文档文本内容
人教版PEP 小学英语三年级上册《Unit 4 Plants around us》教学设计
课题
Part ALet’s learn &
Listen and chant
单元
Unit 4
学科
英语
年级
三年级上册
教材
分析
在Let’s learn 部分，初步了解英语的发音规律, 背会Let’s learn 中的单词和
对话。能够在情景中运用句型：—Do you like … ?—Yes, I do. / No, I don’t.针对
重点句式进行的一个游戏。学习认读oranges grapes apples bananas 等单
词，说唱chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。通过游戏和小组合作
等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
学情
分析
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开
始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉学习认读oranges
grapes apples bananas 等单词，说唱chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱
新歌谣，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清单词的基础上，再
带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。在学习中
还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心
素养
教学
目标
1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律, 背会Let’s learn 中的单词和对话。
2.思维能力目标：学习认读oranges grapes apples bananas 等单词，说唱
chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。
3.学习能力目标：能够在情景中运用句型：—Do you like … ?—Yes, I do. /
No, I don’t.
4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学
重点
掌握自我介绍的句型—Do you like … ?—Yes, I do. / No, I don’t.
教学
难点
说唱chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。
教学
方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学
准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
1
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
2
导入新课
1. Look and answer ：
What do you see?
2. Teacher leads students
to look at the pictures
and to know the main
words in this unit.
3. Listen and read
重点回顾。
观看图片，认识本
单元的主要内容。
创设真实情景，带领学生
认识本单元主要人物，为
学习主要句型做铺垫。
讲授新课
1. Teacher leads students
to learn new words
orange/ˈɒrɪndʒ/
grape/ɡreɪp/
2. Let’
s
chant
and
review
3. Teacher asks students
to say
4. Listen and chant
5. Learn and read the
sentences.
6. Look and fill the
blanks.
7. Write your chant.
8. Let’s play
9. Teacher leads students
to practice .Then
encourages them to
practice speaking English
in groups.
10. Teacher
leads
students
to
do
a
summary.
熟悉总结的句型、
自我介绍的句型。
介绍自己。
表演，模仿说唱的
语音语调，可以借
用道具进行表演
口语操练句型和说
唱。
有感情地表演
总结本节课所学句
型。
感受纯正的英语语音语
调，模仿句子。
回归课本，再度熟悉和巩
固本节课重点句型。
训练学生运用所学句型准
确表达图片内容的能力。
培养学生开口说英语的习
惯和能力。
总结归纳本节课重点句
型。
课堂小结
1. 学习句型：—Do you like … ?—Yes, I do. / No, I don’t.
2. 说唱chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。
3. 学习单词：oranges grapes apples bananas
3
板书设计
Unit 4 Plants around us
oranges grapes apples bananas
—Do you like … ?
—Yes, I do. / No, I don’t.
课后作业
1 背会Let’s learn 中的单词和对话。
2 学唱Listen and chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。
3 完成作业课件中的相关练习。
课后反思
角色扮演，情景引入，活动设计，初步了解英语的发音规律, 背会Let’s
learn 中的单词和对话。学唱Listen and chant 中的歌谣，并尝试改编歌谣，
咏唱新歌谣。激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
