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预习：第1讲
先秦时期的中国
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.宗法制
目的：巩固分封制形成的等级秩序，保障各级贵族在土地、
财产、权力继承上的特权，解决贵族间的矛盾。
特点：父系血缘亲疏为基础的嫡长子继承制、相对的大宗
和小宗关系、家族等级和政治隶属相结合（父王与儿臣）、
家国一体。
与分封制的关系：互为表里。
2.生产工具与耕作技术：耕作方式
（1）夏商周木（耒耜）石为主，少量的青铜农具（金石并
用）。
（2）春秋战国铁农具、牛耕出现并广泛使用垄作法。
学习目标：
1.学习商周时期的政治制度和先秦农业有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
预习：第2讲
秦汉魏晋
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.中央官制
（2）西汉：
中外朝制度。汉武帝时期三公九卿为外朝官，他重用身边
做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令，为中朝官，
参与军国大事，以削弱相权。
2.中国古代的重农抑商政策
含义：强调发展农耕，限制商业和手工业的发展。
目的：（1）维护专制主义国家政权的经济基础。
（2）统治者认为可以安定人心，保障国家安全和政治稳定，
巩固君主的地位。
实质：封建国家利用政治手段保护小农经济，保持自然经
济结构，维持封建生产关系。
学习目标：
1.学习专制主义中央集权制度的建立和汉魏晋时期的经济有
关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
预习：第3讲
隋唐与宋元
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.君主专制的发展
（2）宋：二府三司。
设立中书门下作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。
为制约宰相，后来又增设参知政事、枢密使和三司使，分
割宰相的行政权、军权和财权。这样就削弱了宰相的职权，
皇帝得以总揽大权。
2.坊市制度：宋朝时，城市中坊和市的界限被打破，市分
散在城中，城郊和乡村的“草市”也更加普遍。市的经营
时间限制也被打破，早市、夜市昼夜相接，交易活动也不
再受官府的直接监管。城市的经济功能增强。此时，江浙
一带的商品经济发展迅速，并且在南宋时期，南方的经济
实力超过北方，持续了800年左右的经济重心南移最终完成。
学习目标：
1.学习专制主义中央集权的发展和隋唐宋元的经济有关知识
点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
预习：第4讲
明清时期的中国
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.古代中国的选官用人制度的演变趋势：
（1）选官标准由以家世、门第为标准演变为以学识才能为
标准。
（2）选官方式由地方评议推荐演变为以考试作为选拔的主
要依据，体现了“公开竞争，公平考试”的原则。
（3）科举制逐渐完善，对今天我国的考试制度和东西方文
官选拔制度有重要影响。
2.中国资本主义萌芽的缓慢发展的条件
古代中国的经济进步，特别是商品经济的发展。
具体条件有：明清时期农业和手工业专业化、商品化的发
展，商品市场的扩大，国家对劳动者人身控制的松弛，自
由劳动力市场的出现发展，由实物税转向征收银两的赋税
改革等。
学习目标：
1.学习达到顶峰的专制主义中央集权制度和明清时期的经济
有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
预习：第5讲
世界市场的形成和发展
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.新航路开辟的影响：
（2）商业革命：①贸易规模扩大，商品种类增多；②商业
经营方式发生变化，股份公司、证券交易所出现；③贸易
中心由地中海转到大西洋沿岸。
2.第二次工业革命（时间：19世纪70年代—19世纪末20世
纪初）
（1）背景条件：多国并发。
①政治前提：19世纪中期资产阶级代议制在欧美普遍建立。
②经济条件：第一次工业革命的影响。
③科技条件：科技的积累和自然科学的重大突破。
学习目标：
1.学习新航路的开辟，荷、英的殖民扩张和两次工业革命有
关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
预习：第6讲
早期资产阶级革命时代（上）
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.克里斯提尼改革（时间：前6世纪末）
①措施：设立五百人议事会(地域取代血缘，铲除奴隶主贵
族特权）；设立十将军委员会；实行“陶片放逐法”。
②影响：改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典的
民主政治确立起来。
2.英国民主政治的完善
（2）1832年英国议会进行选举改革，工业资产阶级获得
更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主
义进一步发展提供了保障。后来，随着社会经济的发展，
英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到
1969年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，
都可以参加下院的选举，实现了普选权。
学习目标：
1.学习雅典的民主、罗马的法制和英国资产阶级革命的成果
有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
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并勾画出来。
预习：第7讲
早期资产阶级革命时代（下）
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.法国大革命的背景：
①波旁王朝专制统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）
②三级会议召开（导火索）
③启蒙思想的影响
2.《德意志帝国宪法》（时间：1871年）
（1）内容：规定实行联邦制；皇帝掌握国家大权，是国家
元首和军队统帅，宰相主持内阁工作，由皇帝任命而不是
议会选举产生，只对皇帝负责，议会是立法机构，由联邦
议会和帝国议会组成，联邦议会由各邦代表组成，帝国议
会由成年男子选举产生，作用很小，它通过的法案必须得
到联邦议会和皇帝的批准才能生效。
学习目标：
1.学习共和制的诞生、法国大革命和德国的实君立宪有关知
识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
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并勾画出来。
预习：第8讲
甲午战前的近代中国
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.《天朝田亩制度》（时间：1853年）
②评价：
是太平天国的纲领性文件，反映了农民要求获得土地的强
烈愿望，是几千年来农民反封建斗争的思想结晶；其绝对
平均主义的思想，严重脱离实际，根本无法实现。
2.、自然经济逐渐解体
（1）原因：
①鸦片战争后，洋纱、洋布先后涌入中国东南沿海市场。
②列强大量收购中国的农副土特产品。
（2）表现：纺织分离→耕织分离。
（3）影响：客观上促进了商品经济的发展，也瓦解着中国
的自然经济。
学习目标：
1.学习帝国主义对中国的侵略、太平天国运动和近代经济结
构变动有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
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并勾画出来。
预习：第9讲
甲午战后的中国（1894-1912）
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.戊戌变法的评价：是资产阶级性质的政治改良运动；是
一场救亡图存的爱国运动；是中国近代一次思想解放潮流。
2.清末新政
目的：挽救统治危机。
内容：编练新军；保护和奖励实业，设商部；废科举；改
革官制。
指导思想：中体西用。
作用：客观上有利于民族资本主义的发展，加速了清王朝
的覆灭，推动了中国的近代化进程。
学习目标：
1.学习戊戌变法、义和团运动、清末新政、预备立宪和民资
的产生和发展有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
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并勾画出来。
预习：第10讲
甲午战后的中国（1912-1925）
浏览本讲讲义，勾画下列问题：
1.五四运动
口号：外争国权、内惩国贼、废除二十一条。
结果：初步胜利（释放了被捕的学生；罢免了曹汝霖、陆
宗舆、章宗祥；和会代表拒绝在和约上签字）
特点：彻底的反帝反封、广泛性、理性民族主义的觉醒
五四运动精神：爱国、永不妥协、民主科学
2.中国共产党成立的标志：中共“一大”的召开
“一大”的主要内容：确立党的名称；制定了党的纲领；
明确了党的中心任务；成立了了党的中央领导机构，选举
陈独秀为第一任书记。
学习目标：
1.学习辛亥革命、新文化运动、五四运动、中共的诞生和第
一次国共合作有关知识点；
2.通过巩固训练，提高答题能力和得分率。
预习要求：
翻阅本讲讲义，知晓本讲授课内容，在讲义中找到以下问题
并勾画出来。
