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单元23 选择性必修3：文化交流与传播
单元突破卷
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
一、选择题：共16 小题，每小题3 分，共48 分，在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
1．下表是先秦思想家对农业生产的认识。这反映了（ ）
不务天时，则财不生；不务地利，则仓廪不盈
《管子·牧民》
农夫朴力而寡能，则上不失天时，下不失地利，中得人和，而百事不
废
《荀子·王霸》
夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也。……此之谓耕道
《吕氏春秋·审时》
A．安民富民的理念
B．人本观念的兴起
C．争霸战争的需要
D．道法自然的思想
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是先秦时期中国。据材料可知，表格中这些先秦思想家对农业生产的认识，都强调了天时、地利、人和
等要素在农业生产中的重要作用，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺
应自然，这些体现了中国传统的天人合一、道法自然的思想，D 项正确；材料中主要是对农业生产要素的
认识，没有直接体现出安民富民的理念，排除A 项；人本思想强调顺应民意，与材料不符，排除B 项；材
料中的时间主要是战国时期，战国时期的战争不是争霸战争，排除C 项。故选D 项。
2．敦煌莫高窟第156 窟是晚唐建成的功德窟，其中的父母恩重经变是依据东土僧人所撰的《父母恩重经》
绘制。而南宋时期大足宝顶山大佛湾的石刻父母恩重经变，生动地再现了父母含辛茹苦养育儿女的辛劳情
景。这反映出当时（ ）
A．壁画的内容丰富多彩和技术进步
B．外来宗教强烈冲击本土儒学地位
C．佛道思想的并用有助于社会教化
D．佛教与中原本土儒家思想的合流
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：宋朝（中国）。根据材料可知，重庆大足宝顶山石窟造像题材佛教石刻体现了儒家的伦理道德，
说明佛教与中原本土儒家思想的合流，D 项正确；敦煌莫高窟与大足宝顶山大佛湾石刻都属同一内容，无
法说明丰富多彩，排除A 项；材料并未涉儒学地位受到佛教的冲击，排除B 项；材料反映了佛教与儒学的
融合，与道教思想无关，排除C 项。故选D 项。
1
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3．世界上现存最古老的地图，发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城（今伊拉克境内），是一副刻在陶片上
的地图，距今已有四千多年。这幅地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河，还用文字标注了
“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名。材料表明，两河文明（ ）
A．创立了世界最古老的楔形文字
B．建立了早期的人类城市
C．掌握了领先世界的地理学知识
D．君主专制制度已经成熟
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知
准确时空是：古代西亚。根据材料，当时两河文明已经建立了古巴比伦城，即建立了早期的人类城市，B
项正确；苏美尔人的楔形文字确实是世界上最古老的文字，但材料所给的时间距今四千多年，无法证明它
上面的文字是世界最古老的，排除A 项；这幅地图是现存最古老的地图，不代表同期其他文明就一定没有
地图，有可能只是未能传下来，因为材料缺乏和其他地区地理学知识水平的比较，无法确定是否领先世界，
排除C 项；根据所学，古巴比伦建立君主专制制度是在公元前18 世纪，距今不到四千年，而材料提到地
图距今已有四千多年，可知地图绘制年代古巴比伦的君主专制制度还未建立，排除D 项。故选B 项。
4．18 世纪40 年代末，英国著名的“茶迷”伊丽莎白·蒙塔古夫人在伦敦的宅邸成立了“蓝袜社”。它区别
于传统意义上的欧洲沙龙，体现出更多的开放性与包容性。它除了为知识分子们提供饮茶聚会的场所外，
还可以让女性与男性平等地交流，共同讨论公共事务。这反映出（ ）
A．茶叶已成为英国民众生活的必需品
B．以欧洲为中心的世界贸易网络形成
C．文化交流促进英国社会观念的变迁
D．客观上促进了英国女权运动的发展
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：
近代英国。根据材料“它除了为知识分子们提供饮茶聚会的场所外，还可以让女性与男性平等地交流，共
同讨论公共事务”和所学可知，蓝袜社是十八世纪英国贵族间流行的一种聚会沙龙，以探讨人文艺术为主
旨，通过文化交流促进了英国社会观念的变迁，C 项正确；茶叶是英国民众的重要饮品，但是并非是生活
必需品，排除A 项；材料未涉及世界市场的发展，排除B 项；19 世纪20— 30 年代，由于英国工业革命的
发展，更多的女性参与了产业劳动和社会活动，并且首先展开了争取政治权利的运动，与材料无关，排除
D 项。故选C 项。
5．阿育王在基本完成帝国统一后，“转而致力于促进和实现佛陀的教义。他渴望有一个安全、理智、所
有人内心都很平静、温和的未来。……他没有使佛教成为国教，也没有迫害其他教派”。这不是宗教上的
变革，而是一般态度上的改变。下列与该材料时空对应最密切的地图是（ ）
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A．
B．
C．
D．
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知
准确时空是：古代（世界）。根据材料，“阿育王”属于孔雀王朝时期，“促进和实现佛陀的教义”则说
明此时统治者支持佛教。结合所学知识“四世纪初兴起的笈多帝国时期印度教得到了统治阶级的支持，以
后逐渐发展为印度的主要宗教”可知，佛教的兴盛主要是在4 世纪前，A 项正确；德里苏丹国以伊斯兰教
为国教，排除B 项；日耳曼国家的建立已经属于公元5 世纪，时期不符，排除C 项；玄奘西行虽然关注的
是佛教，但其时国家分裂状态较为明显，排除D 项。故选A 项。
6．公元4 世纪后，由于匈奴的入侵，导致原东欧平原上的游牧民族日耳曼人被迫西迁，下图是日耳曼人在
迁徙过程中建立的诸多王国示意图，据此可知，日耳曼人的迁徙（ ）
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A．打断了欧洲社会农耕文明进程
B．直接导致欧洲民族国家的形成
C．奠定了中世纪欧洲的基本格局
D．延续了辉煌的古罗马帝国文化
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知
准确时空是：公元4 世纪后的欧洲。根据材料概括可知：材料呈现的是日耳曼人在迁徙过程中建立的诸多
王国示意图，表明形成了封建割据，奠定了中世纪欧洲的基本格局，C 项正确；日耳曼人迁徙后，受农耕
文明影响，发展了庄园经济，未打断欧洲社会农耕文明进程，排除A 项；欧洲民族国家形成于16 世纪左
右，排除B 项；日耳曼人的迁徙是对罗马文化的破坏，建立起了基督教对文化的统治，排除D 项。故选C
项。
7．如图为1899 年美国的时事漫画《开学啦》。漫画左上角为擦玻璃的黑人，右上角为独自坐在门口的印
第安人，且手中的书是反的，站在门外的是一个中国人，中间为被美国“老师”训斥的四个学生（菲律宾、
夏威夷、波多黎各、古巴），右边是认真听讲的学生。黑板上的文字是“……美国也将按自己的意愿管理
新领土，而不需要考虑新领土上民众是否愿意，直到美国认为他们能自己管理为止。”该漫画（ ）
A．揭示了黑人奴隶制的不合理性
B．体现了多元文化并存与交融
C．表达了民众对门罗主义的不满
D．反映了殖民侵略与种族歧视
【答案】D
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【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：
近代世界。根据材料“1899 年”“右上角为独自坐在门口的印第安人，且手中的书是反的，站在门外的是
一个中国人”“中间为被美国‘老师’训斥的四个学生（菲律宾、夏威夷、波多黎各、古巴）”“……美
国也将按自己的意愿管理新领土，而不需要考虑新领土上民众是否愿意，直到美国认为他们能自己管理为
止”和所学可知，19 世纪晚期，美国抓住第二次工业革命的有利时机，抓紧对外扩张，其中对材料中新领
土的管理体现的是殖民侵略，对印第安人、黑人、中国人的态度，体现的是种族歧视，因此D 项正确；材
料体现的是对黑人的歧视，非揭示了黑人奴隶制的不合理性，排除A 项；材料未涉及多元文化并存与交融
的说法，排除B 项；门罗主义体现的是美国企图独霸美洲，材料未涉及，排除C 项。故选D 项。
8．美国电影《绿皮书》主人公是一个美国非裔钢琴。他从小接受完整的西方音乐教育，获得博士学位，
精通多国语言，完全是一个白人精英知识分子形象。然而当他在美国南方各地进行钢琴巡演时，依然不能
与白人一起用餐，不能用白人的卫生间，甚至被警察刁难关进监狱。上述材料说明（ ）
A．殖民话语具有矛盾性
B．殖民主义带来的双重影响
C．新殖民主义的隐蔽性
D．殖民文化的本真性被消解
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：近现代（美国）。由材料及所学可知，英法殖民者带来的殖民文化和奴隶思想一直存在于“高
贵”的白人种群众，在美国南方尤为普遍，所以电影的主人公在经过教化、文明化、西方化后依然不能进
入白人群体，这表明殖民话语是自相矛盾的，殖民者一方面促进殖民主体不断文明化，另一方面又以本体
论式的劣等性对这种趋势加以抵制，A 项正确；材料没有体现出殖民主义的双重影响，排除B 项；新殖民
主义是第二次世界大战以后西方强国对非西方国家实施的一种侵略政策和手段，材料不符合，排除C 项；
殖民文化的本真性被消解指的是殖民话语不是单向流动的，被殖民文化在接受的殖民话语同化过程中会进
行无意识反抗，从而消除原有殖民文化的影响，体现出自我文化的特性，材料未有体现，排除D 项。故选
A 项。
9．下表是联合国人口署统计的国际移民变化情况及发达国家和发展中国家接纳国际移民数的变化情况。
表格数据反映了（ ）
国际移民
接纳国际移民数
时间
1990 年
2005 年
时间
1980 年
2000 年
数量
1．55 亿
1．91 亿
发达国家
4800 万
1．1 亿
增长
率
1．4%
1．9%
发展中国家
5200 万
6500 万
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A．全球劳动力市场结构改变
B．各国经济发展模式转型
C．经济全球化趋势日益增强
D．世界难民问题亟待解决
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题，据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1990 至2000 年的世
界。根据材料可知，国际移民在1990 至2005 年增至1．91 亿人，1980-2000 年发达国家接纳移民数量从
4800 万增至1．1 亿，发展中国家接纳移民数量从5200 万增至6500 万。结合所学可知，随着新兴产业的发
展和发达国家的产业升级，贸易、金融等行业的就业机会增加，使全球劳动力流动呈现新的趋势。由此可
见，经济全球化发展推动了劳动力在世界范围内的大规模流动，C 项正确；材料未涉及全球劳动力市场结
构的具体变化信息，无法直接得出改变的结论，排除A 项；材料仅涉及发达国家和发展中国家接纳国际移
民数的相关信息，无法据此得出各国经济发展模式转型的结论，排除B 项；材料反映了国际移民数量的增
加情况，并不能得出世界难民的数量信息，“难民问题亟待解决”的说法与题意无关，排除D 项。故选C
项。
10．在对五代时期墓室的考古发掘中，一幅“簪花仕女图”壁画上的小狗引起了研究者的注意。经过深入
研究，考古学家认定这只狗为“拂林（东罗马帝国）犬”，唐初由高昌国进献给中国，迅速受到当时贵族
的喜爱。对此认识正确的是（ ）
A．考古发现直接反映高昌国贸易地位
B．考古发现实证丝绸之路的交流与融合
C．考古发现必须与历史文献互相印证
D．实物史料助力探究各民族间文化交往
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是：五代时期（中国）。据题干“在对五代时期墓室的考古发掘中，一幅‘簪花仕女图’壁画上的小
狗引起了研究者的注意……”，并结合所学知识可知，通过对五代时期墓室壁画中“拂林犬”的研究，实
证了丝绸之路促进了中外的交流与融合，B 项正确；仅从一只狗不能直接反映高昌国的贸易地位，排除A
项；考古发现不一定必须与历史文献互相印证，排除C 项；题干重点强调丝绸之路的交流融合，而非各民
族间的文化交往，排除D 项。故选 B 项。
11．早在16 世纪，荷兰东印度公司与中国进行瓷器贸易时，荷兰代尔夫特的工匠便开始仿制中国的青花瓷。
下为代尔夫特青花扇形瓷器，以青花装饰纹样表现荷兰海港生活场景，与东方平面化图样有别。扇形外观
与东方扇面相似，但形状明显模仿欧洲淑女折扇。由于工艺精湛，价廉物美，代尔夫特青花瓷成为深受欧
洲市民欢迎。这说明（ ）
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①文化交流促进瓷器制造的创新 ②荷兰的瓷器制作工艺后来居上
③社会生活对工艺美术产生影响 ④荷兰东印度公司控制世界市场
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④
【答案】A
【解析】本题是组合选择题。时空是近代（欧洲）。根据材料可知，近代商业贸易，中国瓷器传入欧洲，
促进荷兰制造出符合西方文化审美的瓷器，说明文化交流促进瓷器制造的创新，①正确；材料只提到荷兰
仿制中国的青花瓷生产出代尔夫特青花瓷，并未对比，无法说明荷兰的瓷器制作工业后来居上，②错误；
代尔特夫青花瓷图案表现荷兰海港生活场景，说明社会生活对工艺美术产生影响，③正确；材料主旨为荷
兰仿制生产代尔夫特青花瓷，无法说明荷兰东印度公司控制世界市场，④错误。①③正确，A 项正确；排
除B、C、D 项。故本题选A 项。
12．在古代亚欧大陆的整个农耕世界，约从公元前2 千纪中叶开始到公元前6 世纪，经历了由北方来的以
战车为武装的各个部族的入侵，从而引发了游牧世界对农耕世界的第一次大冲击。据此推知，在这一过程
中（ ）
A．亚欧大陆腹地区域文化进行了重构
B．亚历山大帝国率先统合亚欧文明
C．罗马帝国接纳了大批蛮族部落力量
D．中国北方农耕经济面临严峻挑战
【答案】A
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是：古代（世界）。据材料可知，亚欧大陆的农耕世界在公元前2 千纪中叶至公元前6 世纪
期间受到了北方游牧部族的冲击，这种大范围的冲击引发文化的融合与变革，从而对亚欧大陆腹地区域的
文化进行了重构，A 项正确；亚历山大帝国的兴起于公元前4 世纪，晚于题干所述时期，且并未率先统合
亚欧文明成就，排除B 项；罗马帝国主要位于地中海地区，并不直接位于亚欧大陆的农耕世界腹地，且其
接纳蛮族部落的时间主要在公元后，与题目所述的时间段不符，排除C 项；中国北方农耕经济面临游牧民
族挑战是在秦汉，晚于题干所述时间范围，排除D 项。故选A 项。
13．中世纪的西欧社会，婚姻家庭关系一直受天主教教会的控制，离婚受到极为严格的限制。而《拿破仑
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法典》则规定：夫妻双方结婚超过两年但未满20 年；双方在一年之内曾四次做出过协议离婚的请求，就允
许协议离婚。《拿破仑法典》的上述规定（ ）
A．不利于家庭和谐稳定
B．实现了家庭文化重构
C．彰显了男女平等思想
D．冲击了宗教伦理思想
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确
时空是中世纪和近代的欧洲。根据材料可知，《拿破仑法典》以法律条款的方式确认了离婚的权利，这是
对中世纪以来天主教会严格控制婚姻关系的否定，冲击了中世纪的宗教伦理思想，D 项正确；允许协议离
婚，并不能得出是否有利于家庭的和谐稳定，排除A 项；允许离婚和家庭文化无关，排除B 项；男女平等
与《拿破仑法典》允许离婚的主旨不符，排除C 项。故选D 项。
14．“当欧洲国家的政府正式宣战的时候，首都（巴黎）的人们在街头跳舞。当先遣队奔赴前线的时候，
人们向士兵投以鲜花希望他们很快凯旋。战争（第一次世界大战）在收获的季节来到欧洲！……年轻人听
到这个消息后兴高采烈……”材料可用于说明（ ）
A．文学作品对公众情绪的诱导
B．欧洲民众对一战的反思
C．第一次世界大战爆发的根源
D．一战中的民族主义情绪
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是：一战期间的欧洲。据材料“当先遣队奔赴前线的时候，人们向士兵投以鲜花希望他们很快凯旋。”
“年轻人听到这个消息后兴高采烈……”可知，一战中相关欧洲国家的人民都希望本国能取得战争胜利，
这带有民族主义情绪，D 项正确；材料未涉及文学作品对公众的引导，排除A 项；材料主要涉及一战中欧
洲民族主义情绪，材料不涉及对战争的反思，排除B 项；一战爆发的根源是帝国主义政治经济发展的不平
衡，材料未涉及，排除C 项。故选D 项。
15．观察下图，该图所反映的主题最有可能是（ ）
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A．清末中国留学生分布图
B．晚清劳工迁移分布图
C．针灸疗法的传播路径图
D．清朝对外贸易示意图
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：清末中国。结合所学
知识分析题干信息，洋务运动期间清政府为了学习西方国家的科学技术和培养近代军事人才，派遣留学生
赴 欧美学习。甲午战争后，为了学习日本富强的经验，清政府派出官费留日学生，民间爱国青年也有不
少赴日本留学的。1908 年美国提出退还庚子赔款和清华学堂建立之后，留美学生数量大增。材料图片中的
箭头从中国指向欧洲、美国、日本，有可能反映清末中国留学生分布，A 项正确；晚清劳工主要前往东南
亚、美国、澳大利亚，日本不是晚清劳工的主要迁入地，排除B 项；针灸疗法首先传入朝鲜、日本、越南
等中国周边国家，而后才传入欧美，与材料箭头指向情况不符。针灸疗法在清代以前就已经传入日本，排
除C 项；清朝的对外贸易情况在前期和后期是不同的，前期主要是东南亚国家和日本等，后期主要是欧美
国家等，材料图片不能反映不同时期清朝对外贸易的情况。且对外贸易是双向的，不应是图中的单向箭头，
排除D 项。故选A 项。
16．世界遗产中心将成员国分成了非洲（AFR）、阿拉伯国家（ARB）、亚太国家（APA）、欧洲及北美
（EUR）、中南美（LAC）几个大区域，下图是2017 年世界遗产在各大洲的比例柱状图。据此判断当今世
界（ ）
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A．各国都对世界遗产实施了有效保护
B．经济发展影响世界遗产的区域分布
C．保护世界遗产的理念日益深入人心
D．非洲国家的世界文化遗产比例最高
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：当代世界。根据题干
统计图可知，经济发达地区如欧洲和北美的世界遗产数量，明显多于经济相对落后的非洲、中南美，体现
经济发展影响世界遗产的区域分布，B 项正确；一些经济落后、社会不稳、常年战乱的国家对世界遗产的
保护不够有力，“各国都对世界遗产实施了有效保护”说法绝对，排除A 项；材料仅能体现各国都有世界
遗产，未提及各国世界遗产保护的政策、举措和投入，不能断定“保护世界遗产的理念日益深入人心”，
排除C 项；非洲地区自然遗产占比较高，文化遗产比例在几个大区域中最低，排除D 项。故选B 项。
二、非选择题：共4 题，52 分。
17．龙是中华民族的象征。阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一：中国古代龙图腾形象的演变历程
时间
史料
介绍
商
商朝时期的龙形象主要呈现在青铜器上，商人崇拜神灵，龙是其崇
拜的百神、问卜的对象之一，因此青铜器中的龙纹具有狞厉感，神
秘而抽象
汉
汉朝的龙被视为皇权的象征，在汉朝的宫廷文化中，龙的形象被广
泛应用于建筑、雕塑和绘画等领域，展示着汉朝的卓越国力和强盛
统治
唐
唐朝的繁荣富强和开放包容使唐朝的龙形象更加富有艺术感和想象
力。龙的头部更加夸张，眼睛大而圆，嘴巴张开，牙齿尖锐。龙的
身体更加修长，线条流畅、富有动感。龙的形象也被广泛应用于节
日庆典、婚礼和丧葬等场合
10
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现代
现代中国，人们以“龙的传人”自居，很多领域的发明创造都会以
“龙”命名，比如第一艘由中国自行设计、自主集成研制的载人潜
水器为“蛟龙号”
材料二：近代时期西方人绘制的漫画。
图一：文明的进化（1894 年）
图二：肢解的中国龙（19 世纪
末）
图三：合作愉快（1943 年）
（1）根据材料一并结合所学，分析“中国龙”形象的内涵。（4 分）
（2）根据材料二并结合所学，指出“中国龙”形象的变化，并分析变化的原因。（5 分）
（3）围绕“龙的变迁与时代发展”为角度，提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：
论题明确，史论结合，逻辑清晰）（6 分）
【答案】
（1）象征最高统治权威的神圣不可侵犯；中华民族多元一体的见证；民族自信与自豪感的载体；人神通
天的使者和宗教权力的体现；中华民族精神的象征和文化传承的载体；天人合一的宇宙观；吉祥的象征。
（任4 点4 分）
（2）变化：从图二的软弱被欺凌到图三的平等合作。（1 分）
原因：19 世纪，西方经历了两次工业革命，实力大增，力图将中国变成其原料产地和商品市场，而腐朽
落后的清朝成为西方列强打击的对象；图三中国的抗日战争是世界反法西斯战场的重要组成部分，西方国
家需要中国在东方战场牵制日本力量，维护其在亚太战场的利益，因此得到西方尊重。（2 点4 分）
（3）论题：龙的变迁体现不同时期的社会发展状况。（1 分）
论述：商朝龙作为神灵受到崇拜，可以看出商朝崇尚鬼神，善于占卜，同时在手工业生产中，青铜铸
造为主要部门。汉朝的龙被视为皇权象征，展示国力与统治，反映了汉朝时期专制皇权不断上升，统一多
民族封建国家的巩固。唐朝龙的形象更加夸张且细腻，体现了唐朝的富强与开放，“贞观之治”，“开元
盛世”都是封建历史上具有代表性的治世，同时中外交往日益频繁。 现代社会，中国在实现中华民族伟
大复兴的中国梦的征程中迈开坚实步伐，龙的精神也被赋予了新的内涵和使命，大量的科技成果以“龙”
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命名，“蛟龙号”研发是我国改革开放深入发展、科技不断进步的重要成果，更是中国人不断奋斗的结晶。
综上所述，龙是中华民族的标志，龙文化成为鼓舞人民心心相系，团结奋进，开拓创新的精神纽带，
作为青少年，我们要持之以恒，不懈努力，助力中国这条巨龙腾飞。（5 分）
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代至现代（中国）。据材料“因此青铜器中的龙纹具
有狞厉感，神秘而抽象”，得出象征最高统治权威的神圣不可侵犯；从中华文化的特点分析，得出中华民
族多元一体的见证；据材料“现代中国，人们以龙的传人自居”，得出民族自信与自豪感的载体；据材料
“龙是其崇拜的百神、问卜的对象之一”，得出人神通天的使者和宗教权力的体现；据材料“龙的形象也
被广泛应用于节日庆典、婚礼和丧葬等场合”，得出中华民族精神的象征和文化传承的载体；从天人合一
角度分析，得出天人合一的宇宙观；据材料“龙的形象也被广泛应用于节日庆典、婚礼和丧葬等场合”，
得出吉祥的象征。
（2）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是近代中国。据材料“近代时期西方人绘制的漫画”，结
合漫画的内容分析，得出从图二的软弱被欺凌到图三的平等合作。
原因：从两次工业革命的影响分析，得出19 世纪，西方经历了两次工业革命，实力大增，力图将中国变成
其原料产地和商品市场，而腐朽落后的清朝成为西方列强打击的对象；结合中国抗日战争的重大贡献分析，
得出图三中国的抗日战争是世界反法西斯战场的重要组成部分，西方国家需要中国在东方战场牵制日本力
量，维护其在亚太战场的利益，因此得到西方尊重。
（3）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代至现代（中国）。据材料“中国古代龙图腾形象的演
变历程”，结合不同时期龙的特点分析，得出龙的变迁体现不同时期的社会发展状况。
论述：说明不同时期“中国龙”的特征即可。据材料“商人崇拜神灵，龙是其崇拜的百神、问卜的对
象之一”，说明商朝时期，龙的特征；据材料“汉朝的龙被视为皇权的象征”，说明汉朝时期，龙的特征；
据材料“唐朝的繁荣富强和开放包容使唐朝的龙形象更加富有艺术感和想象力”，结合唐朝时期富强与开
放，说明龙的特征；据材料“现代中国，人们以龙的传人自居”，说明现代社会，龙的精神也被赋予了新
内涵和使命。最后总结，从龙与中华民族精神和文化的联系分析，得出龙是中华民族的标志，龙文化成为
鼓舞人民心心相系，团结奋进，开拓创新的精神纽带，作为青少年，我们要持之以恒，不懈努力，助力中
国这条巨龙腾飞。
18．历史运动的真实情况是横向和纵向交互发展。阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 中世纪，基督教会很快在西欧各地发展起来，甚至边远乡村都建有很多教堂。教会通过宗
教仪式束缚信徒，如洗礼、弥撒等，广大人民处于基督教会的浸淫之中。8 世纪以前，罗马教皇的地位是
名誉上的，得不到西欧教会的推崇。8 世纪20 年代后，罗马教皇与法兰克王国互相支持，地位得以提升。
到9 世纪，西欧地方教会为了摆脱封建君主的控制，将罗马教皇作为自己的直接领导，使罗马教皇越来越
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多的掌握了西欧教会的势力。罗马教皇与德意志、法兰西和英国的君主，在10 世纪至14 世纪就权力问题
展开周旋。
——张顺洪等《世界简史：人类文明的演进历程》
材料二 在人类文明史上，有过两次大规模的军事行动连接了欧亚东西，对世界文明的演变有极深
的影响……第二次发生13 世纪……它便利了中国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触。中国的绘画和
波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。对阿拉伯
和回教世界以及西欧封建势力的打击，引致西方近代文明开展。对于世界的贡献，只有好望角的发现和美
洲的发现，才能与之比拟。
——摘编自[法]雷纳·格鲁塞《蒙古帝国史》
材料三 大工业建立了由美洲的发现所准备好的世界市场。世界市场使商业、航海业和陆路交通得
到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的发展，同时，随着工业、商业、航海业和铁路的扩展，
资产阶级也在同一程度上发展起来，增加自己的资本，把中世纪遗留下来的一切阶级排挤到后面去……资
产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……新的工业的建立已经成为
一切文明民族的生命攸关的问题。
（1）根据材料一，概括中古西欧社会的主要特征，并结合所学简述法国国王腓力四世与教皇“就权力问
题展开周旋”的结果。（3 分）
（2）根据材料二，结合所学，写出“第二次大规模军事行动”的事件名称，并简要说明它“引致西方近
代文明开展”的内涵。（4 分）
（3）根据材料三，结合所学，指出世界市场逐步形成的原因，并阐述对“新的工业的建立已经成为一切
文明民族的生命攸关的问题”的理解。（5 分）
【答案】
（1）主要特征：基督教会在西欧广泛发展且势力强大；教会与封建君主之间存在权力纷争。 （2 点2
分）
结果：法国国王腓力四世召开三级会议，反对教皇充当法国的太上皇，之后法王派人囚禁教皇卜尼法斯
八世，教廷被迫迁到法国阿维尼翁，史称“阿维尼翁之囚”。（1 分）
（2）事件名称：蒙古西征。 （1 分）
内涵：蒙古西征对阿拉伯和伊斯兰世界以及西欧封建势力造成打击；客观上推动了东西方文化交流；引
发了西方社会的变革，为西方近代文明的开展创造了一定条件。（3 点3 分）
（3）原因：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 （2 点2 分）
理解：随着世界市场的形成，工业发展的重要性日益凸显，新的工业能促进经济发展和国家实力提升，
不建立新工业就可能在世界竞争中落后甚至被淘汰，所以说新的工业的建立对一切文明民族至关重要。
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（3 分）
【解析】（1）本题是特点类、影响类材料分析题。时空中古西欧。主要特征：据材料“中世纪，基督教
会很快在西欧各地发展起来，甚至边远乡村都建有很多教堂”可知，基督教会在西欧广泛发展且势力强大；
据材料“罗马教皇与德意志、法兰西和英国的君主，在10 世纪至14 世纪就权力问题展开周旋”可知，教
会与封建君主之间存在权力纷争。结果：结合所学可知，法国国王腓力四世召开三级会议，反对教皇充当
法国的太上皇，之后法王派人囚禁教皇卜尼法斯八世，教廷被迫迁到法国阿维尼翁，史称“阿维尼翁之
囚”。
（2）本题是特点类材料分析题。时空古代世界。事件名称：据材料“第二次发生13 世纪……它便利了中
国和波斯的接触，以及基督教和远东的接触”并结合所学可知，蒙古西征。内涵：据材料“中国的绘画和
波斯的绘画彼此相识并交流，马可·波罗得知了释迦牟尼这个名字，北京有了天主教的总主教。对阿拉伯和
回教世界以及西欧封建势力的打击，引致西方近代文明开展”可知，蒙古西征对阿拉伯和伊斯兰世界以及
西欧封建势力造成打击，客观上推动了东西方文化交流，引发了西方社会的变革，为西方近代文明的开展
创造了一定条件。
（3）本题是背景类、认识类材料分析题。时空近代世界。原因：据材料“世界市场使商业、航海业和陆
路 交通得到了巨大的发展。这种发展又反过来促进了工业的发展，同时，随着工业、商业、航海业和铁
路的扩展，资产阶级也在同一程度上发展起来”并结合所学可知，新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的
开展。理解：据材料“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了……新的工业的
建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题”并结合所学可知，随着世界市场的形成，工业发展的重要
性日益凸显，新的工业能促进经济发展和国家实力提升，不建立新工业就可能在世界竞争中落后甚至被淘
汰，所以说新的工业的建立对一切文明民族至关重要。
19．阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 1850 年巴西宣布禁止奴隶贸易后，海外移民成为巴西重要的劳动力来源。其中就东亚劳
工而言，来自文明昌盛、人口众多的中国的华工一直是其首选。然而19 世纪90 年代中后期，东亚形势发
生剧变。明治维新使日本成为资本主义新兴强国；于甲午战争中获胜也提升了日本的国际地位。反观同时
期的中国，却在逐步沦为半殖民地半封建国家。并且与日本开放的海外移民姿态相反，基于封建王朝的传
统思想和一些现实政治因素，清政府的海外移民政策非常谨慎保守。这些因素推动巴西开始用不同的眼光
看待中日两国。另一方面，19 世纪中后期巴西的移民问题与废奴问题是相互交织的。在种植园主看来，无
论是亚洲劳工还是欧洲移民，都只是奴隶的替代品；然而精英阶层则希望引进欧洲移民来推动“白化”和
现代化进程。从这一角度来说，来自同样追随欧洲文明、甚至通过日俄战争与欧洲诸国平起平坐的日本，
同时又能够吃苦耐劳的日本劳工，可谓是正好契合了当时巴西各个阶层的发展需求。
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——摘编自杜鹃《弃中取日：近代巴西东亚移民政策的转变》
材料二 起初，在俄国远东采金领域工作的外国劳动力主要是华人和朝鲜人，但相对于华工，俄国
当局更乐于接受朝鲜工人。这一差异出现的主要原因是二者进入远东地区的目的差异。当时来到该地的朝
鲜人多是举家迁移，以定居为目的，男女比例不悬殊；而华人长期居留者少﹐男女比例严重失调，加之生
活圈子较为封闭，其融入俄国主流社会情况不理想。因此，在一些俄国人看来朝鲜人较华人安分，也较容
易同化。20 世纪初期，中国采金工人数量迅速增长，这与俄国当局对远东地区朝鲜人活动进行限制有关。
日俄战争结束后，俄国很快走上了对日本协商的道路。1907 年，日俄签订第一次《日俄协定》和《日俄密
约》，承认日本在朝鲜半岛的特殊利益。自协约缔结起，作为对“日俄协商”政策的落实，俄国加强了对
远东朝鲜人的管理和对其活动进行限制，受此影响，大量朝鲜人离开远东地区的金矿，而就此出现的空位
则为华工所填补。
——摘编自潘晓伟《试论十月革命前俄国政府对远东华工的政策--—-以采金华工为例》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳巴西在对待东亚劳工问题上“弃中取日”的原因。（6 分）
（2）当时俄国在劳工问题上相较华工更倾向于朝鲜劳工，却并没有采取“弃中取朝”的姿态，结合材料
二分析造成这一结果的原因。（3 分）
（3）综合材料一、二并结合所学知识，分析华工出国会对当地产生哪些影响。（4 分）
【答案】
（1）原因：东亚形势剧变使中日两国的国家实力和形象发生逆转；相较于日本开放的移民政策，清政府
对海外移民非常保守；同样追随欧洲文明的日本，其劳工更符合巴西各阶层的发展需求。（任2 点4 分）
（2）原因：日俄战争中俄国落败，承认日本在朝鲜半岛的特殊利益，为此加强了对朝鲜人的管理和限制。
（2 分）
（3）影响：弥补劳动力的不足，促进经济社会发展；改变人口分布和人种结构；传播本国文化，推动文
化多元化发展。（任2 点4 分）
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是：近代世界。原因：根据材料“19 世纪90 年代中后期，
东亚形势发生剧变。明治维新使日本成为资本主义新兴强国；于甲午战争中获胜也提升了日本的国际地位。
反观同时期的中国，却在逐步沦为半殖民地半封建国家。”可知，东亚形势剧变使中日两国的国家实力和
形象发生逆转；根据材料“与日本开放的海外移民姿态相反，基于封建王朝的传统思想和一些现实政治因
素，清政府的海外移民政策非常谨慎保守。”可知，相较于日本开放的移民政策，清政府对海外移民非常
保守；根据材料“来自同样追随欧洲文明、甚至通过日俄战争与欧洲诸国平起平坐的日本，同时又能够吃
苦耐劳的日本劳工，可谓是正好契合了当时巴西各个阶层的发展需求。”可知，同样追随欧洲文明的日本，
其劳工更符合巴西各阶层的发展需求。
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（2）本题是背景类材料分析题。时空是：近代世界。原因：根据材料“20 世纪初期，中国采金工人数量
迅速增长，这与俄国当局对远东地区朝鲜人活动进行限制有关。日俄战争结束后，俄国很快走上了对日本
协商的道路。1907 年，日俄签订第一次《日俄协定》和《日俄密约》，承认日本在朝鲜半岛的特殊利益。
自协约缔结起，作为对‘日俄协商’政策的落实，俄国加强了对远东朝鲜人的管理和对其活动进行限制，
受此影响，大量朝鲜人离开远东地区的金矿，而就此出现的空位则为华工所填补。”可知，日俄战争中俄
国落败，承认日本在朝鲜半岛的特殊利益，为此加强了对朝鲜人的管理和限制。
（3）本题是影响类材料分析题。时空是：近代世界。影响：结合所学知识，可以从弥补劳动力的不足，
促进经济社会发展；改变人口分布和人种结构；传播本国文化，推动文化的多元化发展等角度进行说明。
20．人类有史以来，战争频繁、烽火不断，给人类带来深重的灾难，又造成了不同文化的交锋与碰撞。阅
读材料，回答问题。（12 分）
材料一 亚历山大出发时，其身份是马其顿国王，不久后成为希腊联军统帅。经过十年征伐，他
的国家的统治区域扩展到尼罗河流域和印度河流域，还建立了横跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的统治
基本上沿袭了波斯帝国的行省制……他在埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；……他在远征中亚时与
当地贵族女子罗克珊结婚。他的远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编（上卷）》
材料二 从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！
作为“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的
思想和制度具有刺激其发展的作用。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致
对抗法国侵略者。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19 世纪高扬的民族主义原型的思想和
态度。也正因如此，最终他不得不失败。
——摘编自【日】福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料三 文化的横向流动，在很多情况下，往往伴随着无情的暴力及血雨腥风。激斗的战场上虽
说顾不上文化的影响，但暴力的势头一旦平息后，文化的萌芽就会在那尸骨遍地、枪炮零碎的土地上静静
地发育起来。屈辱以及被征服时所造成的巨大损失，理所当然使人们产生一种渴求了解“先进文明”的愿
望；如果我们不理解这一切是如何发生的，那我们就不能改变自己和命运，不能知道今后还将发生什么。
于是，在这种心理支配下，整个落后的文化地区，就会形成一个典型的“文化法地”，处于“文化高地”
上的较先进的文化，就会自然地流入到这块缺少“文化”的落后地区。
——摘引自杨善民、韩锋《文化哲学》
根据材料并结合所学知识，围绕战争与文化相关主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，
史实准确，条理清晰，表述成文）
【答案】示例
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论题：双刃剑：战争与文化交流碰撞。
论述：从古至今，刀光剑影的战争不仅会给人类带来深重的灾难，使物质财产遭到巨大破坏，而且直
接或间接导致人类文化的断裂、毁坏等危机，甚至民族文化的失忆。如战争造成文化古迹的破坏或文化典
籍的毁灭：征服者的文化奴役或精神同化政策导致被征服民族的传统与文化的失传或湮灭。显然，与人口
迁徙、开辟商路、贸易等方式相比，战争的代价极高，也并不是文化交流的最理想途径，但又因为其惨烈，
有时又加速了旧文化的裂变和新文化的孕育。在战争中，异质文化的碰撞中交汇，人们在反思传统文化和
认知外来文化的精神阵痛中，经历文化的选择与重构，获得文化上的“风凰涅槃”，某种意义而言，战争
往往既为不同文化互相接触和碰撞提供了契机，也为彼此交互吹响了前奏，甚至是渗透、融合的开始。在
文化交流重播之外，人们还面临如何传承与保护文化的难题，这需要更大的智慧。
总之，西方文化扩张往往伴随着战争，要坚决反对侵略战争，努力维护和平。文化扩张具有双重性，
是一把双刃剑。要树立开放包容意识，加强文化交流，完善自身文化，坚持文化自信。
【解析】本题为论述题之历史短文撰写类，时空是从古至今的世界。根据材料“战争频繁、烽火不断，给
人类带来深重的灾难，又造成了不同文化的交锋与碰撞”看得出双刃剑：战争与文化交流碰撞。论述围绕
着战争造成文化古迹的破坏或文化典籍的毁灭：征服者的文化奴役或精神同化政策导致被征服民族的传统
与文化的失传或湮灭。战争有时又加速了旧文化的裂变和新文化的孕育。在战争中，异质文化的碰撞中交
汇，人们获得文化上的“风凰涅槃”，某种意义而言，战争往往既为不同文化互相接触和碰撞提供了契机，
也为彼此交互吹响了前奏，甚至是渗透、融合的开始。在文化交流重播之外，人们还面临如何传承与保护
文化的难题，这需要更大的智慧等方面进行说明。最后进行总结，西方文化扩张往往伴随着战争，要坚决
反对侵略战争，努力维护和平。文化扩张具有双重性，是一把双刃剑。要树立开放包容意识，加强文化交
流，完善自身文化，坚持文化自信。
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