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2024 年高考作文北京市名校精选好题导写6 篇
（审题指导+参考立意+写作素材+考场范文）
【作文真题1】
（北京市丰台区2023～2024 学年度高三一模）
一、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。将题目写在答
题卡上。不透露所在学校及个人信息。
（1）近年来，有别于传统社交模式的搭子社交，受到许多年轻人的追捧。
“饭搭子”“健身搭子”“旅游搭子”“考研搭子”……一个人可以有多个搭
子。搭子之间，或为临时伙伴，亦可精准陪伴。请以“我看搭子社交”为题目，
写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）请以“咱们高处见”作为文章首句，展开联想和想象，写一篇记叙文。
要求：自拟题目；思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写
清晰。
（
1 ）“我看搭子社交”作文题
【审题指导】
这是一道全命题材料作文题。
本题材料来自当下社会较为火热的新型社交关系——搭子社交。材料先列举了
搭子社交的种种表现，然后说明了搭子社交之间的丰富特色：临时伙伴以及精
准陪伴。这是因为，搭子社交既可以满足我们的社交需求，又能够免除社交压
力，不用费心维护，还有自主选择的空间，这是其优点。因此，搭子社交在年
轻人中十分流行，“万事皆可搭”。
试题要求以“我看搭子社交”为题目，写一篇议论文。可见这是属于对社会现
象的评论，我们应该全面、辩证看待“搭子”这种社交现象，理性看待这种社
交模式。
搭子社交模式给我们忙碌紧张的工作学习带来轻松自在。在快节奏的现代社
会，人们的生活压力大，社交活动往往被各种繁杂的事务所挤压。而“搭子”
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这种社交模式，以其轻松、灵活的特点，为人们提供了一个轻松愉快的交流平
台。在某一领域高度合拍的人，因情感上的依赖而显得松弛、自在，这无疑有
助于缓解人们的压力，增加生活的乐趣。同时，这种社交模式也促进了不同兴
趣爱好的交流和融合，有助于推动社会多元化发展。
搭子社交模式也有其局限性。其最大的问题在于，由于交往上的临时性，难以
建立稳定的人际关系。人们往往因为共同的兴趣爱好或需求而结识，但在共同
爱好消失或需求改变时，关系也可能随之淡化。此外，“搭子”关系的深度和
稳定性也往往受到个人性格、兴趣变化等多种因素的影响，因此难以形成稳
定、深入的人际关系。
搭子社交模式也可能带来一些负面影响。由于交往的临时性，人们可能会忽视
深入了解他人，导致人际关系浅薄。同时，由于“搭子”关系的松散性，也可
能会让人产生不安全感，担心自己的“搭子”身份会被遗忘或取代。此外，
“搭子”关系的过度泛滥也可能导致社交媒体的过度使用，影响人们的现实生
活。
写作时应该提出这样的观点：理性看待搭子社交。然后从利弊两个角度分析，
搭子社交模式有其积极的一面，也有其局限性，我们应该理性看待这种社交模
式，既要充分利用其带来的便利和乐趣，也要注意其可能带来的负面影响。最
后还应该从解决问题的角度，给出避免搭子社交弊端的方法，比如可以设定一
些规则和标准，例如交往时间的长度、共同兴趣的持续性等，以建立更稳定、
更深入的人际关系。此外，还应该倡导现实生活中的面对面交流，以增强人际
关系的深度和真实感。
【参考立意】
1.让“搭子”成为恰到好处的陪伴。
2.合理用好搭子社交。
3.理性运用“搭子”，让交往更深入。
【写作素材】
1、作家三毛和音乐家王洛宾，一开始也只是旅行搭子，后来越走越近，彼此交
心，最终变成了无话不谈的亲密挚友。
2、“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友
便佞，损矣。”——孔子
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3、李白与杜甫，他们相互欣赏，相互激励，成为了文学上的知音，留下了许多
传世佳作。
4、苏轼与黄庭坚，他们在文学和艺术上相互切磋，共同进步。
5、伯牙与子期，他们因音乐而结缘，成为了彼此的知己。
【考场范文】
我看搭子社交
吃饭有“饭搭子”，休闲娱乐有“游玩搭子”，学习有“看书搭子”……
当下，只有想不到，没有搭不到。越来越多类型的搭子，在年轻人群体中出现。
比起挚友，不少人宁可寻求“搭子”。对此，我认为并不妥当。在我看来，搭
子可以有，挚友不能无。
毋庸讳言，搭子的出现，一定程度上满足了人们社交的需求。亚里士多德
有言：“人是社会性的动物。”置身于社会之中，我们才能消除孤独感，获得
心灵的慰藉。然而，随着社会节奏变快，人们承受着越来越多的压力，很多时
候，似乎没有太多时间和精力去维护朋友关系。此时，只求轻松相处、恰到好
处的陪伴而无需耗费过多心力的搭子关系，应运而生，也在一定程度上满足了
人们社交的需求。搭在一起，既能相互陪伴，又能轻松相处，无疑是一种性价
比极高的人际关系。
然而，人际关系，并不能完全追求性价比，社交需求，也不只需要搭在一
起的浅关系。要让内心变得丰富，灵魂得到皈依，我们需要更深的情感联结。
而这种联结，远非“不用相知”的搭子可以促成，只有“一个灵魂长在两个躯
壳里”的挚友才能实现。因此，我们不能因为交朋友越来越难，就望而止步，
反而应该迎难而上，努力去交朋友，找挚友。
事实上，搭子和挚友，从来不是截然分开、毫不相关的两个概念，而是能
形成有机联系的群体。虽然万物可搭，但并非人人能搭，因为搭的基础是兴趣。
从这个层面说，搭子其实是兴趣社交，而兴趣是友谊的基础。所以，只要用心
维护，在搭子的基础上更进一步，或许，搭子可以变成朋友，朋友也能进化为
挚友。换言之，搭子，其实是变为挚友的第一步。
作家三毛和音乐家王洛宾，一开始也只是旅行搭子，后来越走越近，彼此
交心，最终变成了无话不谈的亲密挚友。苏轼和张怀民，原本只是夜游承天寺
的散步搭子，但双方真诚相待，相互扶持，后来变成了患难与共的至交。由此
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可知，只要投入真心，加深关系，搭子是可以发展为挚友的。
培根有言：“最难忍受的孤独，莫过于缺少真正的友谊。”搭子只能暂时
陪伴，挚友却可以灵魂相依。两者定位不一样，对我们作用也大不相同。就像
生活需要地丁蔷薇，也需要瓜果蔬菜一般。
搭子可以有，挚友不能无。如此，我们的人生，将不是一片尘土飞扬的荒
漠，而是草木葳蕤的原野。
（
2 ）“咱们高处见”作文题
【审题指导】
主题设定：梦想与奋斗：以“咱们高处见”作为文章首句，可以联想到主人公
们怀揣共同的梦想，通过不懈奋斗，最终在各自人生的高峰相见，体现青春的
激情、理想的追求与坚韧的精神风貌。文章应围绕这一主题展开，描绘人物在
逐梦过程中的成长与蜕变，以及他们在高处相见时的喜悦与感慨。
情节构建：挑战与突破：记叙文中应设置一系列挑战与困难，如学业压力、技
能瓶颈、心理困境等，展现主人公们如何通过坚定信念、刻苦训练、团队协作
等方式逐一克服，实现自我突破，逐渐向“高处”迈进。这些情节应丰富多样，
具有真实感与感染力，让读者感受到主人公们的毅力与决心。
情感表达：友谊与激励：“咱们高处见”蕴含着朋友间相互勉励、共同进步的
情感纽带。记叙文应刻画人物间深厚的友情，他们如何在追逐梦想的过程中相
互支持、鼓舞，形成强大的精神动力。同时，情感表达应细腻真挚，展现出友
情在艰难时刻的温暖力量，以及在成功之时的喜悦分享。
环境描写：象征与映衬：记叙文中应巧妙运用环境描写，如巍峨的山峰、广阔
的天空、璀璨的星空等，象征着“高处”的理想境界，映衬主人公们的壮志豪
情与坚韧不拔。环境描写应与人物心境、情节进展紧密关联，营造出既具视觉
冲击力又富于象征意义的场景，强化主题表达。
结尾升华：期待与展望：记叙文结尾应呼应首句“咱们高处见”，描绘主人公
们成功登顶后相聚的场景，抒发他们对梦想成真的喜悦、对彼此成就的赞赏，
以及对未来更高远目标的期待。结尾应具有一定的哲理深度，引发读者对人生
奋斗、梦想追求的思考。
具体内容构思：
开头：以“咱们高处见”作为文章开篇，引出三位少年——飞行员小航、登山
爱好者小岚和科研新秀小宇，他们怀揣各自的“高处”梦想，许下共同的约定。
主体部分：
小航篇：描述小航在航空学校的学习生活，面临严苛的飞行训练、理论考核的
压力，以及对未知蓝天的恐惧。他通过模拟飞行、理论研习、心理调适等方式
不断提升自我，最终驾驶飞机冲上云霄，实现翱翔蓝天的梦想。
小岚篇：讲述小岚在攀登世界高峰的过程中，遭遇极端天气、体力极限、队友
受伤等重重挑战。她凭借坚韧意志、专业技能、团队合作，成功登顶珠穆朗玛
峰，领略壮丽山川，实现征服自然的梦想。
小宇篇：描绘小宇在科研实验室里，面对复杂实验难题、创新瓶颈、外界质疑
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等困扰。他凭借严谨态度、创新思维、导师指导，成功研发出前沿科技产品，
登上国际学术舞台，实现科技报国的梦想。
高潮：三位主人公在各自“高处”成功之际，通过卫星电话、山顶信号站、科
研发布会等途径，跨越时空限制，实现“咱们高处见”的约定。他们分享成功
喜悦，互赠纪念品，表达对彼此成就的敬佩，以及对未来更高远目标的期许。
结尾：以三位少年在各自“高处”遥望星空，许下新的约定——“未来的星辰
大海，咱们更高处见”。以此升华主题，表达对梦想永无止境、奋斗永不停歇
的人生观，引发读者对人生高度、梦想追求的深思
【考场范文】
高处
“咱们高处见。”
回忆着出国前他对我说的最后一句话，我不禁感叹，为了这句话，我等了
十几年。
想当年，自己风华正茂，意气风发，正是“春风得意马蹄疾”。那时，我
刚一拿到出国留学的名额，就兴冲冲地和他分享这个好消息。他到码头送别，
唯独给我留了这么一句话。
如今我学成归来，蔚蓝的波涛把我送向了日思夜想的祖国。我在甲板上吹
着祖国的海风,心中颇多感慨-一现在我已经被评为核物理数一数二的科研工作者
了,这次回国应该就能和他“高处见”了吧!
海岸线由远及近，我已经能看到父母在码头上激动地挥手。可是，他的身
影却没出现。
夜晚的书房灯光昏暗。我手里握着一张短笺。“现在还没到高处。”上面
只有短短一句话，带着我熟悉的笔迹。
我走在街头，高大的槐树在地上投下一片片阴影。“高处”，竟然不是我
想象中的学术高峰，而是另有深意。幽幽的槐花香被炸酱的香气裹挟着涌来，
我恍然间仿佛自己还是多年前那个学生，和他也是这样漫步在街头，自己总有
各式各样的问题，而他也总是不厌其烦的和我探讨，为我解惑。
按照他的思维方式，什么才能叫高处?我猛然醒悟，主动向组织申请，去了
苍茫的戈壁滩。
又是五年，我负责的核爆数据计算终于完成，原子弹研发的最后一关终于
被突破。大漠中的艳阳之下，一朵蘑菇云升起，轰动了整个世界。是了，只
有让祖国强大起来，祖国才会成为世界的“高处”。一朵蘑菇云，终于抬起
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了祖国。
爆炸成功，几组未曾谋面的研究人员终于见了面。我果然看见了他，我的
恩师，郭永怀先生。在祖国升入世界的高处这一天，我们终于又见面了。不用
说话，我懂老师的深意--只有祖国成为高处，我们才真正站在高处。
【作文真题2】
（2024 届北京市西城区高三一模）
二、 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。将题目写
在答题卡上。不透露学校及个人信息。
(1)剪裁，本义是缝制衣服时把衣料按照人们需要的尺寸剪断裁开，后来有
了新的含义，如园丁剪裁花木、创作者剪裁素材等。有的人提倡剪裁，追求
“删繁就简三秋树”;有的人看重自然而然，认为“夜来一要清明雨，万卉千葩
胜剪裁”。
请以“说剪裁”为题目，写一篇议论文。
要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。
（2）演讲精彩、成绩优异、行为动人……往往能收获掌声；但有些时候，
掌声会意外地响起。
请以“意外的掌声”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙
文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
不少于700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（
1 ）“说剪裁”作文题
【审题指导】
这是一道命题作文。
本题的体式有些类似2023 年北京高考的题目“续航”，两者都是需要对一个具
体词汇的引申义的解读分析。只不过，在这个基础上，这道作文题又添加了两
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种看似是对立的观点，让考生需要在这两种观点之中进行比对、选择、分析。
面对此类一元关键词的作文，考生最重要的就是拆分材料，提炼内涵。
首先是拆分材料。材料只有两句话，第一句话是“剪裁”的定义：剪裁是“按
照人们需要的尺寸”剪断裁开，之后又引申到了剪裁花木与素材。由这个定义
可以看出，剪裁关注的是人们的需求，并且整体的定义并不含有贬义，不管是
衣服、花木、视频的剪裁都是生活的必须。由此可见，题目对于“剪裁”这个
行为基本是正面评价。材料第二句话的前半句对 “剪裁”是持肯定赞成态度
的，因为有剪裁才能删去繁杂，保持精简，如同九月的树木，瘦劲有力。由
此，我们可以引申到剪裁文章、材料、步骤乃至于剪裁生活，能让生活变得更
加简洁。后半句则对“剪裁”是持否定反对态度，反对的理由是 “剪裁”是有
损于自然而然所带来的美。
材料其实围绕“剪裁”提出两种对立观点，立意的关键就在于应该支持哪一种
观点，是提倡“剪裁”还是反对“剪裁”？虽然两者都有道理。但是，本文规
定题目是“说剪裁”，说明我们需要始终扣着这个主题定义、展开论述。如果
我们站在“自然派”去否定剪裁，那就意味着我们要从开头定义就驳斥“剪
裁”，全文都在“破”的过程中。如果需要立论，却到了“自然”的领域，又
容易脱离“剪裁”的主题，导致跑题。所以，本题的立意应该是侧重第一种观
点，即赞成剪裁，但吸取对方观点的合理性。
确定立意的方向之后，考生可以围绕“剪裁”展开思考，什么是“剪裁”，除
了材料所提的“剪裁衣服”“ 园丁剪裁花木、创作者剪裁素材”之外，还有哪
些“剪裁”的现象？为什么要“剪裁”？“剪裁”的意义和价值在哪里？在生
活中，我们应该如何恰当“剪裁”等等。
具体写作时，考生可以简单引入材料，提出观点：人生处处需“剪裁”。接着
给“剪裁”下简单的定义，比如：所谓“剪裁”，是以自我的特质与需求为
本，剪除生活的冗余，裁定生活的方式。再谈谈生活中有哪些“剪裁”的情
况，比如国画的创作、艺术的删繁就简、生活的简约等等。然后对材料的观点
——“有人认为保持自我最自然的生活状态，无需剪裁”进行反驳，并在此基
础上阐述“剪裁”的意义和价值。然后结合现实生活和素材阐述应该如何“剪
裁”，比如“剪裁”需要勇气，“剪裁”需要智慧等等。最后总结观点，升华
主题。
【参考立意】
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1.剪裁，方能为我所用。
2.合理的剪裁才是生活之道。
3.人生处处需“剪裁”。
4.删繁就简，人生至理。
【写作素材】
1、修剪欲望： 欲望是一把双刃剑。很多时候，影响一个人生活状态的，往往
不是未知的困难，而是过盛的欲望。一个人一旦约束不了内心的贪欲，沉迷于
名利，便被名利所羁绊；太在乎得失，便会焦虑痛苦。人生真正值得追求的，
不是外在的名誉财富，而是内心的富足和愉悦。修剪欲望，人生的路才能走得
稳健踏实。
2、修剪锋芒：古语云：“鹰立如睡，虎行如病”“君子有大能，而不逞。”
有才华、 能力固然是好，但行事过于张狂的结果往往是让自己身心受累、困顿
窘迫。一个人最大的清醒，是知有所为而有所不为，是对人对事存有敬畏之
心。
能以低姿态示人，才是一个人最硬的实力。
3、修剪脾气：遇到不顺心的事，容易让人着急冲动，很多人遇事后难以压制脾
气，最终让自己陷入恶性循环。只有学会心平气和地面对发生的一切，事情才
会有变好的开始。真正的智者，懂得戒掉冲动，保持理智和清醒，在每一次难
关中精进。遇事沉住气，才能让自己理清思路，洞悉问题本质，走出当下的困
境。学会稳住脾气，多些忍耐和包容。
4、修剪烦恼：人生在世，难免会有焦虑不安、困惑不已的琐事。但焦虑不会消
除明天的悲伤，它只会消耗今天的能量。很喜欢一句话：“远飞者当换其新
羽，善筑者先清其旧基。”生活从来不是只管埋头往前走，还要懂得适时停下
来回头看。拍一拍肩上的灰尘，清一清心灵的垃圾，让滋生的欲望、傲气、愤
怒与烦恼通通消散。唯有这样，我们才能不断刷新和丰盈自己，去抵达更广阔
的世界。
【考场范文】
说剪裁
剪裁衣料，以缝制合身的新衣；剪裁花木，以追求植物的生长；剪裁素材，
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以铺垫作品的辉煌。各行各业都有剪裁，对于个人，掌握“剪裁之道”，亦然
重要。
何为“剪裁”？剪裁时，人们先拿来具有潜在价值的原料，去除其不适宜、
无价值的部分，从而保留精华而真正地为我所用。剪裁的对象，在剪裁前是粗
糙的，不经雕饰的，因此往往难以为用。“剪裁”一事，看似是在做“删减”，
实则是让事物“增色”的过程。因此，“剪裁”不是简单的“修补”，去完善
那一点点细枝末节，更不是霸道的“筛选”，去把不合心意的事物完全舍弃，
而是一种真正的实用——以强烈的“目标意识”，结合淬炼出的“匠心”，用
智慧去发现事物中的“闪光点”，为我所用。此般剪裁，便可让事物之价值得
以彰显。
面对“剪裁”有人犹豫，质疑“剪裁”会让事物失去“完整性”，因不再
“自然”而黯然失色。诚然，剪裁伴随着取舍，必将带来部分上的缺失。然而，
我却说这种“缺失”却成就了剪裁后的结果。何谓也？一方面，事物过于繁杂
冗长，人们便难以聚焦于其“亮点”，此时的剪裁能够除去那些累赘，从而焕
发出事物最美好的一面。另一方面，谁说“缺失”本身不是一种美？从金庸
《雪山飞狐》胡斐悬而未决的那一刀，再到电影大师惯用的“蒙太奇”手法，
艺术大师们贯彻真正的“剪裁之道”，将那故事剪裁出了独属于自己的那一份
美感与魅力。无论是“删繁就简三秋树”的剪裁加工，还是“万卉千葩胜剪
裁”的追求自然，其本质都是追求事物的美好样貌。因此，“剪裁”的价值并
不因“缺失”而有损，而因“剪裁”带来的美而更加有益。
错用“剪裁”者，却让“剪裁”遭到了污名化。面对经典电影，营销号创
造者以牟利之心，用“片段化”的短视频侵占各大流媒体平台。电影的背后是
创作者传达的文化，但营销号却盲目地用“剪裁”去除文化之根，而用抢人眼
球的情节侵占我们的内心。而“黄色新闻”的乱象丛生，更是源于恶意运用
“剪裁”所带来的信息失真。
吾辈青年，如何应对这些现象？其一，我们应深知“剪裁”的核心价值不
应只追求表面之光鲜，事物更深层的文化旨意也不可舍弃；其二，当面对呈现
在我们面前的“剪裁之作”，更应思考“裁了什么？”“为何裁？”等一系列
问题，深刻理解“剪裁之道”，才能在这个“人人均能剪裁”时代保持自己智
慧的判断。
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剪裁，需要匠心，需要智慧。
（
2 ）“意外的掌声”作文题
【审题指导】
这是一道命题作文。
材料要求考生以“意外的掌声”为题，写一篇记叙文。“意外的掌声”，是一
个定中结构的短语。中心语是“掌声”，定语为“意外的”，这个题目重点在
于强调“意外的”，即意料之外。材料语中“演讲精彩、成绩优异、行为动
人……往往能收获掌声，但有些时候，掌声会意外地响起。”审题的关键就在
于这个转折词“但”，说明在“演讲不精彩、成绩不优异、行为不动人”的时
候也能收获掌声，这就与标题中的“意外”相呼应。那么考生可以思考，能够
响起“意外的掌声”原因是有哪些呢？考生可以联系现实生活，展开联想和想
象，思考以下几种情况：
①假如你是一个话剧表演的幕后工作者，台上的人光鲜亮丽，你认为话剧的成
功和他们息息相关，和自己没有关系。所以当别人用掌声感谢你的无私付出的
时候，你感觉到很意外，然后对这掌声、对这份工作有了更加深刻的思考；
（光鲜亮丽——优秀/理所应当的掌声；背后的工作者——优秀很难被看到——
意外的掌声）
②假如你是一个京剧表演者，一直以来，你致力于传承京剧，即使并未收到应
有的、合理的待遇，但是你从未放弃。你的持续努力终于有了收获，在最近的
一次比赛上，你获得了认可，掌声不断。你意外又欣慰并决定勇往直前地去传
承之；
③假如你在运动会的跑道上挥洒汗水。你跑得很慢，但是直到最后你都没有放
弃。第一名赢得了掌声，你也赢得了很多掌声。他们为你永不言弃的精神鼓
掌，你意外惊喜；或者运动会上，你本来在争分夺秒地跑，但是前面的人摔倒
受伤，你果断停下来扶她去医务室，你没有赢得名次，却赢得了经久不息的令
你意外的掌声……
④再比如，人们总是会记住第一，给予其掌声，但是基本上不会有人记住第二
名。考生可以根据自己的阅读积累去编写一个第二名也值得赞美的故事。
总而言之，你做的事有价值有意义，但是要么你没有发现其价值，要么是你刚
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开始认为别人无法发现其价值，所以当你得到鼓励、认可的时候，你感觉到意
外，这就可以变成一个“意外的掌声”的故事。
最后，在文章的最后要记得把主旨升华上去——优秀的、精彩的、动人的，理
所应当赢得掌声，但是也希望每一个默默付出的最终没有获得优秀的、精彩的
结果的人也能够收获应该有的掌声，并且让那些掌声慢慢变得不那么“意
外”。
【参考立意】
1.意外的掌声。
2.意外的掌声不“意外”。
3.不要吝啬你的掌声。
【考场范文】
意外的掌声
“荣获本次校园话剧节一等奖的是——《小人物》！有请两位主演上
台！”主持人的话刚说完，此起彼伏的掌声排山倒海般地涌来。
我的胳膊打着厚厚的绷带，但是丝毫不影响我鼓掌的热情！我们的话剧太
成功了，它让每个人都看到了小人物的不屈与不甘，然后回归自己，热爱自己。
当然，最大的功臣一定是我们的二位主演了，他们的演出惟妙惟肖，出神入化，
和专业的演员比起来真是毫不逊色！他们配得起这掌声！
我越想越兴奋，好像自己得了奥斯卡奖一般。打着绷带的胳膊已经有被我
“拍散”的趋势了，但是热情丝毫未减。
“接下来，我想请大家把最热烈的掌声送给我们的幕后代表——”突然听
到我的名字，有那么几秒钟，我感觉是在做梦。是我吗？我侧着耳朵又听了听，
没错，是我的名字！那一刻，我的脸一定红得像一个熟透的鹌鹑，还呲呲儿冒
着热气儿。
我站起来，轻飘飘地往台上移，“太让人意外了，怎么还把我叫上去了，
怪不好意思的……”我在心里甜蜜地“埋怨”道。
台上，在主持人面前，我像一个受冤的囚犯屈打成招后毫无逻辑坦白一般：
“我真的，没做什么……”台下一阵哄笑，笑里全是鼓励和喜欢。“你是配角
A，也是配角B……怎么样，大家都没看出来吧！您还是我们的灯光师、剪辑师、
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修理师……您看这胳膊，据说就是前儿修理灯泡的‘战绩’……”台下的人再
次被逗得哈哈乐，伴随着雷鸣般的掌声，有的还站起来向我致意，竟然还有人
给我“飞吻”！太意外，太不可思议了！
“不敢当，这掌声……不敢当……”我局促着，毫无在话剧台上的潇洒。
“这话剧是《小人物》，您就是我们的‘小人物’的最佳代表呀！为这台
话剧付出的所有人都值得被尊敬，我们把掌声送给他们……”
掌声又一次响起来，像花瓣，如阵雨，似焰火，跳跃着，击打着，燃烧着，
汹涌澎湃，气势磅礴……声声都撞击着我的心扉。我一次次地鞠躬，用我打着
石膏的手并在我的好的手上，双手合十，感恩……
躺在床上，我的耳边似乎还能听到那经久不息的掌声。我开始意外，后来
便明白了，那些在自己的岗位上默默付出，倾尽心血的人都是“小人物”，他
们也同样配得起那些最热烈的掌声！
【作文真题3】
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三、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
（1）国家主席习近平在二○二四年新年贺词中回顾过去一年时指出，我们
走得“很坚实”，“很有力量”，“很见神采”，“很显底气”。
“坚实、力量、神采、底气”，引发了你怎样的感触与思考？请从中任选
两个词语确认立意，自拟题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700
字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（2）“主场”一词，原指体育比赛中主队所在地的赛场。在主场比赛时能
获得有利条件，也会承受更大的压力。现在这个词也常用于其他领域。
请以“这是我的主场”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记
叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
不少于700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。
（
1 ）“坚实、力量、神采、底气”作文题
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【审题指导】
本题是一道任务驱动型材料作文题。
作文材料围绕国家主席习近平在二○二四年新年贺词中提到的“很坚实”“很
有力量”“很见神采”“很显底气”四个关键词展开，考生需要深入了解这四
个关键词的内涵。“坚实”，指基础稳固，步伐扎实。这既是对过去一年国家
在政治、经济、文化、社会等各方面取得的成就的肯定，也是对未来发展所需
稳固基础的强调。“力量”，指国家的综合实力，包括经济、科技、军事等方
面的力量。这体现了国家的强大和自信，也是保障国家安全和发展的重要因
素。“神采”，指国家精神面貌的焕发，表现为人民的自信心、自豪感和凝聚
力。这是国家软实力的重要体现，也是推动国家持续发展的精神动力。“底
气”，指国家的自信心和底气，来源于国家的强大实力和国际地位的提升。这
种底气是应对外部挑战、维护国家利益的重要保障。这四个词不仅是对过去一
年国家发展的总结，也是对未来发展的期许，体现了国家发展的坚定步伐和强
大自信。
考生从中任选两个词语进行立意，如“坚实”和“力量”，如“神采”和“底
气”，如“底气”和“坚实”等，写一篇议论文。
写作时，如果以“坚实步伐，力量彰显”为例，可以按照以下思路行文。开头
简要回顾国家过去一年在政治、经济、文化等方面取得的显著成就，引出“坚
实步伐”的主题。主体部分分析国家发展的坚实基础，包括政策体系的完善、
科技创新的推动、民生福祉的提升等方面。论述力量的彰显，包括经济总量的
增长、国际影响力的提升、国防实力的增强等方面。再探讨坚实步伐与力量彰
显之间的内在联系，强调稳健发展是力量提升的前提，而力量的增强又进一步
促进发展的步伐。结尾总结全文，强调国家要继续保持坚实步伐，不断彰显力
量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
【参考立意】
1.坚实步伐，力量彰显。（“坚实”“力量”）
2.神采飞扬，底气十足。（“神采”“底气”）
3.坚实底气，自信前行。（“坚实”“底气”）
4.坚实基础铸就力量，力量汇聚彰显神采。（“坚实”“力量”）
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5.神采激发力量，力量筑牢坚实。（“神采”“力量”）
【写作素材】
1、陶渊明不为五斗米折腰 。陶渊明为了养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当
县令，但督邮的粗俗傲慢使他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折
腰！”，随后取出官印，封好并写了一封辞职信，随即离开了只当了八十多天
县令的彭泽
2、文天祥宁死不屈 。文天祥在狱中曾收到女儿柳娘的来信，得知妻子和两个
女儿都在宫中为奴，过着囚徒般的生活，但文天祥在回信中写道：“人生自古
谁无死，留取丹心照汗青”表明了宁死不屈的决心。
3、武大靖拿下北京冬奥会男子速滑500 米冠军，武大靖拼下的这枚金牌，靠的
是无可匹敌的实力。短道速滑男子500 米堪比田径场上的百米大战，较量电光
石火，不容分毫闪失。两名韩国队选手联手闯入决赛，对武大靖构成了不小威
胁。但从枪响那一刻起，他就让对手变成了追赶者，没有留下任何可以超越的
机会。作为这个项目的世界头号选手，他告诉对手、告诉观众、告诉世界，实
力是证明自己的最好方式，这就是竞技体育的法则。当仁不让，舍此无他。
【考场范文】
以底气蕴厚力量.以力量保障充盈之底气
习总书记在二0 二四新年贺词中提到这样两句话：“过去一年，我们走的
很有力量，很显底气。“私以为，只有不断增强力量，展现底气，才能使个体
在成功之道上不断向前、达主臻之地。
欲明其实，先解其意，何为“力量”？何为“底气”？就我着来、力量为
个体外的客观实力，表现为其在面对评估与冲突之时所彰现的客观实力条件。
而底气为个体的内在支撑力，是主观上对事物与行动的自信与坦然。只有当二
者相互配合，相互促进、方能稳行致远、不断前行。
力量是底气的保障，拥有绝对的实力能使不个体心中对于冲突对抗减少恐
惧感与担心，从而拥有底气。中国共产党在国民大革命时期因力量尚未成熟、
便只能选择以国民党为主、而共产党改编归入其新军，共产党员以个人身伤加
入国民党，而后期国共合作破裂、毛泽东认识到只有自身力量足，才有谈判与
做决定的底气，制定了”农村包围城市、武装夺取政权“的革命路线。随着武
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装力量的不断壮大，共产党才壮大了打倒国民党反动派的信心，拥有更雄壮的
带领人民建立民主共和国的底气。由此可见拥有足够的力量才能使底气增强、
实现心中追求。
而底气也要用相匹配的力量为前提。如果只光有一腔热血与底气，而不认
识到底气与力量相辅相成之的关系、盲目自大、便成为社会基础而空有理想底
气的“维新变法”与“详务运动”了。因此，要把握二者之度、使其相区配以
支撑前行。
然有力是一定会有底气吗：“其实不然，在《侵华日军回忆录》中、有相
当一部分的日军至今仍每日受良心的遣表与残忍回忆的折磨、是其力量不足所
致吗？日本经两次工业革命成果吸收美国军火支持，实力不可谓不强劲，然此
力量无正义支撑、使其心虚而无底气，无法充满自信的以邪恶之力行事。故正
义也是拥有底气的重要前提，需在正义之舟的描引下，方使力量充盈底气。
揆诸当下、中国不断科技创新充盈力量，919 大飞机、墨子号卫是…科研突
破不断、国家力量不断增强、使我国在国际舞台上更有建设性地位、增加了发
声的底气。同时，我国也利用“一带一路。亚投行”使自身底气共享给世界。
为世界贡献、以充满正义善良之底气吸引更多国家的合作、进一步增加实力与
力量。实现底气与力量的相互促进。
吾辈青年，在如今更应不断增强力量，加强自身建设，展现大国之风范，
在“红日初升，其道大光”中行稳致远。
（
2 ）“这是我的主场”作文题
【审题指导】
这是一道全命题作文题。
材料只有三句话。第一句话介绍关键词“主场”的含义，第二句话阐述在主场
比赛既能获得有利条件，也要承受更大的压力。第三句话则引导学生思考其他
领域的“出场”，意在引导考生在更大更宽的视角来解读“主场”，比如人生
的“主场”等等。
从材料来看，考生不仅要结合材料理解“主场”的含义，还有考虑“主场”背
后的引申义和象征义。在竞技比赛中，身处主场的人有着先天的优势，比如可
以免除舟车劳顿，让运动员避免倒时差，避免天气的不适应等，另外一方面，
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主场所在地会吸引更多的球迷来加油助威，可以给球员带来一些场外力量。最
重要的是在自己熟悉的运动场，场地的条件，周围的环境等都能够了然于胸。
当然，“主场”不仅仅指具体的赛场，还可以在更抽象的领域中来理解，可以
理解为每个人生活或者奋斗的场域，也可以理解为一个人积极向上、努力进取
的生活状态。
引导语要求以“这是我的主场”为题写一篇记叙文，其中的“我的”更是加深
“主场”的意味，考生在写作时要围绕“我的主场”来构思和立意。考生可以
思考，生活中“我的主场”有哪些呢？可以是运动场上一场重要的比赛，也可
以是一场至关重要的考试；可以是人生当中一次挑战，也可以是实现梦想的关
键时刻等等。当然也可以是经历挫折之后的再次出发的经历，可以是自己一直
努力拼搏奋斗的达成某个目标的故事。考生要结合自己的生活体验，展开联想
和想象，运用细节描写、场面描写、心理描写等手法，把事件叙述得生动具
体，并在文中传达出积极向上的价值观。
【参考立意】
1.这是我的主场。（记一场球赛）
2.我的主场我做主。（记挫折之后再出发）
3.发挥主场优势，迎接挑战。（记英语竞赛）
【考场范文】
这是我的主场
每个人的生命中都有一个属于自己的舞台，那就是“我的主场”。这是一
个独特的、只属于自己的空间，无论外界环境如何变化，只要站在这个舞台
上，就能找到自我，找到信心，找到力量。
对我而言，我的主场就是我的书房。这个小小的空间，四面墙包围着，却
仿佛拥有无限的可能。每当我走进这个房间，就仿佛走进了一个全新的世界，
充满了无尽的知识和智慧。
在这个主场里，我可以自由地思考，自由地探索，自由地创新。我可以沉
浸在书海中，寻找那些能启迪我思想的火花；我可以拿起笔来，记录下我心中
的所思所感；我还可以面对电脑屏幕，编织出一个个精彩的故事。
这个主场，是我心灵的避风港。无论外界如何喧嚣，如何复杂，只要我回
到这个主场，就能找到内心的宁静和平衡。我可以放下所有的包袱，放下所有
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的烦恼，只是单纯地享受这个属于我自己的空间。
这个主场，也是我成长的见证者。我在这里度过了无数个日夜，从一个懵
懂的少年，成长为一个有思想、有知识、有理想的青年。每一个书架上的书，
每一篇写过的文章，都是我成长的足迹。
对我来说，这个书房不仅仅是一个物理空间，更是一个精神的寄托。它是
我的主场，是我生命的舞台。只要我站在这个舞台上，我就能感受到自我存在
的价值，就能找到前行的力量。
因此，我要珍惜这个主场，保护这个主场。我会用我所有的热情和努力，
让这个主场变得更加丰富、更加精彩。我相信，只要我坚守在这个主场上，我
就能实现我的梦想，就能创造出属于我自己的辉煌。
在这个主场上，我是主角，我是导演，我是编剧。我可以自由地塑造自
己，自由地塑造我的世界。这是我的主场，这是我的舞台，这是我的人生。
【作文真题4】
（2024 届北京市东城区高三一模）
四、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
（1）“各就各位”，是运动场上最响亮的口令，它提醒运动员到各自位置
上，比赛即将开始。这引发了你怎样的联想与思考？
请以“各就各位”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于
700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
（2）青春值得赞美，你想和谁一起歌唱青春呢？
请以“同唱青春歌”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于
700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
（
1 ）“各就各位”作文题
【审题指导】
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这是一道全命题材料作文题。
材料以体育运动中最为常见的一句口令“各就各位”展开写作话题。对此，材
料首先解释了“各就各位”在体育运动中的内涵，即重点是“提醒运动员到各
自位置上”，为即将开始的比赛做好准备。由此，我们可以联想到我们青少年
人生中的“各就各位”，也就是说，我们也要准确找到自己的人生坐标，对自
己的个性、能力、志趣等有一个准确的自我认知，从而让自己“各就各位”做
好准备，成长为栋梁之材，为民族复兴做出切实贡献。所以，这里的“各就各
位”，我们或许可以认为其不仅代表准确的定位，或弯或直的位置线，也代表
每一个人与众不同的人生之路。
试题要求以“各就各位”为题进行议论文写作。写作时，可采用递进式的论证
结构，从“各就各位”的内涵，定位精准“人生位置”的重要性，如何才能精
准“各就各位”等角度展开具体论证。行文过程中，可以综合采用举例论证、
引用论证、对比论证等多种论证方法，思考自己对于找准人生位置的理解与感
悟。如可以引用“历史上，始终清晰的是奋斗者的步伐。”从而论证新时代青
年唯有“各就各位”于奋斗者的位置之上，方能实现人生价值，在历史的赛道
上留下痕迹。也可以将“各就各位”的积极意义与随波逐流、盲目跟风的后果
形成对比，从而论证找准人生位置的重要性。在论据的选取上，应注意联系社
会现实与自身实际。可以立足于当下社会，选取具有现实意义的事例，如当代
大学生毕业后的就业选择，有人选择做大学生村官，立足奉献；有人选择得过
且过，意图啃老。不同的定位，带来不一样的人生结果，使文章更具有深刻
性。
【参考立意】
1.找准人生定位，续写时代华章。
2.各就各位，成就自我。
3.以各就各位为基，以奋楫笃行为剑。
4.定青春之位置，铸泱泱之大国。
【写作素材】
《红楼梦》里的两个悲剧人物，因为没找准自己位置，结局都很惨：一个焦大，
一个晴雯。焦大，是宁国府一个上了年纪的仆役，贾珍、贾蓉都是他的主子，
可他认为贾府子孙的安逸生活，皆他所赐——“不是焦大一个人，你们就做官
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儿享荣华受富贵”，因此无须为自己的生活打算什么——应该自有人感恩戴德，
像除夕祭祀祖先那样对待他才对，而给他这个仆役安排任何差事的行为，都是
忘恩负义、过河拆桥的“没良心的王八羔子”所为，他就要“红刀子进去白刀
子出来”。最后被凤姐提出“打发他远远的庄子上去”。在怡红院里，晴雯是
“第一等的人”，加上颜控宝玉对她的喜爱、宽容（甚至可以说是娇惯、放
纵）达到了无与伦比、登峰造极的程度，这一切超越丫鬟地位的待遇，让晴雯
对自己的角色有了不可思议的幻觉，恍惚之间忘却了自己的身份，开始在现实
中行使臆想里的主子权力了。最终得罪了贾府上上下下的人，最后被撵出怡红
院，凄凉死去。
【考场范文】
各就各位
赛场上，运动员们跟着口令，各就各位，为比赛做好准备；生活中，我们
也该响应时代的号召，各就各位，找准自己的人生坐标。那么，如何各就各位，
找到自己的位置呢？经我思考，欲各就各位，绘制出自己独一无二的坐标图，
必经人生之三境界。
高山仰止，景行行止，各就各位，追寻正确的人生方向。
人之所以能登上众生之巅，就是因为我们善于学习。找准人生定位也是如
此。提起文天祥，我们会情不自禁地为其“人生自古谁无死，留取丹心照汗
青”的一片高义而折腰。殊不知，文天祥年幼时就很仰慕同乡先贤欧阳修、杨
邦乂、胡铨，并立志要和这些伟大先贤一样，努力做一个报效国家的忠臣。于
是，文天祥矢志苦读，20 岁状元及第。蒙古入侵南宋时，义无反顾地率军勤王，
兵败被俘后又义正词严地拒绝了元军的反复劝降，从容就义，成就一代忠名。
而他的诗作与事迹垂范后世，更是激励了无数后人舍生取义、以身许国。就比
如那个“要留清白在人间”的于谦，年幼起即仰慕文天祥的气节，将其画像悬
于座前，于是，土木堡之变时我们才能看到于谦固守北京城的壮举。追寻先贤
遗踪，从中汲取崇高的精神力量，可以帮助我们沥清愚昧、自私，各就各位，
找到一条正确的人生之路。
认识自我，看清世界，各就各位，立足合理的人生坐标与定位。
我们崇尚崇高，但并非每个人都能成为一代伟人。因此，想要找准人生定
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位，人们更需要学会理性审视自我，客观面对真实自我，如此才能科学地规划
人生。汉高祖刘邦就对自己有清晰认知，他知道自己谋不如张良，兵不如韩信，
粮不如萧何，于是并不与他人争短长，而是借助众人之长，做出正确决策，最
终成就帝业。欲戴王冠，必承其重。但理想与现实落差过大，压力与包袱过重，
反而会事与愿违。所以，唯有清晰的自我认知，才能帮助我们赢得人生成就。
成就小我，升华大我，各就各位，探索高远的人生目标与追求。
我们身处的时代正滚滚向前，因此，我辈想要在浩瀚广宇中找到自己的人
生位置，将小我升华为大我，就要将自己立于时代所需，在时代大潮中展现自
我、塑造自我、完成自我。物理学家黄大年，在当初一穷二白的祖国又面临西
方国家技术封锁的厄运时，不顾一切响应时代号召，根据国家需要规划自己的
科研人生，并最终取得诸多重大成果，填补多项国内技术空白。像黄大年一样
的许许多多科学家，立足时代需要，把爱国之情、强国之志绘进了自己的人生
坐标图中，为国家做出了贡献，也成就了自己。所以，我辈想要绘制出完美的
人生坐标图，就应该把自己的生涯规划和时代浪潮紧密结合，应国家之所需，
创造美丽人生。
各就各位，找准人生坐标，树立高远志向，我们才能在艰难的人生路上一
往无前，昂首高歌，塑造完美人生。
（
2 ）“同唱青春歌”作文题
【审题指导】
本题是一道命题作文题。
本次作文的题目为“同唱青春歌”，写作文体应为记叙文。“青春值得赞美”
启发我们本文中应抒发对青春的赞美之情，我们可以赞美青春的美好、青春的
力量、青春的无限可能、青春的活力等。同时“你想和谁一起歌唱青春呢”启
发我们，文章内容应包含与你一道的青年朋友，不能只写自己的事件，如可以
写与同学一起参加学校的拔河比赛，齐心协力赢得比赛；可以写假期与朋友一
起做社区或景区的志愿者，为社区或景区服务，传递青春能量和温暖的事件；
可以写学习中与朋友共勉，为梦想而共同奋斗的事件等，以表达对青春力量、
青春活力等的赞美之情。
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写作时，文章必须写成记叙文，应以叙事为主，以抒情或议论为辅。记述事件
应注意事件的波澜性，以增强文章的可读性。如写与朋友一起做社区的志愿
者，可以先写宣传文明养狗、保护社区环境等行为不被居民接受，再经过共同
细致耐心的工作，最后被居民接受。这样情节上有起伏的文章更有可读性。记
叙事件要有恰当的细节描写，如细写在烈日下流着汗水去做社区卫生的场面，
以让文章更生动。
【参考立意】
1.同唱青春歌，为共同的梦想而努力。（写与朋友为梦想而共同奋斗的事件）
2.同唱青春歌，展现青春能量。（写与同学一起参加学校的拔河比赛）
3.同唱青春歌，传递青春的温暖。（写与朋友一起做社区的志愿者）
【考场范文】
同唱青春歌
青春，是一首永不褪色的歌，是一幅永不褪色的画。我们每一个人都是这
首歌的演唱者，也是这幅画的创作者。
青春的我们，拥有激情与活力。我们喜欢和同龄人一起干自己喜欢的事
情，喜欢向好朋友倾诉，放飞自己天马行空的想象力，喜欢充满个性的东西，
喜欢刺激的冒险和明快的音乐。青春的我们也喜欢独自静静地思考，独自漫
步，独自体验这大千世界。
青春的我们，有时多愁善感，像林黛玉一样喜欢感伤。有时，我们会因一
些小事而斤斤计较；有时，我们会因为找不到知己而苦恼；有时，我们又会因
为别人的不理解而难过。但是，这些并不会影响到我们的情绪，我们仍会对未
来充满憧憬，我们会大胆展开想象的翅膀，在青春的画布上绘出最美的图案。
青春的我们，像刚长出翅膀的雏鹰，对未来充满期望，对理想充满渴望。
我们每天都在为自己的梦想而奋斗，努力让自己成为梦想中的那个人。即使每
天会面临许多挑战，但我们从不畏惧，因为我们知道，只有经历过地狱般的磨
练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
青春的我们，有时也叛逆。我们不喜欢被人束缚，不喜欢被人管着，我们
渴望自由，希望像草原上的骏马一样可以自由奔驰。
青春的我们，也会迷茫。站在人生的十字路口，我们常常会徘徊不定，有
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时会因找不到前进的方向而灰心丧气。但是，我们仍对未来充满希望，我们相
信，只要努力，就会有收获，只要拼搏，就会实现梦想。
青春的我们，是一首未完的歌，是一段未了的情，是一首未完的诗。我们
每一个人都是这段歌词的演唱者，也是这首诗的作者。只要我们努力，我们就
可以为自己的人生谱写出一首最美的青春之歌！
青春的我们，同唱一首青春歌，在歌声中，我们找到彼此的共鸣，找到前
进的动力，找到拼搏的勇气。让我们一起，用我们的激情与活力，唱响这首青
春歌，唱出我们的梦想，唱出我们的希望，唱出我们的青春之歌！
【作文真题5】
（2024 届北京市顺义区区高三二模）
五、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
（1）“领跑”原指在长跑项目中跑在最前面。后广泛应用于各领域，表示
领先的意思。领跑时，要有胜利的自信与平和，要有被赶超的担忧与紧迫，还
要有承担风险、接受挑战的意识……
请以“领跑”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700
字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
（2）“打卡”一词，原指上下班时刷卡记录考勤，多用于签到、登记；现
衍生意思为看过留名，表示我做过了、看过了、今日来过了……由此出现了打
卡学习，打卡阅读，打卡旅游、观展等现象。关于“打卡”，你有哪些经历、
见闻和感受？
请以“打卡”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
不少于700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
（
1 ）“领跑”作文题
【审题指导】
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这是一道全命题类材料作文题。
材料首先阐述了“领跑”一词在体育赛事中的基本含义，然后进一步指出其在
当代社会各领域中的引申义，其关键就在于“领先”二字。而最后，材料则进
一步指出了领跑者需要具备的种种素质。总的来说，领跑者是一群勇于创新、
有强烈进取心的人，他们敢于挑战常规，把自己推到最前沿。他们总是有新的
想法，并且勇于将这些想法付诸实践，不断探索前进的道路。这种积极进取的
精神往往会带来积极的影响，引导社会发展的方向。当然，“领跑者”也要承
担相当的压力，比如会有作为领头人首当其冲遇到的风险和挑战，比如会有被
后来者不断超越的担忧和紧迫，或者还会有不被他人理解的孤独和无助。但不
管怎么说，敢于“领跑”，都是值得我们尊重、鼓励的行为。
试题要求以“领跑”为题目，写一篇议论文。对此，可以结合我们自身的职业
规划和人生理想，呼吁“领跑”，鼓励广大青年要积极向上，勇敢做领跑者；
也可以联系时代特点写出勇于“领跑”的青年风采，比如在科技、国防、教育
领域，在国家实现富强复兴的征途上，无数科技工作者克服困难、勇闯难关，
进行技术创新的事件，表达对他们的赞颂等等。
【参考立意】
1.领跑的姿态，是最美的青春姿态。
2.独领风骚，展现青春风采。
3.不甘做跟随者，要敢做领跑者。
【写作素材】
1、经过70 多年的接续奋斗，中国从贫穷落后逐步走向富裕强大。2021 年，我
国GDP 再次突破100 万亿大关，我国是全球第二大经济体，全国人民彻底与贫
困告别，我国的全球创新指数排名上升到了第12 位，高速铁路、5G 网络领先
世界，载人航天、火星探测取得重大突破……中华民族的一路坎坷，一路泥
泞，就是一段由“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的历史。从外部看，这是一
部国家的奋斗史，我们在列强身后亦步亦趋，到旗鼓相当，而今多项技术领跑
世界。
2、19 世纪萨顿提出惊人假设——基因位于染色体上，追随者摩尔根在萨顿提
出的假设基础上，花费数年潜心研究，终于证实了领跑者萨顿的假设。
3、而今，华为有望成为手机制造业领域的领跑者。虽然和“苹果”、微软等全
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球领跑的科技巨头相比，仍存在差距，但华为已经具备了国际企业领跑者的基
因。
【考场范文】
领跑
每个时代和领域都不乏领跑者和追随者。有人说，当追随者，是为了后来
更好地超越。而我认为，每一个领跑者都独一无二，他们的精神、意义不可超
越，因为他们的成就属于一个时代。所以，我们要勇于领跑。
倘若把没有革新没有改变的世界比作长夜，那领跑者就是第一抹划破黑夜
的晨曦。在迎来黎明的路上，有人会成功，也有人会倒下，甚至付出生命的代
价。正如哥白尼，正如布鲁诺，但是更多的人，沿着他们领跑的路，冲出了愚
昧。
有一名科学家曾感慨：“至少我为科学排除了错误选项。”是的，领跑者
的作用恰似路标，指引着那些追随者绕过艰险。从这个意义上说，他们更是让
人心生敬意。就如没有达尔文对“特创论”的先行怀疑，人类将永远不能理解
“自然选择学说”；没有哥白尼发起的对“地心说”的质疑，就没有“太阳中
心学说”的确立；没有莫奈，世界从此失去“印象”的美；没有马可尼，也就
没有了今天科幻小说的发展……每一个领跑者，每一次领跑，都是一次革命的
起点，也将成为历史的转折点。
被马克·吐温认为是“火星人”的科学“超人”尼古拉·特斯拉就是这样
一位领跑者。他对电磁的认识可以说是亘古未有，他是人类历史上唯一能把电
与磁玩到神乎其技的伟大疯狂的科学家，为了留住他，美国不惜动用国力，费
巨资支援南斯拉夫建设，以使他在美国继续搞研究。他一生创造了一千多项发
明，他发明的“交流电”“无线电”等一大批新科技，彻底改变了我们的生活。
其实，领跑者的不可超越之处不只在于他们是开拓者和指路者，更在于他
们是英雄精神的传承者。义无反顾者，往往因其信念之坚被奉为英雄，而领跑
者就是这种英雄。跑马拉松的人对此往往深有体会，领先者往往要承担更大的
压力，要权衡速度的快慢，要规划节奏，要永远以最旺盛的斗志冲在最前面，
他是孤独的，追随他的人以他为标杆，而他所能依靠的就只有自己。
然而如今，越来越少的人有勇气挺身而出成为领跑者。这导致了“中国制
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造”早已打通国际市场、却始终起色不大的局面。中国制造业，追随者多，领
跑者甚少，甚至有些人从追随者变成了剽窃者。复旦大学招生视频抄袭东京大
学，前北大博士于艳茹论文抄袭，说到底，就是一种社会责任和勇气担当的缺
失。
愿更多的人像那些我们敬仰的领跑者，用勇气、担当，用责任划出黑暗中
的一抹亮色！
（
2 ）“打卡”作文题
【审题指导】
这是一道全命题类材料作文题。
材料由现在热门的“打卡”一词导入，首先解释了“打卡”一词的本义。“打
卡”是指把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容，特指工作人员上下班时把考
勤卡插入磁卡机中记录下到达或离开单位的时间，可理解为“签到、登记、出
示证件”，也可理解为“请买单、请结账”等等。此后，材料进一步描述了其
由登记、记录等义项引申出的“看过留名”的生活方式或生活理念，从而引导
学生思考自己对“打卡式”的现代生活的思考。其实，不论是打卡学习，打卡
阅读，打卡旅游、观展等，都是我们可以去身体力行的活动，但有时候“打
卡”可能并非完全出于理性，因此，这有些是一种积极的生活方式，有些则可
能是盲从的、无意义的行为。
积极层面：美国心理学家阿尔伯特·班杜拉提出了“自我效能感”，按照他的
理论，自我效能感水平与感觉层面的抑郁、焦虑及无助有关。当一个人的自我
效能感提升时，他会选择更有挑战性的任务，设置较高的目标，一旦开始行
动，自我效能感高的人会付出较多的努力，坚持更长的时间，遇到挫折时也会
更加坚韧不拔，这过程中需要我们尝试、计划、执行、反思、调整，方能找到
适合自己的方法，因此最重要的其实是开始，开始了，就有了全新的可能。这
个理论恰如其分地解释了“打卡”背后的心理动机——“打卡”提升了人的自
我效能感。在网络中，很多网友总是用“打卡”这个动词来提醒自己戒除某些
坏习惯，或者为了养成一个好习惯而努力。打卡代表一种对众人的宣誓和承
诺，这种道义力量是一种非常强大的力量，而且这种打卡是一种主动承诺，比
实际生活中宣称“接受同事监督”更贴近心灵深处，作用更大。打卡还是一种
记录生活的方式，某种意义上来说也是记录人生的阅历和见闻。在记录的过程
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中，提醒自己一种坚持本心，积极乐观，让生活充实且有意义。
消极层面：生活中有一些打卡就只是盲目跟风，只重形式不重实质的无意义行
为，比如，只为了发朋友圈而参与微信步数打卡（把手机绑在小狗狗身上，或
拼命晃手机等），去一些所谓的网红店、网红景点打卡等，这是现代人猎奇和
攀比心理的体现。
试题要求写作一篇记叙文。对此，可以记叙生活中自己曾参与过“打卡”的经
历，表现这一新时代生活风貌的展示。比如，可以描述自己在居家学习期间，
一开始自律性不强，学习成绩下降，后来跟同学组成互助小组后，一起“打
卡”学习，从而克服惰性取得好成绩的经历。也可以通过描述自己所见的一些
人盲目跟风打卡的经历，比如自己周末去到某一个网红“打卡”景点去游玩，
到了却发现名不副实、大失所望的经历，表达自己的批判性态度。
【参考立意】
1.打卡标记生活，让自己更优秀。（叙述自己参与打卡互助学习的经历）
2.打卡，不能被过度美化。（叙述自己慕名前往一“网红打卡”餐厅，却发现
宣传言过其实的经历）
3.莫让“打卡”成过场。（叙述自己参与舞蹈比赛备赛时，看到一些同学只
“打卡”却不训练的经历）
【考场范文】
打卡
“滴！”手机屏幕上显示出一个绿色的对号，又一天的任务完成了。这已
经成为了我日常生活中的一部分，这个习惯，始于那个充满活力的夏天。
那时，我刚刚大学毕业，步入社会的大门，对未来既充满期待又感到迷
茫。一天，我在社交媒体上看到一篇关于“打卡”的文章，说这是一种可以帮
助人们养成良好习惯，规划生活，提升自我的方法。我抱着试试看的心态，开
始了我的“打卡”生活。
每天早晨，我会在闹钟响起的第一时间，从床上跃起，打卡记录新的一天
开始。白天，我会在完成任务后，记录下自己的进度和感受。晚上，我会在临
睡前，总结一天的收获和不足，然后为新的一天制定计划。
“打卡”不仅帮我建立了规律的生活习惯，也让我对生活有了更清晰的规
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划。我开始有了自己的小目标，开始注重自我提升，开始享受每一次完成任务
的成就感。
“打卡”让我变得更加自律，也让我更加了解自己。我发现，我并不喜欢
拖延，只是缺乏一个明确的目标和计划。而“打卡”，就像是一把钥匙，帮我
打开了自律的大门，让我找到了自己的节奏。
“打卡”并不是一种简单的记录，而是一种生活态度的体现。它告诉我，
每一天都是新的开始，每一次努力都值得被记录。而最重要的，是要有一颗愿
意尝试、愿意改变、愿意成长的心。
现在，我已经习惯了每天的“打卡”，它已经成为了我生活的一部分。我
相信，只要我坚持下去，我一定能够成为更好的自己。
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