文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
2024届新高考语文一轮复习文学类文本阅读强基训练（2）
阅读下面的文字，完成下面小题。
司马迁：生存还是毁灭（节选）
鲍鹏山面对着司马迁，我惶恐不能下笔已经很久了。我感到他无比巨大的存在，
却无法把握他的一丝踪影。于是，一个白天一个白天我在校园里转悠，一个夜晚一个
夜晚我在书房中叹息。我的纸上没有写出一个字。……
我不知不觉地低声吟诵出下面的文字：
“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。……谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲
压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费
尽辛勤所换来的小人的都视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一
生……”
这是莎士比亚《哈姆菜特》中一段有名的台词。当我吟诵到“一柄小小的刀子”
时，我的心头一惊：太史公！你的那柄小小的刀子呢?
也许是司马迁所从事的事业太伟大了，上天不得不给他一些曲折与折辱；他将要
达到的成就太伟大了，他的经历似乎不能太单纯。就在他的创作进行到第六个年头时，
也就是公元前99年，李陵战败投降匈奴。司马迁为了援教李陵一家老小的生命，为李
陵辩护，武帝大怒，下司马迁狱。第二年，司马迁被判死刑。
当满朝文武都在对一个没有申辩机会的败将李陵，“媒孽其短”，必欲置那哀哀
无告的一门老小于死地时，只有他挺身反抗！而反抗的结果，不仅不能挽救李氏一门
老小被斩尽杀绝的命运，他自己也被判了极刑！
汉律，死刑可以用钱赎，也可以改施宫刑。钱，秩比六百石的司马迁是没有的，
亲朋好友们如何呢——“交游莫救，左右亲近不为一言”。既没有帮他出钱的，也没
有帮他求情的。看来，他只有独自面对那些冷酷的刀笔之吏，在死刑与宫刑之间做出
无比艰难的抉择了！
那柄小小的刀子在眼前晃动。是抓起它，闪电般了结自己的一生，一了百了，还
是对它投以轻蔑的一笑，挥挥手，拂去它，忍辱负重，继续完成自己的人生使命？
那一年，他四十七岁，早已不惑而届知天命，以他的学问与境界，早已视死如归。
但，“君子疾没世而名不称焉！”
如果他此时死了：
“若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?”——他人微位轻，死了，也没有人注意到他。
“不能与死节者比”——现在去死，不是死于节，而是死于罪。人们会认为他是
由于“智穷罪极，不能自免，卒就死耳”。
所以，不能死！
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
司马还赏识那些轰轰烈烈的死，也歌颂那些隐忍就功名的生。他喜欢屈原、项羽
李广这样的掷生命如碎碧玉的壮烈；可他也喜欢伍员、勾践这样的保生命如保青山的
坚韧。留得青山在，不愁没柴烧。在伍子胥传后，司马还议论道：
“故隐忍就功名，非烈丈夫敦能致此哉？”
他这就是在说自己啊！
《史记》草创，还未完成，恰逢此祸，痛惜《史记》不能完成，所以他接受这极
辱之刑而没有愤怒之色……
有人把司马迁著《史记》称之为“文化复仇”，我在感情上接受这种说法，并为
之击节：好！复仇！向汉武复仇！向秦皇复仇！向商纣复仇！向夏桀复仇！向一切专
制君主复仇！向践踏人、不把人当人的专制制度复仇！
三年后，随着李陵冤情的洗雪，司马迁也走出监狱。
五十岁了！知天命之年了！他的思虑已非常人可比，他的见识之高，在中国历代
史家中，可以说是空前绝后。他的浪漫情怀，为现实之残酷所折辱，如同一树婆姿而
为秋风掠夺，却恰好删繁就简，真骨凌霜，苦难风流；他的多爱品性，为专制之铁蹄
所践踏，如同一池荷花而为严寒凋杀，又正似去伪存真，傲枝听雨，艰苦卓绝。在血
水中洗过的司马迁，双目炯炯，眼光更辛辣，心智更深沉，而文字手段臻于炉火纯青。
司马迁，以其清洁淳朴的精神，与其清洁明净的语言，成了中国古代历史这一一塌糊
涂的泥塘里的光彩和锋芒！
公元前90年左右，司马迁的行踪消失了。
他为多少人留下了从生至死完整的行状？但他自己，却走向历史的迷蒙中。
多少学者在考究他死亡的时间与原因。我想我能明白：他的《报任安书》就是他
的绝命之作。任安给他写信请求荐举那么久了，他不回信，偏等到任安被打入死牢一
切都不可挽回时，才给他回这封信——而这封信，又并不是对任安有什么交代，而是
交代自己的遭遇及心灵——这难道不奇怪吗？是的，他的这封写给狱中死囚的信定会
被狱吏上交，所以，这封信是写给武帝的！他要对他进行控诉，而后世的一切读者，
都将做他的目击证人——他控诉武帝对他的迫害，他也对之报以轻蔑的哂笑：我，司
马迁，以一个人的微弱的个体力量，顶住了来自庞大体制及国家机器给我的一切压力，
完成了《太史公书》的创作！究天人之际，通古今之变，成一家之言！现在，我已无
所畏惧了！因为我已经完成了我的使命，我曾经如勾践、伍子胥一样隐忍，而现在，
我可以学学项羽、李广的壮烈了！
于是，我似乎看到，当司马迁让人把这封信送走后，转过身来，平静地走到书桌
前，在案下拿出了那把“小小的刀子”，这“小小的刀子”闪着精致而冰冷的光。司
马迁端详着它，脸上露出了如释重负的微笑……
（选自《风流去》，中国青年出版社，2009年）
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是( )
A.本文从《哈姆莱特》的经典台词写起，主要运用了对比的手法，这样写可以丰富文
章内容，引起读者的阅读兴趣。
B.司马迁为李陵辩护而最终被判处宫刑，作者详写这件事情的前因后果，是为了充分
表现司马迁与李陵的友情之深。
C.司马迁喜欢保生命如保青山的坚韧，更喜欢掷生命如碎碧玉的壮烈，隐忍而生和壮
烈而死都是他生命存在的重要方式。
D.作者推测《报任安书》是司马迁绝命之作，是因为这封信其实是写给武帝的，在完
成了复仇之后，他的行踪就永远消失了。
2.作者称赞司马迁“在中国历代史家中，可以说是空前绝后”。下列理由不正确的一
项是( )
A.司马迁著《史记》时已到了知天命之年，这个年龄让他拥有了极高的见识，已非常
人可比。
B.遭遇过“李陵之祸”后的司马迁，眼光更辛辣，心智更深沉，精神更清洁，文字手
段臻于炉火纯青。
C.司马迁的多爱品性和浪漫情怀，虽为专制的残酷现实所折辱，却恰能让他删繁就简，
去伪存真。
D.清洁淳朴的精神和清洁明净的语言，使司马迁成为中国历史泥塘里难得一见的光彩
和锋芒。
3.请赏析文中画横线文段的语言特点。
4.有人评价鲍鹏山的文章：“不仅深深切人历史，更深深切人人性；不仅充满逻辑的
力量、诗性的力量，更充满思想的力量。”请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。
阅读下面的文字，完成下列小题
罗丹之约
铁凝
早春的时候，差不多所有的中国人都知道罗丹作品要来中国了，这些作品将先后
在北京和上海展出。
在法国，在巴黎瓦雷诺大街的罗丹博物馆，当坐落在庭院内的《思想者》被一辆
蓝色大吊车长长的吊臂轻轻吊离基座装进木箱时，数百名法国艺术名人默默注视着他，
无数的摄像机和照相机镜头一齐对准了他的缓缓升起。他们为他送行，他们都知道，
这座巨大的铜像斑驳的雕塑自1906年安放在这里以来，从未离开过故乡。现在他就要
出走，而且是第一次远足。他初次远足选定的目标便是东方的中国。
把法国最伟大的青铜作品介绍到具有伟大的青铜文明的古老中国，也许是再合适
不过的选择了。这又仿佛是罗丹生前的一桩心愿，因为神秘的东方艺术也曾经给过他
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
强烈的震撼。
于是我便乘火车去北京看罗丹。
小时候我就看过罗丹，当然那只是些印刷品。其中两件作品给我的印象最深：一
件是身披宽大睡袍，显出任意散漫的巴尔扎克；一件是筋肉松弛的裸体雨果。少不更
事的我曾经很不明白为什么罗丹要将两位大作家弄成这样。在孩子的眼中，他对他们
二位显得太随意了。成人之后才发觉罗丹是多么坦率地对待了他这两位法国朋友，而
他这两位朋友又是多么坦率地要求罗丹把他们弄成这样。有本书中曾经提到，巴尔扎
克认为罗丹只有把他弄成这模样，他才是真正的巴尔扎克。于是至今每当人们提及巴
尔扎克和雨果时，我眼前掠过的首先不是他们的著作，而是罗丹手下的那个“他们”。
我想这便是他们作为艺术家和作家的共同卓识与见地吧，是这种卓识和见地掠夺了观
众的记忆。罗丹具备这种掠夺观众记忆的力量，他掠夺了我的记忆，他在我心中就日
渐伟大起来；他占有了我的记忆，我的记忆里便永远有了罗丹。
春风和煦，阳光明媚，我在中国美术馆门前安静地排着队等待购买门票。长长的
队伍一直保持了少有的顺和与规矩，似乎来看罗丹的人们是有约在先的，人们在一瞬
间变得相互友好和理解了。
然后，我首先看见了《思想者》，他被安放在美术馆庭院的正中，他正面向着熙
熙攘攘的大街和一片片古老的灰瓦屋顶。他坐在岩石之上，全身赤裸，蜷曲着自己；
他一手握拳抵住下颚，咬肌紧张地正陷入沉思。这本是一个众人熟知的形象，这个几
乎有点程式化了的姿势乍一看去，甚至没能唤起我的新奇之感。而当我绕到他的背后
时才真正地激动起来，我惊讶于罗丹在思想者脊背上所倾注的良苦用心：原来在这面
宽厚、雄健的脊背上，组织明确的肌肉群如汹涌的波涛正有节律地涌动起伏，使我忽
然明白了罗丹在创作之初何以能摆脱诗人但丁原型的束缚，把身着裙装、面庞清癯的
苦行僧形象换成了今天的《思想者》。在这位肌肉发达、强壮雄健的思想者身上或许
融入了艺术家全部痛苦而又美好的理想吧？他渴望从雄健的身体里发生雄健的思想，
或者只有如此雄健的身体才有产生雄健思想的力量？罗丹不忽略思想者的头颅，但他
更倾心于支撑这头颅的躯干。于是即使思想者的一面脊背也成了表现这雄健思想不可
缺少的因素。于是我在他的被观众冷淡着的脊背上初次发现了一个完整的思想者，在
这面脊背上，他那紧张而痉挛着的每一个细胞都使我生出一种全新的幸福感。我很为
这一瞬间，这个我独自占有的瞬间而满足。继而又想到，面对一件伟大的作品，人们
都在人云亦云时，议论的或许都是它那被观众（或读者）自己程式化了的正面吧，对
于它的背面却每每会粗心地忽略过去，尽管作者曾经苦心用尽地去经营它的背面。如
今一个完整的《思想者》终于给了我能够思想的力量。
能够思想着是美丽的。有力量思想的人也必是幸运的吧？
我感觉到了幸运，这幸运来自一个完整的《思想者》；我感觉到了幸运，还在于
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
在《思想者》面前我与我的两位同行不期而遇。他们是山西作家蒋韵和李锐夫妇，他
们说，他们也是专门乘火车赶来北京看罗丹的。虽然山西、河北两省相邻，我们却已
有几年不见。
我们惊喜地互相注视着，眼前掠过陌生的观众，身后有《青铜时代》《加莱义
民》和克洛代尔美丽的躯干。罗丹包围了我们，令我们忽然意识到，我们本是共同赴
了罗丹之约而来，只有罗丹才有如此的魅力吸引我们从各自的城市聚到这里。
我们惊喜地互相注视着，不提罗丹，也不提他为我们创造出的一切神奇。我们甚
至没说什么话，我好像害怕这份奢侈的突然消失，又仿佛在罗丹面前我们无须语言，
我们都已明了思想着才是美丽的。
人生的奢侈却原来是极为有限的，《思想者》们能够远涉重洋落座于古老的北京
已经不易，我能够亲眼目睹这些人类的奇迹，我还能够在这奇迹面前与久违了的外省
友人相遇，这已算得上是人生的奢侈之一。要紧的不在于这奢侈转瞬即逝，要紧的在
于你真的奢侈过，即使罗丹已回故乡，即使友人也离你而去。
入冬时节，蒋韵从山西打来电话又说起罗丹，她告诉我说，我们去看罗丹那天是
3月10日，那天是她的生日。
我一直相信，在我们各自的心里，都深深地感谢着罗丹。是罗丹约会了我们，是
共赴罗丹之约，使我们得以收获悠远而长久的思想的时光。
（有删改）
5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.文章第二段写众多法国艺术名人为《思想者》送行，表现了《思想者》巨大的艺术
魅力，为下文写“我”在参观时被其感染做铺垫。
B.东方艺术曾给罗丹强烈的震撼，他生前就想要将他的青铜作品介绍到有伟大青铜文
明的中国，而今《思想者》首次远足便来到中国。
C.排队买票时，温暖舒适的天气与“我”心境相契合，有序的购票队伍更让“我”感
受到了罗丹及其作品在人们心中产生的巨大影响。
D.《思想者》被安放在美术馆庭院正中，凸显其重要地位，但“我”对其已经熟知，
觉得其姿势有点程式化，甚至没能唤起新奇之感。
6.文中关于“我”看罗丹印刷品的部分，下列说法不正确的一项是( )
A.小时候“我”印象最深的两件罗丹作品是巴尔扎克和雨果，但当时“我”不明白罗
丹的意图。
B.成人后“我”理解了罗丹把巴尔扎克和雨果塑造成随意的样子是一种坦率，二人也
要求如此。
C.罗丹作品把“我”原有的关于巴尔扎克和雨果的记忆抹去了，只剩下罗丹为他们塑
造的形象。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
D.作者用“掠夺”一词，有力地表现了罗丹作品的巨大艺术魅力，表达对罗丹艺术的
赞美之情。
7.作者在描写罗丹的《思想者》时用了哪些手法？请赏析其艺术效果。
8.请简要分析文章结尾段的作用。
阅读下面的文字，完成下列小题。
文本一：
写于悲痛中
茅 盾
十九日下午三时接到我妻由上海拍给我的急电，报告鲁迅先生逝世，促我速回上
海，真如晴天霹雳！我不能相信！十月十日下午，我到上海大戏院去看苏联名片《杜
勃洛斯基》，恰好遇着鲁迅先生和他夫人、孩子，我们坐在一处，谈了好多话。十日
离十九日不过八天，我怎么能够相信会出了这样大的乱子！
然而电文上明明写着“周已故”，这“周”不是“大先生”还有哪个？不是他还
有哪一个“周”能使我妻发急电来促我速归?
然而我却因为痔疮发作，卧在床上动不得。我恨极了这一次忙里偷闲的旅行！我
发了个回电。仍旧希望第二天早上能够勉强就道，夜里我躺在床上，回忆着十日和鲁
迅先生在上海大戏院里的谈话，又回忆着十月二日（或三日)我和G君到鲁迅先生家里
给他拍照那一个下午的谈话，又痛苦地猜想这“晴天霹雳”的来由。凭那两次最后的
晤面，我不能相信鲁迅先生会突然于十九日逝世虽然和 G君去访他那一次回来时，G
君在车中对我说：“今天看见鲁迅的面色和精神比我意想中好些，可是他若不赶紧转
地疗养，总是危险。”我又记起史沫特菜女士在八月初离上海去避署时，也对我说：
“他此时虽然好得多了，可是靠不住，一定要转地疗养！他自己总说不要紧，可是患
肺病的人自己常常是乐观的啊！”八月中自，鲁迅先生拣定了转地疗养的地点是日本
镰仓。可是后来不来打了，夏天已过去了，九月中我去见他，他说大暑已过儿时时，
或者到香港去换换空气。谁知道十月中自忽然这晴天霹雳！现在回想起来，我们若能
把转地疗养这问题很早布置得妥当，则鲁迅先生不至f因有事实上的一些困难而迁延
了这三个月的工夫，我们太不负责，我们这罪不能宽饶！我们太不中用了！
十九日一夜，在这样悲痛回忆中过去。二十日清晨，我跳起来决定乘早班船再转
火车，可是将痛如割，刚走得一步便蹲下了！我太不中用！我没有法子瞻仰先生最后
的遗容了！
“中国只有一个鲁迅，世界文化界也只有几个鲁迅，鲁迅是太可宝贵了！”——
这是G君在十月二日和我去访鲁迅先生后回来时的话。但是，但是我们太不宝贵鲁迅
了，我们没有用尽方法去和鲁迅的病魔斗争，我们只让他独自和病魔挣扎，我们甚至
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
还添了他病中精神上的不快！作为中国人的我们，愧对那几位珍爱鲁迅先生的外国朋
友！
（有删改）
文本二：
为了纪念鲁迅的六十生辰
茅盾
第一次见鲁迅先生，是一九二七年十月，那时我由武汉回上海，而鲁迅亦适由广
州来。他租的屋，正和我同在一个弄堂。那时我行动不自由，他和老三到我寓中坐了
一回，我却没有到他寓里去，因为知道他那边客多。
这以后，我长住上海，不再走动，所以和他见面的时候也多了。不过我所知道的
关于他的私生活，亦不多。现在追忆起来，觉得有些事虽然未经人道及，但是大都牵
涉到过去十年间文坛上的“故事”，此刻暂时不提起也好。此外，好像大家都已听说
过，我如果再来写，亦殊嫌蛇足。无已，从他治病这方面说一件事吧。
今年是鲁迅先生的六十冥寿，如果我们是在替他做生日，该多么好！他五十岁生
日那天，上海文艺界同仁曾在一个荷兰餐馆里为他祝寿。记得那天到会的外宾只有二
三人。那时谁也不会想到(或感觉到)鲁迅先生活不过六十岁！
不但那时，在一力=五年如果有人说鲁迅不久于人世，那一定会被认为是“黑老
鸦”。鲁迅自己从未说他身体不好，人家看他也认为好；他精神抖擞地战斗着。但在
这一年十一月，有人“发见”了鲁迅身体实在不好。
记得是十一月七日(苏联“伟大十月革命社会主义革命节”)的前一天或后一天，上
海苏联领事馆招待少数文化人到领事馆去看电影。中国人去的只有五六个，其中有鲁
迅和他的夫人、公子。那晚上看了《夏伯阳》，鲁迅精神很好，吗了一两杯“伏特
加”。史沫特莱喝得很多，几乎有点醉了；但在电影映完休息时，史沫特莱严肃地对
鲁迅说：“我觉得你的身体很不好,你应该好好休养一下，到国外去休养。”
“我直觉到。我说不上你有什么病；可是我直觉，知道你的身体很不行！”
以为她醉了，打算撇开这个话题，然而史沫特莱很坚持，似乎马上要决定：何时
开始治病，到何处去，等等。她立刻要得一个确定，并且再三说：“你到了外国，一
样做文章，而且对于国际的影响更大！”
那晚上没有结论。但在回去的汽车中，史沫特莱又请鲁迅考虑她的建议，鲁迅也
答应了。
过了一天，史沫特菜找我专谈这问题。总结她的意见：她认为鲁迅如不及时出国
休养，则能否再活多少年很成问题。
鲁迅后来也同意了——虽然他说起史沫特菜的“直觉”时，总幽默地笑着。并且
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
也谈到，在休养时间他有机会完成《中国文学史》的著作了。但在不再反对之中，鲁
迅也表示了如果当真出国，问题却还多得很，终究还是不出去为好。
到那年年底，史沫特莱说是接洽已妥，具体地来谈怎样走、何时走的时候，鲁迅
早已决定还是暂时不出去。有过几次的争论，但鲁迅之意不能回。鲁迅的意见：自己
不觉得一定有致命之病，倘说是衰弱，则一二年的休养也未必有效,因为是年龄关系;再
者即使在国外吃胖了，回来后一定立即要瘦.而且也许比没有出去时更瘦些；而且一旦
出了国便做哑巴，也太气闷。
据我猜想，那时文坛上的纠纷，恐怕也是鲁迅不愿出国的一个原因；那时期有人
在传播他要出国的消息.鲁迅听了很不高兴，曾经幽默地说：他们料我要走，我岂不走，
使他们多些不舒服。
出国问题争论的最后结果：过了夏天再说。因为即使要出国，也得有准备，而他
经手的事倘要结束一下，也不是一二个月可以完成的。
不幸一九三六年二月尾，鲁迅先生就卧病，这病迁延到了秋季，终于不救。
（有删改）
9.下列对两则文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏.不正确的一项是( )
A.得知鲁迅先生逝世的消息，“我”因痔疮发作，躺在床上动弹不得，但仍然希望第
二天能赶回上海.表达了对鲁迅先生的无限敬仰。
B.“我”因不相信鲁迅先生会突然逝世，就回忆起最近与先生交往的几件事，从这几
件事来看，鲁迅先生的突然逝世完全没有任何征兆。
C.“瞻仰”“冥寿”等词语的使用，不仅使得文章的语言典雅，也使文章显得庄重，
从而有助于作者表达对鲁迅先生无尽的哀思。
D.鲁迅先生说起史沫特莱的“直觉”时总“幽默地笑着”，听了“很不高兴”的话也
“幽默”地回复，体现了鲁迅先生幽默的性格。
10.关于文本二中写鲁迅先生“治病”的部分，下列说法正确的一项是( )
A.1935年.鲁迅先生从未说他身体不好，G君看他也认为好，他仍精神抖擞地战斗着。
B.史沫特莱酒后建议鲁迅先生到国外休养，鲁迅先生认为她醉了，对其建议不屑一顾。
C.鲁迅生后来对出国休养不再反对，但他表示出国还有很多问题，还是不出去为好。
D.鲁迅先生最终没出国休养，主要是因为他认为一旦出了国自己便做哑巴，也太气闷。
11.《写于悲痛中》一文情真意切，鲁迅先生逝世给“我”带来的“晴天霹雳”之感一
再出现。“晴天霹雳”之感蕴含着“我”怎样的心理？请结合文本一简要分析。
12.文本二题为“为了纪念鲁迅的六十生辰”，作者却不惜笔墨详写鲁迅先生治病之事，
这是否矛盾呢？请简要说明。
阅读下面的文字，完成下面小题。
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
驿站长
（俄）普希金
一个炎热的日子。在离开某驿站还有三俄里的地方，大雨倾盆，我浑身湿透。
“喂，都妮亚！”驿站长喊道，“把茶炊摆好，再拿点奶油来。”话音未落，从板壁
后面出来一个约莫十四岁的少女。“这是你的女儿？”他得意地答道，“又聪明，又
机灵，跟她去世的母亲一模一样。”说完，他动手登记我的驿马使用证，我便去细看
那一张张点缀着他简陋而整洁的住屋的图画。
都妮亚已经捧着茶炊回来了。我就跟她谈天，她落落大方地答话，像个见过世面
的姑娘。我们三个人就一见如故地聊起来。
过了几年，人事倥偬，我又走上了这条官道，又到了这个老地方。我忆起老站长
的女儿，觉得很高兴。可是我又想：老站长可能已经撤了，都妮亚多半也已经出嫁。
父亲或女儿会死去的念头也在我的脑子里闪过。于是，我带着悲哀的预感走近某驿站。
马在驿站的小屋前面站住了。我一进屋，立刻认出那几张图画。桌子和床还在原来的
地方，可是窗台上已经没有花了。站长盖着皮袄睡着了，我的到来惊醒了他，他抬起
半个身子……这正是萨姆逊•威林，可是老得多了——怎么三四年的工夫会把一个健旺
的汉子变成虚弱的老头！“都妮亚好吗？”老人皱了皱眉头。“天晓得，”他答道。
“她大概出嫁了吧？”我说。老人假装没有听见我的问话。
“这么说，您认识我的都妮亚？”他开言道，“谁不认识她啊？唉，都妮亚，都
妮亚！多好一个姑娘！能说我不疼我的孩子吗？能说她过得不快活吗？不能。那是命
中注定，在劫难逃啊。”于是他就把他的伤心事详详细细地讲给我听了。
——三年前一个冬天的晚上，站长的女儿在壁板后面给自己缝衣服，一辆三驾马
车到了，接着一个头戴契尔克斯皮帽，身穿长军大衣，裹着披肩的旅客走进屋子里来
要马。见惯这种场面的都妮亚从板壁后面跑出来，殷勤地问那位旅客要不要吃点什么。
都妮亚的出现产生了照例有的那种效果，旅客息怒了，他同意等候马匹，还要了晚饭，
摘下湿漉漉的长毛皮帽，解开披肩，脱掉军大衣，原来这位旅客是一个体格匀称、留
着黑色小八字胡的年轻的骠骑兵。突然，这个年轻人躺在长凳上面，几乎不省人事。
站长把自己的床让给他，而且决定，如果第二天早晨他的病还不减轻，就派人到C地
去请医生.
第二天骠骑兵病得更厉害了。都妮亚把一方浸了醋的手帕包在他的头上，就坐在
他的床边做针线活。病人当着站长的面只是呻吟，差不多不说一句话，却喝了两杯咖
啡，还一边哼哼一边定了午饭。都妮亚一步也没有离开过他。他不断地要水喝，都妮
亚就递给他一大杯她亲自做的柠檬水。
一天又过去了，骠骑兵已经完全复原。他非常快活，一会儿跟都妮亚，一会儿又
跟站长说笑话，闹个不停，到第三天早晨，站长竟跟这位可爱的客人难舍难分了。那
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
天是礼拜天，都妮亚准备去做午祷。骠骑兵的马车套好了，他跟站长告别，跟都妮亚
告别，并且自告奋勇要送她到村口的教堂去。都妮亚迟疑不决地站着……“你怕什
么？”父亲对她说。“大人又不是狼，不会把你吃掉；就坐他的车到教堂去吧。”都
妮亚上了车，坐在骠骑兵旁边，仆人跳上车夫座，车夫吹了一声口哨，马儿就飞跑起
来。
早就过了午祷的时间，都妮亚一直没有回来。傍晚时分，驿站长终于一个人醉醺
醺地回来了，带来一个吓死人的消息：“都妮亚跟骠骑兵到那一站又往前走了。”
老人受不住这个打击，立刻卧倒在前一晚那年轻的骗子睡过的床上。
他的朋友劝他去告状，他想了想，把手一挥，决定让步。随后又重新干起自己的
差事来。
就在不久以前，我路过某地，又想起我那个老朋友。这时正是秋天。灰色的云块
布满天空；冷风从收完庄稼的田地上吹来，树上的红叶、黄叶随风飘落。日落时分，
我进了某村，在驿站小屋旁边停下。门厅里走出一个肥胖的乡下女人，她回答我说，
老站长死去差不多一年了。我开始懊悔白跑了一趟，无谓地花掉七个卢布。“他怎么
死的？“我问啤酒师傅的妻子。“喝酒喝死的，老爷，”她答道。“葬在哪儿？”
“就在村外，他死去的太大旁边。”在她说这话的时候，一个衣衫破烂、红头发独眼
的小男孩跑到我面前，立刻领我到村外去。
“他教过我削笛子，从前（愿他早进天国！）他从小酒店出来，我们就跟着他嚷
嚷：‘老爷爷，老爷爷，给点榛子！’他就把榛子分给我们。从前他总跟我们一块儿
玩。”
“夏天有一位太太路过这儿，她倒问起老站长，还到他的坟上去过。”
“什么样的太太？”我好奇地问。
“漂亮的太太，”小孩答道，“她听说老站长死了，就哭起来，对孩子们说：
‘你们乖乖地坐着，我到坟地上去一趟。’我说我给她带路。可是太太说：‘我自己
认得路。’她还给了我一个五戈比的银角子——真是个好心肠的太太！”
我们到了坟地。这是个光秃秃的地方，没有围棚，竖着许许多多木头十字架，连
一棵遮荫的小树也没有。我一辈子也没有见过这样凄凉的坟地。
“老站长的坟就在这儿，”小孩一边说，一边跳上一个沙墩，上面竖着一个嵌着
铜圣像的黑十字架。
“那位太太到这儿来过吗？”我问。
“来过，”万卡答道，“我远远地望着她。她趴在这儿，趴了好久。”
一八三〇年九月十四日
13.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是( )
A.小说从多个角度写出了驿站长的人生际遇，女儿都妮亚的突然离开加重了悲剧色彩。
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
B.小说以“我”三次到某驿站的见闻构成小说的主体，渐进展开故事的情节，刻画人
物形象。
C.作者多用间接描写刻画都妮亚，以父亲的介绍写其美丽，以旅客的息怒写她的魅力。
D.文章以双重结构叙事，一个是叙述者以第一人称叙述，另一个是驿站长以第三人称
叙述。
14.文中画线部分在小说结构上有重要作用，下列理解不正确的一项是( )
A.整个句子上承老人和女儿对年轻军官关照，下启对老人后来生活结局的叙写。
B.通过写老人“立刻卧倒”，凸显女儿离开对老人打击之大，使小说层次发生变化。
C.用第三人称，从旁观者的角度来写老人，想象的内容更多，拓展的空间也更大。
D.全句意在写年轻军官之骗改变了故事情节发展，作品中所有人物从此都很不幸。
15.“细节能讲述人物复杂的心理”，都妮亚离开父亲前迟疑的神态及老站长的话语，
你从中读出了父女哪些复杂的心理？请简要概括。
16.由普希金《驿站长》开创的“小人物”是19世纪俄国现实主义文学的一类人物形
象。请你推测普希金创作“小人物”类作品的目的。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A项“主要运用了对比的手法”错，用哈姆莱特的名言是为了衬托。B项“是为
了充分表现司马迁与李陵的友情之深”错，司马迁与李陵并没有很深的友情，他为李
陵辩护主要是因为他是一个正直、有原则、有气节、有节操、讲是非的人。C项，关
联词“更”用错，原文是并列关系。
2.答案：A
解析：司马迁的空前绝后主要源于他的经历和精神，而不是年龄。
3.答案：①多用短句。句式活泼灵动，简洁明快。形象地写出了司马迁在死刑和宫刑
选择面前的艰难。
②运用想象，艺术地表现了司马迁在抉择时的心理活动。
4.答案：①深深切入历史。作者详细交代了公元前99年李陵战败投降匈奴的史实及其
前因后果。
②深深切入人性。大臣们对李陵出战告捷与兵败投降的截然不同的态度，司马迁被判
死刑后“交游莫救，左右亲近不为一言”，都触及了人性深处的丑陋与可怜。
③充满逻辑的力量。司马迁虽然早已视死如归，但因为担心“君子疾没世而名不称
11关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
焉！”“不能与死节者比”，人们会认为他“智穷罪极，不能自免，卒就死耳”，所
以决定不能死。司马迁赏识轰轰烈烈的死，也歌颂隐忍就功名的生，考虑到《史记》
草创，还未完成，因为痛惜《史记》不能完成，所以甘愿接受极辱之刑。
④充满诗性的力量。作者吟诵的经典台词，本身就充满了诗性的力量。“小小的刀
子”贯穿全文，更使得本文诗性延绵。最后作者浓墨重彩地评价司马迁的才情与历史
地位、精神价值，更是诗性喷薄。
⑤充满思想的力量。对“李陵之祸”的前因后果的仔细揣摩，对司马迁忍辱负重、甘
愿接受宫刑以完成《史记》的灵魂抉择，对司马迁消失的时间与原因的考究……无不
充满了思想的力量。
5.答案：B
解析：本题考查理解文章内容和赏析艺术特色的能力。B.“他生前就想要将他的青铜
作品介绍到有伟大青铜文明的中国”错误，原文是“这又仿佛是罗丹生前的一桩心
愿”，“仿佛”二字说明并非罗丹心愿，只是作者感受。故选B。
6.答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。C.“只剩下罗丹为他们塑造的形象”错误，原
文说“我眼前掠过的首先不是他们的著作”，首先想到是雕塑，但没有忘记他们的著
作。故选C。
7.答案：①正面描写，描写思想者的正面，突出沉思的形象特点；②比喻，形象地写
出思想者的背面肌肉发达、雄健有力的特点；③对比，将罗丹的创作与但丁作品的原
型进行对比，突出罗丹的创作理念，他认为雄健的身体才有产生雄健思想的力量；④
侧面描写，通过作者对思想者的深刻感悟，表明其具有发人深省的力量。
解析：本题考查鉴赏作品的写作手法的能力。“他坐在岩石之上，全身赤裸，蜷曲着
自己；他一手握拳抵住下颚，咬肌紧张地正陷入沉思”是直接具体地描写思想者，属
于正面描写，以突出沉思的形象特点；“在这面宽厚、雄健的脊背上，组织明确的肌
肉群如汹涌的波涛正有节律地涌动起伏”运用比喻修辞，把组织明确的肌肉群比作汹
涌的波涛，形象地写出思想者的背面肌肉发达、雄健有力的特点；“使我忽然明白了
罗丹在创作之初何以能摆脱诗人但丁原型的束缚，把身着裙装、面庞清癯的苦行僧形
象换成了今天的《思想者》”使用对比手法，将罗丹的创作与但丁作品的原型进行对
比，突出罗丹的创作理念，他认为雄健的身体才有产生雄健思想的力量；“继而又想
到，面对一件伟大的作品，人们都在人云亦云时，议论的或许都是它那被观众（或读
者）自己程式化了的正面吧，对于它的背面却每每会粗心地忽略过去，尽管作者曾经
苦心用尽地去经营它的背面。如今一个完整的《思想者》终于给了我能够思想的力
量”是侧面描写，通过作者对思想者的深刻感悟，表明其具有发人深省的力量。
8.答案：①呼应题目与前文，使文章结构严谨，浑然一体；②强化作者感情，表达了
12关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
对罗丹的崇敬之情；③卒章显志，突出了罗丹作品具有能使人不约而聚的感召力；④
深化主题，强调思想着的时光才是难忘的。
解析：本题考查分析文章重要语段的作用的能力。“是罗丹约会了我们，是共赴罗丹
之约”与标题“罗丹之约”、前文“我们本是共同赴了罗丹之约而来”照应，使文章
结构严谨，浑然一体；“我一直相信，在我们各自的心里，都深深地感谢着罗丹”，
强化作者感情，表达了对罗丹的崇敬之情；“是罗丹约会了我们，是共赴罗丹之约”，
突出了罗丹作品具有能使人不约而聚的感召力，卒章显志；“我们得以收获悠远而长
久的思想的时光”，深化主题，强调思想着的时光才是难忘的。
9.答案：B
解析：本题考查分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。“鲁迅先生的突然逝世完
全没有任何征兆”不合文意。根据原文G君说的话“今天看见鲁迅的面色和精神比我
意想中好些，可是他若不赶紧转地疗养，总是危险”和史沫特莱女士说的话“他此时
虽然好得多了，可是靠不住，一定要转地疗养”，可知鲁迅先生的突然逝世是有征兆
的。
10.答案：C
解析：本题考查理解分析文本特定内容的能力。A项，“G君看他也认为好”张冠李
戴，原文是“不但那时，在一九三五年如果有人说鲁迅不久于人世，那一定会被认为
是‘黑老鸦’。鲁迅自己从未说他身体不好，人家看他也认为好；他精神抖擞地战斗
着”。B项，“鲁迅先生认为她醉了，对其建议不屑一顾”不合文意，根据原文“鲁
迅以为她醉了，打算撇开这个话题……但在回去的汽车中，史沫特莱又请鲁迅考虑她
的建议，鲁迅也答应了”可知。D项，“主要是因为他认为一旦出了国自己便做哑巴，
也太气闷”分析不当，鲁迅先生最终没出国休养，有多方面的原因，原文没有明确主
要原因是什么。
11.答案：①震惊。“我”收到妻子说鲁迅先生逝世的急电，感到震惊而不相信，因为
八天前，“我”和先生一起看了电影，他还是好好的。②悲痛。“我”恨自己旅行在
外而痔疮发作，卧床而不能速归，不能瞻仰先生的遗容；又痛苦地猜想这“晴天霹
雳”的来由。③自责。史沫特莱女士在八月初就要求先生“转地疗养”，先生和我们
都没有引起足够的重视，以致铸成大错，“我”非常自责，觉得“我们太不负责”
“我们这罪不能宽饶”。
解析：本题考查理解文本内容并探究人物心理活动的能力。首先通读文本一，梳理有
关内容；然后理解“我”的“晴天霹雳”之感，分析蕴含的心理；最后整合答案，分
点作答。
12.答案：不矛盾。①详写鲁迅先生治病的事，体现了大家对先生的关心爱护，从侧面
13关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
表现了先生的人格魅力；也表达了“我”对先生的突然逝世难以释怀，却又不得不面
对事实。②详写鲁迅先生最终没有出国治病，因为他要结束经手的事“也不是一二个
月可以完成的”，体现了他忘我工作的精神。③先生说起史沫特莱的“直觉”时总幽
默地笑着，先生“曾经幽默地说：他们料我要走，我岂不走，使他们多些不舒服”，
体现了先生幽默的性格和敢于斗争的精神。
解析：本题考查结合文本分析探究有关问题的能力。首先通读文本二，梳理写鲁迅先
生治病之事的内容；然后结合文本，探讨作者不惜笔墨详写鲁迅先生治病之事的原因；
最后整合答案，分点作答。
13.答案：D
解析：D.“第三人称”错误。仍是第一人称。故选D。
14.答案：D
解析：D.“作品中所有人物从此都很不幸”分析错误。结尾通过一个孩子的叙述交代
了都妮亚的结局，“夏天倒来了一位太太”“在这坟上趴了好久”，“她还给了我一
个五戈比的银角子”，都妮亚没有落得被卖或被弃的结局，从结尾可看出女儿生活不
错。故选D。
15.答案：都妮亚对父亲的依赖（或不舍），都妮亚对未知前途的迷茫（担忧）；老站
长对他人的信任，对女儿的鼓励。
解析：都妮亚离开父亲前迟疑的神态是“都妮亚迟疑不决地站着”，她那时已经决定
和骠骑兵一起离开，所以“迟疑不决地站着”体现了都妮亚对父亲的不舍；她也不知
道自己这样做到底对不对，所以还有对自己未知前途的迷茫和担忧。老站长的话语是
“你怕什么？”，老站长以为自己女儿是胆小害怕，所以才反问她，体现了老站长对
女儿的鼓励。“大人又不是狼，不会把你吃掉；就坐他的车到教堂去吧”，这是老站
长对骠骑兵的评价，说他不是狼，不会把你吃掉，可见老站长对他的信任。
16.答案：揭示小人物的悲惨生活和命运；表达对小人物的同情；希望统治阶级能真正
体察民苦；流露出改变小人物境遇的美好愿望。
解析：整篇小说采用第一人称写法，通过“我”三次到小驿站的所见所闻展开故事情
节，展现了驿站长这个悲剧人物的生活烦恼，“我”第一次见到相依相伴的父女二人
时的愉快，第二次相见倾听驿站长讲述女儿被拐的不幸经历时的感伤，结尾处“我”
见到驿站长墓地时的凄凉，再现了他从幸福到疑惑到失落到伤心欲绝再到凄凉死去的
人生遭遇。中间充满了他对女儿的爱，顷刻间失去女儿都妮亚，表现了人生幸福的短
暂、脆弱，不堪一击，从而表现小人物的悲惨命运，寄予作者悲悯与同情的人道主义
情怀。同时也充满了对驿站长这类“小人物”也就是不合理的社会制度的牺牲品的深
切同情，以及希望统治阶级能真正体察民苦，改变小人物境遇的美好愿望。
14关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
15
