文档内容
习作：打电话
打电话
本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际，了解打电话的一般步
骤，初步学会独立打电话和接电话。
结合生活中常见的打电话场景，借助不同话题，选择拨打邀请电话、请假
电话及其他电话，掌握打电话的技巧，并学会拨打各类电话。
1.祝福（祝贺）电话：祝福电话会让同学之间的友谊更深厚。
★今天是好朋友小亮的生日，我打电话祝他生日快乐。
我：喂，你好！我是李中。
小亮：李中你好！我是小亮，有事吗？
我：今天是你的生日，祝你生日快乐，学习进步，越来越聪明。
小亮：谢谢你。
我：不客气，再见。
在打电话时“我”先问好，又报上了自己的名字。把事情说清楚了，还约
好了时间和见面的地点。
2.邀请电话：学习之余，打个邀请电话便可以和同学或亲人相聚一堂，做
最喜欢的事情，既增长知识，又有益身心健康。
★你打电话想约同学打球。
我：喂，你好！我是李中。小伟：李中你好！我是小伟。
我：明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？
小伟：真是不好意思，周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。
我：哦，那好吧，祝你奶奶早日康复！我再约别的同学。
小伟：谢谢，再见！
虽然小伟拒绝了“我”的邀请，但“我”很满意。因为小伟非常有礼貌。
3.请假电话：突然有事或者突然生病不能到学校跟老师请假，打个电话最
方便。
★打电话向老师请假。
我：喂，你好！我是李中。
老师：李中你好！我是王老师，你有事吗？
我：老师您好，我突然生病发烧了，要去医院，需要请一天假，请您批
准。
老师：去吧，落下的功课病好了再给你补上！
我：谢谢老师，再见。
老师：好的，再见，多休息，尽快好起来！
我：谢谢老师，再见！
这个电话不仅很有礼貌，还把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得很
清楚。当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的
尊敬。
4.特殊电话：生活中的一些特殊的电话，打起来就显得不那么简单了。119
是救火的电话，110是抓坏人的，120是救人的。这3个号码不能随便拨打。只
有发生了紧急情况时，我们才能拨打。
5.其他电话：生活中有许许多多各种各样的电话，不但会打电话，还要学
会接电话。
★有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家，我会这样说：“叔叔您
好，我是李忠，爸爸不在家，一会儿他回来了我转告他，让他打给您好吗？
小妙招①打电话时，能用上礼貌用语，把话说清楚；听电话时，能听清楚主要内
容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。
②保持礼貌、尊重对方：使用恰当的称呼问好。
说话的速度、音量要能让对方听清楚。
不说会让对方感到不舒服的话。
不随便打断别人说话。
选择安静的环境打电话、接电话好的题目，能给人耳目一新之感，决定了读者对文章的第一印象。我们可
直接以《打电话》为题，也可以用打电话所要说明的事情命题，如：约同学踢
球、向老师请假……还可以从新颖别致的角度命题：请假、道歉……
我的魅力题目：可以选择下面的题目来写打电话，也可以自拟一个有趣的
题目。
●约一起看画展 ●转述班级活动 ●请教 ……
积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，
就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能
有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并
用好的语言表达来传达自己的思想和情感。
★描写电话拟声的词语
叮铃铃 滴滴滴 嘟嘟嘟。
★挂断电话的拟声词语
嘟。嘟。嘟。嘟。嘟。
★描写打电话礼貌的词语
您好 请 谢谢 麻烦您 打扰了 对不起 写作业 活动
不客气 再见 请 转告 抱歉 打篮球 游玩 参观 准时积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，
又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。
★优美语句
①好的，麻烦你告诉他，我明天早上 7点在体育馆门口等他，我们一起打
乒乓球。
②小狗迫不及待地说：“小熊，我看见您上电视了！太为您自豪了”小熊
半信半疑，手拿着电话马上打开了电视，它睁大眼睛，果然看见电视上在播放
自己乐于助人的事。它乐的一蹦三尺高，对电话里小狗大声说：“谢谢您小狗，
我太高兴了，来我家玩吧，我们好好祝贺祝贺。”
③“叮铃铃，叮铃铃……”欢快的电话铃声打断了正吃午饭的小熊，一看
号码显示，知道是小狗打来的。它赶紧拿起电话说：“小狗朋友，请问您找我
有什么事吗？”
④老师，我今天病了，妈妈要带我去医院，所以我想跟您请假，今天不能
去上学了。
⑤小云：张老师，您好。我今天发烧了，要去医院，想请一上午假。
⑥张老师：好的，注意休息，多喝水。
⑦小丽说：“小星星您好，你能下来和我玩吗？”小星星说：“我很想和
您玩，但我没有翅膀，飞下不来呀，怎么办呢？”小丽想了想说：“等我长大
了，学会很多知识，发明一对会飞的翅膀送给你，你就能来和我玩了！”小星
星听了高兴地说：“太好了，谢谢您！”
⑧小强：阿姨，您好。我是小刚的同学小强。请问小刚在家吗？小刚妈妈：
他在家。你稍等一下，我叫他。
⑨小强：我和小明打算明天上午九点在咱们学校操场踢足球，你去吗？
⑩我拨通了妈妈的电话，妈妈说：“怎么了？”我说：“妈妈，实在对不
起，我忘记带英语作业了，你给我送来吧！”妈妈生气地说：“你怎么又忘记
带作业了？”我说：“妈妈很抱歉，以后我一定细心，再也不丢三落四了！”
妈妈说：“看你知道错误的份上！我给你送去，没有下一次啦！”
⑪我先拨妈妈的电话号码，再按一个绿色的按纽，然后，放在耳边，就听
到妈妈美妙悦耳的彩铃声。过了几秒，就听到妈妈那甜甜的声音。我兴奋地问：“妈妈杭州冷吗?”妈妈亲切的说“杭州不冷。”我又说：“妈妈，这几天越来
越冷了，您要多加衣裳，预防感冒。”妈妈说：“好女儿，你真是长大了，懂
得关心人了，你好好学习，在家听外婆的话哦。”
⑫小兔子和妈妈相隔千里，快过年了，小兔子想和妈妈一起过春节，可这
几天北风呼啸，还下着鹅毛大雪，这可把小兔子给难倒了。
⑬叮铃铃，电话那头传来小熊亲切的声音。小兔子说：“亲爱的伙伴，我
是小兔子，天气不好，我回不了家，妈妈年老多病，请您在春节多陪陪它好吗？
谢谢！”“好的，你不要担心”，小熊说。
★打电话的原因。
①下午放学回到家里，平平拿出书来，却一下子忘了老师布置的作业做哪
儿。
②爷爷奶奶住在农村，我很想念他们。
③妈妈出差两天了，我觉得好像过了一个多月似的。吃过晚饭，我拿出电
话，打给妈妈，诉说相思情。
④下午放学后，小丽和洋洋几位同学相约周六早晨去参观科技馆。他们都
开心的一蹦三跳的回家了。
洋洋是有名的大马哈。他可能是开心过了头，到家后发现把丽丽说的明天
早晨集合的时间地点都忘了，他着急的问妈妈：“这可怎么办啊？”妈妈说：
“给小丽打电话啊，要注意使用礼貌用语啊。”于是洋洋拨通了小丽的电话。
★打电话的过程。
①于是，她拿起电话，想给自己的好朋友丽丽打个电话问一下。她拨通了
对方的电话，提起话筒说：“喂，请问是丽丽家吗？我是她的同学平平。”可
是对方却惊讶地说：“丽丽？我家没有谁叫丽丽呀！”
②一天放学回到家，爸爸高兴地说：“爷爷家装电话了！”我放下书包，
冲到电话机前，轻轻一拔，接通了爷爷家。“哈哈！”电话里立刻传来爷爷奶
奶爽朗的笑声。
“你好啊爷爷，我可想您和奶奶了”我有礼貌地说。“乖孙子，我们也想
你啊！”爷爷乐呵呵的说。“爷爷，我和爸爸妈妈挺好的，我今天数学考试还
得了100分，等放了暑假我就去看您”我赶紧说。“好孙子，太好了，等你暑
假来了，爷爷带你去钓鱼，快去写作业吧。”爷爷说。“好，爷爷再见。”③我拨通了妈妈的电话，妈妈说：“怎么了？”我说：“妈妈，实在对不
起，我忘记带英语作业了，你给我送来吧！”妈妈生气地说：“你怎么又忘记
带作业了？”我说：“妈妈很抱歉，以后我一定细心，再也不丢三落四了！”
妈妈说：“看你知道错误的份上！我给你送去，没有下一次啦！”
④我先拨妈妈的电话号码，再按一个绿色的按纽，然后，放在耳边，就听
到妈妈美妙悦耳的彩铃声。过了几秒，就听到妈妈那甜甜的声音。我兴奋地问：
“妈妈杭州冷吗?”妈妈亲切的说“杭州不冷。”我又说：“妈妈，这几天越来
越冷了，您要多加衣裳，预防感冒。”妈妈说：“好女儿，你真是长大了，懂
得关心人了，你好好学习，在家听外婆的话哦。”
⑤叮铃铃，电话那头传来小熊亲切的声音。小兔子说：“亲爱的伙伴，我
是小兔子，天气不好，我回不了家，妈妈年老多病，请您在春节多陪陪它好吗？
谢谢！”“好的，你不要担心”，小熊说。
小兔子又打电话给妈妈：“妈妈，您最近身体怎么样啊？春节我回不去，
让好朋友小熊陪您。”妈妈说：“没事，我能照顾自己，你放心好了。”
⑥小丽说：“小星星您好，你能下来和我玩吗？”小星星说：“我很想和
您玩，但我没有翅膀，飞下不来呀，怎么办呢？”小丽想了想说：“等我长大
了，学会很多知识，发明一对会飞的翅膀送给你，你就能来和我玩了！”小星
星听了高兴地说：“太好了，谢谢您！”
⑦“叮铃铃，叮铃铃……”欢快的电话铃声打断了正吃午饭的小熊，一看
号码显示，知道是小狗打来的。它赶紧拿起电话说：“小狗朋友，请问您找我
有什么事吗？”
小狗迫不及待地说：“小熊，我看见您上电视了！太为您自豪了”小熊半
信半疑，手拿着电话马上打开了电视，它睁大眼睛，果然看见电视上在播放自
己乐于助人的事。它乐的一蹦三尺高，对电话里小狗大声说：“谢谢您小狗，
我太高兴了，来我家玩吧，我们好好祝贺祝贺。”
⑨洋洋：小丽你好，我是洋洋。
小丽：洋洋你好，有什么事吗？
洋洋：明天早晨集合的时间、地点我都高兴地忘了。
小丽：明天早晨我们8点在科技馆门口集合。
洋洋：谢谢你，小丽。小丽：不客气，再见。
洋洋：好的，再见。
★“忙说”突出了小作者是个有礼貌的孩子。
平平一听，肯定是打错了，忙说：“对不起！我可能是打错了，打扰
了。”
★写出了约足球的时间和地点。
小天：你好，大丰，我是小天。有什么事吗？
大丰：小天，周六上午8点我们去学校体育场踢足球，好吗？
小天：好哇！我会准时到的
大丰：太棒了！那我们周六上午8点学校体育场见！
小天：好的，大丰。再见！
★能使用礼貌用语，原因述说明白。
叮铃铃，电话响了，老师说：“喂，请问你是谁呀？”小丽说：“老师，
您好，我是小丽。”“你找我有什么事吗？”老师说。小丽说：“老师我突然
发烧了，想请一天假。”
老师说:“好，明天你来了我给你补课。”小丽说：“好的，谢谢老师。”
“不用谢，你多休息，快点好。”老师说。小丽说：“谢谢老师的关心，
老师再见。”
★在电话里把事情说清楚了，还约好了时间和见面的地点。
李中：喂，你好！我是李中。
张阳：李中你好！我是张阳。
李中：明天是星期天，我们一起去踢球，怎么样？
张阳：好啊！
李中：那我们就明天上午8点在胜利公园的足球场见。
张阳：好的，不见不散！
李中：一言为定，再见！
★当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的
尊敬。
师：喂，你好！
生：你好！我是丽丽，是李老师吗？师：丽丽，你好，我就是李老师。你找我有事吗？
生：李老师，我发烧了，想跟你请半天假，下午再去上课，行吗？
师：当然可以！那谁在家陪你啊？
生：我的妈妈在家陪我。
师：那你在家要注意多休息，别忘了按时吃药啊！
生：谢谢老师！老师再见。
师：再见！
★写出了请假的原因和向谁请假。
下午，小丽发烧了，爸爸妈妈都去上班了，他在家里给老师打电话请假。
★能使用礼貌用语，原因述说明白。
叮铃铃，电话响了，老师说：“喂，请问你是谁呀？”小丽说：“老师，
您好，我是小丽。”“你找我有什么事吗？”老师说。小丽说：“老师我突然
发烧了，想请一天假。”
老师说:“好，明天你来了我给你补课。”小丽说：“好的，谢谢老师。”
“不用谢，你多休息，快点好。”老师说。小丽说：“谢谢老师的关心，
老师再见。”
开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既
要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文
章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇
幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。
★小刚妈妈：喂，你好。请问你找谁？
★小云：喂，请问是张老师吗？我是小云。
★喂，您好，我是美美，请问您是李老师吗？
★喂，你好，请问张大哥在家吗？
★喂，您好，我是大明，请问您是王叔叔吗？
★今天，因为我忘记带英语作业了。于是，我向班主任借手机，给我妈妈
打电话。★妈妈出差两天了，我觉得好像过了一个多月似的。吃过晚饭，我拿出电
话，打给妈妈，诉说相思情。
★一天晚上，小丽仰着头看星星。她一手托着下巴，一手拿着电话，喜滋
滋的在和小星星交谈。
★星期天，写完作业，小狗打开电视津津有味地看节目，忽然电视上出现
了好朋友小熊猫的画面。原来，小熊猫做好事上了电视。小狗兴奋地给小熊猫
打电话表示祝贺。
今天，因为我忘记带英语作业了。于是，我向班主任借手机，给我妈妈打
电话。
★小兔子和妈妈相隔千里，快过年了，小兔子想和妈妈一起过春节，可这
几天北风呼啸，还下着鹅毛大雪，这可把小兔子给难倒了。
妈妈年龄大了，而且身体不好。想着想着他灵机一动，打个电话给小熊，
叫小熊去陪妈妈，他和妈妈是邻居。
★一天晚上，小丽仰着头看星星。她一手托着下巴，一手拿着电话，喜滋
滋的在和小星星交谈。
★星期天，写完作业，小狗打开电视津津有味地看节目，忽然电视上出现
了好朋友小熊猫的画面。原来，小熊猫做好事上了电视。小狗兴奋地给小熊猫
打电话表示祝贺。
文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或
进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文
自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文
笔干净利索而又“余音绕梁”。
★这天晚上，小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀，在天空上自由翱翔。
★张老师：不客气，再见。
★不客气，再见！
★谢谢你，丽丽。再见！
★小狗听了，开心的说：“好的，一会见”。★我放下电话松了一口气，心想：这件事总算圆满解决了。以后一定做个
细心的孩子。
★听了妈妈的话，就好像见到妈妈一样，心里别提有多高兴了。
★小兔这才把电话放下，它的心也放了下来。
★这天晚上，小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀，在天空上自由翱翔。
★听着爷爷亲切地话语和爽朗的笑声，我的心早已飞到爷爷身边，盼望的
暑假的快点到来。
★我放下电话松了一口气，心想：这件事总算圆满解决了。以后一定做个
细心的孩子。
★听了妈妈的话，就好像见到妈妈一样，心里别提有多高兴了。
★小兔这才把电话放下，它的心也放了下来。
★这天晚上，小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀，在天空上自由翱翔。
★小狗听了，开心的说：“好的，一会见”。
