文档文本内容
部编版道德与法治八年级下册第八课维护公平正义同步练习题
一、单项选择题
1.
当今时代,公平正义问题成为人们普遍关注的热点问题。下列新闻事件中,体现了公平正义的有( )
①教育部下发通知,明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目
②中其中央政治局会议建议: 2017 年10 月18 日召开“十九大”
③河南各级公安机关统一部署, 加大打击电信网络诈骗犯罪力度
④国务院批复同意将每年的8 月25 日设立为国家“残疾预防日”
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
2.
按照中央“坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期”的民生工作思路，乐山市市委、市政府决定
2019 年突出办好35 件民生实事，包括减免非民族自治地区1.02 万名幼儿保教费、对11.98 万贫困人
口进行免费健康体检、新（改）建747 公里农村公路等。这些方案的制定充分体现了公平正义。下列
观点不符合题意的是（ ）
A. 公平正义体现了人们对美好社会的期待和追求
B. 有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定、和谐
C. 公平正义保障社会成员的生存发展，弱势群体也能得到关爱和必要的扶助
D. 这项政策的制定就是为了实现社会的绝对公平与正义
3.
考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让老师防不胜防，头痛不已。从公平与正义
的角度看，考试作弊是（ ）
①一种不公平的竞争
②小事一桩，无须大惊小怪
③非正义的行为，损害了他人的利益
④不利于学生形成正直诚信的人格
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
4.
公平正义是中国特色社会主义的内在要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐
步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，
保证人民平等参与、平等发展权利。”可见（ ）
A. 公平是当前我们国家唯一的主题
B. 我们国家缺少公平，解决公平是当务之急
C. 只要党和政府有公平之决心，社会就会公平
D. 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值
5.
下列新闻事件中，有利于维护社会公平正义的是（ ）
①教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目
②中共中央政治局会议建议：2017 年10 月18 日召开“十九大”
③河南各级公安机关统一部署，加大打击电信网络诈骗犯罪力度
④国务院批复同意将每年的8 月25 日设立为国家“残疾预防日”
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6.
下面的漫画说明坚守公平需要（ ）
①我们在生活中追求公平，捍卫公平
②我们站在自己的立场上，多得好处
③国家科学立法，公平地对待每个人
④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾
A. ③④
B. ①②
C. ①③
D. ②④
7.
以下做法中，符合正义要求的是（ ）
A. 法官为了提高审判效率，随意简化审判程序
第2页，共2页
B. 法官平等对待案件的各方当事人
C. 法院为了避免媒体对法官的影响，禁止记者旁听
D. 法官在案件审理中没有回避与自己有近亲属关系的当事人
8.
古今中外，追求正义是社会生活的一个重要主题。下列古文中能体现正义的有（ ）
A. 志毋虚邪，行必正直
B. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也
C. 兼听则明，偏信则暗
D. 多行不义必自毙
9.
国务院关于《乡村教师支持计划（2015—2020）》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子
都能接受公平、有质量的教育。”之所以要维护公平，其意义在于（ ）
①公平是社会稳定和进步的重要基础
②教育发展需维护全体公民的绝对公平
③公平有利于协调社会各方面的利益关系
④公平能为个人生存和发展提供重要保障
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
10. 下列现象中，你认为不公平的是（ ）
A. 王某参加考前冲刺复习，结果考试得了高分
B. 李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金
C. 陈某因工作成绩突出受到奖励
D. 张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利
11. 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而
激发自身潜能，提高工作效率。可见（ ）
A. 公平是个人生存和发展的重要保障
B. 公平是社会稳定和进步的重要基础
C. 公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等
D. 公平是社会文明的尺度
12. 期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要
求。下列属于正义行为的有（ ）
①电脑黑客通过网络盗取用户个人信息
②看到有人在风景区乱扔垃圾，王浩立即上前制止
③看见爸爸醉酒驾车，孟杰及时拨打“110”
④某律师免费为农民工提供法律援助
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
13. 公平通常指人们基于一定标准或准则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。据此判断，
下列选项中，属于公平现象的是（ ）
A. 在食堂就餐的小聪，排队时靠插队“后来居上”
B. 体育成绩不合格的小明被评为“三好学生”
C. 家在外地的小坚在小组合作学习中遭到冷落
D. 苦练长跑的小强在校运会上夺得1500 米项目的冠军
14. 近年来,我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题,致力于维护社会公平。这是
因为公平（ ）
①是社会稳定和进步的重要基础
②能激发自身潜能,提高工作效率
③让每个人都有同样的发展机会和成功的人生
④是个人生存和发展的重要保障
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
15. 正义的力量在于（ ）
①正义体现了人类对美好社会的期待和追求
②正义是法治追求的基本价值目标之一
③正义作为人类社会的理想追求，往往被作为评价社会制度的价值标准
④正义是社会和谐的基本条件
A. ①②④
B. ③④
C. ①②③
D. ①②③④
二、辨析题
16. 近年来，一些机构在组织作文、编程等赛事时，与参赛学生家长签订“保奖”协议，承诺缴纳费用的
多少与获奖等次挂钩，缴费越高获奖等次越高。对此，有人认为，缴费越高获奖等次越高，这符合公
平原则，不必大惊小怪。请你辨析此观点。
三、简答题
17. “努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提
出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐
“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为
撑起“中国梦”的重要基石。（1）请你写出学习、生活中存在的正义行为和非正义行为，至少各写
两例。
（2）面对学习、生活中存在的不公平现象，青少年应该怎样维护公平？
四、分析说明题
18. 材料一：《北京市旅游不文明行为记录管理暂行办法》规定，对“黑名单游客”的惩戒措施包括：旅
行社可以不提供服务，景区可以限制购票参观、酒店可以拒绝其入住，航空、高铁、火车等公共交通
运输工具可以对其采取一定的警示约束措施。办法同时规定，“旅游不文明行为记录”形成前应经
“旅游不文明行为记录评审委员会”评审通过。
材料二：最近北京紫竹院公园发生了一例游客不文明行为事件，一名女性游客一口气在紫竹院公园内
挖了60 多根竹笋，紫竹院公园管理中心向北京市旅游局报送了包括这名女游客在内的4 例游客不文
明行为，经北京市旅游不文明行为评审委员会审批后，这4 名游客被所有北京景区列入“黑名单”。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）材料一中这种制度与正义之问有何关系？（两个方面即可）
（2）经评审委员会评审这个程序有什么意义？（两个方面即可）
（3）为了守护正义，需要哪些方面共同努力？（两个方面即可）
第4页，共2页
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查公平正义，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材
相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
①体现了教育公平，故正确；打击电信网络诈骗犯罪有利于社会公平正义，故③正确；国家“残疾预防
日"的设立有利于维护社会公平正义，故④正确；十九大是党的会议，故②与题意无关。
故选D。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对公平正义的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和
理解选项，推导正确答案。
【解答】
公平正义体现了人们对美好社会的期待和追求，有利于协调社会各方面关系，维护社会稳定、和谐，公平
正义保障社会成员的生存发展，弱势群体也能得到关爱和必要的扶助，ABC 正确，不符合题意；没有绝
对的公平正义，D 错误，符合题意。
故选D。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对考试作弊行为的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后
依据教材知识作答。
【解答】
考试作弊是不讲诚信的非正义行为， 损害了他人的利益，是一种不公平的竞争，不利于学生形成正直诚
信的人格，①③④符合题意；“小事一桩，无需大惊小怪”是没有认识到考试作弊行为的危害性，②错误。
故选B。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对公平正义的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据
教材知识作答。
【解答】
公平正义是中国特色社会主义的内在要求，“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建
立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人
民平等参与、平等发展权利。”可见公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，D 符合题
意；ABC 错误。
故选D。
5.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查维护公平正义，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确把握题干设问角度，推导正
确答案。
【解答】
公平正义是人类永恒的追求，公平正义要求人与人平等相待，公平正义促进社会和谐发展，①③④中的政
策措施有利于维护公共利益和他人的正当权益，属于正义行为；②没有涉及到维护公平正义的政策措施，
不符合题意。
故选D。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查坚守公平，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的标题、画面、
文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。
【解答】
漫画反映了当前社会存在的收入分配不公平现象。对此，我们应该追求公平，捍卫公平；国家应该科学立
法，公平的对待每个人，①③正确；我们不能只站在自己的立场上，多得好处，而是应该站在公平的立场
上，②错误；④在漫画中没有体现，排除。
故选C。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查正义的要求，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教
材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
A.法官为了提高审判效率，随意简化审判程序，没有做到守护正义，故A 错误。
B.法官平等对待案件的各方当事人，体现了正义，故B 符合题意。
C.法院为了避免媒体对法官的影响，禁止记者旁听，没有做到公开，不符合正义的要求，故C 错误。
D.法官在案件审理中没有回避与自己有近亲属关系的当事人，不符合法律要求，故D 错误。
故选B。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查对正义的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
【解答】
由教材可知，凡是有利于人类社会的进步与发展，有利于维护他人利益和公共利益的行为都是正义行为。
分析题目可知，“志毋虚邪，行必正直”的意思是心志不可虚邪，行为必须正直，体现了正义，A 符合题
意；“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”的意思是所谓公正，就是不掺杂个人的私利是也；公平，就是
不偏向某一方就是了，与正义无关，B 不符合题意；“兼听则明，偏信则暗”的意思是听取各方面的意见，
才能明辨是非；只听一方面的话容易产生片面性，与正义无关，C 不符合题意；“多行不义必自毙”坏事
干多了，必定自取灭亡，与正义无关，D 不符合题意。
故选A。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对公平的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知
识确定答案。
【解答】
公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。要维护公平因为
公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于协调社会各方面的利益关系，公平能为个人生存和发展提
供重要保障，故①③④符合题意；在社会生活，不存在绝对公平，故②错误。
故选C。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对公平的认识，考查理解和分析能力。解答时要认真审清题意，明确考查角度，排查各个选项，
确定答案。
【解答】
公平通常是指人们基于一定的原则和标准。处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式，ABC 体现
了公平，不符合题意；公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平，张某出工不出力，但
享受与其他人同样的工资和福利，说明他的行为没有受到行为规范的约束，违背了规则公平，D 符合题意。
故选D。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查对公平的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知
识确定答案。
【解答】
由材料可知，此题注重反映了公平对个人生存和发展的重要作用，故A 正确；公平是社会稳定和进步的重
要基础，这体现了公平对社会的作用，与题意没有直接关系，故B 不符合题意；公平有着丰富的内涵，包
括权利公平、规则公平、机会公平等这反映了公平的丰富内涵，与题意没有关系，故C 不符合题意；正义
是社会文明的尺度，故D 错误。
故选A。
12.【答案】B
第6页，共2页
【解析】
【分析】
此题考查对正义行为的认识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，
结合所学知识做出正确的选择。
【解答】
正义行为是能够促进社会进步、维护公共利益的行为，以此分析选项可知，①电脑黑客侵犯了他人的隐私
权，是非正义行为，不符合题意；②选项研究院保护环境，是正义行为，符合题意；③符合依法办事的要
求，是正义行为，符合题意；④某律师免费为农民工提供法律援助，有利于维护正义，符合题意，②③④
选项符合题意。
故选B。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对公平的认识，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与
教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据所学可知，公平包括权利公平、规则公平、机会公平等。排队时靠插队违背了规则、体育成绩不合格
被评为“三好学生”损害了部分同学利益、在小组合作学习中遭到冷落违背了机会公平，故ABC 都属于
不公平现象，不符合题意，排除；苦练长跑的小强在校运会上夺得1500 米项目的冠军遵循比赛规则获得
冠军，符合公平原则，故D 正确，符合题意。
故选D。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查公平的重要性，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材
知识作答。
【解答】
近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。这是因
为公平是社会稳定和进步的重要基础，能激发自身潜能，提高工作效率，是个人生存和发展的重要保障，
①②④符合题意；公平是为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，不是同样的机会，③错误。
故选D。
15.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对正义的认识，考查学生准确再现基本基础知识的能力。解答本题的关键是熟练记忆课本基础知
识，把握课本重难点知识。
【解答】
根据教材可知，正义体现了人类对美好社会的期待和追求；正义是社会文明的尺度，使受害者得到救济、
违法者受到惩罚；正义是法治追求的基本价值目标之一，要求人们分辨是非，惩恶扬善，正义作为人类社
会的理想追求，往往被作为评价社会制度的价值标准；正义是社会和谐的基本条件；有利于营造和谐、稳
定、安宁的社会环境与发展，①②③④都符合题意。
故选D。
16.【答案】（1）公平是指基于一定的标准和原则，不偏不倚地处理事情。有关机构在组织作文等赛事时，
依据参赛选手的实力和参赛成绩来确定奖次，才是真正的公平。（ 2）按照缴费多少决定获奖等次的做法
不能给参赛选手提供同等的发展机会和条件，有违公平竞争原则，败坏社会风气，不利于青少年的健康成
长。（3）公平的实现离不开每个人的积极参与和不懈努力，面对上述不公平现象我们要自觉抵制，并积
极向有关部门反映，营造更加公平的比赛环境。
【解析】此题考查对公平的认识，考查学生运用知识分析辨别问题的能力。解答此题要准确理解题意，结
合教材相关知识组织答案。首先根据公平的含义，结合材料指出怎样确定获奖等次才是公平的。然后指出
“缴费越高获奖等次越高”，这种做法的危害，最后从个人维护公平的做法进行总结。
17.【答案】（1）正义行为：遵纪守法；助人为乐；尊老爱幼；扶危济困；见义勇为。非正义行为：考试
作弊；撒谎欺骗同学、父母、老师；恃强凌弱；校园暴力等。
（2）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为
时，我们要坚持原则立场，敢于对不公平说“不”；③采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平，
努力营造一个公平的环境。
【解析】（1）此题考查列举正义行为和非正义行为，此题比较开放，只要符合实际，言之有理即可。如
正义行为：遵纪守法；助人为乐；尊老爱幼；扶危济困；见义勇为。非正义行为：考试作弊；撒谎欺骗同
学、父母、老师；恃强凌弱；校园暴力等。
（2）此题考查青少年维护公平的做法，本题既考查学生对教材基础知识的掌握情况，又考查学生运用所
学知识分析问题的能力。解答时需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答
案。根据所学，回答此题可从站在公平的立场、学会担当、以公平之心为人处世、坚持原则立场、敢于对
不公平说“不”、采用合理合法的方式和手段谋求最大限度的公平等角度回答即可。
18.【答案】（1）制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；制度彰显并维护正义；正义是社会制
度的重要价值；制度与正义往往是紧密联系的；等等。
（2）有利于严格认定不文明行为程序；有利于维护当事人合法权益；有利于从程序上维护公平正义；有
利于促进社会和谐稳定；等等。
（3）个人守护正义；司法守护正义；制度守护正义；社会各界守护正义。
【解析】（1）此题考查制度与正义的关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真
阅读材料，明确设问要求，掌握答题方向。可以围绕制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；制
度彰显并维护正义；正义是社会制度的重要价值；制度与正义往往是紧密联系的等几方面组织答案。
（2）此题经评审委员会评审程序的意义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅
读材料，明确设问要求，掌握答题方向。可以围绕有利于严格认定不文明行为程序、维护当事人合法权益、
从程序上维护公平正义、促进社会和谐稳定等几方面组织答案。
（3）此题考查如何守护正义，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读材料，明
确设问要求，掌握答题方向。可以围绕个人守护正义；司法守护正义；制度守护正义；社会各界守护正义
等几方面组织答案。
