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2024 高考作文热点素材 | 挫折成长
素材背景材+名人金句+热点素材+事实论据+精选标题+高考预测题型+对点练习
素材背景
大年初一的微博爆了的热搜，除了“春晚”，应该就是“贾玲”了吧！
贾玲为自己的电影《热辣滚烫》减肥100 斤，大年初一重回观众视野，不少
网友评论：“没有酒窝就认不出来了”。
影片开始是乐莹的独白，她向观众展示了她的内心世界。乐莹，这个曾
经充满梦想和活力的女孩，却在大学毕业后选择放弃工作，躲进自己的世界
里。她认为，与社会脱节、与朋友疏远，与外界隔离就是与自己最好的“和
解”方式。然而，当生活陷入一成不变的乏味和泥塘时，乐莹开始对这样的
生活产生质疑和动摇。
接着，在一次偶然的机会中，乐莹接触到了拳击这项运动，并结识了拳
击教练昊坤。昊坤不仅教她如何打拳，更引导她重新认识自己和生活。在与
外界的接触中，乐莹开始意识到，原来人生并非只有一种选择，换一种方式
生活也许会带来更多的可能性和乐趣。于是乐莹和她的朋友们一起踏上了追
梦的旅程。她们相互鼓励、相互支持，一起迎难而上。
然而，当乐莹以为生活即将步入正轨时，一系列的挑战和考验接踵而
至。这些考验远比她想象的要艰难得多，但她没有退缩。在拳击场上，乐莹
展现出了从未有过的坚韧和毅力。她用汗水和努力证明了自己，也赢得了周
围人的尊重和认可。
名言金句：
01.去光荣地受伤，去勇敢地痊愈自己。
——简媜
02.我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。
——贝多芬
03.感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。
——佚名
04.有些鱼是永远关不住的，因为他们属于天空。
——电影《大鱼海棠》
05.纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。
——北岛
06.所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。
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——雨果
07.你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥塘。
——毕淑敏
08.当命运需要你们去逆风飞翔的时候，就不能随风而去。
——电影《少年班》
09.不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。
——池田大作
10.别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。
——威吉尔（古罗马诗人）
11.不冒着跌倒的风险，你甚至无法站立。
——力克·胡哲
12.如果你认定苦是自己应得的，那么光必然会照耀到你身上。
——刘同
13.如果永远不去做你能力以外的事，你就永远无法进步。
——电影《功夫熊猫》
14.只有挑战生命的旋涡，才能收获成长。雄鹰只有经过无数次跌落，才
能练就强劲有力的翅膀；海燕只有经历暴风雨的洗礼，才能拥有劈波斩浪的
力量。
15.人类永无满足，挑战的脚步遍及各个领域：吉尼斯世界记录一项项被
刷新，南极大陆插上了各国科考队的旗帜，英吉利海峡多次被徒手游过，柯
受良驾车飞跃了黄河……挑战，成功与失败并存，刺激与危险同在，那为何
人们又对它如此钟爱？
16.生活如同变化无常的海洋，贪图安逸只会令人逐渐消沉，最后被时代
的浪潮舍弃。毕淑敏曾写过这样一句话：“你不可能要求一个没有风暴的海
洋。那不是海，是泥塘。”我要融入这无常的海洋，做茫茫大海中的一滴
水，迎接生活的挑战，而不是沉溺于平静的泥塘中，无知地浪费人生。
17.雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就
永远无法在苍穹下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是
缺乏突破自我的勇气。
18.人最大的敌人就是自己。挑战自我就是不断提高自己的过程。挑战自
我，是一种知难而进的自信；是一种卧薪尝胆的魄力；是一种运筹帷幄的睿
智；是一种惊心动魄的博取；是一种随机应变的技巧；是一种逢高必攀的潜
能；是一种大刀阔斧的展现；一种一鸣惊人的喝彩！
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19.没有超越自身残疾的豪情，哪有霍金的《时间简史》；没有超越自身
体质的气魄，哪有苏炳添突破“亚洲禁区”的神话；没有超越自身落后的勇
气，又哪有中国震惊世界的“两弹一星”。
热点素材
1.谷爱凌挑战高难度动作夺冠：
中国滑雪运动员谷爱凌，在北京冬奥会自由式滑雪大跳台决赛最后一
轮，勇敢地选择了自己平时训练中都从未完成的动作，并挑战成功，勇夺冠
军，成为世界上第一个正式比赛中完成该动作的女运动员。谷爱凌曾写过：
我承认，我爱上了恐惧。她认为恐惧带来的压力是最好的能量来源。正是她
爱上恐惧，克服恐惧，不断地突破自我界限。
2.残奥会运动员超越自我：
残障并不能阻挡前行的脚步，更无法阻碍奋进的征途。斯洛伐克选手亨
列塔·法尔卡索娃用自己的十枚金牌，表达了“生活不能十全十美，但滑雪
能”的人生信条；57 岁的比利时运动员琳达·勒邦和女儿搭档完成比赛，传
递出爱与希望的真挚情感……下肢缺陷，便坐下身躯，立起灵魂；没有手
臂，便以滑雪板为翅膀，追逐梦想。北京冬残奥会的深远意义，不仅仅让世
界各地的残疾人运动员共享体育运动的激情与欢乐，更在于鼓舞每一个人敢
于追求梦想、超越自我、实现梦想，“别人能做到的，我也能！”
3.苏炳添挑战自我极限：
2012 年，苏炳添与博尔特同场竞技，感受到差距的他给自己立下目标：
跑进百米9 秒区。为此，他反复训练摸索，大胆决定更换起跑脚，“重新学
习跑步”；“受伤时我思考过是不是跑不动了，但我告诉自己，养好伤病还
可以继续飞翔。”东京奥运会，他跑出9 秒83 打破亚洲纪录，成为首位闯进
奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。他超越了年龄和伤病，更超越了自己！正
如苏炳添所说：“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。”
4.海伦凯勒勇于挑战不幸命运：
海伦凯勒是盲人，但她并没有屈服，学会了多种语言，她的自传作品被
翻译成多国语言发行。可见，敢于正视人生疾苦和磨难，勇于面对挑战，是
海伦成功的根本。正是如此， 她才成了全世界残疾人精神的代表及骄傲。
5.保尔勇于挑战不幸命运：
《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在自己几乎完全瘫痪，双目失明的情
况下，毫不气馁，挑战自我，拿起笔走向了文学创作之路。他的作品感人肺
腑，教育了一代又一代青年人去克服困难，献身于人类正义事业！
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6.破釜沉舟后的楚军士卒：
巨鹿之战中，项羽“悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日
粮，以示士卒必死，无一还心。”破釜沉舟后的楚军士卒，除了死战，没有
任何退路，他们不再惧怕死亡，超越自我的力量，以一当十，杀伐声惊天动
地，经过九次的激战，楚军最终大破秦军，项羽也因此赢得了“楚霸王”的
称号。
7.苏轼勇于面对人生困境：
苏轼几经贬谪。但是，面对困难，他没有退缩，而是选择了面对。他摒
弃了文人的浮气，铸就了坚韧、豪放、旷达的自我。他饮尽孤独，洗尽浮
华，从而作出流芳百世的《念奴娇·赤壁怀古》和《赤壁赋》。他超越了自
我，成就了一代风流！超越自我，需要勇气，需要坚忍不拔的精神。当一个
人超越了自我，他便达到了人生的最高境界。
事实论据
青春励志 挫折成长
电影《热辣滚烫》深刻诠释了青春的力量与挫折的价值。影片中的主角
们，正是处于花样年华的青春时期，他们怀揣着梦想，却也不得不面对现实
的残酷。杜乐莹在经历了一系列挫折后，没有选择放弃，而是选择勇敢地面
对，并从中汲取力量，最终实现了自我成长和突破。这充分展现了青春励志
的精神，告诉我们：只有在经历挫折之后，才能真正成长和强大。
善良信任 背叛欺骗
电影《热辣滚烫》深刻地探讨了善良信任与背叛欺骗这两个永恒的主
题。在乐莹的角色中，我们看到了一个曾经怀揣着真诚和信任的人，却屡次
在生活的漩涡中遭受背叛和欺骗。然而，乐莹并没有因此而放弃对善良和信
任的坚守，她在每次受到伤害后，依然选择相信他人，愿意付出真心。这种
坚韧不拔的精神，让我们看到了人性中最为光明和高尚的一面。同时，电影
也揭示了背叛和欺骗对个体和人际关系造成的巨大伤害，提醒我们在现实生
活中要更加谨慎地选择信任对象，保护好自己的善良和真诚。
传统现代 人性时代
在现代社会中，随着科技的进步和社会的发展，人们面临着更多的诱惑
和挑战，背叛和欺骗也似乎变得更加容易和普遍。电影通过乐莹等角色的故
事，让我们反思在这个时代背景下，如何保持人性的善良和真诚，如何在复
杂的社会关系中建立起信任和依赖。同时，电影也展示了现代人在面对困境
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和挫折时，如何借助传统美德的力量，勇敢地追求自己的梦想和信仰。这种
对传统与现代的融合与碰撞，让电影具有了更加深刻的内涵和时代意义。
挑战自我 突破限制
《热辣滚烫》中的杜乐莹不断挑战自我、突破限制，展现了人性的勇气
和决心。面对生活中的种种困难和挑战，她没有选择逃避或放弃，而是勇敢
地迎接挑战、突破自我限制。正是这种挑战自我、突破限制的精神，让他们
最终实现了梦想和目标。这告诉我们，只有不断挑战自我、突破限制，我们
才能真正发掘自己的潜力和可能性。
勇气决心 追梦坚持
电影《热辣滚烫》中的角色们用他们的勇气和决心为我们诠释了追梦的
坚持与意义。面对生活的重重困难，他们从未放弃过自己的梦想和追求。正
是这份坚定的决心和毫不退缩的勇气，让他们最终战胜了困难，实现了自己
的梦想。这告诉我们，在追梦的道路上，我们需要有勇气和决心去面对一切
困难和挑战；只有这样，我们才能真正实现自己的梦想和目标。
《热辣滚烫》：励志之光与深刻社会意义
在众多影片中，《热辣滚烫》以其独特的魅力脱颖而出。它不仅是一部
传递正能量和励志精神的佳作，更是一部具有深刻社会意义的作品。在快节
奏的当代社会中，人们普遍面临着焦虑、迷茫和困境，而这部电影恰好为我
们提供了一种积极乐观的解决方案。
影片中的主人公，在面对生活的种种挑战时，展现出了坚韧不拔的精
神。她用自己的实际行动告诉我们，无论身处何种境遇，只要勇敢面对、坚
持不懈，就一定能够找到属于自己的热辣滚烫人生。获取更多作文素材请搜
索关注微信公众号：云语文。这种精神不仅为观众带来了极大的鼓舞和激
励，更为当代社会注入了一股清新的正能量。
除了励志元素外，《热辣滚烫》还深刻地反映了当代社会的种种问题。
影片通过杜乐莹的故事，揭示了社会中的焦虑、迷茫和困境，并引发了观众
对于这些问题的思考和讨论。这种关注和反思不仅有助于我们更好地理解社
会现状，更能够激发我们寻找解决问题的方法和途径。
因此，《热辣滚烫》不仅是一部优秀的励志电影，更是一部具有深刻社
会意义的作品。它以其独特的视角和深刻的内涵，为我们提供了一个思考和
解决问题的平台。在这个充满挑战和机遇的时代，我们需要更多这样的作品
来激励我们前行，引导我们走向更加美好的未来。
坚持与努力：为梦想付出的人值得赞扬
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在《热辣滚烫》的银幕上，当贾玲身着礼服，优雅地站在海边的画面出
现时，影院内掌声雷动。这不仅仅是对她新形象的惊艳，更是对她一年来坚
持不懈、勇往直前的精神表示由衷的赞赏。
在流量与炒作盛行的当下，贾玲用实际行动证明了自己的决心和毅力。
她所付出的汗水、所经历的痛苦与挣扎，都被影像真实地记录下来，成为了
她人生中无法替代的宝贵财富。
贾玲的故事激励着我们，让我们相信，在这个充满竞争和挑战的时代，
只有那些敢于追梦、勇于付出的人，才能最终站在舞台的中央，赢得世界的
掌声。
本土化的魅力：从《百元之恋》到《热辣滚烫》的情感升华
《热辣滚烫》作为翻拍自日本电影《百元之恋》的作品，在本土化和情
节扩充、改编上展现了独特的魅力。与原作《百元之恋》相比，两部影片虽
然都触及了生活的艰辛与个体的挣扎，但在情感表达和主题呈现上却有着显
著的不同。
《百元之恋》聚焦于个体如何面对生活带来的苦痛，它深刻地展现了人
在困境中的挣扎与无奈。而《热辣滚烫》则在继承这一内核的基础上，进行
了富有创意的本土化改编和情节扩充。它不仅仅满足于呈现生活的艰辛，更
试图通过主人公贾玲的故事，告诉观众一个更为积极、更为温暖的信息：个
体生活得开心最重要。
这种改编，不仅是对原作情感深度的提升，更是对本土观众情感需求的
精准把握。在现代社会中，人们面临着种种压力与挑战，很容易陷入焦虑与
迷茫。《热辣滚烫》以贾玲的故事，提醒我们，无论生活如何艰难，我们都
有选择快乐的权利。只有当我们真正学会珍惜当下、享受生活，才能找到真
正的幸福与满足。
因此，《热辣滚烫》的本土化改编不仅是一次成功的文化融合，获取更
多高中作文素材请搜索关注微信公众号：云语文。更是一次情感的升华。它
让我们看到了生活的另一面，也让我们重新认识了快乐的真谛。这样的改
编，无疑为原作注入了新的生命力，也为观众带来了更为深刻的心灵触动。
创新与探索
《热辣滚烫》作为一部翻拍作品，在呈现本土化的同时，其在喜剧元素
的运用上确实值得深入探讨。有观众认为，该片的笑点设置较为直白，有时
过于依赖低级趣味或哗众取宠的手法，从而缺乏深入人心的智慧和巧妙的幽
默感。这种喜剧风格在当下电影市场中或许能够迅速吸引观众，但却难以形
成持久的共鸣和深入的影响。
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喜剧作为一种电影类型，其目的不仅仅是博取观众的笑声，更重要的是
通过幽默和机智的手法，揭示生活中的真相，触动观众的情感。当喜剧过于
依赖低俗或表面的笑点时，很容易陷入俗套，失去其应有的深度和内涵。而
真正优秀的喜剧作品，往往能够通过巧妙的故事构思和深刻的人物塑造，让
观众在欢笑之余，也能感受到生活的智慧和人性的光辉。
经典台词
“你赢过吗？哪怕一次”
适用话题：成功坚持
运用示例：“你赢过吗？哪怕一次。”这句话如同一阵风，轻轻拂过心
湖，激起层层涟漪。在人生的长河中，我们或许未曾高举奖杯，未曾站在辉
煌的舞台上接受众人的喝彩，但那些默默坚持、不懈努力的时刻，却是我们
最真实的胜利。它们如同繁星，点亮了夜空，也照亮了我们的心灵。
“嘴上功夫，跟手上功夫能一样吗？”
适用话题：知行合一 空谈与实干
运用示例：空谈者往往只满足于口头上的表达，而缺乏实际行动的勇气
和决心。与之相反，实干者则通过实际行动来证明自己的能力和价值。在竞
争激烈的现代社会中，实干精神显得尤为重要。“嘴上功夫，跟手上功夫能
一样吗？”一个只有嘴上功夫而无实际行动的人，很难在工作和生活中取得
真正的成就。因此，我们应该摒弃空谈，发扬实干精神，用实际行动来追求
自己的梦想和目标。
“人天生就是荷尔蒙的奴隶，多巴胺的仆人。”
适用话题：情感与物质自由与束缚
运用示例：人的内心世界是一幅色彩斑斓的画卷，而荷尔蒙与神经递质
则是这幅画卷上的笔触，轻轻挥洒着情感的色彩。它们如同琴弦上的音符，
奏响着情感的旋律，让我们在欢乐与悲伤、渴望与满足之间穿梭。也许有人
会说“人天生就是荷尔蒙的奴隶，多巴胺的仆人。”但我认为这并不意味着
我们是它们的奴隶，被它们完全控制。我们的内心世界是自由的，可以超越
物质的束缚，创造出属于自己的独特风景。
“人生就像一场拳击赛，你不站起来，就永远不知道自己有多强。”
适用话题：挑战成长 坚韧毅力
运用示例：人生如拳击，每一击都映射着内心的力量与渴望。在生活的
舞台上，挑战与困境如同对手，考验着我们的意志。但正是这些考验，让我
们更深刻地认识自己，挖掘内心深处的潜能。让我们像拳击手般勇敢，不畏
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挑战，绘制出属于自己的精彩人生。因为在挑战中，我们才能真正发现自己
的价值和能力，绽放无限可能。
精选标题
1.青春励志 挫折成长
2.善良信任 背叛欺骗
3.传统现代 人性时代
4.挑战自我 突破限制
5.勇气决心 追梦坚持
6.热辣中的坚持，滚烫中的梦想
7.挫折铸就辉煌，成长见证传奇
8.热辣滚烫，青春无敌
9.挑战自我，热辣滚烫
10.麻辣的决心，滚烫的勇气
11.用勇气和决心滚烫人生
12.人生的动力是赢一次
13.生活的真谛是好好爱自己
14.善良要以坚韧为铠甲
15.“热辣滚烫”地“活一次”
高考预测题型
1. 阅读下面的材料，根据要求写作。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
柏拉图在《理想国》中说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事
成”。
这句话引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不得套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【审题指导】
这是一则引语类材料作文题。
材料引用柏拉图《理想国》中的名言，向我们阐述了“挫折教育”的重要
性。正如柏拉图所说，凡事“心想事成”的小孩，一直在父母的保护伞下成
长，他要什么就有什么，正如“金手指”一样一直享受“心想事成”的果实。
可是，没有遭遇挫折打击难道就是件好事吗？万一有一天长辈的保护伞不再能
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够“遮风避雨”，那么一生中难道真的事事都能够“心想事成”吗？答案显然
是否定的。正如司马迁遭受横祸，最终著书成功，受人敬仰；孟晚舟身处逆
境，优雅依旧，诠释真正的坚强；中国志愿军身处严酷的环境，书写雄壮史
诗，创造奇迹。他们身处逆境却能打破逆境，在逆境中彰显风采。有时候，正
是一次又一次的小挫折与逆境，给予我们勇往直前的勇气，赋予我们解决问题
的智慧与能力，使我们在以后的人生道路上，即使遇到再大的困难，也能够通
过自己的能力去解决，从而守得云开见月明。所以，材料是在引导考生要思考
自己成长中遭遇的逆境，这逆境可能是生活中的不幸，也可能是学习上的挫
折，以及思考自己应该如何战胜这些挫折走出逆境，而在这一过程中自己获得
了怎样的成长。
写作时，考生需要围绕“逆境”与“成长”的关系来谈：如逆境可以磨炼
意志，可以铸就品格，可以激发潜能，可以增强信心，可以助你走向成功；遭
遇逆境是现实生活中每个人都难以避免的，但逆境并不等绝境，因为解决任何
问题的方法都不可能只有一种，此路不通走他路，最重要的是你面对逆境要有
足够的勇气和信心，要勇敢地接受现实的挑战，在逆境中找到出路；从另一个
角度看，逆境是一种激励，也是一种机遇，抓住机遇，就是成功的开始。这就
要求考生要拓宽思路，发挥想象力，结合自己的体会，写出对逆境与成长关系
的独到见解和走出逆境的最佳方法。
【立意角度】
1.逆境成长，向阳而生。
2.与苦难同行，于逆境中成长。
3.梅花香自苦寒来。
4.逆境，强者的成才之路。
【范文展示】
与苦难同行，逆境中成长
柏拉图说，对一个小孩最残酷的待遇，就是让他“心想事成”。可见，人
只有经过逆境，才能快速成长，最终成才。
《热辣滚烫》这部电影，就讲述了一个在逆境中成长的故事。主人公面对
生活的种种困境，从未放弃，而是选择了勇往直前。“人生就像一场拳击赛，
你不站起来，就永远不知道自己有多强。”杜乐莹用自己的行动，证明了只要
想着去赢，才能有赢的机会，才能走出生活的泥淖，让自己活的干净清爽，活
出自我的价值。
古今中外，凡是名垂千古者，有几个不是在逆境中成长起来的呢？国士无
双韩信曾忍受胯下之辱，苦心磨练，终成乱世名将。和平使者张骞出使西域，
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两次沦落到匈奴，忍辱负重，不忘使命，终开辟丝绸之路。“自古雄才多磨
难”，正是这常人无法忍受的磨难，正是这人生逆境，助人成长，造就人才。
没有人可以不经历逆境直接成功，因为没有磨练，成长就慢，就无法应对
突发状况，结果只会是悔恨。李世民去世前为儿子铺好了一切道路，斩除了所
有祸根，但计划永远赶不上变化，在李治舒舒服服当皇帝的时候，朝中大乱，
他只得在病痛中郁郁而死。人没有逆境是不行的，没有经历过逆境，遇事就会
无经验可寻，无方法可查，失败是注定的。
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成长为真正的
强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
周文王受拘禁而推演《周易》；贝多芬听力不幸受损，艰难跋涉于荆棘丛生的
黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，谱写出一部音乐家顽
强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦·凯勒，在没有光明没有声
音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。
但需要强调的是，逆境助人成长，造就人才，但并非只有逆境才出人才。
逆境也好顺境也罢，能否成才取决于自身的素质，只是逆境更易磨炼人的意
志。逆境能够把弱者的精神摧毁，能够把弱者的脊梁压弯，让弱者的头颅低
下；但同时，逆境又是砥砺意志的磨刀石，灵魂的再生地。
所以，朋友，当你遭遇曲折时，请不要流泪；悲伤，弥补不了曲折的遗
憾。坚强的人会迎难而上，从而迅速成长，获得加倍的补偿，因为逆境中，更
易成长，更易成才。让我们与苦难同行，在逆境中成长！
对点训练
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身体里有一个东西，很痛，它又重又
圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身
体里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”这时，一只螃蟹正好走
过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，
你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦
比的美丽的珍珠。”
人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程
才能取得，我们熟知的苏轼、王羲之、王安石、陶渊明等名垂千古的大家都有
着这样的经历。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
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2．阅读下面的材料，根据要求写作。
万千险阻在前，中国愈发坚韧。不屈不挠，愈挫愈勇，在磨难中成长，从
磨难中奋起，是中华民族的一贯精神品格。疫情引发的经济冲击确实复杂，但
在坚韧的中国面前，它又能奈中国这片“大海”如何。
中国人民的精神是坚韧的，中国的发展是坚韧的，中国经济有强大韧性，
中国的改革开放矢志不渝、从不停歇。复兴大业能走到今天，何尝不是因为中
华民族拥有这份坚韧？
读了以上材料，你有怎样的认识与思考？请写一篇议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于800 字。
3．阅读下面材料，根据要求写作。
习近平总书记说：中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮
过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。我们人人都经历了新
冠肺炎疫情，感同身受。疫情让我们一起经历风雨，经历磨难；也一同让我们
增进情感，感受温度，提升了人生境界；也一同让我们思想丰厚，精神得以洗
礼，身心得以健康成长。
上述材料触发了你怎样的思考和感悟？你所在学校高三年级拟组织一次以
“在经历中成长”为主题的座谈会，请你写一个发言稿。要求：自选角度，确
定立意；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800
字。
4.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
自知者不怨人,知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。 --苟子
每一个人在世界上都要受挫折，有许多人反而在折断的地方长得最结实。
--海明威
以上两则材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题;不要套作，不得抄袭;
不得泄露个人信息;不少于800 字。
参考答案：
1．例文：
不历磨难怎能成长
生活中总是充满着各种急流与阻碍，有的人遇到挑战或浅尝辄止，或逃避
甚远，终究止步不前；有的人坚持奋力拼搏，哪怕遍体鳞伤，也定会终有所
获。这就是历经磨难的回报，它定让你终有所获。
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磨难对于人生的价值是不言而喻的，没有受过伤的人定不能承受无情世界
给予的一击。诺贝尔的成就是非凡的，他设立的奖项至今仍鼓励着一代又一代
人对世界的不懈探索。但他的成功殊为艰辛。火药研制很危险，诺贝尔一生中
经历了无数次爆炸的危险，才有所突破。当时社会与舆论也不信任他，在他奋
斗路上铺设了难以计数的障碍。更是冷酷地惩罚了这个弱小的探索者，在贪婪
的火光中取走了他父亲与弟弟的生命。但诺贝尔仍不放弃，用坚定的信念与顽
强的精神造就了闻名的火药。
诺贝尔遭受的痛苦远超过常人，残缺的身体、破碎的家室、辱人的污蔑都
是令人难以承受的。但他选择了坚持，也正是这惊人的坚持，给予了他人类发
展史上无人能取的位置。纵观历史，有众多这样的英杰：李时珍尝百草而著
《纲目》、孔子游列国困厄而作《春秋》、孙子受膑足而制《兵法》……这些
历史长河中的波澜无不在传达一个声音：磨难造就成功。
人如此，国家、民族亦是如此。一个国家不经受磨练，便无法撞开通向富
强的大门；一个民族不遭遇危亡，便无法屹立于世界先进之林。一个古老的传
闻是这样描述的：在地中海区域有一个名叫斯巴达的城邦。在这个钢铁般坚固
的城邦内，每一个新生男婴都要在野外度过自己的前16 年。在一次次猎杀与搏
斗后，只有足够强大的男孩才可以返回城邦，成为一名光荣的战士。这个考验
不仅仅是个人的，更是国家的。如果斯巴达没有这样严酷的古训，温泉口国王
卫队以少胜多的神话又怎么会被创造呢？屹立于众多城邦中的一个力量中心又
怎会诞生呢？磨难不仅仅是磨难，更是上天指引国家发展的方向，是走向成功
的路标。
一株植物在和风细雨中难以持久，唯有干旱与狂风的洗礼才能使它茁壮成
长。只有磨难与坚忍才能创造最终的辉煌。人生的道路必定会遇到种种磨难，
过程有辛酸与绝望，但只要我们勇敢去面对，正视所有磨难，我们将会拥有与
众不同的人生。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料中有两只蚌，这两只蚌形成对比，其中一只忍受极大的痛苦，但是却
孕育着美丽的珍珠；另一只蚌没有忍受痛苦，虽然健康，但没有孕育美丽的珍
珠。在这个材料中，忍受的痛苦就像是人生经历的挫折与磨难，而最终那颗异
常美丽的珍珠，则象征着收获或成功。因此，这个材料实际上是以蚌喻人，告
诉我们，痛苦是一笔财富。当我们经历磨难时，不要气馁或失落，应该勇敢面
对，接受磨难，战胜痛苦，迎接成功。
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由此可见，本次作文话题是“磨难”“痛苦”，那究竟什么是磨难、痛苦
呢？要从广义去理解：磨难、痛苦可能是精神的压力，内心的忧伤，人际关系
的紧张，家庭的破裂；是被人疏远，被人欺骗，被人误会，被人奚落；是无法
发挥潜能或才华，是潜意识烦躁不安，是童年不幸的遭遇，是生活在破碎的家
庭，是失去疼爱自己的父母，是突发的灾难；是欠缺、失望、失败、受挫、患
病、焦虑、恐惧、懊悔等等。那么，为什么“磨难”“痛苦”能产生“珍
珠”？“珍珠”指的又是什么呢？“珍珠”主要是指成功，优秀，安康，幸
福，快乐，进步，成长等等一系列历经磨难而带来的收获等。
写作时，可以围绕“磨难”“痛苦”或叙故事，或讲道理，或采撷生活中
的花絮，或记录人生路上的精彩片断，说明珍珠的形成往往要经受磨难、痛苦
的过程。也可反弹琵琶，从反向角度构思，批判那些在痛苦中沉沦，不能奋起
反抗痛苦的人。在论据的选择上，可以把目光投向历史，投向社会，投向人
类，投向自然。古今中外不乏笑对磨难、痛苦、创造辉煌人生的人杰。陈胜、
吴广不因地位低而坠青云之志，于是才有了揭竿而起，书写农民起义的伟大篇
章的壮举；海伦·凯勒不因人生残疾的痛苦而白暴自弃，才有传世之作《假如给
我三天光明》；贝多芬不惧失聪的巨大痛苦，与命运顽强抗争……无论是陈
胜、吴广，还是海伦·凯勒、贝多芬，他们都是磨难、痛苦育珠的蚌，他们都因
忍受、战胜磨难、痛苦而创造了美丽生命、辉煌人生。
立意：
1.艰难困苦，玉汝于成。
2.经历痛苦、磨难，才能创造出非凡的价值。
3.战胜磨难与痛苦，才能创造人生的财富。
2．例文：
不屈不挠，民族本色
祖先造字之初，便深谙生活的玩味。单看“韧”字的构成，便给人一种难
以言表的折磨与难以挣脱之感。或许与“韧”字相关的，都是需要坚强的意志
以及不屈不挠的抗争——无论于外人或是于自己——才能实现，做到尽善尽
美。
而韧性，在我看来，是中国人深入骨髓的性情。在元朝骑兵已经问鼎中
原，对汉文化进行“蚕食”时，那些汉文化的捍卫者们，是忍耐着多大的痛苦
与不甘，但为了文化的传承而忍辱负重，使得我们的文化没有被侵蚀、被毁
灭；我更是为近代中国被西方列强侵略之时，即便已经濒临绝望与崩溃，但仍
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可以重新站立，复兴中国的精神与毅力所动容。很多西方人曾用“中国人没有
信仰”对我们大肆批驳，但事实上，我们可以铿锵有力地回复他们——我们没
有统一的宗教，但中华文明是我们共同的心理纽带，这种文明的指引，就是将
我们中华民族凝聚在一起的最崇高的信仰。作为唯一延续至今未曾中断文明的
四大文明古国之一，中国值得这份殊荣。
几千载漫漫风雨征程，中华民族逆风前行，在无数外力以及内我的挑战与
威胁中，中国人的品格、文化与意志岿然不动——这就是我们的韧性的光辉。
除了历史沧桑变迁中中国所展现的坚韧，于中华民族的内部性格而言，这
份韧性更是民族发展中最本质的精神基石。若勇敢被定义为抵御外部困难时的
不放弃与勇于面对，那韧性更为伟大的是对个人所长期坚持的理念与价值观的
重塑。这可能在外在看来是一种对过去的放弃与抛弃，看似微不足道，甚至令
人惋惜，但事实上，敢于直面自身的缺陷，敢于动摇自身以换取更强的生命
力，以求得社会更加积极正向的发展，这就是我所赞颂的“韧”。我们不能否
认，世界是不断发展的，我们只有在坚韧中与时俱进，才能稳立于时代而不是
被时代的洪流裹挟或吞没。
我景仰那些先哲——商鞅、王安石等变革家，他们都在向已现颓势却深入
人心的制度与社会生活方式宣战，与他们相对抗的，不仅仅是利益的相关者，
更是如大山般沉重的陈旧观念。而现代的重大改革，更是展现了中国人和中华
民族性格中的韧性——我们可以改变、甚至可以颠覆，但最本质的坚守始终是
中华民族的璀璨文明。如同邓小平的“改革开放”的伟大决策，他顶着巨大的
压力，市场化无疑于社会主义而言是不可相容的，但是为了中国人民的幸福、
中国经济的腾飞，他愿意承受这份风险。他们相信，这是巨大而改变，但一定
不会带来毁灭。而我们勇毅坚韧的中国人，更是逐渐适应了这样翻天覆地的变
化，用自己的奋斗，构建了更美好的家园——唯有这份韧性，才能如此处变不
惊，我们的国家才会走向复兴。
面对来势汹汹的突发疫情，我们更是如此。这种坚韧不拔、不屈不挠的奋
斗精神，成为抗击疫情中人们最坚实的精神源泉。各方力量汇聚成滚滚洪流，
带着民族情感的体温，凝结成中华民族越是经历艰难险阻越是坚强奋斗团结向
前的精神力量。
不屈不挠，愈挫愈勇，在磨难中成长，从磨难中奋起，是中华民族的本
色。疫情虽严峻，奈我民族何？发展路崎岖，奈我民族何？不屈不挠，民族本
色!
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
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这是一道引语式材料作文题。
材料第一段首先指出坚韧是中华民族的一贯精神品格，然后联系当前的新
冠疫情与面临的经济冲击，说明依靠坚韧，我们必将取得胜利。第二段从精神
的坚韧拓展到经济发展、改革开放、复兴大业，说明中国发展的每一步都离不
开坚韧，强调坚韧这种优秀品格对于中国发展与民族复兴的重大意义。
学生构思立意可有不同的侧重点，可以谈民族精神的坚韧品格，可以谈面
对当前经济形势我们发展的韧性，也可以谈中国改革开放乃至民族复兴的坚
韧。注意要结合当前抗疫形势，围绕“中国的韧性”写，均属符合题意。作文
最好联系到青年的责任。
立意：
1. 不屈不挠，民族本色。
2. 矢志不渝的中华魂。
3. 复兴之路，坚韧导航。
3．例文：
战疫青春，与国同行
尊敬的家长，亲爱的同学们：
大家好！
新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。中国疫情大考，国人上交了“守望相助，
同心同德”的答卷，让民族精神在历经风霜的淬炼中熠熠生辉！世界疫情攻
坚，中国以“投以木桃，报以琼瑶”的大爱，体现了大国担当！
今天，我们逢上了“新冠”疫情。但我想说，作为成年人，我们应该把灾
难当教材，与祖国共成长，以战“疫”青春，与祖国同行。
生挺凌云节，飘摇仍自持。同学们，作为成年人，我们应该从榜样的身上
汲取前行的力量。
法捷耶夫说：“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光
辉。”正是因为“白衣逆行”主动担当，才筑牢了疫情防控的坚固防线；正是
因为社区工作者夜以继日勇挑重担，才保证了城市的正常运转。他们是我们学
习的榜样，我们要从他们身上汲取前行的力量。同学们，抗“疫”故事里，那
些初心如磐，那些使命在肩，那些为民奉献，那些为国忠诚，都是我们成长的
绝佳教材。
朔风常凛冽，秋气不离披。同学们，作为成年人，让我们把生命至上，携
信念前行。
作为成年人，我们要学习战“疫”一线的那些90 后、00 后。疫情“朔风”
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凛冽，抗“疫”正气浩然！他们面容还稚嫩，却懂感恩，把他人生命至上；他
们肩膀欠宽厚，却扬正气，携信念前行。逆行护士朱海秀以迎难而上的信念谱
写了青春之歌；90 后社区工作者刘宜以青春力量在战“疫”前线修筑精神的长
城……一张张面孔虽稍显稚嫩，一双双眼睛却坚定认真，他们让我们明白：作
为成年人，要把生命至上，携信念前行。
结得“千层茧”，练就“冲天翅”。请家长放心，我们一定会在磨练中学
会担当。
青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。就像同济博士生马明杰，他用主
动请缨，用志愿服务磨练自己，在家乡的疫情防控中绽放青春迷彩；就像那一
个个大学生战“疫”服务志愿团体，那冲锋在前的矫健身影，犹如疫情防控战
斗中一面面迎风飘扬的鲜艳战旗……磨炼是青年最好的“成长礼”。面对疫情
灾难，我们学到了迎难而上、不惧风雨，学到了拼搏奋战、勇挑重担，我们在
战“疫”中，逆风生长，破茧成蝶。
战“疫”青春，与国同行。同学们，作为成年人，我们一定要把灾难当教
材，作为成年人，我们一定会与祖国共成长。愿以吾辈之青春，守护这盛世之
中华；愿以吾辈之奋斗，让青春绽放出绚丽之花！
我的发言到此结束。
谢谢大家！
【详解】本题主要考查写作的能力。是一篇任务驱动型作文。这类作文题
表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。它仅仅
只是提供了一段材料，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方
式的作文形式。开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作
的空间更大。发挥的余地更广。一般来说，首先要研读材料，弄清材料内容，
初步理解材料含义，以做到心中有底。其次，要找出材料的中心句，文题中关
于中心的提示，材料中关于中心的提示；发现了这些内容，就找到了据以立意
的突破口。2017 版高中语文新课标在“高考命题建议”中明确指出，高考题目
要“以具体情境为载体”“设计典型的任务”。新课标明确新高考命题的导向
是：以具体情境为载体，尤其要以真实的社会生活情境为载体，设计具有代表
性价值的语文实践活动，以考查学生语文核心素养的多样化、综合性和整体性
表现。就作文命题而言，对新课标的落实往往表现为：创设出一个相对真实的
情境和设置比较明确的任务要求，让考生通过写作提出解决问题的想法和方
案。
1.审题：材料开篇引用了习近平总书记的话，指出并肯定了中华民族虽然多
难，却愈挫愈勇，不断成长、奋起的民族精神。紧接着结合当前的时局，指出
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了我们经历了疫情后，在精神境界上的所得。习总书记这段话，是对经历了疫
情的我们之“所得”的高度浓缩和概括。作文创设了情境——“在经历中成
长”为主题的座谈会，写作的时候，要扣住“成长”二字来进行立意。何谓成
长？从材料中可知，经历磨难，不被压垮，反而愈挫愈勇，这就是成长。结合
当前具体形势来说，在疫情中，无论是驰援一线，还是留守后方，我们一起经
历风雨，团结战疫，勇于承担，敢于争先，坚守岗位，做好自己的本职工作，
坚持在家学习……是一种成长；疫情让我们彼此互助，互相关怀，在疫情中涌
现出的深夜送口罩、千里送蔬菜、帮助社区购物、背着战疫物资回国……是一
种成长；疫情中，00 后“逆行者”的无私奉献，青年博士在方舱医院读书的静
谧豁达、学生们主动担任社区志愿者的勇敢善良、居民在家里对着手机“云聚
会”“云拜年”的温暖贴心……是一种成长。写作的时候，要围绕“疫情的经
历”，重点写出从疫情中收获了什么、感悟了什么，这才是“成长”。
2.参考立意：历风霜淬炼，成国之栋梁；风雨肆虐紧，国之砥柱立；不惧厉
石磨砺，誓迎剑锋熠熠；青年担当：汇聚萤火，便成星河；笑迎“千磨万
击”，定然“不负人民”
3.行文结构：文章开篇扣住具体情境指令，致语之后，提出自己的观点“把
灾难当教材，与祖国共成长”。接下来谈到了获得“成长”的第一要素：“从
榜样的身上汲取前行的力量”，引用法捷耶夫的话，以“白衣逆行”、社区工
作者作论据，论证了在疫情中，“为民奉献”“为国忠诚”的人，带来了成长
的力量。然后，谈到了获得“成长”的第二要素：“携信念前行”，以战疫90
后、00 后为论据，论证了自己的观点。再提出获得“成长”的第三要素：“在
磨练中学会担当”，以同济博士生马明杰为例，论证了青年人要拼搏奋战，勇
挑重担。最后，联系实际，呼吁同学们要将灾难当作教材，和祖国一起成长，
回扣题目，总结全文。
4.审题
【文题解析】：
本题要求考生从两则材料中提炼出核心观点，并结合自己的生活经历和感
悟进行写作。首先，我们可以从苟子的名言“自知者不怨人，知命者不怨天；
怨人者穷，怨天者无志”入手，理解其意为：有自知之明的人不会抱怨他人，
懂得命运的人不会抱怨天地；抱怨他人的人往往贫穷，抱怨天地的人往往没有
志向。这说明了一个人在面对挫折时，应以何种心态去应对。
接着，我们从海明威的名言“每一个人在世界上都要受挫折，有许多人反
而在折断的地方长得最结实”中，可以看到一个人在遭受挫折后的态度和成
长。这句话告诉我们，挫折并非完全是坏事，它能让一个人变得更加坚强。
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在写作时，可以围绕以下几个方面进行展开：
面对挫折，如何调整自己的心态，做到“自知”和“知命”，不抱怨他人
和天地。
分享自己或身边的实例，展示在挫折中成长的过程和收获。
阐述挫折对一个人的成长的重要性，以及如何将挫折变为动力。
结合自己的经历，谈谈如何看待命运，以及在面对困境时如何保持积极向
上的心态。
在写作过程中，注意以真实的事例和感悟为基础，避免空泛议论。同时，
力求观点鲜明，表达流畅，体现出自己的思考和见解。这样，一篇关于挫折与
成长的作文便跃然纸上。
佳作赏析
【佳作赏析】：成长于挫折之中，深知其价值
人生如梦，既漫长又短暂。我们在人生路上摸索前行，挫折与困难无疑是
人生最珍贵的财富。古语有云：“自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，
怨天者无志。”这句话阐述了面对挫折应有的态度；而海明威的名言：“每一
个人在世界上都要受挫折，有许多人反而在折断的地方长得最结实。”则揭示
了挫折与人生的紧密联系。
在日常生活中，我们总会遇到各种挫折，如工作、学业的压力，或是人际
关系、家庭琐事的困扰。然而，正是这些挫折丰富了人生的曲折与多彩。面对
挫折，我们应学会坦然接受，从中汲取经验，不断提升自己。正如古语所说：
“知命者不怨天。”我们应明白，命运并非一成不变，而是由我们自己手中握
笔，书写属于我们的精彩篇章。
然而，现实生活中总有些人抱怨命运不公，抱怨生活艰辛。他们不了解，
世上无一人生一帆风顺。每个人都会遇到挫折，这只是人生的常态。正如海明
威所言：“每一个人在世界上都要受挫折。”关键在于我们如何看待这些挫
折，如何在这些挫折中找到成长的契机。
我们身边总有一些人在挫折面前表现得格外坚强，他们在逆境中成长，挫
折反而成为了他们前进的动力。他们在折断的地方长得更结实，正是这种坚韧
不拔的精神，让他们在人生的道路上越走越远。而我们同样也看到，那些怨天
尤人、抱怨命运的人，往往难以走出困境，更无法获得成功。
要在挫折中成长，成为一个真正有智慧的人，我们可以从以下几点着手：
首先，要有自知之明，认识到自己的不足，从而努力提升自己；其次，学会接
受命运的安排，明白一切都是最好的安排，用心去感受生活中的点滴美好；此
外，懂得珍惜眼前的时光，抓住每一个成长的机会；最后，要坚信，只要心中
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有梦想，勇往直前，总有一天我们会战胜挫折，成为更好的自己。
总之，挫折是人生成长的必经之路。面对挫折，我们要学会自知、知命，勇敢地去面
对生活的种种挑战。在这个过程中，我们要保持坚定的信念，不断提升自己，让自己在挫
折中成长，成为一个更加优秀的人。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，书写
属于自己的精彩篇章。
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