文档文本内容
人教版PEP 小学英语三年级上册《Unit 6 Useful numbers》教学设计
课题
Part ALet’s learn &
Listen and chant
单元
Unit 6
学科
英语
年级
三年级上册
教材
分析
在Let’s talk 部分，学习认读one,two,three,four,five 等单词，背会Let’s learn
的单词。初步了解英语的发音规律, 学唱 Listen and chant 的内容，加入动作给
家人表演。他们使用句式是针对重点句式进行的一个训练。能够在情景中运用
数字，快速数出物体的数量。在这个过程既熟悉教材，也操练了本课时中重点
的句式。
学情
分析
本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开
始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些内容，能
够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。在认清内容的基础上，再带学生
进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的
发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服
模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心
素养
教学
目标
1.语言知识目标：能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。
2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律, 学唱 Listen and chant 的内容，加
入动作给家人表演。
3.学习能力目标：学习认读one,two,three,four,five 等单词，背会Let’s learn 的
单词。
4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体
会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学
重点
能够在情景中运用数字，快速数出物体的数量。
教学
难点
能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学
方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学
准备
教师准备：PPT
学生准备：课本、笔
1
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
2
导入新课
1. Let‘s sing： Enjoy a
song
2. Look and answer ：
What do you see?
3. Teacher
introduces
the numbers in English.
歌曲回顾。
看图片，听老师做介
绍。
通过歌曲拉近了师生之间
的情感距离。教师做自我
介绍，引出本节课所学主
要内容。
讲授新课
1. Teacher leads students
to look at the pictures
and to know the main
words in this unit.
2. Look and answer
3. New words in English
and how to write .
4. Teacher asks students
to say .
5. Language point
6. Learn and read the
sentences.
7. Look and say
8. Work in a group and
read
the
dialogue
together.
9. Let’s
listen
and
chant
10. Hide-and-seek
11. Let’s watch
12. Teacher
leads
students
to
practice
speaking
English
in
groups.
13. Teacher
leads
students
to
do
a
summary.
创设真实情景，带
领学生认识本单元
主要人物，为学习
主要句型做铺垫。
同桌练习会用基数
词,基数词用描述事
物数量多少的数
词。
口语操练自我介绍
句型和询问他人姓
名的句型。
有感情地表演
总结本节课所学句
型。
熟悉本册课本的主要句
型，并学会用英语说一
说。
感受纯正的英语语音语
调，模仿句子。
回归课本，再度熟悉和巩
固本节课重点句型。
训练学生运用所学句型准
确表达图片内容的能力。
培养学生开口说英语的习
惯和能力。
总结归纳本节课重点句
型。
3
课堂小结
1. 能运用数字，快速数出物体的数量。
2. 背会Let’s learn 的单词。
3. 学习认读one,two,three,four,five 等单词。
板书设计
Unit 6 Useful numbers
one, two, three, four, five
课后作业
1 背会Let’s learn 的单词。
2. 学唱 Listen and chant 的内容，加入动作给家人表演。
课后反思
角色扮演，情景引入，活动设计，初步了解英语的发音规律, 学唱
Listen and chant 的内容，加入动作给家人表演，激发学生学习参与积极
性，提高学习自信心。
