文档文本内容
人教版PEP 小学英语三年级上册《Unit 5 The colourful world》教学设计
课题
Part CProject: Make a
colour flip book
单元
Unit 5
学科
英语
年级
三年级上册
教材
分析
学习本课部分的单词和句子，能够在情景中运用句型：—What colour is it?
—It’s …—What colours do you like? —I like …在这个过程既熟悉教材的主要句
型，学学习认读red yellow blue green orange purple brown pink white
black 等单词。并操练本课时中的句式。在生活中找到更多的颜色，用英语表达,
向你的父母或朋友介绍你的翻翻书。
学情
分析
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开
始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些，对于他
们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清内容的基础上，再带学生进行角色
扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中
文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困
难，大胆地开口，大方地交流。
核心
素养
教学
目标
1.语言知识目标：能够在情景中运用句型：—What colour is it? —It’s …
—What colours do you like? —I like …
2.思维能力目标：在生活中找到更多的颜色，用英语表达, 向你的父母或朋友介
绍你的翻翻书。
3.学习能力目标：学习认读red yellow blue green orange purple brown
pink white black 等单词。
4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能
力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学
重点
掌握red yellow blue green orange purple brown pink white black 等单
词。
教学
难点
能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学
方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学
准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
1
2
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
3
导入新课
1. Let’s sing a song
“colour song”
2. What colours can you
see?
3. Say “ colours” to
each other.
歌曲热身。
看图片介绍，重点
回顾。
通过歌曲拉近了师生之间
的情感距离，引出本节课
所学主要内容。
讲授新课
1. Teacher leads students
to look at the pictures
and listen.
2. What colours do the
children say?
3. Let’s read
4. Asks students to do
it.
5. Listen and circle
4.Teacher leads students
to look the words.
“What colours can you
see?”
6. Match the pictures.
Which colours match the
things?
7. Think and discuss:
--What colours do you
like?
--Which else can you
draw?
8. Work in a group and
read
the
dialogue
together.
9. Make your colour flip
book.
10. Ask and answer
观看图片，练习主
要句型。
学习颜色单词。
带领学生练习说说
唱唱。
继续学习颜色单
词。
小组合作。
歌曲欣赏。
小游戏。
操练句型。
创设真实情景，带领学生
认识本单元主要内容，为
学习主要句型做铺垫。
训练学生运用所学词语准
确表达的能力。
回归课本，再度熟悉和巩
固本节课重点单词。
学习身体部位单词及熟练
掌握身体部位单词的复数
形式的变化规则。
正确，流利，自信朗读课
文。
培养学生认识英语单词的
能力。
4
11. Make
your
book
with the correct words.
12. Share your colour
flip book in class.
13. look and know
14. Teacher leads
students to practice in
groups.
15. Teacher
leads
students
to
do
a
summary.
总结本节课所学句
型。
总结归纳本节课重点句
型。
课堂小结
1. 学习了跟朋友打招呼的句型：—Hello! —Hi!
2. 学习了句型：能够在情景中运用句型：—What colour is it? —It’s …
3. —What colours do you like? —I like …
4. 学习词汇：red yellow blue green orange purple brown pink white black
板书设计
Unit 5 The colourful world
—What colour is it? —It’s …
—What colours do you like? —I like …
red yellow blue green orange purple brown pink white black
课后作业
1. 向你的父母或朋友介绍你的翻翻书。
2. 在生活中找到更多的颜色，用英语表达。
3. 预习课本 P60—61。
课后反思
歌曲导入，角色扮演，情景引入，活动，游戏设计，在生活中找到更多
的颜色，用英语表达, 向你的父母或朋友介绍你的翻翻书。激发学生学习参
与积极性，提高学习自信心。
