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初中研42——江苏省初中生物学科优质课展评第3天观课(AI人工智能赋能课堂教学微观察)
初中研42——江苏省初中生物学科优质课展评第3天观课(AI人工智能赋能课堂教学微观察)
23日秋分，天空淡淡的蓝而云朵是绵绵的白；前天我们看见的3只黑天鹅，今天遥望分出了亲疏，同行的可爱的小姑娘说：人类处朋友3个人也不容易玩好，2个人是最容易契合的。我说嗯，三人行必有我师焉？可以有师，但是很难有长伴第3位挚友：双人友情往往靠喜欢；三角友情，更多靠三个人一起维护平衡，一旦有一个人内心开始计较，平衡可能就很难维持，哈哈。 今天的篇幅主要是课堂中抓取的不同使用AI的一些具体做法，关于AI的使用，这次的课堂教学中比之前的各种尝试都更贴近实际教学，只不过我一直困顿的是，为什么做出来的智能交互网页的字体都那么那么小，在屏幕上看后面的同学估计都看不清楚，能不能从技术上改造成大字的页面呢？对孩子们的眼睛会友好的多！ 有问题导入过程的AI资源整合利用的；有探究实验的模拟交互的；有视频学习的集合模块的；有闯关知识打卡的；有场馆式学习的；有3D学习模式的……💯