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多姿多彩的民间艺术
主讲人：赵蕊 学 校：清华大学附属小学清河分校
学 科：道德与法治（统编版） 年 级：四年级下学期
小学道德与法治
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活动一：民间艺术交流会
小学道德与法治
同学们，你们了解京剧吗
京
剧
小学道德与法治
1.你们知道什么是民间艺术？大致分为哪些
种类？
2.大家知道下面这些民间艺术吗？
小学道德与法治
北京京韵大鼓
东北秧歌
广东舞狮
四川川剧变脸
江苏苏州刺绣
陕西华县皮影
新疆维吾尔自治
区木卡姆艺术
江西景德镇瓷器天津杨柳青年画
小学道德与法治
1.这些民间艺术产生在哪
里？
2.请你在教材82页地图上
指出这些民间艺术产生的
地区，并用你喜欢的符号
标注出来。
找一找
小学道德与法治
同学们都标注好了，说
说此刻的你的感受是什么？
小学道德与法治
活动二：我们这里的民间艺术
小学道德与法治
京
剧
聚焦我们的家乡：北京
小学道德与法治
聚焦我们的家乡：北京
吹
糖
人
小学道德与法治
你们见过这些地方的民间艺术吗？
小学道德与法治
给大家介绍一下来自你家乡的民间艺术吧！
小学道德与法治
你住的地方有哪些民间艺术？
这些民间艺术表达了人们的哪些愿望？
当地民间艺术的名称
你对它的了解
表达的愿望
小学道德与法治
小学道德与法治
小学道德与法治
小学道德与法治
说一说：张明山为什么能够成
为著名的泥塑艺人？
小学道德与法治
活动三：保护民间艺术
小学道德与法治
小学道德与法治
面对这些民间艺术的衰落，你有
怎样的感受？有人说，这些东西消失
就消失了，没有多大关系，你怎么看
面对这些民间艺术的衰落，你有怎样
的感受？有人说，这些东西消失就消失了，
没有多大关系，你怎么看？
小学道德与法治
探究春联衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。
小学道德与法治
探究春联衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。
小学道德与法治
国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质
文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产
代表性项目。
——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条
国家已经采取了相应的保护措施
小学道德与法治
你从这些同学身上学到了什么呢？
我们身边的同学也行动起来了
小学道德与法治
我们还能做些什么呢?
小学道德与法治
探究春联衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。
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活动四：大家一起来延学
小学道德与法治
1.利用表格，了解自己家乡某种民间
艺术和衰落的原因。想一想，我们该
如何去保护它。再找一找对应的民间
艺人故事。
2.做一个宣传小使者，用小报的形式
像大家介绍某种民间艺术。
小学道德与法治
民间艺术小探索
民间艺术名称：
简介
产生和来源
表达了何种愿
望
相关民间艺人
故事
衰落的原因
保护的措施
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感谢聆听！
