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第三单元习作:打电话(素材积累)-(统编版.2024)_一年级语文下册(统编版)_单元写作能力提升_2025版

  • 2026-02-17 15:32:31 2026-01-31 10:15:27

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第三单元习作:打电话(素材积累)-(统编版.2024)_一年级语文下册(统编版)_单元写作能力提升_2025版
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文档格式
docx
文档大小
6.289 MB
文档页数
13 页
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2026-01-31 10:15:27

文档内容

习作:打电话 打电话 本次口语交际的内容是“打电话”。联系生活实际,了解打电话的一般步骤,初步学会 独立打电话和接电话。 结合生活中常见的打电话场景,借助不同话题,选择拨打邀请电话、请假电话及其他电 话,掌握打电话的技巧,并学会拨打各类电话。1.祝福(祝贺)电话:祝福电话会让同学之间的友谊更深厚。 ★今天是好朋友小亮的生日,我打电话祝他生日快乐。 我:喂,你好!我是李中。 小亮:李中你好!我是小亮,有事吗? 我:今天是你的生日,祝你生日快乐,学习进步,越来越聪明。 小亮:谢谢你。 我:不客气,再见。 在打电话时“我”先问好,又报上了自己的名字。把事情说清楚了,还约好了时间和见 面的地点。 2.邀请电话:学习之余,打个邀请电话便可以和同学或亲人相聚一堂,做最喜欢的事 情,既增长知识,又有益身心健康。 ★你打电话想约同学打球。 我:喂,你好!我是李中。 小伟:李中你好!我是小伟。 我:明天是星期天,我们一起去踢球,怎么样? 小伟:真是不好意思,周末我要随爸爸妈妈去医院看望生病的奶奶。 我:哦,那好吧,祝你奶奶早日康复!我再约别的同学。 小伟:谢谢,再见! 虽然小伟拒绝了“我”的邀请,但“我”很满意。因为小伟非常有礼貌。 3.请假电话:突然有事或者突然生病不能到学校跟老师请假,打个电话最方便。 ★打电话向老师请假。 我:喂,你好!我是李中。 老师:李中你好!我是王老师,你有事吗?我:老师您好,我突然生病发烧了,要去医院,需要请一天假,请您批准。 老师:去吧,落下的功课病好了再给你补上! 我:谢谢老师,再见。 老师:好的,再见,多休息,尽快好起来! 我:谢谢老师,再见! 这个电话不仅很有礼貌,还把跟老师请假的原因及请多长时间的假说得很清楚。当和长 辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的尊敬。 4.特殊电话:生活中的一些特殊的电话,打起来就显得不那么简单了。119是救火的电 话,110是抓坏人的,120是救人的。这3个号码不能随便拨打。只有发生了紧急情况时,我 们才能拨打。 5.其他电话:生活中有许许多多各种各样的电话,不但会打电话,还要学会接电话。 ★有一个叔叔打电话找爸爸,但是爸爸不在家,我会这样说:“叔叔您好,我是李忠, 爸爸不在家,一会儿他回来了我转告他,让他打给您好吗? 小妙招 ①打电话时,能用上礼貌用语,把话说清楚;听电话时,能听清楚主要内容。接打电话 时,都要注意使用礼貌用语。 ②保持礼貌、尊重对方:使用恰当的称呼问好。 说话的速度、音量要能让对方听清楚。 不说会让对方感到不舒服的话。 不随便打断别人说话。 选择安静的环境打电话、接电话好的题目,能给人耳目一新之感,决定了读者对文章的第一印象。我们可直接以《打电 话》为题,也可以用打电话所要说明的事情命题,如:约同学踢球、向老师请假……还可以 从新颖别致的角度命题:请假、道歉…… 我的魅力题目:可以选择下面的题目来写打电话,也可以自拟一个有趣的题目。 ●约一起看画展 ●转述班级活动 ●请教 …… 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇,就可以更轻松 地理解和记忆文章内容,也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥,但只有通过不断 地积累,我们才能够真正提高我们的语言能力,并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ★描写电话拟声的词语 叮铃铃 滴滴滴 嘟嘟嘟。 ★挂断电话的拟声词语 嘟。嘟。嘟。嘟。嘟。 ★描写打电话礼貌的词语 您好 请 谢谢 麻烦您 打扰了 对不起 写作业 活动 不客气 再见 请 转告 抱歉 打篮球 游玩 参观 准时 积累好句段是一种有效的语言学习方式,它既有助于提高语言表达能力,又可以拓宽词 汇量,使我们的文章更具有文采。 ★优美语句 ①张老师:好的,注意休息,多喝水。 ②小云:张老师,您好。我今天发烧了,要去医院,想请一上午假。 ③小强:我和小明打算明天上午九点在咱们学校操场踢足球,你去吗? ④老师,我今天病了,妈妈要带我去医院,所以我想跟您请假,今天不能去上学了。 ⑤好的,麻烦你告诉他,我明天早上7点在体育馆门口等他,我们一起打乒乓球。 ⑥小强:阿姨,您好。我是小刚的同学小强。请问小刚在家吗?小刚妈妈:他在家。你 稍等一下,我叫他。 ⑦小兔子和妈妈相隔千里,快过年了,小兔子想和妈妈一起过春节,可这几天北风呼啸,还下着鹅毛大雪,这可把小兔子给难倒了。 ⑧“叮铃铃,叮铃铃……”欢快的电话铃声打断了正吃午饭的小熊,一看号码显示,知 道是小狗打来的。它赶紧拿起电话说:“小狗朋友,请问您找我有什么事吗?” ⑨叮铃铃,电话那头传来小熊亲切的声音。小兔子说:“亲爱的伙伴,我是小兔子,天 气不好,我回不了家,妈妈年老多病,请您在春节多陪陪它好吗?谢谢!”“好的,你不要 担心”,小熊说。 ⑩小狗迫不及待地说:“小熊,我看见您上电视了!太为您自豪了”小熊半信半疑,手 拿着电话马上打开了电视,它睁大眼睛,果然看见电视上在播放自己乐于助人的事。它乐的 一蹦三尺高,对电话里小狗大声说:“谢谢您小狗,我太高兴了,来我家玩吧,我们好好祝 贺祝贺。” ⑪小丽说:“小星星您好,你能下来和我玩吗?”小星星说:“我很想和您玩,但我没 有翅膀,飞下不来呀,怎么办呢?”小丽想了想说:“等我长大了,学会很多知识,发明一 对会飞的翅膀送给你,你就能来和我玩了!”小星星听了高兴地说:“太好了,谢谢您!” ⑫我拨通了妈妈的电话,妈妈说:“怎么了?”我说:“妈妈,实在对不起,我忘记带 英语作业了,你给我送来吧!”妈妈生气地说:“你怎么又忘记带作业了?”我说:“妈妈 很抱歉,以后我一定细心,再也不丢三落四了!”妈妈说:“看你知道错误的份上!我给你 送去,没有下一次啦!” ⑬我先拨妈妈的电话号码,再按一个绿色的按纽,然后,放在耳边,就听到妈妈美妙悦 耳的彩铃声。过了几秒,就听到妈妈那甜甜的声音。我兴奋地问:“妈妈杭州冷吗?”妈妈亲 切的说“杭州不冷。”我又说:“妈妈,这几天越来越冷了,您要多加衣裳,预防感冒。” 妈妈说:“好女儿,你真是长大了,懂得关心人了,你好好学习,在家听外婆的话哦。” ★突出有礼貌 ①平平一听,肯定是打错了,忙说:“对不起!我可能是打错了,打扰了。” ②我想打电话向老师请假,我会这样说:“您好,请问是李老师吗?我是萱萱,我生病 发烧了,要去医院,需要请一天假,请您批准!” ③我想打电话约明明一起踢球。我会这样说:“喂,你好。请问是明明吗?我是肖勇。 下午14∶00我们一起去踢球,好吗?” ★写出请假的原因和向谁请假。 下午,小丽发烧了,爸爸妈妈都去上班了,他在家里给老师打电话请假。★打电话的原因。 ①爷爷奶奶住在农村,我很想念他们。 ②下午放学回到家里,平平拿出书来,却一下子忘了老师布置的作业做哪儿。 ③妈妈出差两天了,我觉得好像过了一个多月似的。吃过晚饭,我拿出电话,打给妈妈, 诉说相思情。 ④下午放学后,小丽和洋洋几位同学相约周六早晨去参观科技馆。他们都开心的一蹦三 跳的回家了。 洋洋是有名的大马哈。他可能是开心过了头,到家后发现把丽丽说的明天早晨集合的时 间地点都忘了,他着急的问妈妈:“这可怎么办啊?”妈妈说:“给小丽打电话啊,要注意 使用礼貌用语啊。”于是洋洋拨通了小丽的电话。 ★打电话的过程。 ①于是,她拿起电话,想给自己的好朋友丽丽打个电话问一下。她拨通了对方的电话, 提起话筒说:“喂,请问是丽丽家吗?我是她的同学平平。”可是对方却惊讶地说:“丽丽? 我家没有谁叫丽丽呀!” ②一天放学回到家,爸爸高兴地说:“爷爷家装电话了!”我放下书包,冲到电话机前, 轻轻一拔,接通了爷爷家。“哈哈!”电话里立刻传来爷爷 奶奶爽朗的笑声。 “你好啊爷爷,我可想您和奶奶了”我有礼貌地说。 “乖孙子,我们也想你啊!”爷爷乐呵呵的说。“爷爷,我 和爸爸妈妈挺好的,我今天数学考试还得了 100分,等放了 暑假我就去看您”我赶紧说。“好孙子,太好了,等你暑假来了,爷爷带你去钓鱼,快去写 作业吧。”爷爷说。“好,爷爷再见。” ③我拨通了妈妈的电话,妈妈说:“怎么了?”我说:“妈妈,实在对不起,我忘记带 英语作业了,你给我送来吧!”妈妈生气地说:“你怎么又忘记带作业了?”我说:“妈妈 很抱歉,以后我一定细心,再也不丢三落四了!”妈妈说:“看你知道错误的份上!我给你 送去,没有下一次啦!” ④我先拨妈妈的电话号码,再按一个绿色的按纽,然后,放在耳边,就听到妈妈美妙悦 耳的彩铃声。过了几秒,就听到妈妈那甜甜的声音。我兴奋地问:“妈妈杭州冷吗?”妈妈亲 切的说“杭州不冷。”我又说:“妈妈,这几天越来越冷了,您要多加衣裳,预防感冒。” 妈妈说:“好女儿,你真是长大了,懂得关心人了,你好好学习,在家听外婆的话哦。”⑤叮铃铃,电话那头传来小熊亲切的声音。小兔子说:“亲爱的伙伴,我是小兔子,天 气不好,我回不了家,妈妈年老多病,请您在春节多陪陪它好吗?谢谢!”“好的,你不要 担心”,小熊说。 小兔子又打电话给妈妈:“妈妈,您最近身体怎么样啊?春节我回不去,让好朋友小熊 陪您。”妈妈说:“没事,我能照顾自己,你放心好了。” ⑥小丽说:“小星星您好,你能下来和我玩吗?”小星星说:“我很想和您玩,但我没 有翅膀,飞下不来呀,怎么办呢?”小丽想了想说:“等我长大了,学会很多知识,发明一 对会飞的翅膀送给你,你就能来和我玩了!”小星星听了高兴地说:“太好了,谢谢您!” ⑦“叮铃铃,叮铃铃……”欢快的电话铃声打断了正吃午饭的小熊,一看号码显示,知 道是小狗打来的。它赶紧拿起电话说:“小狗朋友,请问您找我有什么事吗?” 小狗迫不及待地说:“小熊,我看见您上电视了!太为您自豪了”小熊半信半疑,手拿 着电话马上打开了电视,它睁大眼睛,果然看见电视上在播放自己乐于助人的事。它乐的一 蹦三尺高,对电话里小狗大声说:“谢谢您小狗,我太高兴了,来我家玩吧,我们好好祝贺 祝贺。” ⑨洋洋:小丽你好,我是洋洋。 小丽:洋洋你好,有什么事吗? 洋洋:明天早晨集合的时间、地点我都高兴地忘了。 小丽:明天早晨我们8点在科技馆门口集合。 洋洋:谢谢你,小丽。 小丽:不客气,再见。 洋洋:好的,再见。 ★写出了约足球的时间和地点。 小天:你好,大丰,我是小天。有什么事吗? 大丰:小天,周六上午8点我们去学校体育场踢足球,好吗? 小天:好哇!我会准时到的 大丰:太棒了!那我们周六上午8点学校体育场见! 小天:好的,大丰。再见! ★能使用礼貌用语,原因述说明白。 叮铃铃,电话响了,老师说:“喂,请问你是谁呀?”小丽说:“老师,您好,我是小丽。”“你找我有什么事吗?”老师说。小丽说:“老师我突然 发烧了,想请一天假。” 老师说:“好,明天你来了我给你补课。”小丽说:“好的,谢谢老师。” “不用谢,你多休息,快点好。”老师说。小丽说:“谢谢老师的关心,老师再见。” ★在电话里把事情说清楚了,还约好了时间和见面的地点。 李中:喂,你好!我是李中。 张阳:李中你好!我是张阳。 李中:明天是星期天,我们一起去踢球,怎么样? 张阳:好啊! 李中:那我们就明天上午8点在胜利公园的足球场见。 张阳:好的,不见不散! 李中:一言为定,再见! ★当和长辈或老师打电话时最好用“您”。这样更能表示对老师或长辈的尊敬。 师:喂,你好! 生:你好!我是丽丽,是李老师吗? 师:丽丽,你好,我就是李老师。你找我有事吗? 生:李老师,我发烧了,想跟你请半天假,下午再去上课,行吗? 师:当然可以!那谁在家陪你啊? 生:我的妈妈在家陪我。 师:那你在家要注意多休息,别忘了按时吃药啊! 生:谢谢老师!老师再见。 师:再见! ★能使用礼貌用语,原因述说明白。 叮铃铃,电话响了,老师说:“喂,请问你是谁呀?”小丽说:“老师,您好,我是小 丽。”“你找我有什么事吗?”老师说。小丽说:“老师我突然发烧了,想请一天假。” 老师说:“好,明天你来了我给你补课。”小丽说:“好的,谢谢老师。” “不用谢,你多休息,快点好。”老师说。小丽说:“谢谢老师的关心,老师再见。” ★刘明打电话约李刚踢球 喂,你好,请问是哪位?王老师,您好!我是吴飞,今天我想请上午的假,到医院去看眼睛,可以吗? 行,路上注意安全。 好的,谢谢王老师! ★找爸爸的电话被刘思琪接到了,但爸爸不在家。 喂,你好,请问你找谁? 哦,是思琪呀。我是李叔,你爸爸在家吗? 李叔叔,我爸不在家。等他回来,我叫他给你回电话,行吗? 好的,思琪。 叔叔,再见! ★刘明打电话约李刚踢球开头在一篇作文当中是至关重要的,开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好 头儿,又不能占太多篇幅,还要吸引读者的注意,同时又能把文章的核心意思在第一段中或 者开头部分表述清楚,因此语言上要求有个性,篇幅上要求不能太长,还得体现出独特的文 风。 ★小刚妈妈:喂,你好。请问你找谁? ★小云:喂,请问是张老师吗?我是小云。 ★喂,您好,我是美美,请问您是李老师吗? ★喂,你好,请问张大哥在家吗? ★喂,您好,我是大明,请问您是王叔叔吗? ★今天,因为我忘记带英语作业了。于是,我向班主任借手机,给我妈妈打电话。 ★妈妈出差两天了,我觉得好像过了一个多月似的。吃过晚饭,我拿出电话,打给妈妈, 诉说相思情。★一天晚上,小丽仰着头看星星。她一手托着下巴,一手拿着电话,喜滋滋的在和小星 星交谈。 ★星期天,写完作业,小狗打开电视津津有味地看节目,忽然电视上出现了好朋友小熊 猫的画面。原来,小熊猫做好事上了电视。小狗兴奋地给小熊猫打电话表示祝贺。 今天,因为我忘记带英语作业了。于是,我向班主任借手机,给我妈妈打电话。 ★小兔子和妈妈相隔千里,快过年了,小兔子想和妈妈一起过春节,可这几天北风呼啸, 还下着鹅毛大雪,这可把小兔子给难倒了。 妈妈年龄大了,而且身体不好。想着想着他灵机一动,打个电话给小熊,叫小熊去陪妈 妈,他和妈妈是邻居。 ★一天晚上,小丽仰着头看星星。她一手托着下巴,一手拿着电话,喜滋滋的在和小星 星交谈。 ★星期天,写完作业,小狗打开电视津津有味地看节目,忽然电视上出现了好朋友小熊 猫的画面。原来,小熊猫做好事上了电视。小狗兴奋地给小熊猫打电话表示祝贺。 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主 题,使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要,一般都依前文自然写出。其写法形式多样, 要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ★不客气,再见! ★张老师:不客气,再见。 ★谢谢你,丽丽。再见! ★这天晚上,小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀,在天空上自由翱翔。 ★小狗听了,开心的说:“好的,一会见”。 ★小狗听了,开心的说:“好的,一会见”。 ★我放下电话松了一口气,心想:这件事总算圆满解决了。以后一定做个细心的孩子。 ★听了妈妈的话,就好像见到妈妈一样,心里别提有多高兴了。 ★小兔这才把电话放下,它的心也放了下来。 ★这天晚上,小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀,在天空上自由翱翔。★听着爷爷亲切地话语和爽朗的笑声,我的心早已飞到爷爷身边,盼望的暑假的快点到 来。 ★我放下电话松了一口气,心想:这件事总算圆满解决了。以后一定做个细心的孩子。 ★听了妈妈的话,就好像见到妈妈一样,心里别提有多高兴了。 ★小兔这才把电话放下,它的心也放了下来。 ★这天晚上,小丽真的梦见自己戴着会飞的翅膀,在天空上自由翱翔。