文档文本内容
2025-2026 学年七年级历史上学期第一次月考卷02（统编版2024）
（考试时间：60 分钟，分值：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：统编版七年级上册第1~6 课。
第Ⅰ卷
1．（原创）考古学家在云南元谋人遗址中发现了多件有明显加工痕迹的石英岩刮削器，以及炭屑、烧骨等
遗迹。这些发现最有力地证明元谋人被称为“人”的核心依据是（
）
A．能够直立行走
B．学会烧烤食物
C．拥有现代人相貌
D．能够制造工具
2．（原创）考古学家在湖北学堂梁子遗址发掘出距今约100 万年的“郧县人3 号头骨”，其形态特征清晰，
未明显变形。这类化石及伴生的动物骨骼、石器等遗存，可用于直接研究（
）
A．原始聚落布局
B．人类进化过程
C．早期国家形态
D．农耕技术发展
3．（原创）考古学家在内蒙古兴隆洼遗址（距今约8000 年）的墓葬中发现多对玉玦，均位于墓主人耳部周
围，表面光滑且孔径规整。此类遗存最能说明兴隆洼先民已具备（
）
A．宗教意识
B．崇拜活动
C．爱美意识
D．灵魂观念
4．湖南澧县彭头山遗址出土了距今约9000 年的碳化稻谷，以及大量用于农耕的石制、骨制工具。此外，
还发现了圆形半地穴式房屋遗迹，屋内有用于储存粮食的窖穴。这表明彭头山原始居民（
）
A．已进入青铜时代
B．以渔猎采集为生
C．掌握了水稻种植和储存技术
D．建立了早期国家
5．某遗址历经8 次发掘，出土陶、石、骨、角、牙等各类文物6000 余件，其中，出土的40 余支骨笛，是
迄今世界上出土个数最多、保存最为完整，且能吹奏五声至七声音阶的最早的管乐器实物，这一发现有
力推翻了先秦才有五声音阶的传统认识。该遗址是（
）
A．北京人遗址
B．半坡遗址
C．河姆渡遗址
D．贾湖遗址
6．考古学者发掘位于河北省张家口市尚义县石井乡四台蒙古营村遗址时，出土了大
细石叶石器、陶、骨、角器以及动物骨骼等。打制石器有刮削器、石球等；磨制
盘、磨棒等，证实了这一遗址是包含旧新过渡时期遗存的新石器时代早中期遗址。由此可见，研究史前
文明最可信的依据是（
）
A．口耳相传
B．考古发掘
C．音像资料
D．史学研究
7．某位同学在学习“文明起源”这一知识时，画出了以下结构示意图，下列选项可以填入①处的是（
）
A．共同劳动，成果共享
B．贫富分化，阶级出现
C．磨制石器，农耕兴起
D．生产发展，人类起源
8．距今约5000 年左右的良渚文化遗址，在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。古城还有祭坛、贵族
基地、手工业作坊等处。良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。据此可知，当
时可能（
）
A．具备国家的初始形态
B．氏族制度不复存在
C．形成规范的礼乐制度
D．青铜铸造技术成熟
9．在河南方城八里桥遗址的发掘中，考古人员发现该地功能区划完备，有夯土建筑区、手工业区、墙垣、
道路等设施，还出土有玉器、冶铜遗存等。据此可知，当时（
）
A．社会生产力水平较高
B．音乐制度日臻完善
C．不同区域间存在交流
D．手工技艺水平高超
10．下面出土的文物（如下图），从上至下依次绘有西亚的菱格纹、本土的龙鳞纹，以及中原的花卉纹。这
说明（
）
赤峰出土的红山文化彩陶简形罐
A．河南文化，世界领先
B．文化多元，交流融合
C．中原文明，源远流长
D．农业发展，成果斐然
11．“五千年前，我们和古埃及人一样面对洪水；四千年前，我们同巴比伦人一样
我们和古罗马人一样征战……”五千年前我们以治水闻名的先祖是（
）
A．黄帝
B．炎帝
C．尧
D．禹
12．如下图所示，二里头都城为宫城居中、显贵拱卫、分层规划、分区而居、区外设墙、居葬合一的多网
格式布局。这表明当时（
）
A．平民生活富足
B．城市具有规划性
C．都城商铺林立
D．手工业发展迅速
13．下列关于夏商周三朝灭亡的共同原因归纳，最接近历史真相的是（
）
A．王室衰微、诸侯争霸
B．迁都导致社会动荡
C．没有处理好民族之间的关系
D．王朝末期统治残暴或朝政腐败
14．学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。武王伐纣的时间公元前1046 年可以表述为（
）
A．公元前十世纪后期
B．公元前十一世纪后期
C．公元前十世纪前期
D．公元前十一世纪前期
15．下图展示的是西周初期分封制的相关情况。从中可知，被分封的诸王主要依据（
）
A．血缘关系
B．军功大小
C．财产多少
D．年龄大小
16．下图是“战国墓葬的等级及墓室形制图”，而战国晚期的楚国大夫邵佗的草室却
时（
）
战国墓葬的等级及墓室形制图
A．邵佗受周王室重视
B．墓葬制度逐渐完善
C．分封制度逐渐瓦解
D．市民阶层力量壮大
17．《管子地图》（管子是春秋时期人）载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法地形篇》载：“夫地形者，
兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（
）
A．国家统一
B．民族交融
C．生产力发展
D．诸侯争霸
18．下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（
）
A．铁器使用区域较为广泛
B．铁农具制造技术成熟
C．南方冶铁业较北方发达
D．春秋时期经济发展
19．史学界普遍认为战国时期始于公元前475 年，那么，战国距今（2024 年）（
）
A．2496
B．2497
C．2498
D．2499
20．如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（
）
A．齐、楚、秦、燕
B．秦、楚、齐、燕
C．燕、齐、秦、楚
D．燕、齐、楚、秦
21．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是
我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（
）
A．封建经济出现飞跃，生产工具革新
B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安
C．奴隶制度全面崩溃，封建制度形成
D．人民蒙受深重灾难，起义不断爆发
22．战国时期，各国纷纷变法图强。魏国李悝变法推行“尽地力之教”，鼓励农民精耕细作；楚国吴起变法“明
法审令”，打击旧贵族势力。各国变法的共同目的是（
）
A．实现富国强兵B．发展文化教育
C．加强思想控制
D．改善民众生活
23．春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗生者加（枷刑）”。这一现象反映了当
时（
）
A．生产方式的变革
B．私有土地的出现
C．祖先崇拜的消失
D．争霸兼并战争的影响
24．下列出土的文物均出现于战国时期。从中可知其反映的主题知识是战国时期我国（
）
A．手工业技术高超
B．经济发展迅速
C．铸铁业发达
D．商业十分繁荣
25．春秋时期，北方有楼烦、林胡、赤狄、北戎、山戎等民族部落，而南方有巴、楚、吴、越等诸侯国；
至战国后期，北方的少数民族主要有匈奴、东胡，而南方也仅余楚、越两个诸侯国。这一变化反映了
春秋战国时期（
）
A．中原文化影响力扩大
B．南北方经济得到发展
C．社会孕育着统一因素
D．各民族文化交流频繁
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共50 分）
26．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
我国是具有几千年文明史的文明古国。在古老的中华大地上，先民们在艰苦的环境中用勤劳和智慧创
造了灿烂的文化。
材料一
如下图
图1
材料二
如下图
（1）图1 是骨耜，它主要用于什么劳动？（2 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，请分别举出一例以图2 水稻、图3 粟为主要农作物的原始居民。图
4 和图5 分别被称为什么建筑？其结构的不同是由什么决定的？（6 分）
（3）综合上述材料，谈谈你对生产工具与社会发展的关系的认识。（4 分）
27．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料。（12 分）
材料一
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
材料二
“禹传子，家天下。”
材料三
“封建亲戚，以藩屏周”（西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的
千里邦戡和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下）
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪种更替首领位置的制度？列举一个用此制度选出的首
领名称。（3 分）
（2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？这种变化从谁开始的？（3 分）
（3）根据材料三结合所学知识指出西周实行的什么制度？最高统治者被称为什么？（2 分）
（4）根据材料三结合所学知识，指出西周为什么要实行该政治制度？实行该政治制度有什么意义？（4
分）
28．材料探究题：我校历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。（14 分）
材料一
材料二
商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可
以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直
接派官吏去管理。
材料三
秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
（1）你能从材料一的两幅图中获取什么历史信息？这些信息说明的问题是什么？（3 分）
（2）根据材料二，假如你是变法时期秦国的一位农民，是否支持商鞅变法？为什么？（3 分）
（3）根据材料二指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（2 分）
（4）材料一和材料二“商鞅变法”有何联系？（2 分）
（5）根据材料三结合所学知识，商鞅变法在秦国产生了什么影响？（4 分）
29．观察图片，回答问题。（12 分）
（1）图（a）是我国古代哪一水利工程的示意图？假如你想在暑假期间去这里参观旅游，应该去哪个
省？（4 分）
（2）图（a）这个水利工程是在何时修建的？它的主要功能是什么？（4 分）
（3）图（b）是为纪念图（a）中这个水利工程的开凿者而建造的，这里供奉的是谁？他对当地作出了
什么重大贡献，人们以这种方式来表达对他的尊崇？（4 分）
