文档文本内容
附件2：
2024 年福州市初中化学实验技能考查方案
一、考查目的
1.实验考查贯彻《义务教育化学课程标准（2022 年版）》
精神，体现新课程教学理念，引导学校开展化学实验教学，
开足上好化学实验课，对我市九年级化学实验教学起正确的
导向作用。
2.培养学生学习化学的兴趣，提高学生的实验技能和动
手能力。增强学生的科学探究能力，提高学生的学科基本素
养。
3.加强教师和学生对化学实验的重视，促进学校实验室
建设，检查学校实施化学课程标准以来学生的学习效果。
二、考查依据
以教育部颁发的《义务教育化学课程标准（2022 年版）》
《福建省初中学科教学与考试指导意见（化学）》为依据，
参照科粤版《初中化学课程标准实验教科书(九年级上、下
册)》，结合我市初中化学教学实际进行考查。
三、考查范围
依据《义务教育化学课程标准（2022 年版）》有关学生
实验的要求，根据我市九年级化学实验课的开设情况和《福
建省初中化学实验操作考试标准（试行）》，并考虑实验考查
的安全性和可操作性，确定以下基础学生实验：
1.氧气的实验室制取与性质
2.二氧化碳的实验室制取与性质
3.探究质量守恒定律
4.常见金属的化学性质
5.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
6.粗盐的初步提纯
7.溶液酸碱性的检验
8.酸、碱的化学性质
四、考查形式
各校根据本校实际情况选取以上8 个学生实验中的某个
实验或其中的实验片段，命制实验考查试题、制订评分细则
并组织考试。每位学生从中随机抽取1 个实验试题，采用现
场动手实验的形式，进行独立操作考试。
1.考查内容：仪器和药品的选择和使用；实验操作情况；
实验现象的观察和记录；分析概括得出结论的能力；实验习
惯等。
2.考查时间：20 分钟。
五、考查方法
1.考查工作在市教育局领导下，由福州教育研究院、各
县（市）区教育局和教师进修校负责指导监督，学生所在学
校认真组织实施。
2.准备工作
（1）对全体九年级学生进行思想教育，要求学生认真
参加实验操作复习和实验考查。
（2）实验考查应在强化教育《遵守实验室规则》和精
心组织安排的基础上，对学生开放实验室。同时，教师和实
验员应在场指导复习，做好示范和释疑工作。
（3）各学校根据本校实际情况组织初中学科集备组选
取以上8 个学生实验中的某个实验或其中的实验片段，参考
附件1、2 命制实验考查试题、制订评分细则。
3.考查过程
（1）每位学生从命制实验考查试题中随机抽取1 个实
验试题，采用现场动手实验的形式，进行独立操作考试。
（2）考查过程中，对学生不能完成的操作或错误操作，
监考教师可以给予提示或纠正，以免影响其后面的操作。监
考教师给予提示或纠正的给分点不得分，后面的操作若正确
得分。
4.考查时间
各学校根据本校实际情况，于3 月25 日-5 月14 日举行
考试，具体时间按隶属关系向福州教育研究院或县（市）区
教师进修校报告。
附件2-1：8 个具体实验的评价内容及要求
实验1
氧气的实验室制取与化学性质
实验2
二氧化碳的实验室制取与化学性质
实验内容
评价要点
一、氧气的制取实
验（用高锰酸钾制
取、用排水法收
集）
1.将带导管的单孔橡胶塞与试管连接，并
检查装置的气密性。
1.装置的组装
2.装置气密性的检
查方法
3.固体药品的取用
4.酒精灯的使用及
固体的加热方法
5.排水法收集气体
的方法
6.实验效果
7.实验报告的完成
情况
8.实验习惯的养成
情况
2.用药匙取用一定量的高锰酸钾，并在试
管口放置一团棉花。
3.将试管的中上部用铁夹固定，试管口略
向下倾斜。
4.预热，并用酒精灯外焰对准药品位置加
热。
5.将集气瓶装满水，盖上玻璃片，倒扣在
水槽中，待气泡连续均匀地放出后收集气
体。将集满气体的集气瓶取出并正放在桌
面上。
6.实验结束，将导管移出水面后熄灭酒精
灯。
二、氧气的化学性
质实验（木炭在氧
气中燃烧并检验
其燃烧产物）
1.用镊子（或坩埚钳）将红热的木炭伸入
集气瓶内，观察现象。
2.燃烧停止后，加入少量澄清石灰水，观
察现象。
实验内容
评价要点
一、二氧化碳的制
取实验
1.将带导管和长颈漏斗的双孔橡皮塞与锥
形瓶连接，并检查装置的气密性。
1.装置的组装
2.装置气密性的
检查方法
3. 固体和液体药
品的取用
4. 排空气法收集
气体的方法
5. 二氧化碳的验
满
6.滴瓶的使用
7.实验效果
8. 实验报告的完
成情况
9. 实验习惯的养
成情况
2.用镊子取一定量的块状大理石（或石灰
石）装入试管中，再加入适量稀盐酸。
3.用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。
4.用燃着的小木条进行验满。
5.盖好玻璃片，正放在桌上。
二、二氧化碳
的性质实验
1.取一支试管，加入2 mL 蒸馏水，滴入
1~2 滴石蕊溶液，向其中通入二氧化碳气
体。
2.将一瓶二氧化碳倒入放有燃着小蜡烛的
烧杯中。
实验3
探究质量守恒定律
实验4
常见金属的化学性质
实验内容
评价要点
1.在锥形瓶中加入适量硫酸铜溶液，塞好橡胶塞。
1.托盘天平（或电
子天平）的使用
2.固体和液体药品
的取用方法
3.数据的记录和分
析处理
4.实验效果
5.实验习惯的养成
情况
2．将几枚铁钉用砂纸打磨干净。
3.将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉放在一起进行称量，记录
数据。
4.将铁钉浸到硫酸铜溶液中，持续一段时间。
5.待溶液颜色不再明显改变时，将反应后的锥形瓶称量，记录
数据。
6．比较反应前、后物质质量总和的变化。
实验内容
评价要点
实验准备
用砂纸打磨镁条、铝片、铜片、锌片、铁钉五种金
属样品，观察外观是否有变化。
1.酒精灯的使用
方法
2.金属的夹持点
燃或加热方法
3.固体药品的取
用方法
4.液体药品的取
用方法
5.实验效果
6.实验报告的完
成情况
7.实验习惯的养
成情况
一、金属与氧气
的反应
1.桌面上放置一石棉网，用镊子（或坩埚钳）夹持
小段镁条，在石棉网上方，用酒精灯点燃，观
察现象。
2.用镊子（或坩埚钳）夹持一小段铝片，用酒精灯
加热，观察现象。
3.用镊子（或坩埚钳）夹持一小段铜片，用酒精灯
加热，观察现象。
二、金属与酸的
置换反应
1.用镊子取一小段镁条于试管中，倒入稀盐酸（或
稀硫酸）至镁完全浸没，观察现象。
2.用镊子取一小段锌片于试管中，倒入稀盐酸（或
稀硫酸）至锌片完全浸没，观察现象。
3.用镊子取一小段铜片于试管中，倒入稀盐酸（或
稀硫酸）至铜片完全浸没，观察现象。
三、金属和盐的
置换反应
用镊子取一枚铁钉于试管中，倒入硫酸铜溶液至铁
钉完全浸没，观察现象。
实验5
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
实验6
粗盐的初步提纯
实验内容
评价要点
一、配制50 g
溶质质量分数
为12%的氯化钠
溶液
1.计算：计算需要氯化钠的质量和水的体积
(水的密度以1 g.cm
-3计算)。
1.计算技能
2.托盘天平的使
用方法
4.量筒的使用方
法
5.胶头滴管的使
用方法
6.玻璃棒的使用
方法
7.实验效果
8.实验报告的完
成情况
9.实验习惯的养
成情况
2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠固
体，放入烧杯中。
3.量取：选用适宜量程的量筒量取所需的
水，并将量好的水倒入烧杯中。
4.溶解：用玻璃棒不断搅拌，使氯化钠完全
溶解。
5.转移：氯化钠完全溶解后，将氯化钠溶液
转移到指定的容器中，贴上标签备用。
二、用12%的
氯化钠溶液配
制50 g 3%的氯
化钠溶液
1.计算：计算需要氯化钠溶液和水的体积
（12%氯化钠溶液密度以1.2 g.cm
-3计算）
2.量取：选用适宜量程的量筒分别量取12%
的氯化钠溶液和水；将量好的氯化钠溶液和
水分别倒入烧杯中。
3.混匀：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶液和水
混合均匀。
4.转移：将溶液转移到细口瓶中，贴上标签。
实验内容
评价要点
一、称量与溶解
1.用天平称取5g 粗盐倒入烧杯中。
1.天平的使用方
法
2.量筒的使用方
法
3.胶头滴管的使
用方法
4.玻璃棒的使用
方法
5.酒精灯的使用
方法
6.过滤操作的方
法
2.选用适宜量程的量筒量15mL 水，倒入烧
杯中。
3.用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解。
二、过滤
1.折叠滤纸，放入漏斗，用水润湿滤纸，滤
纸紧贴漏斗壁、边缘低于漏斗边缘，制作过
滤器。
2.把过滤器放在铁圈上，使漏斗下端管口紧
靠烧杯内壁。
3.将玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸一边，烧杯
嘴紧靠玻璃棒，使烧杯内的液体沿玻璃棒流
进过滤器，进行过滤。
实验7
溶液酸碱性的检验
实验内容
评价要点
一、检验溶液酸
碱性
1.取少量稀盐酸于小试管（或点滴板）中，
滴加几滴紫色石蕊溶液,观察现象。
1.液体药品的正确
取用
2.石蕊（或酚酞）试
溶液滴加量适当
3.胶头滴管使用方
法
4.记录现象，得出结
论
5.使用pH 试纸测定
溶液的pH
6.实验效果
7.实验报告的完成
情况
8.实验习惯的养成
情况
2.取少量稀硫酸于小试管（或点滴板）中，
滴加几滴无色酚酞溶液,观察现象。
3.取少量氢氧化钠溶液于小试管（或点滴
板）中，滴加紫色石蕊溶液,观察现象。
4.取少量石灰水于小试管（或点滴板）中，
滴加无色酚酞溶液,观察现象。
5.综合分析以上实验，得出结论。
二、用pH 试纸
测定溶液的酸
碱度
1.将6 小张pH 试纸放在表面皿（或白瓷板
或玻璃片）上；
2.用干净的玻璃棒分别蘸取稀硫酸、白醋、
食盐水、蔗糖水、石灰水和肥皂水等6 种溶
液滴在pH 试纸上；
3.将试纸显示的颜色分别跟标准比色卡对
照，确定6 种待测液的pH。
4.记录有关数据，综合分析，得出结论。
7.液体蒸发的操
作方法
8.实验效果
9.实验报告的完
成情况
10.实验习惯的养
成情况
三、蒸发
1.调节铁圈的高度，将蒸发皿放在铁圈上，
固定装置。
2.倒入滤液，用酒精灯加热，用玻璃棒搅拌，
直到出现大量固体时，停止加热，利用余热
将滤液蒸干。
四、计算产率
1.将初步提纯后的食盐转移到纸片上并称
量。
2.计算食盐的产率。
实验8
酸、碱的化学性质
实验内容
评价要点
一、酸的化学性
质（酸与金属氧化
物、盐溶液的反
应）
1.取1 枚生锈铁钉于试管中，滴加少量稀硫
酸，观察现象，写出反应的化学方程式。
1.固体药品的取用方
法
2.液体药品的取用方
法（用胶头滴管吸取
或倾倒法）
3.仪器的连接，装置
气密性检查方法
4.描述现象，得出结
论，书写化学方程式
5.实验数据的读取与
分析
6.实验效果
7.实验报告的完成情
况
8.实验习惯的养成情
况
2.取少量碳酸钠粉末于试管中，加入适量稀
盐酸，观察现象，写出反应的化学方程式。
3.取少量大理石于试管中，加入少量稀盐
酸，塞紧带导管的单孔橡胶塞，观察现象，
写出反应的化学方程式，得出结论。
二、碱的化学性质
（碱与非金属氧
化物、与盐、与酸
的反应）
1.将上一个实验产生的二氧化碳气体通入
澄清石灰水中。观察现象，写出反应的化学
方程式，得出结论。
2．取少量硫酸铜溶液于试管中,滴入几滴氢
氧化钠溶液，边滴加边振荡。观察现象，写
出反应的化学方程式，得出结论。
3．碱与酸发生中和反应
（1）取少量稀氢氧化钠溶液于烧杯中，滴
入2~3 滴酚酞溶液，测量溶液的温度，记录
数据；
（2）往上述氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐
酸，边滴加边搅拌至溶液的红色恰好变为无
色为止，测量反应后溶液的温度，记录数据；
（3）往无色溶液中再滴入1 滴氢氧化钠溶
液，观察现象。写出反应的化学方程式，分
析实验数据和实验现象，得出结论。
附件2-2：考题样卷及成绩评定
2023-2024 学年福州市九年级化学
实验考查试题
实验名称：氧气的制取实验（用高锰酸钾制取、用排水法收集）
考查内容：
学生成绩登记表
学校______________________
班级______________
姓名______________________
考号______________
考查要点
分值
得分
1.装置的组装
2
2.装置气密性的检查方法
1
3.固体药品的取用
1
4.酒精灯的使用及固体的加热方法
2
5.排水法收集气体的方法
1
6.实验效果
2
7.实验习惯
1
总分
10
考查成绩(打“ √”)
(合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
1.将带导管的单孔橡胶塞与试管连接，并检查装置的气密性。
2.用药匙取用一定量的高锰酸钾，并在试管口放置一团棉花。
3.将试管的中上部用铁夹固定，试管口略向下倾斜。
4.预热，并用酒精灯外焰对准药品位置加热。
5.将集气瓶装满水，盖上玻璃片，倒扣在水槽中，待气泡连续均匀地放出后收集气
体。将集满气体的集气瓶取出并正放在桌面上。
6.实验结束，将导管移出水面后熄灭酒精灯。
2023-2024 学年福州市九年级化学
实验考查试题
实验名称：酸的化学性质
实验内容：
学生成绩登记表
学校______________________
班级______________
姓名______________________
考号______________
考查要点
分值
得分
1.固体药品的取用方法
1
2.液体药品的取用方法（用胶头滴管吸取或倾倒法）
1
3.仪器的连接，装置气密性检查方法
2
4.描述现象，得出结论，书写化学方程式
3
5.实验效果
1
6.实验报告的完成情况
1
7.实验习惯
1
总分
10
考查成绩(打“ √”)
(合格、不合格)
监考教师签名___________、__________
实验步骤
观察现象
结论（反应方程式）
1.取1 枚生锈铁钉于试管中，
滴加少量稀硫酸。
2.取少量碳酸钠粉末于试管
中，加入适量稀盐酸。
3.取少量大理石于试管中，加
入少量稀盐酸，塞紧带导管的
单孔橡胶塞。
