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《布局小学从一年级开始:模板化学习第14天,查漏补缺,弱项清晰了》

发布时间：2026-09-19 23:45:15 最近访问：2026-09-19 23:45:15

家有小学生，带娃模板化学习真的很有参考价值，因为可以查漏补缺，知道每天都做了哪些内容，也是一种复盘和记录，对于孩子和全职妈妈来说都是很有意义的。

全职6年，没人帮我带孩子，我亲力亲为，所以也更了解孩子，知道他的性格和喜好，也更明白他的心思，所以带领他学习这件事我很自觉主动，也希望孩子可以学习更多，成长更多，我不算一个面面俱到的妈妈，但却是一个爱他胜过爱自己的妈妈。

来看看我们的周一（9月14日）课后有哪些安排？

01、今日内容

英语：学习时间为5分钟。

语文：用时54分钟，亲子沟通35分钟。

总时长：

学习59分钟+亲子沟通35分钟=约94分钟

语文：汉字书写工整度有待提高，占格是否标准，大小是否一致，需要督促。

英语：英语台词本第4集认读不熟练，需要重复练习

语文：没有报过书法班，所以写字不规范，整体上需要后期努力书写和观看写字视频。

英语：动画片Big Muzzy 台词本读完第三集，掌握程度80%，但仍需复习，第四集刚读不久，所以并不熟练，但我们后续会坚持阅读和可理解性输入。

语文：书写工整需要课后多练习，我们观看简小知视频辅助学习，相信每天学一点，在练习同步字帖会有进步的，后续也会跟进记录。

英语：这半年来主要听看读动画片Big Muzzy台词本，这种有视频有故事性的内容孩子有兴趣，台词本也相当于绘本，也能积累词汇。同时我们在配合音标和分级读物展开，每天坚持下去，相信会有所收获！

专注度：观看简小知视频时孩子很专注，视频笔画教学生动，孩子听完后同步练习，感觉有帮助，我们也会跟进练习。

情绪：孩子情绪较稳定，只是后来聊到学校和同桌之间的事情后有些低落。

原因是：课间两个小孩一起玩，是他同桌主动想让我家孩子跟着一起玩，他同桌拿着橡皮玩，我家孩子拿着自己的折纸玩，玩着玩着，不小心用手指甲划到了同桌的橡皮，她的橡皮很软，有点划痕，于是他同桌就告诉老师，老师就问我家孩子为什么划她的橡皮？

我家孩子说赔他同桌一块橡皮，并没有说明前后原因。

以上都是孩子回来说的，问他为什么不把前因后果说清楚，他说忘记了。我只能告诉他，没关系，下次注意点不要弄坏别人的东西，同时也要讲清楚事情发生过程，不能什么都不说就承担责任。该是我们承担责任的我们就主动承担，不是我们的责任就不要往自己身上揽。

后来我问他，那你赔她橡皮了吗？孩子说，给她一块小橡皮，但是同桌不要，所以就没再说。

我给孩子带了一块新橡皮，告诉孩子，如果她还想要你赔橡皮，那么就把这块新橡皮赔给她，并且以后跟同学之间相处要多注意分寸，管好自己的东西，不碰别人的东西，尤其是斤斤计较的同学的东西更不要碰。

学习主动性：比较主动，精神头充足的情况下，孩子还是很喜欢学习的。我们坐校车每天要六点半左右，或者更晚才到家，离家近的已经吃完饭开始写作业，我们才刚到家，所以我们到家后先吃饭，饭后放松时间大概三十分钟以内，每天基本上七点一刻左右才能开启学习时间。

所以整晚都要按部就班，大人情绪稳定，孩子还要积极主动，配合和听话。这样我们可以9点左右洗漱完毕睡觉。

关于学习内容的分析与调整，后续会优化时间记录格式，比如更具体的时间安排，还有各项练习具体的强项和弱项分析。

在学校与同桌之间相处是一个漫长的过程，小磕绊都没有关系，孩子也需要成长。重要的是让他练习表达自己的想法，用语言表达事情，锻炼思维。

作者简介：我是燕子，一个在带娃、写作、生活缝隙里找自己的妈妈。育儿育己，记录成长，分享真实。