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20咕咚类文阅读_一年级语文下册(统编版)_老课标资料_课时练习_类文阅读练习

  • 2026-03-02 08:13:51 2026-01-31 13:53:41

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20咕咚类文阅读_一年级语文下册(统编版)_老课标资料_课时练习_类文阅读练习
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文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.883 MB
文档页数
2 页
上传时间
2026-01-31 13:53:41

文档内容

钻进牛角的蚂蚁 有一天,一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。 蚂蚁很小,弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。他想,走出隧道一定会是一 个风景如画的好地方。谁料,脚下的路却越走越窄,到后来小得竟然无法转身。为此,蚂蚁 不得不停下来认真思考。经过一番激烈的思想斗争,他决定掉过头来,重新开始。 这一回,他由牛角尖向牛角口进发。结果他惊喜地发现,道路越走越宽广,而且步出牛 角,天蓝盈盈的,极其高远;地郁郁葱葱的,草地上鲜花盛开,美丽极了。 之后,蚂蚁逢人便说:“当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一 扇打不开的门一样,换一把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。” 1.照样子,写词语。 蓝盈盈(ABB式) 郁郁葱葱(AABB式) 2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁? 3.你想对这只蚂蚁说些什么? 4.通过这个故事,你懂得了什么道理?用短文中的话来回答。 参考答案: 1.绿油油 白茫茫 金灿灿 大大方方 风风火火 认认真真 2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁,他遇到困难不走牛角尖,会寻找其他途径解决。 3.示例:小蚂蚁,你真聪明,遇到困难多种方法解决。 4. 当你遇到无法前进的障碍时,不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样,换一 把钥匙,希望之门或许就会为你敞开。 我问大自然 请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈? 我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méi mò)。 我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。 后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——问问晒红了脸膛的船长(chánɡ zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。 问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。 问问风吹白头发(fā fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢…… 1.用“√”画出( )里正确的读音。 2.为了同大自然交谈,“我”分别问过谁? 3.写出你眼里的大自然。 ( )的大自然 ( )的大自然 4.你有什么问题想问大自然?把它写下来,再查资料找到答案。 我的问题: 我的答案: 参考答案: 1. mò zhǎnɡ fà 2.小河 大山 船长 勘探队员 科学家 3.神秘 知识丰富 4.提示:先思考自己在大自然中的疑问,写下来,再查资料找答案,认真写下来。