文档文本内容
2025-2026 学年八年级道德与法治上学期第一次月考卷（全国通用）
（考试时间：60 分钟
试卷满分：100 分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共20 小题，每小题3 分，共60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照，寿诞生辉”……小文
的爷爷过60 大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖上的各种称呼反映了（
）
①人的身份是在社会关系中确定的
②人的身份是通过自己努力获得的
③在不同的社会关系中，人的身份不同
④不同的身份，要承担相同的责任
A．①②
B．①③
C．①④
D．②④
2．学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（
）
A．小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化
B．小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系
C．小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会
D．小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会
3．2025 年3 月6 日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年
让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成长为身心
代。“息屏24 小时”行动（
）
①引导青少年养成合理利用网络的习惯
②减少了交往通道，不利于拓展交际圈
③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络
④有利于未成年人培养健康的生活方式
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4．下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说（
）
①社会生活与我们无关，专心学习才是正事
②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好
③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动
④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动
A．③④
B．①②
C．①③
D．②④
5．八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记：
8 月20 日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。
9 月21 日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形火
焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。
10 月2 日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音，
感受灿烂文化。
小雷的日记让我们体会到（
）
①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动
③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会
④人们在社会交往中形成了各种社会关系
A．①②
B．①③
C．①④
D．
6．社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句
应正确的是（
）
A．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系
B．“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系
C．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系
D．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系
7．下面是某社区居民的对话：
居民A：我们小区引入蔬菜便民服务，便利店搭载果蔬，让居民的生活更便利了。
居民B：社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业的医生为老年人服务，让人感到温馨。
以上居民的对话让我们感受到（
）
A．社会为人的生存和发展提供必要条件
B．在社会生活中要热爱劳动
C．关心社会就要参加所有的社会活动
D．中学生应努力促进社会和谐稳定
8．《论语》有言：“性相近也，习相远也。” 这强调了对人的影响（
）
A．遗传因素
B．自然环境
C．社会化过程
D．生理本能
9．出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有
知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（
）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的成长是不断社会化的过程
C．社会的发展离不开个人的奉献
D．每一种角色都承担相应的责任
10．依据下图小闽推断出如下结论，其中正确的是（
）
A．人的成长是不断社会化的过程
B．人的身份是在社会关系中确立的
C．个人是社会结构中的基本单元
D．复杂的社会关系有利于个人成长
11．周末，某校八年级学生小刚与同学约好去公园参加护绿活动，赴约途中他发
了，为防止行人掉下去，小刚守在井口边并打电话向路政部门反映情况，直
结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评价应是（
）
A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留
B．不利于形成正确的价值观念和获得他人和社会的接纳与认可
C．不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要
D．尽管耽误了时间，但他的行为是一种亲社会行为
12．对于中学生积极参与社会生活、养成亲社会行为，不同的同学有不同的观点。下列观点正确的有（
）
①小明：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践活动只会影响学习
②小军：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会生活会让我们吃亏
③小丽：亲社会行为能够开阔视野，增长见识，培养能力
④小华：要多开展一些对中学生有益的社会实践活动
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
13．北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、
播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源……这样的课堂有利于青少年（
）
①成为合格生活成员，获得他人的赞赏
②树立积极生活态度，养成亲社会行为
③尊重自然规律，培养责任意识
④积极参加劳动，创造更多财富
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
14．某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解
决方案，已服务国家电网、中国电科、中国华能、国家能源集团等央企和行业头部企业。这一现象告
诉我们（
）
A．网络让我们的生活更加便利和丰富多彩
B．互联网打破了传统人际交往的时空限制
C．互联网畅通了人们参与社会治理的渠道
D．互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享
15．对漫画《变味的作业》这一现象理解正确的是（
）
A．AI 便捷学习，有利于提高成绩
B．AI 降低效率，不利于人才培养
C．AI 促进交往，有利于师生平等
D．Al 过度使用，不利于独立思考
16．为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采访了几位路人。下列
是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是（
）
序号
被采访者
被采访者的回答
①
快递员小李
我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记
②
网购者淘淘
每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品
③
中学生小刘
我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情
④
企业家马某
我们公司通过网络采购原料，提高了效率，降低了成本
A．①②
B．②③
C．①④
D．①③
17．道德与法治课堂上，老师组织了一场辩论会：
正方：网络为信息传播带来了强大而有力的传播途径，避免了许多不必要的资源浪费。
反方：网络出现了一些虚假的、不良的信息，干扰人们的选择，污染社会风气。
这场辩论会的主题应是（
）
A．维护和改进规则B．全面认识网络利弊
C．传播网络正能量D．培养亲社会行为
18．你有没有这样的经历呢？上网时，上一秒你还在看一个引发你深思且沉浸其中的片段，下一秒你可能
就刷到了一个搞怪视频，你的思绪就飘走了。这警示我们（
）
A．网络是法外之地，享有充分的自由
B．沉迷于网络影响现实的人际交往
C．不在无聊信息上浪费精力
D．沉迷于网络影响学习、工作和生活
19．作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），越来越被大家所熟
手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原则
禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了难，作为好朋友
A．悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩
B．网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩
C．手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效
D．遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用
20．近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣
费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱
财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（
）
A．对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作
B．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做
C．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张
D．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息
第II 卷（非选择题）
二、非选择题（共40 分）
21．【感受社会生活】下面是冬冬在国庆和中秋假期的活动记录：
记录一我和同学参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒
林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文
化修养。
记录二9 月29 日，我跟家人在劳动湖公园赏月。赏月之后，我和家人一起将地上的垃圾捡起来，同时提醒
周围的人要将产生的垃圾带走。叔叔阿姨们都夸我们做得对，我感受到了自己爱护环境的责任。
记录三10 月1 日，我参加了在文化广场举行的升旗仪式。升旗仪式结束后，我参观了文化园，了解了家乡
的非遗文化，也感受到了新中国成立70 多年来取得的辉煌成就。我用视频博客记录下这浓厚的节日氛围，
用自己的方式表达对祖国母亲的祝福。
(1)上述材料反映了个人与社会具有怎样的关系？（4 分）
(2)在社会生活中，我们应该学习哪些内容？（2 分）
(3)结合材料，请你说说积极融入社会对冬冬的成长有何作用。（6 分）
22．和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关
爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让
我们的社会变得更加美好。
【列举说明】
(1)请你写出几种亲社会行为。（写出两个即可）（4 分）
【探究原因】
(2)我们为什么要培养亲社会行为？（4 分）
【提出建议】
(3)作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你给同学们提几点合理化建议。（6 分）
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地
患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就享受清凉。
材料二居住在重庆市大足区的邓女士是一名新手妈妈，在为宝宝办理新生儿相关手续时，她惊喜地发
现，通过在线政务服务平台即可足不出户，实现“一站式办理”。“之前听说手续又多又杂，要带着一大
摞资料在各个部门间来回奔波，没想到实际上用一部手机就能全部搞定，方便得很！”邓女士说。
邓女士的便利体验来自大足区推出的“新生儿出生一件事”全程网办模式：当地满足条件的新生儿父母，
可通过“渝快办”等相关平台上传电子资料，在线完成新生儿上户口、医保参保、社保卡申领等手续，这
一政务举措方便了不少居民。
(1)材料一的内容体现了网络的哪一作用？（4 分）
(2)材料二中在线政务平台的“一站式办理”说明了什么？（4 分）
(3)根据所学知识，请你说说网络的积极作用还有哪些？（6 分）
