文档内容
语文园地三 学习任务单
学习任务一：回顾复习，导入新课
1.把下面的声母补充完整。
学习任务二：学习“识字加油站”
1. 认识课程名称。
2.读一读。
wǔ xīng qī yǔ wén shù xué xiě zì bān huì
上午 星期 语文 数 学 写字 班会
3.看看你的课程表，星期三有什么课？
4.尝试在图画本上绘制课程表。
学习任务三：闯关游戏，学习“用拼音”
1. 观察下面的图画，摆出的是哪个字母？写在括号里。（ ） （ ） （ ）
2. 想一想，你还能摆出那些字母？
3.读一读，比一比。
我知道上面的音节中： 是平舌声母， 是翘舌音。 是整体
认读音节，不用拼读。
4.读一读，和同桌做动作。
学习任务四：学习“字词句运用”
1. 观察图画，图中有哪些事物？
2. 数一数，说一说：图中有多少山？多少树？多少鸽子？多少花？
3.选一选，填序号
①条（tiáo） ②只（zhī） ③棵（kē） ④把（bǎ） ⑤支（zhī）
三（ ）鸡 十（ ）笔 六（ ）树 一（ ）剪刀 五（ ）鱼学习任务五：日积月累
1. 借助拼音读一读下面的成语。
yì mú yí yàng yì xīn yí yì dú yī wú èr
一模一样 一心一意 独一无二
sān tóu liù bì wǔ yán liù sè shí quán shí měi
三头六臂 五颜六色 十全十美
2.读一读，你发现了什么特点？
学习任务六：学习“和大人一起读”
1.和爸爸妈妈一起读儿歌。先自己借助拼音读一读，不会的向爸爸妈妈请教。
2.和爸爸妈妈说一说：你还知道哪些动物的活动方式呢？
参考答案：
学习任务一：1.
p d t g h q x
ch sh r c y
学习任务二：
1.c s x
2.示例：绳子可摆出n、w、r、c，小棍可摆成z、l；手势可摆成a、o、e、u、b、d、k……
3. zì 、 cā 、 sù 是平舌声母， shè 、 zhī 、 chá 、 shū 是翘舌音。 zì 、 zhī 是整体认读音节，不用
拼读。
学习任务四：
1. 鱼、鸡、山、河、鸽子、树、花。
2. 一座山、一棵树、四只鸽子、七朵花。
3.①条（tiáo） ②只（zhī） ③棵（kē） ④把（bǎ） ⑤支（zhī）
三（②）鸡 十（ ⑤）笔 六（ ③ ）树 一（④）剪刀 五（① ）鱼
学习任务五：
2.成语中都有含有数字。
学习任务六：
2.例如：小兔子蹦蹦跳跳地走，猴子在树上爬，蜗牛是慢慢地爬，母鸡在地上走来走去。
