深耕新教材 赋能新课堂——常山县小学科学教研组长会议暨三年级新教材培训活动

为深入推进2022版新课程标准的学习与落地，进一步优化“双减”背景下小学科学新教材的有效使用，探索区域教研新样态，交流校本教研典型经验，统筹部署本学期科学教研重点工作。2026年3月25日下午，常山县小学科学教研组长会议暨三年级新教材培训活动在天马二小顺利召开。本次活动以“深耕新教材，赋能新课堂”为主题，全县科学教研组长以及三年级教师齐聚一堂，共研教材、共商思路、共促提升，为新学期小学科学教育教学工作指明方向、凝聚力量。

活动安排

PART 01

单元解读

姜浩《辨别方向》

天马一小的姜浩老师聚焦三下第一单元《辨别方向》进行单元解读，他围绕“辨别方向”展开，遵循“认识自然方向→探究磁铁性质→制作与应用指南针”的逻辑。阐述了如何利用太阳和自然物辨别方向，探究磁铁指示南北的原理，经历制作小磁针、设计并制作指南针的完整工程实践过程，最终能使用指南针解决实际问题，引导培养学生的科学探究与动手能力。

刘素芳《动物的一生》

大桥头小学的刘素芳老师聚焦三下第二单元《动物的一生》进行单元解读，从明晰单元逻辑与核心概念，同时对比旧版说明结构优化。逐课提炼教学要点，给出支架设计、观察指导等实操策略，提出大单元教学、亲历实践、跨学科融合等实施建议，助力教师精准把握单元教学。

王伶俐《只有一个地球》

常山县第一小学的王伶俐老师以《项目驱动·素养导向·探究落地》为主题，从“明确单元驱动任务→围绕任务展开项目式学习→完成单元驱动任务”三步助力学生构建第三单元《只有一个地球》中天体的系统知识，厚植环保责任意识。她强调教学中应强化探究实践与跨学科融合，提升学生科学素养与综合实践能力。

PART 02

体验活动

研思与实践相融，会中特别设置实践体验环节，让老师们亲身参与、沉浸式感受，在实操体验中深化教研认知。

PART 03

案例分享

常山县第一小学 杨丽丽

常山县第一小学科学教研组长杨丽丽老师从教研组概况、学期工作规划、核心教研主题、活动落地实施四个维度，分享了教研组活动开展经验。学校教研组以“老+中+青”结构为支撑，锚定四大教研方向，以时间、人员、督导、资料四大保障机制，深耕教研、赋能成长，为科学教学提质增效注入动力。

常山县天马二小 徐琪琪

天马二小教育集团的徐琪琪老师以主题“四校联动聚合力，每月一研促提升”做了分享，集团科学组克服四校分散、师资兼职的难题，坚持“四校联动、每月一研、轮值主办”的方式，紧紧围绕县级安排、科技节、课堂教学扎实推进联合教研活动，大家互相学习、共同交流，切实提升科学教学与科创实践水平。

PART 04

工作布置

常山县教师进修学校 项珍

县小学科学教研员项珍老师对2025年的教研工作成果进行总结，并要求各校深入解读《中小学科学教育指南》及相关科学教育政策，抓实科学教育落地。提倡引导学生观看科普类电视节目，走进金钉子、科技馆等科普场所开展课外实践；同时强调各校需打造科学特色活动，让学生在体验与探究中提升科学素养，让科学教育融于日常、见于行动。最后，项老师对本学期工作进行统筹部署，为老师们提供本学期教研工作新思路。

春启新程，研思致远。新的学期，我县小学科学教研工作将以此次会议为新起点，凝聚各校教研力量，深化教研实践探索，以政策为指引、以活动为载体、以课堂为核心，持续推动科学教育落地生根。让科学探究融入校园日常，让创新思维点亮学生成长，全力推动我县小学科学教育再上新台阶！