文档文本内容
数量关系猜题技巧
写在前面： ........................................................................................................... 2
方法一：分析选项布局 ..................................................................................... 3
情形1:“1+1+1+1”布局 .......................................................................... 3
情形2：“1+2+3+4”布局 ......................................................................... 3
情形3：“2+2”布局 ................................................................................... 6
情形4：“3+1”布局 ................................................................................... 7
方法二：题型答案分析 ..................................................................................... 8
工程问题 ......................................................................................................... 8
最值类问题 .................................................................................................... 8
经济利润问题 .............................................................................................. 11
行程问题 ....................................................................................................... 13
天平问题 ....................................................................................................... 14
排列组合与概率 ......................................................................................... 15
几何问题 ....................................................................................................... 17
方法三：借助题意猜答案 .............................................................................. 18
方法四：结合数字特性猜 .............................................................................. 24
方法五：求同去异 ............................................................................................ 25
方法六：结合常识猜 ....................................................................................... 26
数量关系猜题技巧
写在前面：
该文档为我听不同老师讲解数量猜题技巧做的笔记，其中包括
几大类不同的猜题角度和方法，会有不同的适用场景。比如有的适
合读了题目，结合题目内容猜；有的适合时间非常紧急的情况下只
看选项猜。总的来说，猜题技巧当然不是那么全能的，毕竟是猜，
只能说比无脑猜（概率25%）提高一些正确的概率。
文档中的真题验证部分，当然有一些是精心挑选的，只是作为
例子验证，看起来好像命中率很高，但实际做题过程中不会命中率
这么高的。
不同的猜题技巧可能有时会有冲突，但毕竟是猜，本来就是对
一个赚到一个，不要去评判这个技巧的好坏。也有的题目结合两种
猜题技巧能够很快得出答案（具体见例题）。
建议大家在平时做套题的时候，就尝试着融入一些猜题技巧，
看看能否提高一下自己数量关系部分的正确率。（如果都能做完那就
别试了）我自己是学了一些猜题技巧，但是平时的运用不多，平时
总想着留着下来自己做，结果到考场上没有那种猜题的习惯。所以
对我有一点帮助但不多，希望大家吸取我的经验教训，提前尝试，
尽可能发挥更大的作用！
首选当然还是好好学习数量关系，多做出几个才是王道！
（该文档每一题有写思路，基本复刻了视频讲解，所以优点是不用
花一整天时间去看视频然后做笔记，但如果大家有足够的时间，也
可以去看看视频，所以我把视频送给大家，见文末。）
方法一：分析选项布局
情形1:“1+1+1+1”布局
即4 个选项间无逻辑关系→无技巧。
例1：
A.比赛在3 局内结束 B.乙连胜3 局获胜
C.甲获胜且两人均无连胜 D.乙用4 局获胜
例2：
A.两者一样多 B.买九折票的多1 人
C.买全价票的多2 人 D.买九折票的多4 人
*这种4 个选项间没有明显的逻辑关系，不过一般比较少，10 题中可
能有1-2 题。这种看选项没有技巧，只能随便蒙。
情形2：“1+2+3+4”布局
即排序布局，这种猜中间大小的两项。
例1：A.1200 B.1250 C.1500 D.1600
例2：A.10 B.30 C.33 D.36
例3：A.18 B.20 C.12 D.15
*这类选项很多，典型的出题人心理，即把答案藏在中间，建议猜中
间大小的两项。
真题验证
真题1：
19 年国考副省级，一共15 题（有1 题选项为图表，未展示），其中
选项可排序的有12 题，正确答案在中间的有8 题。→
𝟖
𝟏𝟐
真题2：
18 年国考副省级，一共15 题，其中选项可排序的有14 题，正确答
案在中间的有8 题。→
𝟖
𝟏𝟒
真题3：
17 年国考副省级，一共15 题，其中选项可排序的有14 题，正确答
案在中间的有13 题。→
𝟏𝟑
𝟏𝟒
真题4：
16 年国考副省级，一共15 题，其中选项可排序的有12 题，正确答
案在中间的有8 题。→
𝟖
𝟏𝟐
真题5：
15 年国考副省级，一共15 题，其中选项可排序的有13 题，正确答
案在中间的有8 题。→
𝟖
𝟏𝟑
总体看，这几年国考中大约：
选中间选项
可排序题目=
45
65 ≈70%.
再加0.5 的命中率，大约为35%.
比纯猜25%的命中率可稍微提高10%.
*中间2 个选项里，再优选3 的倍数可能再提高一点命中率。
情形3：“2+2”布局
例1：
A.乙少40 件 B.丙少80 件
C.乙少80 件 D.丙少40 件
（2 个乙，2 个丙；2 个40，2 个80）
例2：
A.少9 人 B.多9 人 C.少6 人 D.多6 人
（2 个多，2 个少；2 个9，2 个6）
*这种选项都没什么好猜的技巧，但一般题目都比较简单，可以做一
下。
真题验证
{
甲+ 乙= 丙+ 丁
甲−乙= 𝟐𝟒𝟎
丁−丙= 𝟏𝟔𝟎
→消去甲、丁得到“丙-乙=40”
选A.（这种题一般都很简单）
情形4：“3+1”布局
例1：A.2 B.3 C.7 D.无法确定
*数量关系题一定不要选“无法确定”
例2：A.九五折 B.七五折 C.六折 D.四八折
（3 个小数，1 个整数）
*这种情况猜单独的那一个，一般正确率会稍高。
真题验证
例1：
例2：
方法二：题型答案分析
（建议在还有1-2 分钟时间，能扫出大概什么题型的情况下使用）
工程问题
一般比较简单，建议做。（工程问题都不做，那能做的题很少啦！）
最值类问题
问最大，选最大或第二大。
问最小，选最小或第二小。
真题验证
例1：
问最小选第二小√
例2：
问最小选最小√
例3：
问最小选第二小√
例4：
问最小选最小√
例5：
问最大选第二大√
例6：
问最小选第二小√
例7：
问最小选了最大，该题出现例外。
经济利润问题
如果选项参差不齐，优先选最整的答案。
（从出题人角度出发，经济利润类问题一般来说会更多考察思维方
式，而非计算能力。）
真题验证
例1：
例2：
先排除B（最不整的），再由排序选项优选中间两项得到C。
例3：
优选整的→D；同样满足问最大选最大或第二大。
例4：
行程问题
1. 问路程，选因子多的答案。
（一般路程问题中涉及公式：𝑆= 𝑣1𝑡1 = 𝑣2𝑡2，所以路程的因子一
般较多。）
2．题目中出现单位的转换，优先猜6 的倍数。
（1𝑚/𝑠= 3.6𝑘𝑚/ℎ，若有单位转换，则大概率涉及数字“36”，即6
的平方，有两个因子6，很可能约掉一个3 或1 个6 后，还存在因子
6）
真题验证
例1：
900 的因子最多。
例2：
600 的因子最多。
例3：
天平问题
选择最小值。
（天平问题一般都是问最少几次能称出来，选项设置一般赌你不敢
选最小的，不相信这么少的次数能实现，除非你把实现路径想出来
了。）
真题验证
例1：
例2：
排列组合与概率
1． 答案为区间的，优选中间区间，根据题意选大或小。
2． 优先选6，24，120 的倍数。
（𝐴3
3 = 6；𝐴4
4 = 24；𝐴5
5 = 120）
3．选项数据很大的时候，奇数答案一般不选。
（排列组合数中，如果数据比较大，那大概率不会消成奇数）
4．选项数据很小的时候，优先选择以下常见组合数：
𝑪𝟓
𝟐= 𝟏𝟎；𝑪𝟔
𝟐= 𝟏𝟓；𝑪𝟕
𝟐= 𝟐𝟏；𝑪𝟔
𝟑= 𝟐𝟎；𝑪𝟕
𝟑= 𝟐𝟓；𝑪𝟖
𝟐= 𝟐𝟖
真题验证
例1：
例2：
例3：
例4：
例5：
都是6 的倍数，尝试选24 的倍数。
例6：
数据较大不选奇数，排除A、C；再优选24 的倍数→D。
几何问题
题干都是整数，优选带根号的答案；
题干有根号，优选整数答案。
（一般来说，几何问题中，常用三角函数、勾股定理等。题干有整
数的，容易通过计算得出根号；题干有根号的，容易通过计算消去
根号，得到整数答案。）
真题验证
方法三：借助题意猜答案
这种情况比较少，一次考试中可能1-2 题。而且这种方法也是
需要思考的，还是要花时间理解题意。只是可能不需要掌握真正的
解题方法和计算，能快速猜中。
比较常见的思路就是找到题目中的对立面，一般答案设置会把
对立面的两个或三个答案都放在选项里。
几个例题感受一下就知道啦！
真题验证
例1：
阴天和晴天构成对立面，可能阴天天数和晴天天数都在选项
中。那么6 月一共30 天，A+D=30.大胆猜测A 和D 一个为阴天天
数，一个为晴天天数。再结合题干中“连续晴天最多使用18 天”，
而6 月刚好用完，说明晴天天数肯定少于18 天，那A 为晴天天数，
D 为阴天天数。
例2：
题目问最多可休息几天，休息时间和工作时间形成对立。一共
需要6 天，A+C=6。猜测A 和C 一个是休息时间，一个是工作时
间。结合问最大选最大或第二大，得到A。
例3：
爸爸比妈妈大3 岁，如果爸爸妈妈的年龄都在选项中，D 比A
大3，则A 为妈妈的年龄。
例4：
猜测父亲母亲的年龄均在选项中，结合“年龄之差是儿子年龄
的1/5”以及选项设置，年龄差大概率为4 岁。则年龄之和为
23*4=92 岁。C+D=92，则C 和D 一个为父亲年龄，一个为母亲年
龄。44+5=49 是平方数，所以母亲44 岁，父亲48 岁。（而且出题设
置一般会父亲年龄大于母亲年龄）
例5：
猜测上坡、平地、下坡的路程均在选项中，那么某个选项*2+另一个
选项=146。2*40+66=146.所以平地路程选C。
例6：
猜测A 种酒精和B 种酒精的浓度都在选项中。且A 浓度为B 浓
度的2 倍。选项A 和选项D 构成2 倍关系，则猜测D 是A 种酒精
的浓度。
例7：
同上一题，A 和D 构成2 倍关系，D 是A 的一半，则选项A 为
A 种酒精浓度。
例8：
根据题意，原本浓度为80%的盐水稀释了三次，猜测每次稀释
后的浓度都在选项中，则猜D 是第一次稀释，C 是第二次稀释，B
是第三次稀释。
例9：
注意是两侧栽种，这种一般漏洞在于只计算了单侧，忘记乘
2。猜测单侧和两侧的价格都在选项中。而且结合选项比较明显，
B、C、D 三个选项都比较接近，唯独A 比较小。刚好A 和B 形成2
倍关系，大胆猜测A 是单侧预算，B 为两侧栽种的预算，选B。
例10：
题目问比6 元低了多少。猜测降低的部分和降低后的结果都在
选项中。如果低1.5 元，则为4.5 元；如果低2.5 元，则为3.5 元。
结合题目表述“略微低一些”，如果低2.5 元（甚至以上），那已经
低了近50%（甚至更多）。所以猜想低1.5 元更符合。
例11：
题目一共涉及A 档、B 档、C 档三种电影票销量，猜测三种都
在选项中。结合A 档销量是C 档的2 倍，选项A 和选项B 构成2 倍
关系，猜测选项A500 张是C 档销量，选项B1000 张是A 档的销
量。则C 档销量为：5200-1000-500=3700，选C。
例12：
一共节省了83 元，猜测打折前和打折后的总价均在选项中，
B-D=83，则猜测D 是打折后的支出总价。
方法四：结合数字特性猜
这种方法比较难，需要一点数字敏感性，能学就学，感觉困难
放弃即可。
重点关注4 个质数：3、7、11、14.
（因为质数很难消掉，经过运算后也容易留在结果里）
真题验证
例1：
390 中包含质因子13，选项中只有C 是13 的倍数。
例2：
相遇问题：𝑺= (𝟖+ 𝟓) ∗𝒕= 𝟏𝟑𝒕。
A 中包含质因子13，猜A。
方法五：求同去异
方法五、六是最近整理资料的时候补充的，所以没有手写版
啦！
求同去异即找选项间共性最多的选项。
例1：
选项中上限只有A 不同，BCD 均相同，所以先排除A。下限中只有
A、C 是相同的，所以猜C。
例2：
A.2:3:4 B.2:3:5 C.3:3:5 D.2:4:5
根据第一个数字排除C，根据第二个数字排除D，根据第3 个数字
排除A，所以猜B。
例3：
根据第二个数字排除A、B，根据第三个数字排除A、C，猜D。
例4：
看A1 的开头段发现A、C、D 部分一致，排除B；看A2 发现A、
B、C 均为一条直线，排除D；看A2 的A、B、D 都不是从原点开
始，排除C；所以猜A。
方法六：结合常识猜
生活常识、计算常识（大数-小数=正数）
例1：
𝟏
𝒙>
𝟏
𝒙+𝟔,所以排除C、D；再看A 和B，等式左边一样，右边分别
为1/6 和10，注意到题干中有一个10 分钟，而10 分钟刚好为
1/6 小时，所以想到应该是单位换算的问题。题目中的单位是公
里/小时，所以应该猜A。
通过网盘分享的文件：数量关系猜题视频课
链接:
https://pan.baidu.com/s/1JDusHfxBCJ96C37CIxow_A?pwd=6wvp
提取码: 6wvp
