10、竹节人课时练

10 竹节人
第一课时
一、看拼音，写词语。 
bīng gùn     gǎn wù     gē da     kē tóu
（       ） （      ）  （      ） （      ）
jǔ sàng    wēi fēng lǐn lǐn      wā kōng xīn sī
（       ） （               ）   (               ）
二、把词语补充完整。
 
（     ）弩张   别出（     ）   技高（     ）   弄巧（      ）
化为（      ）  虎视（     ）  （     ）有味   （     ）所以
心满（      ）  作鸟（     ）   大步（     ）   怒气（     ）
三、选择恰当的解释。（填序号）
   “屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；
④委屈，冤枉；⑤姓。
     顽强不屈（     ）   能屈能伸（     ）
     理屈词穷（     ）   屈打成招（     ）
参考答案
第一课时
一、冰棍  感悟  疙瘩  磕头  沮丧  威风凛凛  挖空心思
二、剑拔弩张  别出心裁  技高一筹  弄巧成拙  化为乌有  虎视眈眈
    津津有味  不知所以  心满意足  作鸟兽散  大步流星  怒气冲冲
三、②  ①  ③  ④
10 竹节人
第二课时
一、为下列词语写一句话。
 沮丧： 
 心满意足： 
二、课内阅读。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河
长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
1.划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ 
______________________________________________________________ 
破课桌，yǎn（   ）然一个剑拔弩张的古战场。
2.根据拼音写汉字，并解释成语。
①yǎn（   ）然 
②剑拔弩张：_______________________________________________  
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放
在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
3.从词语，“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中，你
体会到作者怎样的心情？ 
   
参考答案
第二课时
一、我又失败了，现在心情很沮丧。
  现在的生活令我心满意足。
二、1.比喻、夸张  把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长。
2.俨然   剑拔弩张：比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。
3.体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。