教研促成长|2024版初中语文教材解读分享

初秋研思，聚力前行。为准确把握新版义务教育语文教材编写理念，落实新课标育人要求，明晰 7—9 年级教材调整变化，提升工作室成员课堂教学实效，任丘市初中语文名师工作室今日开展专题教研分享活动。

本次分享由工作室成员韩伟娟老师主讲，围绕2024 版统编初中语文教材，系统解读教材修订要点，梳理目录变动、板块重构、整本书阅读、写作序列等核心变化，为全体成员搭建起研读新教材、践行新课标的学习平台。

韩伟娟老师依托精品课件，按照目录结构对比、整体重要变化、变化要点解读三大板块展开分享，条理清晰，重点突出。

韩老师对七——九年级教材逐一对比新旧版本单元篇目，清晰呈现课文调换、新增与删减内容。

第一单元古诗篇目互换，写作主题调整，新增 “阅读综合实践”；第三单元新增《往事依依》，替换写作知识点，名著导读升级为整本书阅读；第四单元删去《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》，新增《回忆我的母亲》《梅岭三章》；第五单元改为活动探究单元，新增《我的白鸽》《大雁归来》；第六单元新增《小圣施威降大圣》，删除《天上的街市》。

七至九年级各单元均有篇目优化，同时把传统 “综合性学习” 调整升级为专题学习活动，弱化形式化任务，引导学生走向深度探究。

韩老师总结本次教材修订围绕整合优化、素养升级、价值引领三个维度系统性调整：

课后训练板块合并，将 “思考与探究”“积累与拓展” 整合为 “思考・探究・积累”；传统 “名著导读” 升级为整本书阅读，删减推荐篇目，聚焦核心书目；独立的口语交际板块取消，融入阅读综合实践，实现听说读写一体化。

各单元增设 “阅读综合实践” 板块；拓展活动探究单元覆盖全学段；写作训练搭建阶梯式进阶序列：七年级夯实观察与表达基础，八年级侧重真实情境表达，九年级走向高阶思维与创意写作，循序渐进提升学生语文能力。

强化革命传统教育，红色经典贯穿 7-9 年级；加大中华优秀传统文化比重，文言文、古典小说篇目增加；融入航天科技、生态环保等时代素材，新增科普文本，补齐自然科学类文本阅读短板。

新版教材选文兼顾经典性与时代性，各年级更新一批篇目，既有传统文学名篇，也增加红色散文、纪实作品、科普文章，拓宽学生阅读视野，让语文学习对接时代生活。

不再是简单导读介绍，而是配套主题、分层阅读任务。以《红星照耀中国》为例，设置三大阅读任务：梳理领袖与红军的革命道路、制作长征图册、举办读书分享会，教给学生阅读红色经典的具体方法，推动深度阅读落地。

构建三年连贯写作能力成长路径：

• 七年级：学会观察、突出中心、写人记事，夯实写作基本功；

• 八年级：学传记、新闻、演讲稿，立足真实情境负责任表达；

• 九年级：尝试诗歌、小小说，学写议论文，训练深度思考与创意表达。

精彩瞬间

总结赋能

教研路上，独行快，众行远。工作室全体成员也将继续深耕教材，把本次学习收获转化到日常课堂之中，紧跟新课标步伐，更新教学理念，用好新教材，在文字间点亮学生，在课堂上培育素养。