【研无止境】夏邑县第十一小学一二年级数学“研课标、说教材”教研活动

 九月金风催奋进，教研之花竞相开。为深入落实新课标教育理念，精准把握教材编排逻辑，切实提升课堂教学实效，我校小学数学低年级教研组于9月16日开展“研课标、说教材”专题教研活动。全体一、二年级数学教师齐聚一堂，研读课程标准、剖析教材内容，碰撞教学智慧，掀起新学期教研工作热潮。

 活动现场，老师们按单元、分模块依次进行“研课标、说教材” 分享交流。

 马迪老师围绕一年级《我上学啦》展开分享，紧扣幼小衔接这一重点，立足学生入学第一课，巧妙依托生活场景带领孩子初识数学，注重培养学生课堂常规，呵护孩子的数学学习兴趣。

 韩云、郭颖老师解读第一单元《生活中的数》，结合一年级新生以具象思维为主的认知特点，探讨如何在数一数、认一认的趣味活动中，循序渐进帮助学生建立数感。

 李轩、闫玉侠老师深度剖析第二单元《5以内的加减法》，共同探究如何借助学具操作，帮助学生理解加减法的本质含义，鼓励学生大胆表达自己的思考过程。

 李晓娜、李雪艳老师对第五单元《有趣的立体图形》进行解读，提出通过看一看、摸一摸、分一分等动手实践活动，让学生直观感知立体图形特征，初步建立空间观念。

 李明老师聚焦二年级第一单元《100以内数的加与减》，系统梳理单元知识脉络，结合低年级学情，交流巧用直观教具，帮助学生理解加减算理，筑牢运算能力根基的教学策略。

 冉淑贤、陈慧珍、刘妍妍三位老师共同研讨第三单元《数一数与乘法》，立足学生认知发展规律，探索如何从相同加数连加过渡到乘法的认识，帮助学生扎实构建乘法概念。

 张复旦、常弯弯老师围绕第二单元《测量》展开分享，深入剖析学生量感的培养路径，探讨依托真实的测量实践活动，让学生在动手操作中建立长度单位表象的实施方法。

 各位老师紧扣单元教学重难点，立足低年级学生实际，畅谈教法、研讨学法，交流教学设计思路，现场各抒己见，思维火花不断迸发。

 研课标明方向，析教材促成长。本次教研活动，引导教师读懂课标、吃透教材、读懂学生，精进教学设计能力。下一步，夏邑县第十一小学低年级数学教研组将把本次教研研讨成果落地日常课堂，以精准高效的教学设计落实数学核心素养，让低年级孩子乐享数学学习，扎实提升综合能力。

校风：求实致远

教风：诲人不倦学风：学而不厌

校训：知行合一

办学理念：培根铸魂 启智润心