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题材04 新闻传媒类
专题精练
【考点精解】
什么叫新闻传媒类？
新闻传媒类——如新闻、新闻调查、新闻访谈、网络新文体等。
※其中访谈类文章作为新教材的单元选文，不应被忽略。访谈类文章的选择题
跟论述类做题思路是一致的，这里重点针对访谈类文本的主要文体知识及常考
主观题目进行概括梳理分析。
※新闻的语言是也新闻阅读的常考题型。“让事实说话”是所有新闻工作者遵
循的基本原则,所以新闻语言多客观叙述,极少主观评论,这就对新闻语言的准确
性提出了极高的要求。但也有部分新闻在其客观叙述时,融入了个人情感,带有明
显的情感性和倾向性,于是新闻的语言也就有了其丰富多彩的一面。
【技法点拨】
1.看标题信息
类似作文审题;即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还
是事件新闻，是消息还是通讯。
2.抓记叙要素
这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、
时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
3.理行文线索
即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全
文的段落层次。
4.辩叙述方式
即辨析文本主要采用的叙.述方式。消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一
般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或
许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
1
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5.挖中心主旨
与此相关的考点主要是“评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的
社会价值和影响”“探讨文本反映的人生价值和时代精神”。
6.析表现手法
一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，
锤词炼句及比喻、拟人等种.种修辞方法几个角度去考虑。
※新闻访谈的设问方式：
1.这篇访谈在提问上有什么技巧?
2.简要分析××(提问者)在这篇访谈中的提问有什么特点和作用。
3.记者的发问方式有什么特点?这样发问的目的是什么?
※新闻访谈的答题技法：
1.根据所掌握的提问方法及其作用,结合文本界定访谈提问的技巧。
2.掌握常用答题模板:明确技巧+作用(这种技巧本身的作用+对主旨情感的作用)
※新闻语言的答题步骤：
【对点精炼】
一、阅读下面的文字，完成小题。
2
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为了亚洲人民的团结和友谊
——习近平主席为出席杭州亚运会开幕式的国际贵宾举行欢迎宴会侧记
秋分时节，之江大地丹桂飘香；雷峰塔下，西子湖畔烟雨蒙蒙。
“很高兴同各位新老朋友相聚美丽的西子湖畔，共同迎接第十九届亚洲运
动会。”
9 月23 日中午，国家主席习近平和夫人彭丽媛在浙江省杭州市西子宾馆
漪园举行宴会，欢迎来华出席杭州第19 届亚运会开幕式的国际贵宾。
11 时45 分，巨幅山水画《水光潋滟晴方好》前，习近平主席和夫人彭丽
媛热情欢迎各国贵宾，同他们一一亲切握手、互致问候，并合影留念。
在《和平——命运共同体》乐曲声中，习近平主席健步走上讲台，发表热
情洋溢的致辞。
“今天是中国农历的秋分节气。在这个寓意丰收和团圆的日子，亚运会圣
火将再次在中国点燃。”
回顾筹办亚运历程，讲述中国办赛理念，习近平主席以“亚洲运动会承载
着亚洲人民对和平、团结、包容的美好向往”阐释杭州亚运会之于亚洲、之
于世界的时代价值，彰显以体育为煤促进人类进步的深邃思考。
“以体育促和平”——
第二次世界大战结束后不久诞生的亚运会，因和平而生、因和平而兴。几
十年来，亚运会在总体和平稳定的地区环境中见证了“风景这边独好”的亚
洲奇迹，也记录下中国在和平发展道路上与亚洲、与世界相互交融、相互成
就的坚实步伐。
宴会上，承载着中国人民集体记忆的北京亚运会歌曲《亚洲雄风》和杭州
亚运会主题曲《同爱同在》，传递着中国推动亚洲各国团结自强、命运与共
的不变初心。
放眼世界，百年未有之大变局加速演进，亚洲和平发展面临诸多新的挑战。
“作为山海相连、人文相亲的命运共同体，我们要以体育促和平，坚持与
邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳
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定锚。”习近平主席的坚定宣示，寄托着中国人民同亚洲各国人民共同守护
和平家园的殷殷期待。
“以体育促团结”——
杭州亚远会吸引了亚洲各国各地区运动员踊跃热情参与，参赛人数、项目
设置、总体规模均创历史新高，不少国家和地区奥委会将其列为今年最重要
的赛事。本届亚运会，亚奥理事会45 个成员实现“大团圆”。
“遇山一起爬，遇沟一起跨”“甘蔗同穴生，香茅成丛长”，习近平主席
曾引用这些亚洲谚语讲述团结合作的亚洲价值理念。杭州亚运会的盛况向世
人昭示：纵使国际和地区形势变乱交织，亚洲人民对友谊的珍视、对团结的
向往不可阻挡。
开幕前一天，习近平主席会见了老朋友国际奥委会主席巴赫。巴赫高度评
价中国政府为国际奥林匹克运动作出重要贡献，表示“当前世界面临地缘冲
突等各种困难，国际奥委会致力于捍卫多边主义，反对体育政治化，赞赏中
方为此采取的正确立场”。
宴会致辞中，习近平主席的话语掷地有声：“我们要以体育促团结，把握
历史机遇，合作应对挑战，践行‘永远向前’的亚奥理事会格言，把共同发
展、开放融通的亚洲之路越走越宽。”
“以体育促包容”——
宴会上，浙江歌舞剧院民族乐团、浙江交响乐团的艺术家们演奏了《采茶
舞曲》《东帝汶欢迎你》等富有各国特色的乐曲，汇聚成亚洲不同文明和合
共生、美美与共的和谐交响。
亚洲是人类文明的重要发祥地，杭州亚运会上，一个个富有不同地域、不
同文化特色的项目，展现着亚洲文明的自信、包容与开放。
“我们要以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新
辉煌。”习近平主席道出体育与文明的深刻关联。
杭州，自古就是人文鼎盛、文明交融之地，既被宋代欧阳修称赞“山水登
临之美，人物邑居之繁”，也被马可·波罗誉为“世界上最美丽华贵之天城”。
致辞中，习近平主席向国际贵宾盛情介绍本届亚运会主办城市所在的浙江省：
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“浙江坚持改革开放，跑出了高质量发展的加速度，正在建设共同富裕示范
区，是中国式现代化的先行者。”
今日之江，照鉴中国发展不凡历程。习近平主席曾在浙江工作多年。在习
近平主席的亲切关怀下，浙江以“弄潮儿向涛头立”的开拓精神和奋进实践，
书写下中国式现代化的精彩故事，为亚洲和世界打开观察当代中国和未来中
国的一扇窗。
“祝愿大家在诗画浙江度过难忘的时光，在亚运会圣火下留下美好的记
忆。”习近平主席真诚的话语打动人心。在这个丰收和团圆的时节，习近平
主席和国际贵宾共赴杭州亚运会开幕式。“中国特色、亚洲风采、精彩纷
呈”的杭州亚运盛会，续写新时代中国推动构建亚洲命运共同体、人类命运
共同体的崭新篇章。
新华社杭州9 月23 日电(记者刘华、杨依军、王宾、殷晓圣)(有删改)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分)
A.新闻的主标题高度概括了习主席发言的中心思想，副标题补充说明了习主
席发言的背景。
B.新闻首段的对偶句既交代了杭州亚运会举办的时间、地点和环境特点，也
颇具文学色彩。
C.亚运会的开幕时间定在寓意着丰收和团圆的秋分节气，寄寓了我们对亚运
会的美好祝福。
D.“稳定锚”的比喻形象生动地展现出亚运会对维护亚洲和世界和平有着举
足轻重的作用。
2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）(3 分)
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A.亚运会是因和平而生、因和平而兴的。亚运会能见证“风景这边独好”的
亚洲奇迹，说明亚洲几十年以来一直是和平稳定的。
B.从国际奥委会主席巴赫的话语中我们可以看到中国在捍卫多边主义、反对
体育政治化、支持国际奥林匹克运动上的巨大贡献。
C.体育与文明有着深刻关联，亚运会上不同地域、不同文化特色的项目，既
能展现出亚洲文明的特点，也要续写亚洲文明新辉煌。
D.浙江被称为“中国式现代化的先行者”，是坚持改革开放的成果，它跑出
了高质量发展的加速度，也建设出了共同富裕示范区。
3.下列选项，不适合放在原文用来介绍杭州的一项是（ ）(3 分.)
A.《望海潮》柳永(北宋)：烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
B.《石头城》刘禹锡(唐)：淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
C.《忆江南》白居易(唐)：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
D.《饮湖上初晴后雨》苏轼(北宋)：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
4.文本报道了杭州亚运会开幕式的国际贵宾欢迎宴会，请简要说明此则消息
在报道事件时有哪些特点。(4 分)
5.文本记录了习近平主席在杭州亚运会开幕式的国际贵宾欢迎宴会上的发言
请结合开幕词的特点，梳理习主席发言的基本内容。(6 分)
二、阅读下面的文字，完成各题。
北京时间10 月5 日19 时，2023 年诺贝尔文学奖正式揭晓。挪威剧作家Jon Fose(约
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恩·福瑟)摘得殊荣。《访书记》作者、英国爱丁堡大学博士崔莹曾经亲自采访过约思·福瑟。
下面是她对约恩·福瑟的部分访谈内容。
崔莹：“大海”在你的作品中分量很重，往往奠定了全文基调。它有时给人安全感，
更多时候却令人恐惧。为何这样描写海洋？你的主人公经常长久地凝视大海，你也会这样
做吗？
福瑟：是的。我在挪威卑尔根附近的小镇豪格松德长大，在那里总能看到海和海浪。
这对我影响很深。坐下来集中精力写作时，我的脑海里总会浮现出自己第一次看到海、看
到船的情景。
现在，我有时也去卑尔根附近的一所房子写作。它离海很近，从那里二楼的书房眺望，
可以看到海、海浪和峡湾对面的陆地。我经常会在那里凝视大海。天气好的时候，在广阔
的海面上，你会感觉到自由。但同时，这种自由是有限的——所有的时间里，你都必须呆
在船上。你会热爱大海，会喜欢海浪的节奏、海水变化的颜色，但同时你也会发现大海的
危险：它变化无常，发怒时会很残酷，很多人葬身其中。可以说，大海是个矛盾体。我的
作品也是个矛盾体。而这是因为，人生本身就充满了矛盾。
崔莹：你反复书写人的孤独感：“我将只有独自一人。”这与你的成长经历有关吗？
福瑟：按照弗洛伊德的理论，我的孤独感要追溯到我的婴儿时期——它在我一两岁时
就出现了。从小到大，虽然有很多亲密的朋友，但我一直性格内向，有些害羞。我感到我
和他人、和整个世界的距离都很远。正是为了减少这个距离，我开始写作。
崔莹：你最早写的是短诗和歌词。当时的你是怎样开始创作的？这段经历对你的戏剧
创作有什么影响？
福瑟：12 岁时，我很喜欢弹吉他，就开始编一些小曲子，也为它们写歌词——我至今
依然记得其中的几首。16 岁时，我参加了一个乐团，弹摇滚吉他，也拉小提琴。但我最终
意识到自己没多少表演天赋，就放弃了演出，继续编曲。
可以说，我的写作就是从与音乐有关的创作开始的——音乐需要聆听，写作也需要。
有时我感觉自己只是在听我的人物说话，然后把它们记录下来。我的作品“语句重复”的
特点，也是从那时开始的。写剧本时，我就像在编曲，戏剧就仿佛是我的乐谱。
崔莹：写作之初，哪位作家对你的影响比较大？
福瑟：最初开始写作时，挪威作家罗尔夫·雅各布森对我的影响很大。当时我的作品仿
佛都不是用自己的语言写成的，而是用他的语言写成的。直到二十多岁时，我才逐渐形成
自己的语言。我正儿八经在报纸上发表的第一篇作品叫《他》。我后来的作品风格，和那
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篇故事的差不多。写的是生活的本质，与人物的名字无关。
崔莹：一开始，你发表的是小说。十多年后，你的剧作《有人将至》才真正问世。你
是如何从小说转向戏剧创作的？
福瑟：说实话，我的第一部戏完全是别人掏钱聘我写的：有人问我想不想写戏，那时
我是自由作者，收入不高，非常需要钱，就接受了。在此之前，我从未想过会写戏剧。用
了一周时间，我写了《有人将至》。在我的作品中，它至今仍是被搬上舞台次数最多的一
部。
我并不喜欢剧院，甚至有点讨厌它，但我喜欢写戏剧的感受——不仅可以决定如何使
用语言，也可以决定在何时沉默。沉默是语言之间的间隔。
崔莹：说到这一点，你的戏剧的一大特点，就是静场的频繁出现。在你看来，沉默在
戏剧中能发挥什么样的作用？你如何判断哪里该沉默？
福瑟：沉默和孤独有关。这种孤独并非是一种坏事，而是一种平和。沉默也和虚无有
关，而沉默和虚无都是我作品的血肉。我认为这些停顿或者沉默，比那些说出来的话要有
分量得多。这种沉默也会令观众感受到氛围的紧张、故事的戏剧化。在写作的过程中，我
很容易意识到哪些地方需要短暂的停顿，哪些地方需要长久的沉默。
崔莹：在你的早期作品中，有的是以时间顺序来安排的，比如《有人将至》就分开始、
中场和结束。但在你的后期作品中，过去和现在混合、渗透在一起。这在《秋之梦》中表
现得尤其明显。你在后期为何这样处理？
福瑟：我将过去和现在的混合与渗透称为“片刻”。比如我的戏剧《睡觉》，就是发
生在某一片刻的故事。片刻和永恒是联系在一起的，它描述的是一种状态。它看似不存在，
但实际上又存在。在作品中，假如将某个片刻独立出来并加以扩展，我想，这部戏就不再
像是一曲音乐，而像是一幅画了。
崔莹：在你的剧本中，人物多为无名氏，人物名往往只是“一个人”“另一个人”
“他”“她”。为什么这样设计？
福瑟：一开始写作时，我就没给主人公起正式的名字，只用“他”或“一个男人”来
指代。然后我就习惯了这样做。我或者不用具体的名字，或者一遍遍地用同样的名字指代
不同角色。名字本身会透露太多信息，产生太多干扰——一个女孩的名字可能暗示了她属
于某个社会阶层，来自哪个国家。这不是我想要的。我写的是生活的本质，和人物的名字
无关。
1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3 分)
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A. 约恩·福瑟的作品之所以是矛盾体，是因为在他的作品中经常描写大海，而大海本身是个
矛盾体，它有时给人安全感，有时却令人恐惧。
B. 孤独是约恩·福瑟一直探讨的主题之一，这跟他在婴儿时期就出现的孤独感有关。
C. 写作和音乐创作是相关联的，因为二者都需要聆听。
D. 约恩·福瑟的创作从模仿挪威作家罗尔夫·雅各布森开始，而后不断创新，形成自己的风
格。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （ ）(3 分)
A. 约恩·福瑟自知自己没有表演天赋，毅然放弃演出，最终在诗歌、戏剧、小说等方面取得
成就，可见一个人的成就取决于自身的认知。
B. 约恩·福瑟的创作成就主要在戏剧，而走上戏剧创作的缘起是一次约稿，因此作家走上创
作道路总是源自一份偶然。
C. 《有人将至》跟《秋之梦《睡觉》讲故事的方式不一样：《有人将至》按时间顺序讲述，
分开始、中场和结束；而后两篇时间分界模糊，过去和现在混合、渗透。
D. “文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”本篇采访的语言简洁明晰，质朴平实，自然亲切，
达到了“意则期多，字惟求少”的境界。
3. 下列关于文学创作的名言，跟约恩·福瑟创作实践不相符的一项是 （ ）(3 分)
A. 我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。(〔前苏联〕高尔基)
B. 在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。(〔中国〕林语堂)
C. 在各种艺术日臻完美的同时，批评艺术也在以同样的速度发展着。(〔爱尔兰〕埃德蒙·
伯克)
D. 没有人能通过模仿别人而成名。([英]塞缪尔·约翰逊)
4. 请简要概括约恩·福瑟的人生经历对他创作的影响。(4 分)
5. 约恩·福瑟获得诺贝尔文学奖理由是：“创新的戏剧和散文，为不可言说的事情发声。”
请根据文本简要说明“创新”体现在哪些方面。(6 分)
三、阅读下面的文字,完成1~5 题。
思维的两种速度
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——丹尼尔·卡内曼[注]访谈
问题1:根据您所认为的,我们拥有两种获取信息的方式:速度快的模式一和速
度慢的模式二,它们的特点分别是什么?
卡内曼教授:这两个思维模式是互补的。当我们被问到英国的首都在哪里,一
个词马上自动从脑中冒了出来,不需要花力气思考,也没有什么企图性,这就是模
式一。但如果涉及对世界、欲望,以及想法的诠释,最终转化成信念和决策,那么
它就是模式二。模式二更复杂,它控制着思维和行动。和模式一不同,它是间接的,
不直接连通到记忆里。它是缓慢的,通常紧跟着一系列有目的性的思考。比如,
。模式二的运作需要努力,得让自己成为行为的主导人,“是我在行动,是我在思
考……”
问题2:我们能认为模式一简化了现实,从而简化了我们的存在吗?
卡内曼教授:我不知道模式一是不是“从而”简化了我们的存在,但是它确实
简化了现实,只是时不时会造成认知偏误,而模式二也可能出问题。如果我认为有
些事情是错的,或者我无法理解相对论,那得归咎于模式二的运作失败。我对模式
一的理解是:它是一个情感模式,是一种自动产生的情感,它没有任何目的,是完全
主观的,不管在模式二的运作下接受不接受它,都没有关系。模式一除了是情感,
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它还有更多的属性,它与我们对生活的诠释、认知,以及我们大部分行为紧密相关。
模式二,不仅仅是一种思维,还确保着人们的控制力,这也很重要。
问题3:在什么情况下,模式二必须凌驾于模式一?
卡内曼教授:当我们在发生问题而没有找到解决方法时,或者在矛盾的两端进
退两难时,或者必须违背逻辑和行为规则,甚至处于惊诧的状态下时,我们的精神
就会全神贯注,思维过渡到模式二。但模式一和模式二并不会突然互相转化,因为
我们大脑中有一块专门掌管矛盾的区域,让这两个模式之间有一个持续往来的通
道。
问题4:大脑中的什么区域牵动这两个模式呢?
卡内曼教授:我想模式二并不隶属于一个特殊的区域管理,尽管它和前额叶有
联系。我不想展开这个我知之甚少的话题。
问题5:我们不妨更进一步诠释这个问题,如果我们只有模式一或者模式二,我
们的日常生活会是怎么样的呢?
卡内曼教授:如果我们只有模式一,我们会变得冲动很多,把一切脑子里闪过的
事物说出来,就像小孩似的。大家可以想象一下醉酒的状态,这就是模式二被弱化
之后的效果。因此,社会生活就不会再有互相妥协的和谐了。动物的情感生活很
先进,但我觉得它们并没有模式二的约束。相反,如果我们只有模式二,那我们的
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日常生活就什么都不是了,我们每个人都是一台低等配置的电脑。
问题6:艺术灵感或直觉,又是怎么一回事呢?
卡内曼教授:这是从模式一中冒出来的,但却是由企图所驱动的。因为模式二
完全有能力带着意图在记忆里搜索,而即使我们停止搜索,有时也能自主地产生灵
感和直觉,就像数学家亨利·庞加莱踏上公共汽车的台阶时,突然想到答案的情况。
问题7:您说模式一一直在解释我们所经历的事情,那我们会不会讨厌偶然事
件的发生?
卡内曼教授:确实,人生来讨厌一切不确定的事物。但说实话,我们其实认不清
什么是偶然性。因为我们长期处在一个创造历史、解释我们周遭世界的过程之
中,这就是模式一的伟大之处。至于模式二,则是让人类更有意识,并采用模式一
的成果。
问题8:心理病理学中遇到的挑战是两个模式的不平衡,也就是说当我们运用
了过多的模式一或模式二,就会引发一些问题吗?
卡内曼教授:当然,如果我们长期地去自我批判,直到自己失能,那我们就是模
式二使用太多,无法控制模式一了。模式一也会有病态的问题产生,比如强迫症。
模式一能快速渗透我们生活的方方面面,模式一不仅驱动我们去开车,也决定了我
们的口头禅,决定了我们自己看待外界的视野,它是我们高度整合的记忆,也是我
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们所创造的历史。这一切都不是模式二处于主导地位的结果。
[注] 丹尼尔·卡内曼是美国普林斯顿大学心理学名誉教授,诺贝尔经济学奖得
主。
1.下列对“模式一”“模式二”的特征描述错误的一项是
（ ）（3 分）
A.模式一是快而直接的,模式二是慢而间接的。
B.模式一是完全自动的,模式二是需要努力的。
C.模式一是属于情感的,模式二是属于理性的。
D.模式一是零散思考的,模式二是整合思考的。
2.如果让你在问题1 回答的横线上补写一个例子,下列最合适的一项是（ ）
（3 分）A.雨夜里听到几声凄清的叫声,你知道那是猫叫。
B.听到《常回家看看》的歌声,想到爸妈和奶奶。
C.交作文前,对文章的论证和语法进行再次推敲。
D.象棋教练在学生身边一看就发现了其中的好棋。
3.能够依据文意做出的一项推断是
（ ）（3 分）
A.模式一和模式二之间是互补的,它们之间无法转化。
B.模式一和模式二的转化需反复进行,不能一次完成。
C.模式二比模式一在人类的发展史中起到的作用更大。
D.模式一促成艺术灵感的产生,而模式二却无能为力。
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4.本文是一篇学术访谈,请对卡内曼教授回答问题的特点进行分析。（4 分）
5.关于访谈,一般的要求是:(1)从简单问题入手,启发访谈对象充分发表自己的看
法。(2)控制话题,避免谈话离题太远。(3)访谈过程中始终抱着虚心求教的态度,
尊重访谈对象。(4)对重要问题可以用不同方式重复提问,看其是否肯定此说法。
(5)访谈者应对所问问题持中立态度,不能做引导性提问。请选择其中两条对这次
访谈做评价。（6 分）
四、阅读下面的文字，完成下面小题。
2022 年11 月10 日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在湖北武汉举办。
2022 年也恰逢中国履行《湿地公约》30 周年。30 年来，我国在湿地保护方面
取得了举世瞩目的成绩。在这个重要的国际会议召开之际，人民网记者专访了
国际《湿地公约》科技委员会主席、北京林业大学生态与自然保护学院教授雷
光春，他回答了记者针对湿地保护的相关问题。
记者：我国有哪些可以向世界分享的湿地保护模式呢？
雷光春：首先是建设国家湿地公园和湿地城市。杭州西溪湿地是一个非常
重要的案例。作为中国第一个国家湿地公园，它把城市、人民和湿地三者有机
结合起来，不仅使湿地得到修复，城市环境和功能得到改善，当地百姓的收入
和幸福感也得到明显提升。杭州西溪湿地模式对推动整个《湿地公约》工作的
发展，尤其是推动可持续发展起到了重要的作用。
其次是建立湿地保护网络。目前我国基于流域形成了长江保护网络、黄河
保护网络和滨海湿地保护网络。这些保护网络相当于中国的“三区四带”，它
们动员全社会的力量，参与到生态系统完整性和原真性保护当中，这在全球也
有重要的示范意义。
另外是以世界自然遗产的方式保护滨海湿地。黄渤海候鸟栖息地作为系列
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申报世界自然遗产，开创了世界遗产公约申报的先河，即以保护候鸟迁飞区的
完整性作为一个世界遗产的保护目标。在江苏盐城第一期申报成功之后，第二
期的申报材料已经完备，准备迎接现场评估。申遗成功后，将大大促进世界自
然遗产的完整性。
记者：我国在保护候鸟迁飞通道方面取得了哪些成功经验？
雷光春：候鸟每年要经过的路径的集合被称为“迁飞区”。全世界共有九
大迁飞区，有四个经过我国。中国在迁飞区中处于一个核心的位置，是整个迁
飞区候鸟关键的越冬地、繁殖地和停歇地。像雁鸭类主要是在长江中下游地区
越冬；鸻鹬类在南半球越冬，但要在中国停歇。还有一部分鸟类是在中国的北
方繁殖，少部分在长江中下游、黄河中下游繁殖。所以从这个角度来看，中国
候鸟栖息地的保护决定了东亚——澳大利亚候鸟迁飞区保护的成败，也决定了
迁徙水鸟200 多个物种保护的成败。
第一点，长期以来，中国政府对迁徙水鸟栖息地的保护高度重视。无论是
中国的湿地保护行动计划、湿地保护工程规划，还是国务院发布的湿地保护相
关的一些重要文件，都为迁徙候鸟栖息地保护工作奠定了坚实的基础，提供了
法律保障。
第二点，建立了一个完整的保护体系。我国现有600 多个各种类型的湿地
自然保护区、1600 多个湿地公园，包括近1000 个国家湿地公园和600 多个地
方湿地公园。我国现有国际重要湿地64 处，今年可能还要增加20 多处，从而
达到80 多处，提前完成2030 年规划的保护目标。
第三点，开展了颇有成效的国际合作。我们广泛吸纳全球智慧用于中国湿
地的保护，尤其是候鸟栖息地的保护，同时我们也积极贡献，为发展中国家提
供援助培训，积极参与湿地公约的发展。
记者：中国科学家在促进湿地保护技术合作和知识共享方面做了哪些努力？
雷光春：随着中国加入《湿地公约》，国家对发展湿地科学研究的需求更
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加迫切。我国相关科研队伍迅速发展，如今，在国际期刊上发表的论文数量已
位列全球第二，接近美国的90%，平均每年有超过1 万篇论文在国际期刊上发
表，内容涵盖新理论、新观点，更重要的是还包括一些基础数据。
记者：您如何评价本届《湿地公约》缔约方大会取得的成果？
雷光春：本届《湿地公约》缔约方大会，我以《湿地公约》科技委员会主
席的身份参加瑞士方面的会议。在武汉会场，与会各方联合发布了“武汉宣
言”，这是一个政治性纲领文件，对推动《湿地公约》发展和全球湿地保护工
作的进步必将起到非常重要的指导作用。
另外，本届大会上，中国政府提出要在深圳建立“国际红树林中心”，这
对全球的红树林保护修复、科学研究和可持续发展具有重大意义。红树林是全
球濒危湿地生态系统，是整个热带、亚热带地区和寒带地区的一条生命线，关
乎国土生产安全和人民生命财产安全，在全球生物多样性保护方面有举足轻重
的作用，很多鸟类鱼类等生物都依赖红树林生存。建立“国际红树林中心”也
体现了中国在参与全球治理、推进湿地保护全球行动中的大国担当。
（摘编自《雷光春：湿地保护的中国成就》）
1．下列关于材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A．把城市、人民和湿地三者有机结合起来的杭州西溪湿地是中国第一个国家
湿地公园，是一个非常重要的湿地保护案例。
B．基于我国流域形成的长江保护网络、黄河保护网络和滨海湿地保护网络，
是中国的“三区四带”，在全球有示范意义。
C．保护中国候鸟栖息地是为了保护东亚——澳大利亚候鸟迁飞区以及迁徙水
鸟200 多个物种。
D．我国现有国际重要湿地64 处，今年还将增加20 多处，从而达到80 多处，
提前完成2030 年规划的保护目标。
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2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A．中国湿地保护模式只表现在建设国家湿地公园和湿地城市、建立湿地保护
网络、以世界自然遗产的方式保护滨海湿地这三个方面。
B．中国是整个迁飞区候鸟关键的越冬地、繁殖地和停歇地，因此，全世界九
大迁飞区有四个迁飞区经过中国。
C．从在国际期刊上发表的论文数量，及论文涵盖的新理论、新观点等来看，
我国科学家为促成湿地保护技术合作和知识共享做出了不懈的努力。
D．中国在深圳建立的“国际红树林中心”，对全球的红树林保护修复、科学
研究和可持续发展都起到了重要作用。
3．作为访谈类文章，记者是如何将访谈引向深入的？请结合材料简要分析。
（6 分）
五、阅读下面的文字,完成后面的题目。
“她只能活七小时”[注]
（美）保罗·舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3 点40 分。
本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7
小时,除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。
我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”
打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯·马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34 大道第83 号。
濒于死亡的小孩是他的女儿,叫帕特丽夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144 街和康文
特大道交会处。
找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此稀少,以致几
乎不能得到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。
然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项援助工作。这
是一场残酷的斗争。“只能活7 小时,除非……”
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电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄
球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出
青霉素是唯一的希望。
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的药品
公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。
“新泽西州新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”理查兹博士说,“我将打电报,请他
们立即定量发放。”
与此同时,人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直
接命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系
的。
“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4 点钟。医生们对在红
头文件的作用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。
现在
, 计划正在实施之中
, 由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运
到这个奄奄一息的女孩的床头。下午
6 点
30
分
, 柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一
群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时
, 时间是下午
7 点
30
分。
3 个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”
柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一
个战斗的机会。”
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8 分钟,这是创纪录的速度。行驶在西
区高速公路时,车速器始终指向65 英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:
“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”
“也许是,”一个记者说,“但是从现在起,大夫,靠你了。”
此后,记者们踮着脚走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬乱
的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低
声说。
帕特丽夏·马隆的父母哭了。
“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。”
(选自《普利策新闻奖名篇快读》,有删改)
注这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943 年8 月,获1944 年普利策新闻奖。
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1、下列关于文章的理解和推断，最正确的一项是（ ）（3 分）
A．新闻语言要客观平实，不追求过度的感情抒发，追求新闻报道的公正，本新闻严格
以此作为标准来抒写。
B．本新闻强调美国公共卫生局对普通女孩的救助，实际上不过是为了突出美国政府对
人民生命的重视。
C．本文末尾用凯瑟琳·马隆的话作结，给读者留下了探索的空间，使得读者可能持续
关注此事件。
D．得到青霉素后，马隆夫妇因为孩子有了重生的机会而哭。
2 这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（4 分）
3、这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（4 分）
4、本文题目是“她只能活七小时”，请根据文本和新闻标题的作用来分析其重要作用
（6 分）
六、阅读下面的文字,完成后面的题目。
爱国科学家邓叔群
经过清华学堂八年苦读,邓叔群于1923 年经考试公费留学美国。同时去的
同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业,只有他不听别人劝告,为了解
救贫困的中国农民,一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间,目睹同胞受到种
族歧视,这激发了他为国争光的民族自尊心,决心在最短的时间内学到最精湛的科
学知识。他不仅主科成绩都是A,而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚
金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时,国内岭南大学急需一位植物病理学教
授,导师惠凑推荐了他,但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为,学到先进知
识报效祖国,正是自己求学的真正目的,于是当即回国。
在回国后的十年中,为搜集我国第一手真菌资料,他手提竹篮,攀山入林,一样
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一样地采集,逐一鉴定,定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种,分隶
于数百个属,其中首次发现的新属5 个,新种121 个,为世界真菌资源宝库增添了
新标本,在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章,向世界宣告了
中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大
学120 年来作出突出贡献的41 位真菌学家中,他是唯一的东方人。
抗战开始不久,为了使自己的研究与国计民生关系更为直接,邓叔群转向了林
业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带,勘察森林资源状况。他们冒风
雨,顶烈日,忍饥寒,摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情
况,绘制了中国的早期林型图,并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报
告,为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、
造林方针等,至今仍有参考价值。
后来,邓叔群拒绝就任农林部副部长,而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下,
举家奔赴甘肃,开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗,成功创办了洮
河林场及三个分场,建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度,创建
了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为,水利和林、牧之间具有
密切关系,要根治黄河水患,就必须三者并重。为保持黄河上游水土、减轻下游灾
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害,他提出了森林生态平衡理论。
1948 年,邓叔群当选为中央研究院院士。随后,中央研究院要求全体高级研
究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开,还动员其他同事共同
抵制。他对家人说:“别忘了自己是中国人,要为民族富强奋斗终生。我绝不跟腐
败的国民党去台湾,也不去美国。”其实在他内心深处,对共产党抱有希望和向往,
愿与民族同甘苦、共命运。后来,他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托,特
地到上海动员他去东北筹建农学院,他欣然接受邀请,并在半年时间内,带病编写
出一整套林科大学的教材纲要。作为沈阳农学院创建总指挥,他辛勤工作,调度有
方,快速、高效地完成了建校任务。
邓叔群生活简朴,不图物质享受。中华人民共和国成立后,他把抗日战争前在
南京购建的花园洋房捐献给国家,还三次主动提出减薪。抗美援朝时,他将自己的
积蓄捐作军用。1960 年,他受林业部委托,举办森林病理学培训班,为各省培训出
数十名专业技术骨干。培训结束后,他谢绝巨额酬金,只留一张结业合影作纪念。
邓叔群一生的选择,都从人民和祖国的需要出发,他以自己的实际行动,践行着科
学报国的理想。
(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》)
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相关链接:
①邓叔群(1902—1970),中国真菌学家,福建福州人。历任岭南大学、金陵
大学、中央大学等校教授,中央研究院研究员。中华人民共和国成立后,任沈阳农
学院和东北农学院副院长、中国科学院应用真菌研究所和微生物研究所副所长,
中国科学院学部委员(院士)。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》
等。
(摘自《辞海》第七版)
②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动,晓我勤俭,并以岳飞、戚继光、林
则徐等人的事迹勉励我;教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落,这一切促使
我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。
(摘自《中国科学院院士自述·邓叔群》)
1、下列对材料有关内容的分析和概括，最正确的一项是（ ）（3 分）
A 邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄
河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。
B 考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的
建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。
C 邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空臼。他
本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D 抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大
后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。
2、邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他
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这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。(4 分）
3、在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分优的？请结合材料
简要分析。(4 分）
4、作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。
(6 分）
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