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第04 讲 正确使用标点符号（专项练 解析版）
目录
（一）基础达标练
（二）能力提升 考点专练............................................................4
考点一：七大点号的用法和意义、表达效果.........................4
考点二：五大标号的用法和意义、表达效果.........................6
（三）回顾高考 真题练习............................................................8
命题点
命题方向
素养导向
顿号、逗号、分号、冒号、
问号、引号、省略号、破折
号等标点符号的正确使用
辨析标点符号的作用是否相同
理解能力、语言组织与表达、文学鉴赏与
审美、文化传承与理解
赏析标点符号的表达效果
赏析标点符号的表达效果
理解能力、语言组织与表达、文学鉴赏与
审美、文化传承与理解
（一）基础达标练
1、（浙江省金华市卓越联盟2024-2025 学年高二5 月月考语文试题）阅读下面文字，完成下面小题。
历史是一次性的。如果毁掉，（ 甲 ）。当城市的历史遗存差不多拆光，偏偏又要开展旅游了，还拿什
么给人看呢?独特的历史文化，是城市最重要的旅游资源。可是，明白过来之后，为时已晚。那么，就只
有一个办法——仿古造假，于是仿古街便 A 。
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（1）下列各句中的破折号，和第一段中的破折号作用相同的一项是（ ）
A．很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了。
B．我的父母——尤其是我的母亲，总是鼓励我勇敢追求自己的梦想。
C．夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。
D．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！
【答案】C
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
第一段中的破折号表示补充说明。
A.表示语意转折。
B.表示语意递进。
C.表示补充说明。“只要心中有光，世界就有希望”是对“信念”的补充说明。
D.表示话语中断或停顿。
故选C。
2、（安徽省“江南十校”2024-2025 学年高一5 月联考语文试题）阅读下面的文字，完成下面小题。
在流行异化的作用下，人们对松弛感的追捧，正构建出一条无形的鄙视链。它用来鄙视那些情绪崩
溃的人、小心翼翼的人、自我“内卷”的人……似乎一切不淡然、不松弛的，就都不够“高级”。这样精
致的松弛感，变成一种绑架和
“
拉踩
”
，形成新的压抑机制。
人们不知不觉被裹挟：“我为什么松弛不下
来？我怎么又情绪失控？”然后试图通过压抑情绪，来达到表面的松弛，结果往往 C
。心理学者李松蔚
曾指出，“松弛的确很好，但一旦我们将它用来自我审判，就是一种自己对自己的暴政”。
（1）下列各句中的引号，与文中加点词语“高级”的引号作用相同的一项是（ ）
A．她不是“苟活到现在的我”的学生，是为中国而死的中国青年。
B．凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。
C．“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙地说。
D．还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
【答案】D
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中加点词语引号表讽刺。
A.突出强调。B.特定称谓。C.直接引用。D.讽刺。
故选D。
3、（24-25 高二下·四川达州·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
如果丁木沟只有摄人心魄的自然景观，也许不会带给我如此震憾。在左侧高耸的两山之间，竞然横
跨着一座五六十米长的石拱桥！一问，方知成昆铁路由此经过。丁木沟，作为一个地名，可谓默默无闻，
然而你若是到了这里，看到壁立千韧的狭窄深谷，看到山体里突然钻出的火车，看到那高高耸立的拱桥，
你便会永远地记住这里。一个去过美国科罗拉多大峡谷的朋友回来说，大渡河峡谷比大洋彼岸的那个峡谷
还要深。我想，科罗拉多大峡谷纵然举世闻名，但大渡河峡谷也有其无法企及之处——不仅仅有比科罗拉
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多大峡谷更大的落差，还有在丁木沟段一侧山体里镶嵌的这段铁路，以及两山之间脐带般的这座拱形桥。
而这样的路段、这样的桥梁，在成昆铁路线上还有许多。
（1）下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
B．“你真是个聪明好学的学生——学校什么时候放假？”王小兵说。
C．坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A.与文中破折号都表示解释说明。B.表示话题的转换。C.表示总结上文。
D.于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。
故选A。
4、（25-26 高三上·湖南长沙·阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。
此外，还有不少新商标，如昆仑、金刚、玄武、乾坤、鲲鹏、巴龙、泰山、凌霄…… ③ ，而且还
真的被用在了自己研发的产品上。这些富有浪漫主义气息的名字，彰显着科研创新给我们的底气，也昭示
了中国人用行动光大传统文化的自信。此鸿蒙，即从
“
鸿蒙
”
始！
（1）文中画横线的句子中有两个“鸿蒙”，一个没有加引号，一个加了引号，请结合材料简要分析其表
达效果。
【答案】第一个不加引号的鸿蒙指中国科研自主创新；第二个加引号的“鸿蒙”指手机公司自主研发的操
作系统。画线句子意思是中国科研自主创新之路就从“手机公司自主研发操作系统”的成功开始，这句话
显示出中国科研工作者们前仆后继开辟一条科研自主创新道路的决心，寄托了人们对中国科研自主创新的
美好期望。
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
根据“这些富有浪漫主义气息的名字，彰显着科研创新给我们的底气，也昭示了中国人用行动光大传统文
化的自信”，前文介绍科研创新的成果，可知第一个鸿蒙指中国科研自主创新。
第二个鸿蒙，根据“国家知识产权局、商标局发布的《商标公告》显示，某手机公司已经申请通过了‘鸿
蒙’商标”“鸿蒙重要的文化含义在于‘开辟’二字，这也正是此手机公司自主研发操作系统的目的”，
说明加引号的鸿蒙指手机公司自主研发操作系统。
“从‘鸿蒙’开始”说明的是中国科研自主创新之路就从“手机公司自主研发操作系统”的成功开始，表
现了中国科研工作者们开辟一条科研自主创新道路的决心，寄托了人们对中国科研自主创新的美好期望。
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（二）能力提升 考点专练
考点一：七大点号的用法和意义、表达效果
1．[2024·福建泉州三模]文中画波浪线的两处，第①处不加标点，第②处却加顿号，二者的用意有何不
同？请简要说明。（4 分）
为什么有那么多人离开了故乡？因为生活？因为艰难？因为职业？因为引诱？或者并不因为什么就糊
里糊涂地①离家离乡离亲离友离开了你的父母兄弟爱妻，②流浪、奔忙、置险、身不由己、有翅难展，在
无诗的远方。
【答案】第①处不加标点，是为了加快语言节奏，不刻意区分离别对象的不同，突出人与故乡分离的突然。
（2 分）第②处加顿号，是为了放慢语言节奏，强调动作与状态的不同，突出人在他乡的各种处境。（2
分）
【解析】结合“离家离乡离亲离友……”可知，句中不加标点，是为了加快语言节奏，有一种紧迫感，不
刻意区分离别对象的不同和原因，从各个方面强调事实，突出人与故乡分离的突然，表达一种低沉的情绪。
结合“流浪、奔忙、置险、身不由己……”可知，此处加顿号，是为了放慢语言节奏，将句子中的并列成
分分开，使句子更加清晰明了，强调动作与状态的不同，突出人在他乡的各种处境，表达羁旅漂泊之苦，
让人感同身受。
2．[2025·重庆乌江新高考协作体联考]文中有两处画波浪线的句子，请分析其中的句号、逗号是怎样增
强表现力的。（4 分）
修下水道了。最初，孩子们不知道是怎么一回事，只看见一辆一辆的大汽车开过来，卸下一车一车的
石子，堆起来，堆成一座一座山……最后，来了一个一个巨大的，大得简直可以当房子住的水泥筒子。这
些水泥筒子有多重啊，它是那么滚圆的，可是放在地下一动都不动。……①他们跑到这些山上玩起来。他
们跑到这些大圆筒里玩起来。他们从一个圆筒上跳到另一个圆筒上。
不久，沟填平了，又是平平的，宽广的，特别平，特别宽的路。但是，②孩子们确定地知道，这下面
，
是下水道。
【答案】①运用句号表示动作持续时间长，强调这些动作逐一完成，突出了孩子们玩得开心、投入。（2
分）②两个逗号具有强调作用，强调了地点，突出了修下水道的过程给孩子们的深刻印象，和首句相呼应。
（2 分）
【解析】①句号将孩子们“跑到这些山上玩起来”“跑到这些大圆筒里玩起来”“从一个圆筒上跳到另一
个圆筒上”三组动作分隔开来，叙述完一组动作后进行长时间的停顿，表示每一组动作持续的时间都比较
长，三组动作不是交叉进行的，逐一强调了他们玩耍的内容，从而突出了孩子们对“山”“圆筒”的喜爱，
并且有不同的玩法，玩得很开心、投入。②两个逗号，将“这下面”独立出来，起到了强调地点的作用，
突出了修下水道的过程让孩子们印象深刻。“这下面，是下水道”和首句“修下水道了”相呼应。
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3．请在文中横线处填写恰当的标点，并说明其作用。（4 分）
原创民族舞剧《红楼梦》在致敬、传播优秀传统文化时，又由年轻且具有丰富想象力和创新追求的优
秀艺术家为其注入了现代意义。
新编的“团圆”的尾声堪为代表。原著设定的是一个极悲伤的结局①所有的欢声笑语，一朝覆灭②所
有的前尘往事，花飞花谢。那些命如花美的女子，死的死，散的散，无不令人唏嘘。
【答案】①使用“：”。作用：总领下文。②使用“；”。作用：表示前后句为并列关系。（每处2 分）
【解析】①上句“原著设定的是一个极悲伤的结局”是对下句“所有的欢声笑语……花飞花谢”的总领，
此处为总领句，使用冒号，起到总领下文的作用。②“所有的欢声笑语，一朝覆灭”“所有的前尘往事，
花飞花谢”两句为并列关系，中间使用分号，表示两者是并列关系。
4．感叹号连用可以表达强烈的情感，请分析文中画线处连用两个感叹号表达的情感。（4 分）
春天燕子飞来时，家家都把窗户打开，希望燕子到窑里来做窝；很多家窑里都住着一窝燕儿，没人伤
害它们。谁要是说燕子的肉也能吃，老乡们就会露出惊讶的神色，瞪你一眼：“咦
! 燕儿嘛
! ”仿佛那无异
于亵渎了神灵。
【答案】①连用两个感叹号，展现出老乡们对说燕子肉能吃的人的强烈不满。②传达出老乡们对燕子的珍
视和爱护，表现出了人与自然的和谐共处。（每点2 分）
【解析】感叹号能表达强烈的语气和情感，文中老乡们听到有人说“燕子的肉也能吃”时十分惊讶和不满，
认为吃燕子的肉“无异于亵渎了神灵”,连续两个感叹号正是从语气上强化了这种惊讶和不满。同时，感
叹号的使用使“咦!燕儿嘛!”这句话更加突出，能够引起读者的注意，从而传达出老乡们对燕子的珍视和
爱护，表现了人与自然的和谐共处。
5．下列各句中的分号，与文中画线处的分号作用相同的一项是（3 分）（ ）
自然博物馆如同一个浓缩的时空容器，大自然品类之繁盛，可以在其中找到印记；生物进化历史之悠
久，可以在其中找到脉络。
A. 昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
B. 学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。
C. 竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。
D. 我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生
勿念，我等未受刑。
【答案】B
【解析】文中画线处的分号表示并列关系。A.表顺承关系。B.表并列关系。C.表转折关系。D.表目的关系。
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考点二：五大标号的用法和意义、表达效果
1．[2025·浙江Z20 名校联盟联考]下列各项中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3 分）（ ）
屋里是药味，烟味，妈妈的眼泪，爸爸的病；我独自在台阶上看着月牙，没人招呼我，没人顾得给我
做晚饭。我晓得屋里的惨凄，因为大家说爸爸的病……可是我更感觉自己的悲惨，我冷，饿，没人理我。
A. 她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。”
B. 特别由南方来的那些，如白玉兰、栀子、茉莉、小金橘、茶花……也不怎么就叶落枝枯，悄悄死去。
C. 她说：“妈，你不许打我，你如果打我，我就……”
D. 我每次看到“生命的意义”这五个字就会想起臧克家的话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，
他还活着……”
【答案】C
【解析】文中省略号标示语意未尽。A 项，标示说话时断断续续。B 项，标示列举词语的省略。C 项，标示
语意未尽。D 项，标示引文的省略。
2．[2024·安徽江淮十校调研]文中的破折号意蕴丰富，请简要分析。（3 分）
宿舍又恢复到“书巢”的模样。想起苏东坡《於潜僧绿筠轩》一诗中“可使食无肉，不可使居无竹”
的句子来，我把它改动了一下，变作“宁可遭人嫌，不可使居无书”,然后找了笔纸认认真真地抄写下来，
送给自己，恭恭敬敬地置于书桌上——权当自己懒散或者说是一种不良嗜好的借口。
【答案】①这里破折号的作用是解释说明。②解释将“宁可遭人嫌，不可使居无书”抄写下来，放在书桌
上的原因。③破折号后“懒散”“不良嗜好”是贬词褒用的自嘲说法，表明作者对书籍的喜爱与痴迷。
（每点1 分）
【解析】从破折号后的内容来看，破折号后面显然是在解释将“宁可遭人嫌，不可使居无书”抄写下来放
在书桌上的原因，因此这里破折号的作用是解释说明。作者把胡乱摆放书籍归结为“懒散”“不良嗜好”,
并非自我批判，而是贬词褒用的自嘲说法，满屋子书籍胡乱摆放的真正原因是自己喜爱读书，表明作者对
书籍的喜爱与痴迷。
3．[2024·河北名校联盟三模]文中两处画波浪线部分的引号作用是否相同？请简要分析。（4 分）
新词语、网络用语、热词热语是反映时代变化的“晴雨表”，年度新词新语的产生，离不开汉语自身
所具有的强大创造力和自我更新能力。比如，“特种兵式旅游”指年轻人尝试以最低的经济成本，挑战时
间与体力的边界，来换取最丰富的旅游文化体验，其特点是“时间短、景点多、花费少、效率高”。
【答案】不相同。“晴雨表”中的引号标示特殊含义，这里比喻能敏锐地反映时代变化的新词新语；（2
分）“特种兵式旅游”中的引号标示特定称谓，文中指一种年轻游客中兴起的新的旅游方式，即尽量用少
的时间、费用游览更多景点。（2 分）
【解析】①“晴雨表”，一般指的是预测天气晴或雨的气压表，而结合此处语境“新词语、网络用语、热
词热语是反映时代变化的‘晴雨表’”，这里是用“晴雨表”比喻能敏锐地反映时代变化的新词新语，可
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见此处“晴雨表”中的引号标示特殊含义。②结合语境“‘特种兵式旅游’指年轻人尝试以最低的经济成
本，挑战时间与体力的边界，来换取最丰富的旅游文化体验……”可知，“特种兵式旅游”是一种对年轻
游客中兴起的新的旅游方式的特定称呼，可见此处的“特种兵式旅游”中的引号标示特定称谓。
4．下列对文中画波浪线处标点符号的相关内容的解说，正确的一项是（3 分）（ ）
西汉时期，物产丰富，国力鼎盛，有力地促进了西汉书法艺术的发展。①“秦篆”这时已被“汉隶”
所取代，“汉隶”成为流行全国的书法字体。②汉隶灵气飞动，形态优美，风格多样，情趣盎然。西汉留
下的石刻不多，目前所知，主要有③《五凤刻石》、《麃孝禹碑》等。东汉碑刻，种类繁多。④根据形制
和用途的不同，可以分为碑、碣、墓志、摩崖石刻、石经等数种。
A. ①处“秦篆”的引号的作用是直接引用，与句中“汉隶”的引号作用相同。
B. ②处的逗号使用正确，因为多个短语作谓语，谓语之间要使用逗号。
C. ③处的书名号后的顿号使用正确，因为刻石属并列关系，要用顿号隔开。
D. ④处的逗号应改为冒号，冒号用在总结性词语之后，起提示下文的作用。
【答案】B
【解析】A.标示特定称谓。C.书名号中间不加点号。D.此处不应改为冒号，逗号前后的句子是承接关系，
用逗号是正确的。
5．在阅读文段时，小语和小文发现文中“□”处漏印了一处标点符号，小语认为此处应为冒号，而小文
觉得应为破折号，你认为谁是对的?请说明理由。（4 分）
我还碰到过一匹狼,几乎是迎面遇到的。我们在相距约二十米远处同时停住：狼和我都感到突然□两
匹低头赶路的敌对动物猛一抬眼，发现彼此已经照面，绕过去已不可能。狼上上下下打量着我。我从头到
尾注意着狼。这匹狼看上去就像一个穷叫花子，毛发如秋草，黄而杂乱，像是刚从刺丛中钻出来，脊背上
还少了一块毛。肚子也瘪瘪的，活像一个没支稳当的骨头架子。
【答案】小文是对的。①后文内容是对前面“狼和我都感到突然”的进一步说明，破折号的作用之一就是
补充说明。②冒号在同一个句子中不能套用，前文已经有了一个冒号，故此处不应用冒号。（每点2 分）
【解析】首先，应明确冒号和破折号的用法。其次，对标点符号的判定需要结合前后句之间的关系。
“□”后“两匹低头赶路的敌对动物猛一抬眼，发现彼此已经照面，绕过去已不可能”是对前面“狼和我
都感到突然”的进一步解释，这符合破折号的用法，还引导读者注意接下来有关狼和“我”相互观察的具
体描述。冒号通常用于引出解释、说明或列举的内容，但它在一个句子中不能套用。在本题中，“我们在
相距……已不可能”是一个句子，“同时停住”后已有冒号，因此，不应在这里使用冒号。
（三）回顾高考 真题练习
1、（2024·新疆辽宁·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和
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几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，
大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和
带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实
在是美翻了。
云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，
云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这
云的，也会辜负这雨，不是吗？
（1）．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？
【答案】①直接跟读者对话，希望得到读者的认同；②使文段结束得自然、不突兀；③给读者带来亲切活
泼之感，并与全文风格保持一致。
【知识点】标点符号、语句（语段）表达效果
【解析】本题考查学生语言表达赏析句子表达效果的能力。
“不是吗”是作者跟读者以问句的方式直接对话，希望读者也可以像作者一样喜欢北京的云和太阳雨。
“不是吗”结束，可以引发读者思考和想象，使文段的结尾自然而然。
“不是吗”带有俏皮的意味，显得非常活泼可爱，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受，
与上文的内容和风格都保持着一致。
2、（2023·新课标Ⅰ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得
寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已
把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高
极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一
痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；
风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出
一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住
这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，
直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
（1）．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分
析其中的逗号是怎样增强表现力的。
【答案】示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动
作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。
示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显
了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
【知识点】标点符号
8
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【解析】本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。
由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。
①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前
钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱
祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难
吃力。
②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出
来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天
才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。
3、（2021·山东·高考真题）下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
A．今天，一场以“奋斗的青春最美丽”为主题的报告会在学校礼堂隆重举行。
B．如何制订计划，如何保证实施，如何验证效果？都是我们要面对的重要问题。
C．老师推荐阅读：《奥秘》《探索》《博览》，这些书可以帮助我们提升科学素养。
D．李清照，南宋著名的女词人，号易安居士，齐州章丘人（今山东章丘西北）。
【答案】A
【知识点】标点符号
【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
B．“如何制订计划”“如何保证实施”分别是两个独立的问句，其后的逗号改为问号。
C．冒号应该管到句尾，逗号改为句号。
D．括号为内括号，（今山东章丘西北）应该放在“齐州”后。
故选A。
4、（2022·浙江·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一
一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到
有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的
“
东方红
”
乐曲是那么悠扬、那样动
听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事
业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并
安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸
福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱
写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息
一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！
（1）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
【答案】B
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【知识点】标点符号
【解析】本题考查学生正确使用标点的能力。
B.乐曲名应使用书名号，所以“东方红”应为《东方红》。
故选B。
5、（2022·全国甲卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接
触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①_______________的变化。有了科技的助力，这些往日
因时空限制而②_______________的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”
在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那
些本来“看不到的事物”。
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图
3.0
》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美
融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于汴河之
上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③______________的情趣。在2016 年的纪念
殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，
上下6 层、深达7.5 米的妇好墓葬④_______________。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式
展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓
库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。
46．文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）
A．古物“活”在了今人面前
B．去那些原本“去不了”的地方
C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
【答案】B
【知识点】标点符号
【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
A．表特殊含义。B．表突出强调。C．表特殊含义。D．表特殊含义。
故选B。
6、（2020·山东·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不
觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，
去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，
只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”
看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对
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我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子
收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
（1）．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
【答案】B
【知识点】标点符号
【解析】本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释说明
或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨析。
文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语
意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。
A 项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。
B 项，破折号的作用是语意转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容相近，形
成语意的跳跃。
C 项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而
快乐的”在语意上构成转折。
D 项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方
式，对“一个人”进行补充说明。
故选B。
7、（2020·全国I 卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
（1）．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ）
A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人
D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的
革命精神
【答案】B
【知识点】标点符号
【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号
常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说
明。
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选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；
选项C 属于转移话题；
选项D 是对前文内容的总结。
故选B。
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