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第四单元 崇尚法治精神（A 卷·知识通关练）
核心知识1 自由平等的真谛
1．下侧漫画：金鱼因线的牵引在天空中自由翱翔；断了线的燕子，可能会在空中飞舞一阵，但最后左右
摇摆，跌落尘埃。下列选项与这个漫画寓意相符的是
A．自由是不需要法治保障的
B．绝对自由是遵守法律的前提
C．设置约束就是要限制自由
D．必要的约束是对自由的保护
【答案】D
【详解】本题考查自由和法治。D：风筝只有在线的引领下才能越飞越高，脱了线，风筝就会一头栽下来。
这反映了必要的约束是对自由的保护，故D 正确；A：自由是需要法治保障的，故A 错误；B：我们追求
的相对自由，故B 错误；C：约束不是为了限制自由，故C 错误；故本题选D。
2．西塞罗说：“自由就是做法律许可范围内的事情的权利。”对此，理解正确的是
①法治标定了自由的界限
②遵守法律、严于律己才能真正享受自由
③真正的自由是不受法律约束的
④自由的实现不能触碰法律的红线
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查自由的相关知识。①②④：题干中的话是对自由的认识。法治标定了自由的界限，遵守
法律、严于律己才能真正享受自由，自由的实现不能触碰法律的红线，①②④正确；③：真正的自由是受
法律约束的，故③错误；故本题选C。
3．平等是我们共同的愿望。下列有关平等的观点正确的有
①没有法治就不可能有真正的平等
②真正的平等要求摒弃差别一视同仁
③平等是一切美好集体共有的特征
④按个人意志自由活动就意味着平等
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【详解】本题考查对平等的认识。①③：依据教材知识，没有法治就不可能有真正的平等，平等是一切美
好集体共有的特征，故①③正确；②：真正的平等要一视同仁，并不是摒弃差别，故②错误；④：平等并
不是意味着要按个人意志自由活动，故④错误；故本题选B。
4．平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列不能体现平等的是
A．设置老幼病孕专座
B．保障男女同工同酬
C．招聘选拔任人唯亲
D．少数民族政策照顾
【答案】C
【详解】本题考查平等的表现。ABD：依据教材知识，平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待，
二是不同情况差别对待。AD 体现了不同情况的差别对待，B 体现了同等情况同等对待，故ABD 体现了平
等的要求；C：这是不能体现平等的表现，故C 说法错误；本题逆向选择，故本题选C。
5．新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生
享有平等机会。这体现了
A．同等情况要同等对待B．消除两种教育的差异
C．特殊情况要优先对待D．一般情况要区别对待
【答案】A
【详解】本题考查平等的含义。A：职业教育与普通学校学生享有平等的机会，说明同等情况要同等对待，
故A 符合题意；B：“消除差异”说法太绝对，故B 说法错误；CD：在法律意义上，平等是指同等情况同
等对待，不同情况差别对待，故CD 说法错误；故本题选A。
6．阅读材料，回答问题。
2022 年9 月29 日，某列车运行至泰山到兖州区间，15 车有一名旅客霸占他人座席，拒不让座，态度
蛮横。经了解得知，旅客李某所持的是15 车无座票，却固执地说：“我出钱买了票，坐不坐和哪个位置是
我的自由”。最终李某因霸座行为扰乱列车秩序，被处以行政拘留七日的处罚。
（1）材料中李某的行为属于什么性质行为？并说出判断的依据。
（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对李某的言行进行简要评析。
【答案】（1）行政违法行为。李某受到了行政拘留七日的处罚，行政拘留属于行政处罚。
（2）法治与自由相互联系，不可分割。无法治不自由；自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；法
治既规范自由又保障自由。题文中的李某没有认识到自由要受法律的约束，社会生活中，有边界才有秩序，
守底线才享自由。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用违
法行为的类别的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：李某因霸座行为扰乱列车秩序，被处以行政拘留
七日的处罚→可链接行政违法行为→受到了行政处罚，违反了行政法律法规。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用法治与自由
的关系的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我出钱买了票，坐不坐和坐哪个位置是我的自由
→可链接法治与自由的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
核心知识2 自由平等的追求
1．重庆一个开保时捷的女司机行为嚣张，扇了男司机一耳光，并称自己“在渝北飙车是出了名的““开
车过红灯从来都是闯”“打个电话就能删除违法驾车记录”。说明
①公民在法律面前一律平等
②任何人违法都应承担相应的法律责任
③践行平等，就要反对特权
④法律的尊严和权威不容侵犯
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查践行平等。①②③④：题干中女司机行为嚣张，违背了平等的原则。我们公民在法律面
前一律平等，任何人违法都应承担相应的法律责任，践行平等，就要反对特权，法律的尊严和权威不容侵
犯，①②③④符合题意；故本题选A。
2．平等，自古以来就是人们的一种美好愿景，是人类的崇高理想。践行平等理念，需要每个人的积极参
与。下列行为没有践行平等理念的是
A．公交车上不给残疾人让座
B．在人行街道上设置盲道
C．农民工子女与城镇学生享同等教育
D．二十国集团领导人圆桌会议
【答案】A
【详解】本题考查的是平等待人。
BCD：题干中实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要全社会和每个公民增强平等意识，努力践
行平等，“在人行街道上设置盲道”、“农民工子女与城镇学生享同等教育”、“二十国集团领导人圆桌
会议”是践行平等的表现，故BCD 正确；
A：不符合平等的要求，故A 错误，但符合题意；故本题选A。
3．平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。
践行平等，就要
①反对生活中所有不一致的地方
②优先对待他人的合法权利
③反对只享受权利而不承担义务
④敢于抵制不平等的行为
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【详解】本题考查践行平等。③④：践行平等，就要反对只享受权利而不承担义务，敢于抵制不平等的行
为，所以③④正确；①：生活中不可能做到绝对的平等，“存在不一致”属于正常现象，不一定都反对，
“所有”的说法太绝对，所以①排除；②：公民的合法权利一律平等，不能优先对待，所以②排除；故本
题选D。
4．现实生活中，下列行为不属于行使特权的有
①刘某在医院有熟人，每次看病不用排队挂号就能直接去医生诊疗室
②某村主任不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给了自己的亲戚
③长沙市60 岁以上的老人免费乘坐地铁、公交车等公共交通工具
④现役军人张某回老家过年，在现役军人购票专设窗口购买火车票
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
【答案】D
【详解】本题考查平等。③④：践行平等就要反对特权。长沙市60 岁以上的老人免费乘坐地铁、公交车等
公共交通工具，现役军人购票专设窗口购买火车票符合平等要求，体现出不同情况差别对待，③④不属于
搞特权，符合题意；①②：刘某、某村主任的行为不符合平等要求，是在搞特权，不符合题意；故本题选
D。
5．飞机抵达机场后，在下客过程中，一名男子觉得机舱闷热，顺手打开了飞机左侧的应急舱门，导致飞
机舷梯滑出受损。事后，该名男子被绵阳市公安局南郊机场分局依法行政拘留15 天。这一案例警示我们
A．拥有自由，能够增强个人的幸福感
B．自由是绝对的，法治标定了自由的界限
C．要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利
D．要在道德规定范围内依照自己的意愿生活
【答案】C
【详解】本题考查珍视自由。C：一名男子觉得机舱闷热，顺手打开了飞机左侧的应急舱门，导致飞机舷
梯滑出受损，被绵阳市公安局南郊机场分局依法行政拘留15 天，启示我们要珍视自由，珍惜宪法和法律赋
予我们的权利，C 正确；A：题干没有体现拥有自由，能够增强个人的幸福感，排除A；B：自由是相对的，
B 错误；D：要在法律规定范围内依照自己的意愿生活，D 错误；故本题选C。
6．我国宪法规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”但在现实生活中仍然存在一些不平
等现象。
认真观察上面三幅图片，结合所学知识说说图片对践行平等有何启示。
【答案】①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢
于抵制不平等的行为。④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会秩序。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用践行平等的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：法大于情，警车触犯法律照样开罚单→可链接践行平等，就要反对特权。
关键词②：某景区外地人和本地人票价不一样→可链接践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
关键词③：不可以歧视→可链接践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
第三步：整合信息，组织答案。
核心知识3 公平正义的价值
1．正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一。下列名言哲语体现了正义感的是
A．会心今古远，放眼天地宽
B．以文常会友，唯德自成邻
C．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
D．达士如弦直，小人似钩曲
【答案】D
【详解】本题考查正义的相关知识。A：指随性洒脱，与正义无关，故A 不符合题意；B：启示只要是有
道德才学的人自然可以交心，与正义无关，故B 不符合题意；C：比喻在广阔的天地里，人们可以自由地
施展才能，与正义无关，故C 不符合题意；D：指那些明智达理之士做人都像弦一样直来直去，小人则像
钩子一样拐弯抹角，与正义有关，故D 符合题意；故本题选D。
2．观察下面漫画可知，该公司的做法违背了
①权利公平
②机会公平
③司法公平
④分配公平
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【详解】本题考查公平的内涵。①②：题干中公司的招聘条件违背了权利公平、机会公平，故①②正确；
③④：题干未涉及司法公平、分配公平，故排除③④；故本题选A。
3．2022 年政府工作报告指出，促进教育公平与质量提升。落实立德树人根本任务。推动义务教育优质均
衡发展和城乡一体化，依据常住人口规模配置教育资源，保障适龄儿童就近入学，解决好进城务工人员子
女就学问题。上述材料体现了
①公平是个人生存和发展的重要保障
②公平是社会稳定和进步的重要基础
③有了正义的制度，才能保证公平
④实现绝对公平是我国社会发展的目标
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
【答案】A
【详解】本题考查公平正义的价值。①②③：题干中促进教育公平，突出了公平正义的价值。依据教材知
识，公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，有了正义的制度，才能保证
公平，故①②③正确；④：公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平，故④错误；故
本题选A。
4．追求正义是社会生活的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是
A．餐馆老板王某偷税漏税
B．李某利用职务之便侵吞国家资产
C．张某敲诈勒索他人财物
D．陈某主动请缨奔赴抗疫一线
【答案】D
【详解】本题考查追求正义。D：追求正义是社会生活的一个重要主题。分析选项，陈某主动请缨奔赴抗
疫一线，这是追求正义的表现，故D 正确；A：偷税漏税是违法行为，不符合题意，故A 错误；B：侵吞
国家资产是违法行为，不符合题意，故B 错误；C：敲诈勒索他人财物是违法行为，不符合题意，故C 错
误；故本题选D。
5．自2022 年11 月15 日起施行的《关于落实从业禁止制度的意见》，就依法严格执行犯罪人员从业禁止
制度作出规定，从而净化校园环境，切实保护未成年人。这表明
①正义的制度可以保障社会弱势群体的合法权益②正义制度有利于促进社会的和谐和稳定
③为维护部分群众利益制定的制度为正义制度④正义要求依法保障人们的正当权益
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
【答案】D
【详解】本题考查正义的制度。②④：依据题文描述，自2022 年11 月15 日起施行的《关于落实从业禁止
制度的意见》，表明了正义制度有利于促进社会的和谐和稳定，正义要求依法保障人们的正当权益，故
②④符合题意；①：正义的制度可以保障全体公民的合法权益，故①说法错误；③：为维护全体公民的利
益制定的制度为正义制度，故③说法错误；故本题选D。
6．观察图片，回答问题：
（1）图片中人物对公平的认识正确吗？你是如何认识公平的？
（2）公平对个人来说重要吗？为什么？
【答案】（1）不正确。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行
为方式。公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等
参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的
发展机会和条件。
（2）重要。公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发
展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用维护公平正义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫画中人物认为公平就可以得到和拥有一切→认识是不正确的，可以结合教材知识公平的内涵进
行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查公平对个人的重要性，可结合教材知识作答。
核心知识4 公平正义的守护
1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件体现我国司法维护公平正义的是
A．监察委员会依法调查公职人员滥用职权、贪污受贿等行为
B．教育部印发《农村义务教育学生营养改善计划实施办法》
C．人民法院深挖彻查“保护伞”，常态化开展扫黑除恶工作
D．人社部等部门开展“2023 年春风行动暨就业援助月”活动
【答案】C
【详解】本题考查维护公平正义。ABD：监察委员、教育部、人社部不属于司法机关，所以不能是司法维
护公平正义，ABD 说法不符合题意；C：人民法院深挖彻查“保护伞”，常态化开展扫黑除恶工作，体现
了司法维护公平正义，C 说法正确；故本题选C。
2．习近平总书记指出：“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。”下列选项能体现这一观点的
是
A．公安机关对辖区内居民进行信息登记
B．人民法院依法独立行使审判权
C．某市环保部门检查水污染防治情况
D．某居委会在春节组织党员干部慰问社区孤寡老人
【答案】B
【详解】本题考查司法维护正义、国家机构、基层群众自治。B：人民法院是司法机关，依法独立公正行
使审判权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。故B 正确；AC：属于行政机关依法履
行行政管理职责，故AC 不符合题意；D：居委会属于基层群众自治组织，不是司法机关，故D 不符合题
意；故本题选B。
3．放学回家，小建远远看见有人鬼鬼祟祟在撬邻居家的门锁，立即打电话报警，并暗中监视他的动向。
小建的做法是
①守护正义
②胆小懦弱缺乏勇气智慧
③助强扶弱
④善于同违法犯罪作斗争
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【详解】本题考查个人守护正义、同违法犯罪作斗争。①④：根据题干描述可知，小建的做法是守护正义，
善于同违法犯罪作斗争，故①④说法正确；②：小建做到了有勇有谋，故②说法错误；③：应该是锄强扶
弱，故③说法错误；故本题选B。
4．正义是人们一直以来不懈的追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。下列最能体现正义感的诗句是
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
【答案】D
【详解】本题考查个人守护正义。D：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”意思是我横刀而出，仰天
大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现出作者的一身正气，故D
符合题意；A：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送
我时依依惜别之情的深厚，体现出作者与好友之间的深厚友谊，故A 不符合题意；B：“少小离家老大回
乡音无改鬓毛衰。”意思是年少时离开了家乡如今到老才还乡，我的乡音虽未改变，但鬓发却已经稀疏斑
白，体现出作者的思乡之情，故B 不符合题意；C：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”意思是春蚕
结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，现在常用来体现无私的奉献精神，故
C 不符合题意；故本题选D。
5．小海在学完本框内容后就对在生活中维护公平进行了思考，认为社会上很难实现这一美好社会价值。
你可以这样说
①遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
②在生活中追求公平，捍卫公平
③采用一切手段，为自己谋求最大限度的公平
④面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
【答案】B
【详解】本题考查个人维护公平。①②④：根据所学知识，我们在生活中追求公平，捍卫公平，面对利益
冲突，要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世，遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢
于对不公平说“不”，故①②④说法正确；③：我们要采用合理合法的手段，为自己谋求最大限度的公平，
故③说法错误；故本题选B。
6．阅读下列材料，思考并回答问题
前不久，仝某自曝伪造应届生身份参加高考事件公布调查结果。文章中指出：“人世间有大大小小的
悲剧，但公平正义永远不会缺席。牵涉其中的人员列得清清楚楚，违规操作过程描述得明明白白，被网友
称为'教科书式调查结果’。从某种程度上说，冒名顶替上大学’比'伪造应届生身份参加高考’更加恶劣。
因为它的伤害，更加具体，具体到每一个渴望通过努力奋斗改变命运的寒门学子。我们希望，这一件事的
调查结果，也可以清清楚楚，具体到每一个责任人！”
（1）上述材料中提到“人世间有大大小小的悲剧，但公平正义永远不会缺席”说明了什么？
（2）公民个人如何守护公平？
【答案】（1）①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
（2）①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要导演公平正义的作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：人世间有大大小小的悲剧，但公平正义永远不会缺席→联系公平正义是人类追求的永恒目标，是
法治社会的核心价值，实现公平正义，是国家、社会和全体社会成员的共同责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查个人如何守护公平，可以根据教材知识进行回答。
