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文章写作拔高刷题1 （笔记） 主讲教师：李梦圆 授课时间：2025.08.19 粉笔公考·官方微信 1 文章写作拔高刷题1（笔记） 高分作文必备条件 论点——踩词给分——老老实实抄材料 论证——精彩绝伦——写作公式+素材 【注意】 1.“士别三日，当刮目相看”，很多同学的作文都比上一个阶段进步了很多， 有的同学来自系统班，有的同学上过刷题课，还有的同学上过“7+1”课程。老 师课前放了一首歌《感伤》。一方面，大家写作文的时候觉得很感伤，找不出观 点，凑不够字数。但是只要同学们敢于把作文写出来，进行批改，敢于伤害自己， 将长出可以抵挡风沙的盔甲，长出能够应对考试的盔甲。 2.写作文最重要的原则就是以上两句话。找观点踩词给分，每个分论点都要 从材料中摘抄出三个不同的关键词。踩词的意思是一定要有关键词，如果观点和 参考答案、阅卷规则不同，说明关键词找少了。尝试每个分论点找三个不同关键 词，提升正确率。这一步是最核心、最关键的，很多同学已经突破了这一步，现 在作文最少都能得24 分。 3.40 分的作文能得24 分，说明观点问题不大，主要是论证问题。比如论证 使用的素材都是材料中的，没有材料外的论证素材，或者半天写不出一句论证。 课后要注重练习论证，形成自己固定的论证公式。比如每一段写完观点之后，先 写什么、后写什么，形成条件反射，而不是每次都现写现想，构思下一句写什么。 这个写作公式方便大家不用花太多时间构思，应该是平时练习就使用惯了的公式。 这就重在平时的积累。 4.这个系列一共三节课，关注名师堂的同学应该知道，老师和王韵博老师一 起出了一个作文专项课。老师讲解其中的一节课，时间是周五中午12：00。讲 解作文论证课，主要讲解论证公式和素材积累。同学们听完“粉刷刷”的三节课 之后，周五正好可以听名师堂的作文专项课。从作文刷题到论证，形成闭环，听 课效果会更好。 5.本节课是文章写作拔高刷题，三节课一共讲解六篇作文，比同学们平时写 的作文难一些，要做好心理准备，注意借鉴范文经验。 2 论点方向明确多元 【25 国考行政执法】请你对“给定资料5”中提到的“为群众办好事”“让 群众感到好办事”“把群众的事办好”进行深入系统的思考，联系实际，自拟题 目，写一篇文章。（35 分） 【24 国考行政执法】请结合“给定材料5”，围绕行政执法工作中的“力” “理”“利”进行深入思考，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（35 分） 【注意】 1.论点方向明确多元：通过题干就能确定作文分论点方向。 2.25 国考行政执法：拿到这道题，一眼就知道要写三个分论点。分别围绕 “为群众办好事”“让群众感到好办事”“把群众的事办好”展开。重点分别是 谁为群众办好事、如何感到好办事、怎么办好。从这三个角度出发，加一个开头、 结尾，中间加过渡，就能完成这篇作文。 3.24 国考行政执法：三个分论点，分别围绕“力”“理”“利”展开，解 释清楚“力”“理”“利”。 4.论点方向明确多元型是过往遇到最多的一种类型，出题人还可以在这个基 础上再上一个梯度，这就是本节课要讲解的作文类型，也是丢分“重灾区”。 5.想成为高分学员，第一步是识别出题人设置的坑。“为群众办好事”“让 群众感到好办事”“把群众的事办好”的话题是群众服务，只需要写在服务群众 的过程中如何体现为了群众、如何让群众感受到、如何把事办好。再比如24 国 考行政执法，和行政执法话题相关，全篇都是行政执法过程中如何讲究力度、道 理、保证群众的利益。 话题抽象+论点方向明确多元 【2025 四川县乡卷】“给定资料4”中提到“优势”“顺势”“借势”，请 你结合对“势”的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写 一篇文章。（40 分） 【2018 国考副省卷】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古 文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自 3 选角度，联系实际，写一篇文章。（40 分） 【注意】 1.本节课的作文特点是话题抽象、论点方向明确多元。话题抽象，首先要进 行解释说明。 2.2025 四川县乡卷：什么是“势”，解释的时候是否要结合具体话题。比 如形势、态势、局势，是飘在空中的，不明确作文到底写的是什么。比如文化建 设跟着时代形势、经济发展跟着时代形势、乡村振兴跟着时代形势。只写形势， 话题不落地。因此要回到材料，找到具体话题，然后从三个角度展开。如何“优 势”“顺势”“借势”。 3.2018 国考副省卷：话题抽象，想象力。首先要解释，想象力代表什么。 然后从科学、艺术和古文化三个角度分别展开。很多同学丢分都是因为缺少第一 步解释，全篇作文看完都不知道什么是“势”，什么是“想象力”。 4.话题抽象、论点方向明确多元。过去有一个类型是抽象模糊类，很有哲理， 还有一个类型是观点明确类，杂糅在一起，在话题抽象的基础上，论点方向明确。 写作的思路 5 段3 分+过渡 话题是什么意思？或整体笼统解释整句话意思。 结尾 【注意】 1.拿到一篇作文，首先解释话题是什么意思，比如势、想象力是什么意思。 很多同学习惯性解释整个句子，比如开头整体解释“科学、艺术和古文化对于想 象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”。解释这句话的时候要笼统 一些，而不是细致解释，因为后文还要展开。解释太细，后文展开就没有词了， 容易跑题。举例说明，开头细致解释“优势”“顺势”“借势”，分论点还要重 复，容易没话说。 4 2.五段三分法，考场上十个同学有九个都用的是这种结构。要和其他考生拉 开差距，可以使用五段三分+过渡。在这三个分论点的段前，即第二段，或者在 三个分论点之间，分论点后一段添加一个过渡段。大部分同学的范文都加了过渡 段，加过渡段是为了摆脱模板化痕迹。不要让阅卷老师觉得报了培训班之后套模 板写作文。过渡段的位置随意，写在三个分论点之前、之中、之后均可，在结构 上摆脱痕迹。 3.总结： （1）必须解释话题。 （2）增加过渡段，摆脱模板化痕迹。 4.答疑：如果四个分论点就不用过渡了吧？解析：是的。 写作的思路：“求势”，首先要能“见势”，然后才能“借势”，甚至“造 势”，乘势而上。 段1：主动“求势”，有战略思维、全局思维，而不是局限在一隅、一面的 战术行为。/“求势”就是有战略思维、全局意识，需要我们看清形势，借助形 势，甚至能创造形势。 段2：唯有看清形势、借助形势、创造形势，才能长远可持续发展，不让机 会转瞬即逝。 段3：见势就是看见风口、抓住机会，并持续打造吸引人的热点。 段4：借势就是借助网络平台营销，挖掘特色、更新内容，创新方式，从而 获取流量。 段5：造势就是创造形势，修好内功，提升硬实力，立足长远的发展。 段6：结尾。 【注意】 1.有的同学写过这篇作文。 2.段1： （1）“主动……战术行为”：话题抽象，“求势”，需要解释。解释话题， 并落到一个具体话题上。 （2）“‘求势’……甚至能创造形势”：更好的方式是，解释之后带一下 5 这个句子。这句话对应了“见势”“借势”“造势”，足够笼统。 3.段2 是过渡段，写在三个分论点之后也没有违和感，任意位置均可。 4.段3 至段5 展开三个分论点。每个分论点都从材料中找到了三个不同关键 词，没有一个词是自己编的。这样写方便阅卷老师给分。这就是五段三分+过渡， 开头笼统解释话题。 【例1】（2025 四川县乡卷） “给定资料4”中提到“优势”“顺势”“借势”，请你结合对“势”的理 解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（40 分） 要求： （1）观点明确，见解深刻； （2）思路清晰，语言流畅； （3）限800-1000 字。 【解析】第一步，抽象话题要解释，必须解释“势”。最好笼统解释这句话， 让中心论点更完美。分别解释“优势”“顺势”“借势”，“优势”是名词，“顺 势”“借势”是动词。有的同学写的是优势是什么，有的同学写的是如何找到优 势，关键词是一样的。分别展开如何“顺势”“借势”，在任意位置添加过渡段， 最后结尾。 【例1】（2025 四川县乡卷） “给定资料4”中提到“优势”“顺势”“借势”，请你结合对“势”的理 解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，撰写一篇文章。（40 分） 势是什么意思？或者这句话整体笼统是什么？ 有什么优势？/怎么找到优势？ 怎么去顺势？ 怎么去借势？ 【解析】 1.整体理解“势”的意思，笼统地理解整句话。然后写有什么优势？/怎么 找到优势？怎么去顺势？怎么去借势？ 6 2.以上思路就是回到材料中找关键词的方向，在材料中找“势”的定义、这 句话笼统的定义、如何“顺势”“借势”。通过材料找关键词，这就是找观点的 要确保找到的关键词正确，第一步，思路要对。 3.第二步，位置要对。这道题必看资料4。划线句子的出处必须看，小题未 使用材料必须看，小题已使用的、和作文话题相关的材料要看，和作文话题无关 的不用看。目前考试中，第三步使用概率较小。现在的出题机制是分题出卷，每 一个命题组负责的题目不同，材料关联度较低。 【小题用过的材料还看吗？】 1.请根据“给定资料1”，概括Z 市各地在开展农民工回引工作方面的举措。 （15 分） 2.假如你是华林坝街道办工作人员小谢，请根据“给定资料2”，就如何平 衡好家和苑小区的文旅发展与居民日常生活，提出工作建议。（20 分） 3.假如你是攀枝花市R 区农业农村局工作人员，请根据“给定资料3”，就 “攀果”在R 区的成长之路，撰写一份工作简报，供领导参阅。（25 分） 【注意】这道题首先看资料4，然后确定是否有小题未使用材料。资料1、2、 3 都已经使用了，没有小题未使用材料。最后看看其他小题和作文话题是否一致。 第一题话题是农民工，第二题话题是文旅，第三题话题是农业农村。无法确定“势” 的落脚点，如果“势”落脚点是乡村振兴，可以看看第一题和第三题。如果“势” 落脚点是文旅，可以看看第二题。如果既不是乡村振兴，也不是文旅，这三个题 就没有什么用，优先阅读资料4。 材料4： 店铺以绿色为主调，卡通IP 人物吸引眼球，摆摊小车上展示着以蚕桑文化 为主题的文创产品……2024 年7 月15 日，在H 市荻港村，“一元茶馆”青春版 快闪店开门迎客。 在H 市，提及“一元茶馆”，无人不晓。“一元茶馆”原名聚华园茶馆，建 于1896 年，已有100 多年历史。茶馆的第四代掌柜、82 岁的老店店主潘平福说： “多年来，考虑到茶客老年人居多，茶馆只是象征性收点茶钱，一元钱就能喝上 7 一天。” 【解析】材料4 第一、二段： 1.“店铺以绿色为主调……快闪店开门迎客”：事例型材料出观点的概率低， 材料提到了店铺、IP，大概率属于经济话题、文化产业、文化经济。 2.“在H 市……一元钱就能喝上一天”：茶馆肯定是赚钱的，而且带了一点 文化产业的气息。“1896 年”说明是过去的、有历史的，带有文化传承的产业， 中华老字号。 步入“一元茶馆”老店，长木桌泛起古朴的光泽，几十只老式开水壶排列整 齐，搪瓷茶杯热气升腾，满眼年代感。眼下，青春版快闪店使老茶馆赶上“新时 髦”，吸引了一大波年轻人前来打卡。 “一元茶馆”青春版快闪店依靠的是该省理工大学的青春力量。此前，该校 艺术与设计学院“引力密码”暑期社会实践团，在暑期社会实践中深入调研“一 元茶馆”后，与老店联合，设计和搭建了这家快闪店。高玲是“引力密码”暑期 社会实践团的负责人，也是H 市文化特派员。她介绍，该项目旨在以年轻化的模 式，吸引更多社会群体关注，通过艺术赋能，让传统文化有新的表达方式，从而 助力乡村振兴。 【解析】材料4 第三、四段： 1.“步入……一大波年轻人前来打卡”： （1）老茶馆一直在赶时髦，吸引年轻人。暂时不能确定是“优势”“顺势” 还是“借势”，后文一定有总结。 （2）大概率是顺势，顺着新潮流，顺着年轻人。年轻人代表潮流。这样写 估计能得27 分左右，很多同学没有摘抄原词，而是自己写词。关键词要摘抄材 料原词。 2.“‘一元茶馆’……也是H 市文化特派员”：重复强调年轻化。有人说话 的地方有重点。 3.“她介绍……助力乡村振兴”： （1）“年轻化”就是关键词。“顺势”顺的就是年轻化。“艺术化”也是 关键词，当前社会非常注重审美，甚至听课也是喜欢听长得帅的老师讲课。传统 8 文化有了新的表达方式。读到这里，老师以为这篇作文话题大概率落在传统文化 上，至少是文化产业，阅读后文确定了话题就是文化产业发展。 （2）文化产业发展要追求年轻化、艺术化、创新表达方式，从而吸引社会 群体关注。“社会群体”指的是流量经济，顺势就是顺着流量。 （3）如果感觉没有体现出“势”的感觉，可以把“潮流”写入答案。 4.关键词包括年轻化、艺术、新表达方式、社会群体、顺势。组织语言，表 达成分论点。文化产业发展顺势就是紧跟潮流，注重年轻化、艺术化、创新化的 表达方式，吸引更多社会群体。 此外，为增加游客体验感，“一元茶馆”青春版快闪店还推出“集印章”“贴 纸”两种打卡互动体验，设计出相应的印章和贴纸两款宣传册，通过手册指引， 实现新老两店联动引流。 “现在，理工大学同我们合作青春版茶馆，我很高兴。”谈及茶馆长盛不衰 的秘诀，潘平福感慨道：“哪有什么秘诀！我不过是跟着时代的大潮往前走，顺 势而为罢了。” 【解析】材料4 第五、六段： 1.“此外……实现新老两店联动引流”：“体验感”出现了两次，年轻化、 艺术、创新表达、活动体验，这些都是潮流的体现。年轻人追求的就是年轻时尚、 有审美、有艺术，表达新颖、喜欢语音互动，这就是潮流。 2.“现在……顺势而为罢了”：总结，提示答案要点。有的同学找不到关键 词，因为只写一级要点。写到“顺势就是跟随时代的大潮”就不写了。应该往下 多写一个层级。写为“顺势就是产业发展紧跟时代潮流，做到年轻化、艺术化、 表达方式创新化、体验互动化。”这就是高分作文，一开始不要过于关注形式， 关键词写准即可。写三个不同关键词即可。 分论点1——怎么去顺势？ 顺势就是跟随时代的大潮，通过创新年轻化模式，注重艺术赋能，注重用户 体验，吸引更多社会群体关注，用新表达形式助力产业发展。 【注意】 9 1.观点写得很准确。不能直接写“茶馆”，“茶馆”代表产业，产业顺着时 代大潮，这是“顺势”的字面含义。严格意义上来说，“顺着时代大潮”表达相 对笼统，应该出现在第一段的中心论点中。具象化的表达更适合出现在分论点中。 解释完整的句子，“‘优势’‘顺势’‘借势’就是紧跟大潮，例如优点、优势， 因此要借助大潮。”“顺势就是跟随时代的大潮”是大而化之，笼统地解释。而 “通过创新年轻化模式，注重艺术赋能，注重用户体验，吸引更多社会群体关注， 用新表达形式助力产业发展”是更笼统的采分词。 2.答疑：为啥不能写茶馆？解析：茶馆只是个例。如果材料戛然而止，茶馆 就是话题，不只是例子，可以写。后文还有火锅的例子，如果要写茶馆，火锅也 要写。当材料只讲了一个例子时，它就是话题。比如材料全篇都讲的是劳动争议 调解，此时例子可以作为话题。如果材料中提到了好几个例子，就只是例子。 3.找到一个分论点，就是三类文，找到两个分论点就是二类文，找到三个分 论点，可以上一类文。 “夜景美丽，火锅好吃，灯光渲染也很有氛围，怎么没早点发现这里！”6 月25 日，马先生在W 县某家新开的火锅店用餐时，通过某美食App 发布了一条 评论。 W 县地处巴山要隘，谈及对其第一印象，人们大多提及的或许是代代传承、 织就丝路的蚕桑业，或许是酸甜爽口、清新怡人的大雅柑，抑或是柔而不稠、麻 辣鲜香的猪肝面。殊不知，该县正借力川渝老饕最难以割舍的美食火锅，打造百 亿元级别产业集群。 【解析】材料4 第七、八段： 1.“夜景美丽……发布了一条评论”：火锅属于经济、产业发展，话题一定 落在产业发展上。 2.“W 县地处巴山要隘……打造百亿元级别产业集群”：强调产业。描述性 语言一般不出要点，不重要。阅读后文找总结。 全国火锅市场，川渝无疑占据半壁江山。W 县位于成渝经济合作交通枢纽区 发展带，有良好的交通区位优势，发展火锅产业条件得天独厚，土地成本、人力 10 成本等优势也为火锅产业发展和承接产业转移，提供了更大的市场空间和发展空 间，成为火锅产业“天选之城”。// 2018 年，恰逢食品饮料产业列入四川省五大万亿支柱产业，W 县借势而进， 印发了火锅产业园建设工作方案，中国唯一以“火锅”命名的专业化产业园建设 正式起航。 【解析】材料4 第九、十段： 1.“全国火锅市场……‘天选之城’”： （1）相比前文，本段具有总结性，更加简洁规范。 （2）优势。在“交通枢纽位置、良好的交通位置、产业条件”中，“产业 条件”是最大的词。第二层级，地理位置能构成良好的产业条件，优先使用原词 “交通区位”。此外，“等”之后有总结词，土地、人力都属于资源/要素优势。 第三层级，枢纽、人力、土地等等。 （3）立足优势就是立足自身产业条件，充分利用交通、地理位置、资源等 优势。“枢纽、人力、土地”不写，补充“为产业发展奠定了基础，带来了广阔 的市场空间”。写为“立足优势就是找准自身产业条件，发挥交通、地理位置、 资源等优势，为产业发展提供更广阔的市场空间。” （4）摘抄到关键词即可。 2.“2018 年……正式起航”：“借势而进”提示段10 是下一个层次。 分论点2——有什么样的优势？/怎么找准优势？ 优势体现在得天独厚的产业条件，包括交通、土地、人力等资源优势，能够 带来广阔的市场和发展空间。 立足优势就要利用得天独厚的产业条件，包括交通、土地、人力等资源优势， 开拓广阔市场和发展空间。 【注意】 1.分论点2 一共有两种写法。第一个是按名词表述，第二个是按动词表述， 关键词是一样的。 2.最大的词不能丢，“产业条件”。具体分为交通区位（地理位置）、资源 禀赋。想要写得更有逻辑，可以写为“立足优势就是利用自身得天独厚的产业条 11 件，发挥交通区位、资源禀赋等优势，开拓广阔市场和发展空间。” 3.找到了两个分论点，能上二类文。 2018 年，恰逢食品饮料产业列入四川省五大万亿支柱产业，W 县借势而进， 印发了火锅产业园建设工作方案，中国唯一以“火锅”命名的专业化产业园建设 正式起航。 在W 县，制作火锅底料的辣椒花椒和烫在锅里的萝卜青菜坐拥万亩种植基地， 为火锅产业发展提供充足绿色原料；清油、牛油、酸萝卜老鸭等各种口味火锅底 料生产车间加工不懈；降温解辣的火锅“搭子”饮品也“自有故事”；火锅还与 旅游碰撞产生火花……日趋完整的火锅产业链，正为该县“火热升温”。 【解析】材料4 第十、十一段： 1.“2018 年……正式起航”：转折段中出现了“借势而上”，继续摘抄。 工作方案一般是政府出台的，“借势”借的是政府政策、外部力量。 2.“在W 县……产生火花”：省略号之前可以略过。 3.“日趋完整……‘火热升温’”：借助已有的产业链。“借势而上”借的 是政府政策、产业链完善等外部力量。 4.这个分论点的难点在于材料中并没有总结第一层级的分类词。借势而上就 是借助外部力量，分为政府政策和产业链的完善。难点在于需要适度概括，不会 概括可以直接摘抄原词“政府工作方案”“产业链的完整”，仍然可以得高分。 政府工作方案就是政府政策。写到原词就够了，如果想冲一冲38 分，39 分，可 以概括“外部力量”。 “不仅仅是前端的种养殖，火锅涉及的产业链很长。”火锅产业园负责人提 到。近年来，W 县积极招商引资，依托现有产业基础拉长完善产业链条，引进火 锅加工企业上下游配套项目，从火锅原材料种植、养殖到火锅底料食材加工、仓 储物流、集散交易，再到人才培养、文创融合等，火锅全产业生态圈逐渐成型。 W 县相关负责人表示，W 县将进一步立足自身优势，对火锅产业进行全方位 策划、包装、塑造整体形象，提升品牌效应，扩大品牌影响力，推动火锅产业“走 出去”。 12 【解析】材料4 第十二、十三段： 1.“不仅仅是前端的种养殖……产业链很长”：借势，分论点中要体现产业 链，这个词反复出现。 2.“火锅产业园负责人……火锅全产业生态圈逐渐成型”：没有分类词的情 况下写出三个并列词。已有的两个词是政府政策、完善的产业链条。 3.“W 县相关负责人表示……‘走出去’”： （1）借助自身优势，除了完善的产业链条，还有品牌。 （2）在立足优势的基础上，有坚实的政府政策、完善的/完整的产业链条、 强大的品牌影响力。这就是借势。 （3）除了第三个分论点，还能找到小过渡。“优势”“顺势”“借势”是 递进关系，都是立足自身基础，顺着时代潮流。借助自身优势和外部力量共同顺 应时代潮流，这是递进关系。优势是自己的，借势是外部的，无论是自身优势还 是外部力量，都要顺应时代潮流。“既要有自身优势，‘好风凭借力，送我上青 云’，又要善于借助外力。共同融合，跟随时代发展，才能乘势而上。”找好自 己的，借助别人的，再顺应时代，这就是天时地利人和。 4.看不出来也没关系，会摘抄关键词即可。关键词包括产业链条、品牌影响 力/品牌效应、政府政策。组织语言，形成分论点。“借势就是产业发展借助外 部力量，既要有政府政策支持，又要有完整的产业链条，更要有强大的品牌影响 力。才能走出去，走得更远。” 分论点3——怎么样借势？ 借势就是借助外部力量，依托政府政策和产业基础，完善产业链，打造自身 品牌。 【注意】这就是一类文的水平，整个过程都是摘抄材料，要落地。 13 【注意】 1.整体笼统地解释这句话，写出三个分论点。检查一遍，“势”要落在产业 发展上。产业发展是采分词，同学们写开头的需求是凑字数，多写四言八句，建 议写为“所谓‘势’就是态势、形势、局势、趋势；就是紧跟时代的潮流，把握 发展的机遇；更是产业发展要顺势而为、趁势而上。”采分词只有一个“产业发 展”，充分利用言语中的组词法扩充句子。 2.然后补充“的确，产业发展想要紧跟潮流，就要借助优势/立足优势、顺 应形势、借助趋势”。“立足优势、顺应形势、借助趋势”也可以写为“立足优 势、顺势而为、借势而进”。多用小短语、小排比，通过段1 就能体现出语言功 底，能减少后文论证压力。 3.三个分论点要体现准确性，踩词给分，要写到关键词。比如时代的大潮、 年轻化、艺术化、体验、产业条件、资源、政策、产业链、品牌。写对一个分论 点就是三类文，写对两个就是二类文，三个都写对了就是一类文。申论作文没有 满分。 4.五段三分法+过渡，过渡位置可以任意调整。 14 参考范文 善用优势，主动顺势，巧妙借势 “势头良好，挑战不少，这就是当前的中国经济。”“势”是时代潮流，是 发展机遇，更是产业发展的态势。在当下产业发展的澎湃浪潮里，敏锐洞察产业 之势，巧妙借助优势，顺势谋篇布局，借势跨越腾飞，是企业实现产业蓬勃发展 的关键所在。 【解析】范文第一段： 1.可以参照题库范文，这个文章在题库范文的基础上进行了改写，多给同学 们一个参考。 2.标题：写到关键词即可。 3.“势头良好……中国经济”：领导人发言，学习这种四言八句，领导人很 爱用。 4.“‘势’是时代潮流……更是产业发展的态势”：“所谓‘势’就是态势、 形势、局势、趋势；是机遇更是挑战；是产业发展顺应潮流”。多用排比。 5.“在当下产业发展的澎湃浪潮里……关键所在”：笼统。这是对中心论点 的要求。很多同学分论点也是这么写的，比如“优势就是巧借优势扛大旗，顺势 就是谋篇布局定盘星，借势就是跨越腾飞……”，这种分论点无法踩词给分，太 笼统。 产业优势体现在得天独厚的产业条件，包括交通、土地、人力等资源优势， 能够带来广阔的市场和发展空间。//“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”/ 世间万物皆有其独特优势：贵州凭借丰富的自然景观与多彩的民族文化，大力发 展旅游业，黄果树瀑布的雄伟壮观、千户苗寨的独特风情吸引着八方来客，成为 拉动经济增长的强劲引擎；华为公司在通信领域深耕多年，积累了深厚的技术研 发优势，持续投入研发，推出一系列具有自主知识产权的5G 技术产品，在全球 通信市场中站稳脚跟……/发挥独特优势，谋创新、抓升级、促转型，中国经济 发展动能更强，发展优势更为巩固。 【解析】范文第二段： 15 1.“产业优势体现在……发展空间”：分论点。周五的课程会从方法论的角 度讲解论证。 2.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”：换一个方式解释分论点，材料外 的名言素材。举例子、引用名言要明显，可以尽量靠近观点，这个位置比较容易 被看到。 3.“世间万物皆有其独特优势……站稳脚跟”：举例子，可以使用冒号、省 略号、引号，让阅卷人更容易看到。 4.“发挥独特优势……发展优势更为巩固”：题目的顺序是先写优势，所以 可以先写优势，颠倒顺序不影响得分。比如先写顺势，因为顺势最大，对应时代。 在这个基础上分为内部优势/自身优势，外部力量/借势。按照题目顺序、材料顺 序排布均可。 优势是本，立足优势，研判形势，才能顺势而为，借势而上。 顺势就是跟随时代的大潮，通过创新年轻化模式，注重艺术赋能，注重用户 体验，吸引更多社会群体关注，用新表达形式助力产业发展。//“凡益之道，与 时偕行。”时代的车轮滚滚向前，从不为任何人停留，新的技术浪潮、社会需求 如春笋般不断涌现。/共享经济兴起、元宇宙概念火爆、直播产业大火……/唯有 勇敢拥抱时代变革，顺势而为，才能在时代的浩渺波涛中，扬起奋进之帆，驶向 光明未来。 【解析】范文第三、四段： 1.“优势是本……借势而上”：过渡段。如果先写的是“顺势”，也可以增 加过渡。“顺势而为是前提，找准自身优势，借助外部形势是手段，三者结合， 方能乘势而上。”过渡很灵活，写了即可。 2.“顺势就是跟随时代的大潮……不断涌现”：江郎才尽的时候可以联想之 前做过的题目和材料。系统班刚学过一篇作文，“求势”，首先要能“见势”， 然后才能“借势”，甚至“造势”，乘势而上。还有一篇作文考过“凡益之道， 与时偕行。”这是山东省省考真题， 3.“共享经济兴起……直播产业大火”：举例子。没有素材可以使用过去做 过的题目、材料中的素材。不会举长例子可以举短例子，比如共享经济、元宇宙、 16 直播、《浪浪山小妖怪》（文化产业）、Labubu（文化创意产业）、大IP 产业…… 这些都是拥抱时代变革，顺势而为，驶向未来。 4.“唯有勇敢拥抱时代变革……驶向光明未来”：论证最好用的公式就是分 论点+一句话解释（名言）+例子（最好三个例子排比，最后加省略号）+回扣分 论点。这是论证中最常用的公式。 5.名言、俗语、歌词都可以使用。 “顺势而为就是‘老黄瓜刷绿漆——装嫩’， 无论是老字号，还是传统产业，都要顺势而为，跟着现代的潮流。”习近平总书 记也很喜欢使用俗语俚语。 6.答疑：破折号占几格？解析：两格。 借势就是借助外部力量，依托政府政策和产业基础，完善产业链，打造自身 品牌。//“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。” 古往今来，借势成事的例子不胜枚举，政策的东风、地缘的独特优势、产业的深 厚底蕴，皆是可借之“势”。/以长三角地区为例，在国家政策的大力扶持下， 诸多企业借势腾飞。/故而，善借外势者，便如鲲鹏乘风，扶摇直上九万里，终 能在时代浪潮中踏浪前行。 在产业发展的赛道上，巧用优势是立身之本，顺势而为是前行之策，借势而 进是加速之道。三者融会贯通，便可在复杂的产业格局中披荆斩棘，铸就非凡华 章！ 【解析】范文第五、六段： 1.“借势就是借助外部力量……打造自身品牌”：分论点。 2.“假舆马者……而绝江河”：引用名言。这句话背不下来，可以使用“君 子善假于物也”。重点不是背下来，而是关键时候想到如何使用。有一个同学作 文中写过“好风凭借力，送我上青云”，这是曹雪芹在《红楼梦》中借薛宝钗之 口所作的词。“好风凭借力”强调的是“借”。 3.“古往今来……诸多企业借势腾飞”：只有一个例子，江郎才尽。此时可 以使用材料中的例子，比如材料中的一元茶馆、火锅兴起，都是借助了当地的政 策、人才资源，方能腾飞。 4.“故而……踏浪前行”：回扣分论点，用四言八句凑字数，“踏浪前行、 17 乘风破浪、披荆斩棘”。作文想写得快，就要套公式，公式就是套路。并不是模 板化，而是自己常用的方式。 5.“在产业发展的赛道上……铸就非凡华章”：结尾。简单一点，100 字左 右即可。这篇文章一共六段。 6.当遇到话题抽象、分论点方向多元的作文。五段三分+过渡，凑成六段。 开头要解释话题，并笼统地解释句子。 18 【注意】学生范文： 1.此篇范文得到了21 分，分数不算低，但有很大的进步空间，运用了“开 头+3 个分论点+结尾”的结构，是考场上使用频率最高的结构，加个简短的段落 能体现节奏感，提到了“惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵”“大鹏 一日同风起，扶摇直上九万里”“不谋万世者，不足以谋一世，不谋全局者，不 足以谋一域”。 2.范文写的是高质量发展，材料说的是产业，范文把产业引申为高质量发展， 高质量发展很宏观，与新发展理念一样，涵盖五位一体，既有经济的高质量发展， 也有文化的高质量发展，还有乡村振兴的高质量发展，涵盖了创新、绿色、协调、 共享等词，不是落地的概念，要回归材料，范文的话题落得比较高。 3.范文的问题是观点无法踩词，不能把文采用在观点上，要把文采用在论证 中，把准确用于观点上。 19 【注意】学生范文： 20 1.此处范文得到了31.5 分，标题的“产业发展”很准确，开头提到优势、 顺势、借势，用了排比句，第一个观点用了3 个不一样的关键词，第二个观点总 结出了基础设施，比交通更好，范文的观点没有写出全部关键词，但每个观点都 提到了具体关键词。 2.为了防止模板化，范文在结尾之前补充了一段，虽然没有踩词得分，但结 构很美观，过渡段不用很长，用短话就可以，要少用主观思维，多客观抄材料， 老老实实抄材料。 3.可以用“善用优势、顺势、借势，三者结合起来就是发展的好办法，打好 底子，选对方向”作为过渡，结尾可以上升到高质量发展、中国式现代化，比如 “善用优势、顺势、借势，三者结合才是产业发展的好办法、好底子、好方向。 产业唯有借势而上、顺应时代，才能为高质量发展的中国式现代化奉献力量、擘 画蓝图！”，进行拔高、升华。 【例2】（2018 国考副省卷） 请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起 着非常重要的作用，构成了想象力的源泉”，自拟题目，自选角度，联系实际， 写一篇文章。（40 分） 要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考“给定资料”，但不拘泥于“给 定资料”；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000～1200 字。 想象力是什么？或者这句话整体笼统是什么？ 科学对想象力有什么作用？ 艺术对想象力有什么作用？ 古文化对想象力有什么作用？ 怎么统筹三者？ 【解析】 1.本题很难，2019 年之前的题目很难，因为有命题单位的变化，2019 年之 前，由公务员局负责公务员考试，2019 年之后由组织部负责公务员考试，强调 大局意识、核心意识，材料中经常看到坚持党的领导、党建引领，出题机构发生 变化，所以题目难度系数也发生了变化。 21 2.遇到非常抽象、有哲学意味的题目，要以得到高分为目标，不求把哲学内 容读懂。 3.审主题与结构： （1）话题是想象力，能读懂，就算是纯哲学内容，也必须解释是什么意思， 要笼统解释想象力是什么意思，既要单独解释想象力，又要笼统解释题干句子。 （2）科学对想象力有非常重要的作用，强调意义。 （3）艺术对想象力有什么意义。 （4）古文化对想象力有什么意义。 （5）可以加上过渡，写三者的统筹兼顾。 4.审范围：一定要先看资料5，再看有没有小题未利用资料。 其他小题对应材料还看吗？ 一、根据“给定资料1”，对调研组的调研材料，从成绩、问题和建议三方 面进行概述。 二、上级部门来W 市考察，请你根据“给定资料2”，就W 市在经济转型升 级过程中的探索，写一份汇报提纲。 三、根据“给定资料3”，请你对划线句子“借用人的‘慧’，打造物的‘智’” 加以分析。 四、根据“给定资料4”，谈谈你对“想象力经济”的理解。 【注意】资料1-4 小题都用过，与作文话题接近的是第四题的想象力经济。 第四题的想象力经济比较务实，想象力比较务虚，保险起见，看完资料5，可以 在倒数第二段或者结尾补充第四题的内容。 材料5 有学者认为： “人最伟大的特点和优势不只是会学习，关键在于富有想象力， 具有穿越未来的能力。”爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识重要。” 【解析】资料5 第一段： 1.“有学者认为……未来的能力”：出现第一个关键词，想象力是超越未来 的能力。 22 2.“爱因斯坦曾经说过：‘想象力比知识重要’”：材料一直把想象力和知 识进行对比，人要有想象力，想象力比知识还重要，引出想象力的时候，要注意 逻辑。 想象力是人类所特有的一种天赋。想象力是在已有形象的基础上，在头脑中 创造出新形象的能力。想象力也是一种创造力。培养想象力并非要抛弃知识，而 是相反，需要更多元、更丰富、更深远的知识集群。 【解析】资料5 第二段： 1.“想象力是人类所特有的一种天赋”：感觉能写排比句，比如“所谓想象 力，是一种天赋、一种超越未来的能力”。 2.“想象力是在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。想象力 也是一种创造力”：可以写排比句，比如“想象力是一种天赋、创造力、创新力， 更是一种超越未来的能力”，都是原词。 3.“培养想象力并非要抛弃知识，而是相反，需要更多元、更丰富、更深远 的知识集群”：表述很好，但不明确怎么用。 人工智能技术正在不断推动移动互联网形态完成新变化，完成更自主的信息 捕捉，更智慧的分析判断。然而人工智能无论如何先进，终究无法超越人类的审 美和想象力，无法超越每一个人呼之欲出的创造能动性。 【解析】资料5 第三段： 1.再次解释想象力，材料给出了全部关键词，想象力是超越未来的能力、天 赋、创造力、创新力，不写的话会丢分。 2.本段举出人工智能技术的例子，看是否贯穿全文，不贯穿全文的话就是例 子。 3.资料5 第一到三段梳理：中心论点。想象力是人类的天赋，是创造力，是 超越未来的能力。 4.目前不明确“想象力是更丰富、更系统、更高层次的知识”怎么用。 23 从某种意义上说，在浩如烟海的知识网中，科学、艺术和古文化对于想象力 都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉。 【解析】资料5 第四段： 1.出现题干句子，反复提到知识，因为知识包含科学、艺术、古文化，虽然 知识不如想象力，但是想象力的源泉，知识是想象力的基础/源泉/来源/前提/ 根基。 2.组织第一段：先解释想象力，然后介绍科学、艺术、古文化所代表的知识 与想象力的关联。 （1）写法1：想象力是人类的天赋，是创造力、创新力，更是超越未来的 能力。想象力如此重要，但想象力离不开知识，知识中的科学、艺术、古文化是 想象力的根基、来源、基础，想象力是更丰富、更系统、更高层次的知识。 （2）写法2：想象力是人类的天赋，是创造力、创新力，是超越未来的能 力。想象力比知识更重要，因为想象力是更丰富、更系统、更高层次的知识。尽 管如此，想象力的诞生离不开知识中包含的科学、艺术、古文化。 3.文章第一段要解释话题，话题不能落在经济、文化、乡村振兴上，副省级 作文难是因为没想落到具体领域，仅是展开行文的探讨，哲学内容很空、很难。 4.找到第一段内容以后，要结合后文找到分论点。 提出了“证伪主义”的波普尔，在科学认识上刷新了人类的认识：敢于批判， 不断质疑，是科学精神的核心。这和传统的科学认知“科学是经验积累的产物， 被证明或者被无数次重复验证的科学理论就是永远正确的”，很不一样。 【解析】资料5 第五段： 1.“提出了……是科学精神的核心”： （1）此处可能读不懂，不认识波普尔，但本段可以贡献分论点，要找科学 对想象力的意义，科学可以刷新认识，敢于批判、不断质疑，串联起来。批判、 质疑、刷新认识的过程中激发了想象力、更新了想象力，为想象力提供了源泉， 材料的意思是刷新了想象力的边界。 （2）过去认为地球是宇宙的中心，有人站在科学的角度推翻了结论，进行 了证伪、质疑，表示地球不是宇宙的中心，刷新了想象力，没有科学的话，会限 24 制想象力，科学可以拓展、刷新想象力，可以想到伽利略、屠呦呦（蒿青素）。 （3）可以用三位科学家进行排比，从伽利略到屠呦呦，从钱学森到袁隆平， 再到居里夫人、爱迪生，都刷新了人们对已有现实的认知。 （4）科学刷新人的认识，敢于批判、不断质疑，激活想象力，打破想象力 的限制。 2.“这和传统的科学认知……很不一样”：科学证明经验是错的。 3.资料5 第四、五段梳理：分论点1。科学具有批判性，它可以被证伪，可 以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够激发想象力。 4.关键词：科学、批判、证伪、推翻经验、质疑、激发想象力。 艺术，作为代表美的精神力量，贯穿于人类发展的全时空。有了它，人类可 以无止境地向着无限美丽的世界前进。 【解析】资料5 第六段： 1.关于艺术只有一句话，要抄词，美、精神、贯穿人类发展的全时空，“时” 指时间，“空”指空间，可以穿越时空、贯穿时空，永无止境。 2.艺术代表美、精神，可以穿越时空，永无止境地探索，丰富了想象力，指 引想象力前进。艺术首先是美，美没有标准，比如高、矮、胖、瘦、抽象、现实， 给想象力驰骋的空间，在人类发展的基础上，既可以连接过去，又可以嫁接未来， 既可以反映现实，也可以超越现实，没有任何标准、空间限制，丰富、拓宽想象 力，给想象力方向。 3.艺术代表美、精神，它穿越了时空，永无止境地探索，丰富了想象力的空 间，突破了想象力的限制，是引导想象力的载体，给想象力更自由的灵魂。一定 要写上想象力，否则会判定为跑题。 4.资料5 第六段梳理：分论点2。艺术可以超越时空，它代表美的力量，追 求更美好的生活，艺术探索无止境的超越精神，推动想象力走向远方。 5.也可以写为“艺术代表美，代表精神力量/是一种精神力量，贯穿时空， 永无止境，引导想象力前进/带领想象力前进/丰富想象力的空间”。 25 历经多少世纪而留存下来的古文化，蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人 智慧和秘密，它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是 人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教，但是，他们比任何人 都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教，并从中大量汲取了养分。 【解析】资料5 第七段： 1.“历经多少世纪……永不枯竭的源泉”：古文化包含智慧、秘密，给想象 力提供源泉。 2.“不少思维活跃……并从中大量汲取了养分”：除了智慧、秘密，还可以 抄汲取养分、神秘。 而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托，中国人的古典文学 和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感，庄周的梦蝶，屈原的《天问》， 敦煌的飞天，李白心中的皓月……，都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化 的智慧和美。 【解析】资料5 第八段： 1.必须抄的词是智慧（出现了2 次）、秘密（出现了2 次）、灵感、养分。 2.古文化包含智慧、秘密，让人好奇，为想象力提供养分、灵感、探索的动 力。 3.组织语言：古文化中蕴含大量智慧和秘密，为想象力提供养分、灵感、动 力。 4.除了庄周的梦蝶、屈原的《天问》，还有《黑神话·悟空》《哪吒》，都 是在古文化的基础上激发了想象力。 5.资料5 第七、八段梳理：分论点3。古文化具有神秘性，它包含了未知世 界的秘密和智慧，需要挖掘与探索，古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。 6.科学是一种批判，像“刺头”，推翻过去、推翻已有的，带来刷新、翻新， 在推翻过去的同时诞生新事物；艺术是一种超越，没有时间、空间的限制，像脱 缰的野马，超越了时间、空间，给想象力提供了很大的空间，可以自由驰骋；古 文化像神秘的宝藏，很神秘，取之不尽，用之不竭，引发人的想象力、好奇心， 想要一直探索、挖掘，引发好奇心，提供想象的空间。 26 7.考试要踩点。 这样的例子还有很多，几乎每一个当代在创新领域有所建树的人，都可以捕 捉到他们从科学、艺术和古文化中汲取想象力的痕迹。然而，想象力并不独为创 新者所占有，在平凡的生活中，想象力能给每一个人以幸福感。 【解析】资料5 第九段： 1.“这样的例子还有很多……想象力的痕迹”：非要给想象力一个落地的领 域的话，可以说想象力是创新，文章强调创新很重要，想象力是一种天赋、创造 力、创新力、超越未来的能力，写到了创新。 2.“然而，想象力并不独为创新者所占有，在平凡的生活中，想象力能给每 一个人以幸福感”：适合用在结尾，大众创业，万众创新，每个人都可以创新。 3.本段无要点，提炼出关键词即可。 【注意】写作提纲： 1.找到了想象力的具体关键词，天赋、创造力、超越未来、创造性，具有更 27 深远的知识，想象力源于知识的三个必备因素，即科学、艺术、古文化，科学、 艺术、古文化是想象力的根基、源泉。 2.分论点：每个分论点写3 个不同关键词。 （1）科学具有批判性，可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神 能够激发想象力。 （2）艺术可以超越时空，代表美的力量，追求更美好的生活，艺术探索无 止境的超越精神，推动想象力走向远方。 （3）古文化具有神秘性，包含未知世界的秘密和智慧，需要挖掘和探索， 古文化的未知性为想象力带来灵感。 3.可以在任意位置添加过渡段，可以加在倒数第二段，前面是分析，写一段 总结段。 【参考范文】 想象力的三个源泉 ——科学、艺术与古文化 【解析】范文标题：肯定不扣分。 爱因斯坦说“想象力比知识更重要”，但荀子在《劝学篇》却说“吾尝终日 而思矣，不如须臾之所学也”。想象力和知识究竟谁更重要？事实是，想象力的 确能够超越知识，打破知识，它不是单一的、片面的、呆板的、僵化的知识，而 是更丰富、更系统、更高层次的知识。想象力是人类的天赋，是创造力，是超越 未来的能力，未来唯有想象力才能实现更具创造性、更具智能性的知识。 【解析】范文第一段：《论语》提到“思而不得，不如学也”，意思是想不 明白就学习，想象力的确能超越知识、打破知识，是更丰富、更系统、更高层次 的知识，但想象力也源于知识，没有知识就没有想象力。 然而，想象力也源于知识，没有知识就没有想象力，知识的三个重要部分科 学、艺术、古文化，是想象力的三大源泉。 【解析】范文第二段：开头也可以改写为“想象力是一种天赋，是创造力、 28 创新力，是超越未来的能力。与知识相比，想象力重要得多，想象力是更丰富、 更系统、更高层次的知识，然而，想象力也源于知识，没有知识就没有想象力， 知识中的重要部分科学、艺术、古文化是想象力的三大源泉”。 科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑精神能够 激发想象力。科学不是宗教，宗教无法被证明，亦无法被证伪的，比如神是否存 在无从讨论，我们只能“敬鬼神而远之”。//但科学知识是可以被推翻的，比如 17 世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的，第一只黑天鹅的出现，却让这个不 可动摇的信念崩溃了；“地心说”的理论延续了几千年，没有人质疑过，哥白尼 的日心说却颠覆了所谓的“真理”。//正是科学的这种“可错性”，不断突破着 人类认知的边界，从而拓展了人类想象力的限度。 【解析】范文第三段： 1.先解释，然后举例，再回扣，还可以写伽利略、居里夫人、屠呦呦、袁隆 平、祖冲之的例子，要写清楚人物发现了什么从而颠覆了认知。比如居里夫人发 现了镭，颠覆了化学界的认知，再如屠呦呦发现了青蒿素，颠覆了生物学的认知， 祖冲之的圆周率颠覆了物理和数学的认知，可以举科学颠覆认知的例子，2015 年考过一句名言“科学是一种创造性的毁灭力量”。 2.示范：科学具有批判性，它可以被证伪，可以推翻旧的经验，科学的质疑 精神能够激发想象力。俗话说“科学是一种创造性的毁灭力量”，毁灭旧事物的 同时诞生新事物。后面写居里夫人、屠呦呦、袁隆平、霍金的例子，最后回扣一 句。 3.5G、VR、高铁、无人机、Deepseek、低空经济的例子都可以写，都颠覆了 认知，突破了想象力。 艺术可以超越时空，它代表美的力量，追求更美好的生活，艺术探索无止境 的超越精神推动想象力走向远方。如果说科学更多追求的是实用性，那么艺术追 求的是超越性：它批判现实生活的丑陋，同时追求“诗和远方”；它接受现实土 壤的滋养，又越过现实推动现实不断前进。//无论毕加索的抽象艺术、莫言的乡 29 土文学，还是金庸的武侠传奇，//伟大的艺术来源生活又高于生活，它让世界多 彩、多变、多元，推动想象力永无止境地前进。 【解析】范文第四段：除了毕加索、莫言、金庸，还有贝多芬、余华，还可 以写敦煌壁画，体现了美、穿越时空、跨越地域，《清明上河图》在写实的基础 上跨越千年。可以多用“多彩、多变、多元”这样的四言八句。 古文化具有神秘性，它包含了未知世界的秘密和智慧，需要挖掘与探索，古 文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。古文化是先人积累的经验，包含了大量 的未知信息，正如老子曰“知其白，守其黑”，白代表已知的知识，黑代表未知 的世界。//一方面古文化为想象力提供了探索的领域，另一方面古文化中的思想、 智慧又与想象力相互碰撞、擦出新火花。//正如智能经济的发展离不开古文化的 滋养：计算的二进制的0 和1，可能得到了道家阴阳学说的启发，载人航天是否 汲取了嫦娥奔月、万户飞天的灵感……//可以说古文化就是想象力的沃土。 【解析】范文第五段： 1.古文化提供灵感的例子还有《大圣归来》《哪吒》《后羿射日》《黑神话·悟 空》，最后一句话回扣，让作文丰富且多彩。 2.准确体现在分论点中，精彩体现在论证中，该准确就要准确，抄观点要准 确，写论证的时候，越大胆越好。 未来属于想象力、呼唤想象力、借助想象力。想象力帮助创新者开辟新领域， 获得新成就；想象力满足个性化需求，提升人们的幸福感、获得感、满足感；想 象力推动智能经济的发展，突破历史成绩，创造辉煌成就。我们有理由相信，未 来将是想象力主导的时代！ 【解析】范文第六段： 1.想象力不是科学家、优秀者的专利，每个普通人都要关注艺术、科学、古 文化，让自己具有创新创造的能力。 2.范文结尾补充了材料最后一段的内容和第四题提到的经济。 30 【注意】学生范文： 1.标题：可以写一行，也可以分为两行。 2.开头： （1）歌德是自己积累的材料外的素材，材料外的素材可以加分。 （2）开头整体解释题干句子，先写想象力的意思会更准确，想象力是一种 创造力、创新力、超越未来的能力。 3.段2-3：分论点是摘抄的。 4.段4：过渡段。 5.段5：分论点是摘抄的。 31 6.文章读起来很轻松、自然，从标题点题到开头解释，再到分论点抄关键词、 结尾回扣，一气呵成。 写作的思路 5 段3 分+过渡 话题是什么意思？或整体笼统解释整句话意思 分1 分2 段前、段中、段后＋过渡段 分3 结尾 【注意】 1.作文的观点要抄材料，论证要利用公式和素材，话题抽象、论点方向明确， 一定要把话题解释清楚，并且把句子进行笼统解释，重点是解释，抽象内容必须 解释。 2.虽然三个分论点的方向是明确的，但可能会变成模板化文章，所以要在段 前、段中、段后任意位置加上过渡段，最后写结尾。 32 遇见不一样的自己 Be your better self
