象，领导要解决民生问题，而不能一直卖货；如果直 播少了，则会导致销量下降。 7.材料3 第一、二段梳理：材料3 通过两个例子说明领导干部直播带货存在 的问题以及解决办法。 （1）问题： ①部分地区出现了给干部下任务、搞摊派的错误行为。 ②无法常态化，直播多影响干部形象，直播少影响农产品销量。 （2）对策：倡导和鼓励干部职工自主自愿、积极参与。 近日，安徽省网信办在全国网信系统率先制定出台《关于进一步推进网络公 益直播活动的通知》，明确了领导干部在开展网络公益直播活动时要把握角色定 位，注意自身言行，严格遵守有关纪律要求，不得参加任何非公益性质的活动， 不得收取任何形式的报酬，不得出现任何损害“亲清”政商关系的行为，切实维 护政府公信力和党政领导干部良好形象，要坚决杜绝形式主义、官僚主义，严格 审核把关活动的每个环节，防止出现流量注水、销量造假、组织摊派等弄虚作假 的问题，防止出现只注重形式而不顾实效的问题，确保把好事办好、实事办实。 【解析】材料3 第三段：对于前文问题进行总结。 1.“今日„„官僚主义”：材料2 的问题是造假、流量注水，材料3 的问题 是影响形象。解决对策是把握角色定位，注意自身言行，遵守相关纪律要求；“不 得”就是相关纪律要求，此处字数多不能全部摘抄，概括为“遵守相关纪律要求” 即可，如果为了语义完整，可以摘抄1-2 个词语，后面加上“等纪律要求”。 2.“严格审核„„弄虚作假的问题”：举例部分不写，写为“防止出现弄虚 作假的问题”即可。 3.“防止出现„„实事办实”：依然强调防止弄虚作假，重复。 4.此处针对领导干部给出对策防止出现这些问题，说明前文找的问题是正确 的，有问题才导致出台通知杜绝问题，前文问题可以写到。 5.材料3 第三段梳理： （1）对策：领导干部应把握角色定位，注意自身言行，遵纪守法；严格审 核把关每个环节，防止各种弄虚作假问题。 （2）材料对策比较多，答案字数不重要，不可能全部写，需要进行概括。 6.材料没有对于领导干部直播带货的明显倾向性，没有说明是支持还是反对， 这件事有好有坏，可以卖东西、增加销量、增收致富，但是无法常态化，影响形 象，结合文意给出表态，要辩证看待、谨慎对待。 7.表态：需要谨慎对待（需要辩证看待）。 材料梳理： 【注意】 1.材料1：先介绍电商和直播带货，再过渡到领导直播带货。电商和直播带 货的好处在领导直播带货部分得到了验证，可以全部写到，好处是销售产品，增 收致富，解决售卖难题，展示当地环境和资源，增加竞争力，扩大影响力。 2.材料2：介绍目前存在的问题，前半部分材料介绍对于企业带来的好处， 和主题无关，略。后半部分材料阐述问题，主要是夸大宣传、造假、货不对板， 不确定是否和领导干部直接相关。 3.材料3：通过两个例子说明存在的问题是下任务、无法常态化，同时给出 解决对策，秉持自愿原则积极参与，把握角色定位，注意自身言行，符合规范。 4.举例部分给出背景信息，领导干部直播带货，是复工复产背景下，助力消 费扶贫的创新之举，可以作为开头解释部分。材料有好有坏，没有明确倾向性， 表态观点是辩证看待、谨慎看待、严谨看待。 【参考答案】 领导干部直播带货，是在复工复产背景下，助力消费扶贫的创新之举，但需 谨慎对待。 因为它确实有实际意义：1.帮助群众推销农副产品，脱贫致富，推动乡村振 兴；2.解决产品售卖难题，促进增收致富；3.展现当地生态环境和特色资源，扩 大消费扶贫影响力。 但也存在问题：1.直播带货可能存在夸大宣传、货不对板，数据造假等违规 问题；2.部分地区出现了给干部下任务、搞摊派的错误行为；3.无法常态化，直 播多影响干部形象，直播少影响农产品销量。 领导干部应把握角色定位，注意自身言行，遵纪守法；倡导和鼓励干部职工 自主自愿、积极参与；严格审核把关每个环节，防止各种弄虚作假问题。 【解析】 1.表态：辩证看待、谨慎看待。 2.理由：说明好处意义和问题。 3.结尾：对策总结。 4.一行末尾出现标点符号，要和最后一个汉字合并书写，所有内容都要写在 格子内。 【注意】 1.本节课讲解案例分析综合题，近两年不常考查，但要作为备选项目，知道 两种题型的作答思路。 2.词句解释题和观点现象分析题： （1）提问方式：给出词、句、现象，要求谈理解、看法、评价，出现“要 求谈一谈”的表述就是综合题。 （2）作答思路：存在共性。 ①释义或者表态：词句解释题都要释义，如果要求观点明确也要表态。观点 现象分析题如果现象难以理解，比如“代客扫墓”有引号，可以加入释义。不需 要特别区分，如果词语难以理解并且材料有释义，释义和表态都可以写到；如果 解释题目没有要求表态，可以不写表态；释义部分只要有都要写。 ②相关要素展开：常见要素有问题、意义、对策，材料有什么写什么，只要 和主题相关都可以写到。 ③总结：结尾可以使用前文材料对策，或者结合实际进行补充。如果材料没 有并且前面信息比较多可以省略，结尾部分灵活处理。 （3）综合题有答题套路，如果感觉比较陌生，课后可以复盘思维导图，重 点是围绕主题找全相关要素。 3 遇见不一样的自己 Be your better self