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语言文字运用 图文转换
【技法点津】
1.阅读下面的图文，完成以下小题。
消费指数
上图是关于家庭消费的生存型消费、发展型消费、享乐型消费指数折线图，请结合该
图分析2022年第四季度家庭享乐型消费的特点，写出结论。要求使用包含转折关系的句子，
表达简洁流畅，不超过45个字。
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【答案】第四季度的享乐型消费虽然比前三个季度明显向好，但依然明显低于其他类型的
消费水平。
【解析】第四季度家庭享乐型消费的特点应从两个维度把握，一是跟前三个季度数据进行
横向比较，二是跟其他类型消费数据进行纵向比较。另外，注意用包含转折关系的句子表
述。
2.学者杨博民做过射击训练中预定目标与训练效果的相关性研究，下面是根据其实验结果
做的两张图，请阅读后完成题目。
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注：两
组均为35人，学习起点相同；学习效果＝最后成绩／最初成绩。
根据两图信息，你能得出哪些结论？总数不超过80字。
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【答案】学习有目标的效果是没有目标的两倍多；学习有目标者比没有目标者容易进步，
且成绩容易稳定，学习后退的概率低。
【解析】解答本题时“结论”是通过对图表中两组对比得出。根据“射击成绩比较”表中
的“预定目标组”和“不预定目标组”的比较得出：“预定目标组’的学习效果是
2.82，“不预定目标组”的学习效果是1.31，由此可见，学习有目标，效果是没有目标的
两倍多。根据“射击学习进展比较”表中的“继续进步型人数”“成绩稳定型人数”“学
习后退型人数”三组比较，得出：学习有目标者比没有目标者容易进步，且成绩容易稳定
学习后退的概率低。
3.下面是“普洱茶”制作的流程图，请将这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过80个字。
普洱茶工艺过程
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【答案】普洱茶可制成熟茶和生茶。鲜叶在摊晾、杀青、揉捻、解块、晾干的基础上，经
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过筛分、蒸压、包装，成为生茶；经过渥堆、筛分、存储、成型、包装，成为熟茶。
【解析】本题要求把“普洱茶”制作的流程写成一段话，作答本题需要仔细观察流程图，
特别关注箭头的走向，不要有遗漏。鲜叶在摊晾、杀青、揉捻、解块、晾干的基础上有两
种走向，一是制作生茶，二是制作熟茶；然后在分别说明生茶和熟茶的制作的过程即可。
4.下图是上海书展的标志，请写出该标志中除中英文字以外的构图要素及其寓意。
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【答案】①该图标由“上”和“书”两个变体的汉字构成，寓意“上海举办书展”；
②底部的一横为展开的书页，竖的一笔呈帆船状，寓意“在书的海洋中前行”；
③曲线呈水流状，强化了构图中“书海”之意。（也可以看作一个人在书山上不断攀登，
体现“读书”的主题。）
【解析】分析徽标的构成要素要看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形
特点、色彩，涉及的时间、地点等；同时还要关注徽标里通过变形处理的图案像什么，要
联系具体对象，即“上海书展”；最后说明画面时要按照一定的说明顺序，如时间顺序、
逻辑顺序、空间顺序等。图中是上海书展的标志，除中英文字以为，主体图案有“上、
书”字，底部一横，左边一竖，右边是曲线。分析寓意时，联系“上海书展”可知，
“上”和“书”两个变体的汉字构成，寓意“上海举办书展”；底部的一横为展开的书页
竖的一笔呈帆船状，寓意“在书的海洋中前行”；曲线呈水流状，强化了构图中“书海”
之意。（也可以看作一个人在书山上不断攀登，体现“读书”的主题）。该图标整体象征
在上海举办的书展可以带领读者遨游书籍的海洋。
5.下面的图一、图二分别是四川博物院、故宫博物院的徽标,请从构图要素和寓意两个角度
解说这两个徽标的相同点。要求：不超过90个字。
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【答案】①图一是“四川”，图二是“宫”。表明博物院名称。
②图一是鼎，图二是印(宫)，整体构成古代器物。寓意：体现博物院是典藏历史的地方。
【解析】从构图要素角度看，可以揭示两图和文字间的关系，图一上下两部分是“四川”
二字，图二是文字“宫”，取这两个字，寓意是代表四川博物院、故宫博物院的名称；从
图形与实物的关联看，图一是鼎，图二是印(宫)，整体构成古代器物。图标中出现古物，
寓指博物院是典藏历史的地方。
6.20世纪60年代初，焦裕禄同志任河南兰考县委书记，为根治“内涝、风沙、盐碱”三
害，他集思广益，推广栽种泡桐树，使当地农业生态环境有了明显改善。但因积劳成疾，
刚到中年的他不幸患了肝癌，于1964年病逝于郑州。下面是焦裕禄烈士陵园徽标，请介绍
徽标的构图要素及寓意。不超过80个字。
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【答案】该徽标采用“焦裕禄”三个字的汉语拼音首字母“JYL”进行图形创意，形似墓碑，
表达对焦裕禄的纪念；“Y”和上面的四片叶子为泡桐树形，寓意焦裕禄种树，后人乘凉；
“Y”上部像书形，寓意其精神永载史册。
【解析】此题属于分析徽标的题目，题干要求写出构图要素和分析寓意，构图要素要概括
题干要求的徽标中所要的构图的内容，本题可由上到下介绍徽标的构图要素，徽标下方有
黑体汉字“焦裕禄陵园”五个字，其上图采用“焦裕禄”三字汉语拼音的首字母 JYL进行
图形创意。Y和上面的四片叶子为泡桐树形；寓意可联系社会现实及主题，是焦裕禄推广
栽种泡桐树，寓意是盛赞焦裕禄种树泽被后人；Y上部像书的形状，寓意焦裕禄的精神流
芳百世，永载史册。考生要注意“拼音字母”和“树”“书”的形状的分析。然后联系社
会现实及题干内容，展开合理的联想和想象，最后运用简洁的语言概括出来。
7.欣赏丰子恺先生的漫画《某父子》，描述漫画内容，并揭示寓意，要运用两种修辞手法，
不超过50个字。
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【答案】示例：儿子西装革履，老父布衣短衫；儿子闲庭信步，老父右提左挽。却不知，
到底是寸草心懵然，还是三春晖太暖？
【解析】描述漫画内容时注意画面中的两个人物，准确指出他们之间的关系是父子。还要
抓住画面特点：儿子西装笔挺，闲庭信步，一派绅士派头。老父布衣短衫，右提左挽，步
履蹒跚。揭示寓意时要联系社会现实，从中可知漫画旨趣在于赞颂父母之爱，讽刺某些儿
女的不孝。表达时要注意运用两种修辞手法，可以运用对偶，借代等手法。如用借代手法
“到底是寸草心懵然，还是三春晖太暖？”以“寸草心”代替“儿子”，以“三春晖”代
替父亲。注意不能超过字数限制。
8.观察下面的漫画，请写出其寓意。
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【答案】该漫画讽刺了一些商家篡改生产日期，假借临期食品之名，售卖过期食品，损害
消费者权益的现象。
【解析】首先观察漫画画面，画面主体是一辆标注“临期食品专列”的车，有很多代表
“2020”“2022”“过期”等信息的食品还在往车上挤，画面还有语言“都过期了还往上
挤！”，根据画面信息，联系现实生活即可得出寓意。
【素养验收+提升】
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
牡丹是我国的传统名花，其栽培历史 ① 。牡丹花大色艳，给人 ② 之感，上至帝王
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将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”
“玉版白”神话为仙女，写出了 ③ 的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品
牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关
的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。
菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012年被
命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识
图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
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【答案】①源远流长 ②雍容华贵 ③脍炙人口
【解析】第一空，根据前文的“传统名花”“栽培历史”可知，此处强调的是牡丹栽培历
史悠久，所以可用成语“源远流长”，解释为：比喻历史悠久。
第二空，根据文意可知，此处指的是牡丹花给人的感受，结合其“花大色艳”的特点，可
用成语“雍容华贵”，解释为：最初是指端丽妩媚的牡丹花，后多形容人举止文雅，衣着
华丽。
第三空，根据前文的《聊斋志异》和后文的“名篇”可知，《葛巾》是广为流传，受人称
颂的作品，所以可用成语“脍炙人口”，解释为：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受
到人们的称赞和传颂。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得
改变原意。
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【答案】国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹
为中心的产业体系。
【解析】①成分残缺，“形成了牡丹相关的文化现象”缺介词，应在“形成了”后面加上
“与”；
②结构混乱，“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，可去掉“围绕”。
3．请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意
简明，句子通顺。
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【答案】①标识由“中”字、字母“H、Z”、牡丹花瓣和人形花蕊组成。②汉字“中”字
代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽
人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹
之都的地位。
【解析】分析徽标的构成要素要看徽标画了什么，由哪些画面构成。宏观把握徽标的外形
特点、色彩，注意中英文大小写、变体和拼音，以及涉及的时间、地点等；同时还要关注
徽标通过变形处理的图案像什么，要联系具体对象，即“徽标所属的活动组织”或“其行
业特点”；最后说明画面时要按照一定的说明顺序，如时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等
图中是菏泽“中国牡丹之都”的标识图案，除文字以外的主体图案有“中”字、字母“H、
Z”、五片牡丹花瓣和人形的花蕊。分析寓意时，要联系“徽标所属的活动组织”——菏泽
“中国牡丹之都”，再结合文段中“菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加
工、出口和观赏基地”的相关内容。“中”代表的是中国；字母“H、Z”是汉字菏泽的首
字母，代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造的是生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片
盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；该图标整体象征菏泽作为中国牡丹之都的重
要地位。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
仔细观察你会发现，用面团发酵的食品里面都存在着一些“神奇的小孔”。这些小孔
是怎么来的，它们对食物会产生哪些影响呢？
首先， ① 。面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成，在面团发酵过程中，起主要作
用的是蛋白质和碳水化合物。面粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清蛋白和麦
球蛋白等组成，其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀， ② 。这种面筋质在面团发酵过程中
会因为二氧化碳气体的产生而膨胀，并能阻止二氧化碳气体的溢出。
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其次，促进小孔形成的主力军是谁呢？我们都知道，面粉中的碳水化合物大部分是以
淀粉的形式存在的。淀粉中所含的淀粉酶在适宜的条件下，能将淀粉转化为麦芽糖，进而
继续转化为葡萄糖，从而供给酵母发酵所需养分。当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团
中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。
因此， ③ 。
1．上图是面团发酵食品中小孔的形成过程流程图，请将关键因素补充完整，每处不超过6
个字。
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【答案】①面筋质 ②酵母 ③二氧化碳气体
【解析】第①空，根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀……这种面筋质”可知，
中间内容应与面筋质有关，故可填“面筋质”。
第②空，根据原文“能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给酵母发酵
所需养分”可知，此处的中间媒介应填“酵母”。
第③空，根据原文“并产生二氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构”
可知，导致膨胀的是二氧化碳气体，故可填“二氧化碳气体”。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过15个字。
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【答案】①我们要了解面粉的成分 ②能形成面筋质 ③酵母对小孔形成起着决定作用
【解析】第一空，根据后文“面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成”可知，前面应是对
面粉成分介绍的总起说明，故可填“我们要了解面粉的成分”。
第二空，根据原文“其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀……这种面筋质在面团发酵过程中
会因为二氧化碳气体的产生而膨胀”可知，中间缺少了产生面筋质这一过程的环节，故可
填“能形成面筋质”。
第三空，根据前文“当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二
氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。因此……”可知，产生二氧化
碳气体的决定性因素应是酵母，故可填“酵母对小孔形成起着决定作用”。
（三）阅读下面的文字，完成以下小题。
互联网媒体迅猛发展，使信息呈现几何级数的增长态势，人们渴望把更多的外在知识
纳入自我知识系统中，于是 ① 地学习，却不知不觉地引发了知识焦虑。这种知识焦虑
成为了一种普遍性的社会心理特征。
从表面上看，知识焦虑是个人渴望更多的信息为自己所用。其实，从深层来看，知识
焦虑源于个人对知识的错误认知。现代社会的知识，即使是某一个很小的方面，对于个人
而言也是无限的。因为在学习知识的道路上没有明确且坚定的方向，就会急于找人带路，
陷入盲目跟风。结果把自己的头脑变成别人思想的跑马场，同时也把自己的钱袋变成别人
的提款机。任何一种成熟的知识都有其内在体系，学习这些知识都需要经历复杂而深入的
思考过程，都需要付出大量的时间和精力。没有专业、严谨甚至痛苦的训练，难以习得真
正的知识。而知识付费平台提供的一些所谓“干货”，则简化和省略了其中复杂的思考过
程和痛苦的训练过程，给学习者带去一种智力快速上升、知识量暴涨的幻觉。其实，没有
经过思考而被灌输的知识最终都是 ② 。想通过投机取巧的方式获得知识，结果只能是
③ 。
知识是进步的阶梯，也是发展的动力。信息爆炸的时代带来了海量和便捷的信息，也
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带来了环境的瞬息万变，却在一定程度上把人的心灵变得更为拥挤和孤独。在一个知识漫
天飞舞的时代，要做一个明白人，正确看待知识，这样才能少一点焦虑。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
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【答案】①如饥似渴 ②空中楼阁 ③一无所得
【解析】①第一空，结合“人们渴望把更多的外在知识纳入自我知识系统中”可知，此处
形容渴望学习的状态，可填“如饥似渴”。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要
吃饭，渴了急着要喝水一样。
②第二空，此处用来形容没有经过思考而被灌输的知识是虚幻而没有根基的，可填“空中
楼阁”。空中楼阁：指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方
案等。
③第三空，此处说通过投机取巧的方式获得知识是毫无用处的，可填“一无所得”。一无
所得：什么也没有得到。形容毫无收获。
2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以少量增删词语，
但不得改变原意。
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【答案】如果在学习知识的道路上没有明确且坚定的方向，就会急于找人带路，陷入盲目
跟风的状态。
【解析】①搭配不当，“因为……就会”关联词使用不当，前后句子内容是假设关系，改
为“如果……就会”。②成分残缺，“陷入盲目跟风”缺少中心语，应加上“的状态”。
3．仔细阅读下面的漫画，根据上述材料内容简要说明画面内容和寓意，不超过120字。
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【答案】①内容：一位戴着眼镜的男子在一堆“学习资料”中寻找自己想要的东西。书本
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散落一地，他满头大汗也没有找到，于是他发出感慨：资料找时方恨多啊！
②寓意：警示人们在信息爆炸时代，要正确看待知识，学习知识要有明确的方向和目标，
要对信息进行取舍，减少知识焦虑。
【解析】①画面内容：注意描述男子的行为，包括细节——满头大汗；描述周边环境——
书橱、书籍很多，地上散落书本；更要注意画面中的文字——资料找时方恨多啊！
②寓意：漫画中人因在众多资料中找不到自己需要的而焦虑万分，再结合材料“在学习知
识的道路上没有明确且坚定的方向，就会急于找人带路，陷入盲目跟风”“在一个知识漫
天飞舞的时代，要做一个明白人，正确看待知识，这样才能少一点焦虑”分析，即可得出
寓意。
（四）阅读下面的材料，完成下面小题。
杭州
19thAslanG
2022年第19届亚运会吉祥物
ames
TheMascotsofthe19thAslanGamesHangzhou2
Hangzhou2022
022
钱塘江穿杭州城，东流入海，钱塘江潮被誉为“天下第一潮”。杭州第19届亚运会会
徽“潮涌”的主体图形由19条正负形线条组成扇面，极具中国文化辨识度，互联网符号的
意向契合杭州特色城市，色彩来源“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。杭州第19届亚
运会会徽， ① 不仅表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，还象征着新时代中国特色社会
主义事业发展大潮的涌动。
杭州第19届亚运会吉祥物以拟人手法塑造了智能机器人组合“江南忆”， ② ——
京杭大运河、良渚古城遗址和西湖。“宸宸”代表京杭大运河，头顶举世罕见的钱塘江潮，
额头嵌以拱宸桥的图案，展现了海纳百川的时代精神；“琮琮”代表良渚古城遗址，头部
装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“神人兽面纹”，寄寓着不畏艰险、超越自我的精
神品质；“莲莲”代表西湖，源于西湖接天莲叶，莲叶顶端装饰着“三潭印月”的形象，
周围以互联网的元素为径，蕴含着精致和谐、大气开放的人文精神。 杭州第 1 9 届亚运会吉
祥物抒体育运动之欢畅，点亮了灿烂的中华文化，也为经济发展树立了标杆，底蕴深厚，
充满着时代活力。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完
整、逻辑严密，每处不超过15个字。
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【答案】①以钱塘江“潮涌”为形象核心 ②融合了杭州三大世界文化遗产
【解析】第①句：依据后文“仅表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，还象征着新时代中
国特色社会主义事业发展大潮的涌动”可知，这是在阐释杭州第 19届亚运会会徽以钱塘江
“潮涌”为形象核心的原因，所以可填：以钱塘江“潮涌”为形象核心。
第②句：依据后文“——京杭大运河、良渚古城遗址和西湖……”可知，所填句子是说杭
州第19届亚运会吉祥物代表杭州三大世界文化遗产，所以可填：融合了杭州三大世界文化
遗产。
2．文中画波浪线处是散句，请改成整句。可以少量增删词语，但不得改变原意。
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10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【答案】示例：杭州第19届亚运会吉祥物抒体育运动之欢畅，亮中华文化之灿烂，树经济
发展之标杆，承载着深厚底蕴，充满着时代活力。
【解析】散句变整句，首先要找好基准句，再仿照基准句改写其它句子，注意结构一致，
句式整齐，构成排比或对偶。本题可以“抒体育运动之欢畅”为基准句，将“点亮了灿烂
的中华文化，也为经济发展树立了标杆”改为“亮中华文化之灿烂，树经济发展之标杆”
以“充满着时代活力”为基准句，将“底蕴深厚”改为“承载着深厚底蕴”。
（五）阅读下面的文字，完成小题。
随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的
应用程序乱象同样也不陌生。
观察当代人的生活，应用程序的触角几乎随处可见。从购物消费、旅游出行，到办公
学习、休闲娱乐……不夸张地说，截至目前，数百万款应用程序已经成为人们进出移动互
联网的第一入口。也正因为如此，一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，
各种明着暗着的不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精
彩”蒙上一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被野蛮生长的违规App搞乱套。
中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，目的就在于
加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节
的运营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。
应用程序的本质是追求快捷、舒心、高效的体验，而不是成为风险、糟心、焦虑的源
头。标本兼治、综合治理，我们才能在尺寸之间尽享风清气正、安全无碍的网络世界。
1．文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。
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【答案】①五花八门（各式各样、层出不穷） ②欣欣向荣（生机勃勃、如火如荼）
③环环相扣（有条不紊、井然有序）
【解析】第一空，“司空见惯”，指某事物常见，不觉得奇怪。此处语境是指应用程序花
样繁多，应该用成语“五花八门”，或者“各式各样”“层出不穷”。“五花八门”，变
幻多端或比喻花样繁多。“各式各样”，指许多不同的样式或方式。“层出不穷”，指接
连不断地出现，没有穷尽。
第二空，“方兴未艾”，事物正在蓬勃发展，不会很快终止。此处语境是指应用程序市场
生命力旺盛，没有要终止的意思，所以应该用成语“欣欣向荣”，或者“生机勃勃”“如
火如荼”。“欣欣向荣”，原形容草木生长得茂盛。现多比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。
“生机勃勃”，形容充满生气活力，生命力旺盛。“如火如荼”，像火那样红，像荼（茅
草的白花）一样白。原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。
第三空，“紧锣密鼓”，锣鼓点敲得很密，比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。根据
上句“步步为营”可知，此处语境是指有次序，一点也不混乱，所以应该用成语“环环相
扣”，或者“有条不紊”“井然有序”。“环环相扣”，是一环扣一环，比喻若干事物之
间密切相关。“有条不紊”，形容做事、说话有条有理，丝毫不乱 。“井然有序”，形容
整齐有次序，一点也不混乱。
2．请将文中画横线的句子，变换成以“信息时代的‘指尖精彩’”为主语的单句，可以适
当增删词语，不能改变原意。
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【答案】信息时代的“指尖精彩”被各种明着暗着的、对用户隐私和财产安全构成威胁的
不规范行为蒙上了一层阴影。
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【解析】题目要求变换成以“信息时代的‘指尖精彩’”为主语的单句，那么首先选取
“也给信息时代的‘指尖精彩’蒙上一层阴影”为主干句，然后变换句式，以“信息时代
的‘指尖精彩’”为主语，改为“信息时代的‘指尖精彩’被蒙上了一层阴影”，然后把
句子“各种明着暗着的不规范行为”和“对用户隐私和财产安全构成威胁”作为修饰成分
放到主干句里面，“对用户隐私和财产安全构成威胁”可修饰“不规范行为”，改成“各
种明着暗着的、对用户隐私和财产安全构成威胁的不规范行为”，最后把改好的句子放在
“被”后面，据此得出答案即可。
3．针对网络乱象，我校团委组织同学们为“清朗，移动互联网应用程序领域乱象整治”行
动设计海报。下图为海报设计比赛一等奖作品 ，请从主题、风格、构图和配色四个角度阐
述该海报的获奖理由。
（该海报底色为蓝色，文字颜色为白色）
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【答案】
①主题：该海报主题突出，凸显清朗专项行动，并配以“进一步规范网上信息传播秩序”
“净化网络”的文字。
②风格：该海报风格简约，有雷厉风行，凛然不可犯之感。
③构图：该海报构图清晰明了，主体为“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”行动
名称，背景为能代表地球、互联网的图案，符合行动内容。
④配色：该海报以蓝色、白色为配色，寓意本次行动可以让网络环境变得更纯净、明朗。
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