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一、选择题：
1．用pH 试纸测定某待测液的pH，下列操作正确的是
A．先用水润湿pH 试纸，再测定溶液的pH
B．用手拿住pH 试纸一端，另一端浸没在待测液中
C．用玻璃棒蘸取少量待测液，滴到pH 试纸上
D．对照比色卡，读出pH 为5.5
2．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红色；乙能使紫色石蕊试液变蓝色；丙不能使紫色石
蕊试液变色。这三种溶液的pH 由大到小的顺序是
A．丙＞乙＞甲
B．甲＞丙＞乙
C．乙＞丙＞甲
D．甲＞乙＞丙
3．常温下，往25mL10%的稀盐酸中逐滴加入10%的氢氧化钠溶液，得到如图所示关系图，图中，x 坐标
是所加氢氧化钠溶液的体积，则y 坐标是（ ）
A．混合溶液的pH
B．混合溶液的温度
C．混合溶液中NaCl 的质量
D．混合溶液中HCl 的质量分数
4．对某无色溶液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（ ）
A．滴入紫色石蕊溶液，颜色变红，则该溶液显酸性
B．滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性
C．加入镁粉，有气泡产生，则该溶液显酸性
D．加入大理石，有气泡产生，则该溶液显酸性
第2 课 酸碱中和反应
第10 单元
5．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图。下列有关说法正确的是：
A．反应前后，溶液的pH 不变
B．反应前后，Na+和Cl-的数目不变
C．反应前后，H+和OH-的数目不变
D．反应前后，H2O 的数目不变
6．下列化学反应中，属于复分解反应的是
A．4Al+3O2 = 2Al2O3
B．Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH
C．H2CO3=H2O+CO2↑
D．H2+CuO
Cu + H2O
二、填空题：
7．从Cu，O2，NaOH 溶液，盐酸溶液，CaCO3，KMnO4，NaNO3溶液，CaO，AgNO3溶液九种物质中选
出合适的，按要求各写出一个化学反应方程式。
（1）化合反应：_____。
（2）分解反应：_____。
（3）置换反应：_____。
（4）中和反应：_____。
（5）有气体放出的复分解反应：_____。
（6）有沉淀生成的复分解反应：_____。
8．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图
所示。
老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。
请回答下列问题：
(1)“空”杯内涂抹的物质可能是_____________溶液。
(2）此过程中发生反应的化学方程式可能是_________________________________。
(3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？_________（选填“能”或“不能”），理由是
____________________________________________________。
9．归纳是学习的重要方法，甲同学在复习所学盐酸的性质时，归纳出盐酸的四条化学性质（如图 所示，
连线表示相互反应）；乙同学为表示反应实质绘制如图。请根据下列图示和要求回答问题：
（1）图中为了验证性质①，甲同学将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变________色；图中A 所表
示的物质类别可能是___________，请写出与其相应的一个化学反应方程式：______________。
（2）如图描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A 为______________，B 为________，C 为
_________________。（填入的化学式或离子符号）
（3）如图是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是 ________
（写微粒符号，下同），产生的新微粒是_________。
10．请按如图所示的硫酸知识网络填空(图中“
”
－表示相连的两种物质能发生反应
“→”
，
表示一种物质能转
化成另一种物质)：
(1)写出两个属于复分解反应的化学方程式：
①__________________________________________________；
②______________________________________________________。
(2)总结出酸的两条化学性质的反应规律：
①___________________________________________________；
②___________________________________________________。
11．学习了酸碱指示剂以后，小凯对一些植物的花瓣、果实或叶子的浸出液能否作酸碱指示剂产生了浓厚
的兴趣，于是他回到家中进行了一系列探究。
【查阅资料】纯碱的水溶液显碱性。
【进行实验】
(1)将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液。
(2)将所得的各种浸出液，分别滴入白醋、水、纯碱溶液中，下表是他收集的部分浸出液变色情况的实验
记录：
花的名称
白醋
水
纯碱溶液
红梅花
红色
无色
草绿
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
浅黄
浅黄
浅黄
请你根据他们的实验记录分析，________花瓣的浸出液不适合做指示剂，原因是______________________。
(3)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液的酸碱性。
操作方法
可能观察到的现象
分析结论
_________
___________
_______
(4)通过本次探究活动，请谈谈你对科学探究与化学学习的关系的认识(仅谈一点)：_________________。
三、科学探究题
12．在研究酸和碱的化学性质时，同学们想证明：稀H2SO4与NaOH 溶液确实发生了反应。请你与他们一
起完成实验方案设计、实施和评价。(注：硫酸钠溶液呈中性)
(1)向NaOH 溶液中滴入2﹣3 滴酚酞溶液，溶液由无色变为_______色。
(2)根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH 溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为____。
(3)因为溶液变成了无色，小林说“稀硫酸一定过量了”，小林这么说的理由是_______。
(4)为确定小林的说法是否正确，同学们又设计了下列实验方案并进行实验：
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取样，滴入适量的氯化钡溶
液
出现白色沉淀
稀H2SO4过量
方案二
取样，滴入2﹣3 滴紫色石蕊
溶液
溶液变成红色
稀H2SO4过量
上述方案中，你认为正确的是_______(填“方案一”或“方案二”)。
另外一个实验方案错误的原因(用化学方程式表示)：_______。
请你再设计一种实验方案确定稀H2SO4过量，你选用_______(填药品)。
