【小学化专项治理·专题培训】佳木斯市开展科学幼小衔接暨小学“零起点”教学专题培训会

按照省市科学幼小衔接工作相关部署，为进一步更新教育理念、落实“零起点”教学要求，搭建家校协同交流平台，分享衔接实践经验，推动幼儿园和小学双向衔接、科学协同，减轻幼儿入学适应压力，呵护儿童身心健康，构建良好基础教育生态。9月23日，佳木斯市科学幼小衔接暨小学“零起点”教学专题培训会在立新教育集团第十九小学成功举办。本次活动由佳木斯市教育局主办，特邀佳木斯市向阳区立新教育集团党总支书记刘丽、前进区第六小学教育集团党总支书记陈丽进行专题培训。

立新教育集团刘丽谈到，遵循成长规律，着眼终身发展——不为知识拼短跑，要为素养筑长跑。小学会严格按课标从头教起，家长应放下抢跑执念，信任学校专业节奏。她介绍了集团“启航0.5”阶梯课程、一年级“萌芽课程”、四周适应期、多元化评价及幼小联合教研等落地举措，并建议家长放平心态、放手锻炼自理能力、守护求知兴趣、给予正向暗示、家校协同共育，用科学衔接代替急功近利，静待花开。

第六小学教育集团陈丽在培训中指出，“零起点”不等于零准备，学校教学不超纲、不提速、不拔高，重视学生学习能力、思维品质、探究意识与综合素养的提升。她展示了学校一学年入学适应教育场景、课堂“三不三多三精准”准则、无纸笔游戏化评价、情绪支持体系及幼小双向教研等特色做法，并建议家长适度放手、科学沟通、摒弃攀比，以耐心守护童心，陪伴孩子稳步前行。

培训现场，家长们认真倾听、踊跃交流，收获满满。大家纷纷表示，通过本次培训深刻认识到良好的倾听习惯、自理能力和学习兴趣才是孩子长远发展的根基。今后将主动配合学校“零起点”教学节奏，在家适度放手锻炼孩子自理能力，关注孩子在校的收获与快乐，理性与老师沟通，做好学校教育的同行合伙人，陪伴孩子从容迈好小学第一步。

会上强调，各县（市）区教育行政部门要压实监管责任，常态化督导一年级教育教学行为，深化幼小联合教研，持续治理幼儿园“小学化”，营造“不抢跑、重素养”的区域教育生态。一年级任课教师要严格依照课标实施“零起点”教学，放缓坡度，把习惯养成、情绪疏导、社交适应摆在突出位置，坚持多元化评价。全体家长要放下内卷焦虑，拒绝超前刷题，聚焦自理、阅读、运动等基础能力培养。家园校三方同心同向，顺应儿童天性，陪伴孩子稳步启航。

下一步，佳木斯市教育局将持续深化幼小科学衔接与小学“零起点”教学专项治理，通过家长课堂、公益宣讲、政策推送等方式疏导教育焦虑，推动各项要求落到每一所校园、每一个家庭，让每一名孩子带着安全感与自信心从容开启小学生活。

本次培训采取线上线下相结合的方式进行，市教育局党组成员、副局长马玉砚，市教师发展学院副院长赵红，以及市教育局、市教师发展学院相关科室负责同志出席培训。全市各县（市）区、直属学校一年级教师、家长共4000余人参加培训。