云浮市高中数学2026年高考质量分析暨2027年高考备考研讨活动圆满举行

"

以课标为纲，以教材为本，以真题为镜，以思维为魂。

—— 云浮市教师发展中心高中数学

9月22日上午，由云浮市教师发展中心主办的云浮市高中数学2027年高考备考研讨活动在罗定中学城东学校圆满举行。

为准确把握教育教学改革与新高考改革方向，落实新课标教学理念，总结2026年高考备考的成功经验，进一步做好2027年高考备考工作，全面提升全市高考备考质量，全市各县高中数学教研员、高三数学教师齐聚现场开展深度研讨，凝聚教研智慧，精准赋能高三备考。本次活动由熊华定老师主持。

📌 本文看点

罗定中学城东学校陈贵昌老师以《守正·回归·思维·精准·共进》为题作专题分享。他系统梳理了2026届的备考经验：依托专题双人负责制、集体备课、分层辅导、错题重考等机制，把教学常规落到实处，备考成效显著。

面向2027届，学校确立了明确的备考指导思想——

核心备考策略包含三个方面：

学校还针对尖子生、临界生、学困生制定差异化培养方案，通过课前小课堂、集中辅导等方式精准施策，力求夯实基础、培养数学思维，缩小分层差距，提升整体得分能力。

云浮中学何杏银老师带来《结构化复习夯基，精研习题育思维》专题分享。她结合多组成绩数据，横向对比区域平均分，纵向追踪学生从中考入学到高考的分数变化，清晰呈现高三阶段的成绩波动，客观分析学情短板。

在2026届备考实践中，教研组充分发挥团队力量、协同研讨，搭建“每日一题”学生自主研讨平台，鼓励学生上台讲题；同时落实个性化辅导，主动跟进学生的学习问题，取得良好成效。

面向2027届，复习的核心是夯实基础：讲透核心概念，练熟基本方法，搭建结构化知识体系，落实补差培优。一轮复习不追求偏难怪题，重在培养数学思维品质，引导学生亲自推导公式、吃透定理的适用条件，总结题型易错点。

高考基础题分值占比高，复习要立足课本例题、课后习题与真题中的中档题，坚持教师少讲精讲、学生多练复盘，及时纠错，扎实筑牢一轮根基，为二轮复习做好铺垫。

罗定市教师发展中心吴洪杰老师作《立足素养 深耕基础 精准施策》专题分享。他结合罗定市各校真实高考数据，深入剖析2026年全国Ⅰ卷的命题特点：试卷重基础、强思维、反套路，试题情境新颖，对学生的建模能力与逻辑推理能力提出了更高要求。

从学情来看，校际、班级分层差异显著，普遍存在尖子生断层、基础不牢、审题薄弱、思维固化、答题不规范等共性问题。他同时总结了集体备课、分层辅导等有效备考经验，也直面创新题型训练不足、分层落实不到位等短板。

针对2027届备考，他提出：要回归教材夯实基础，引导学生自主推导公式定理；转变刷题思路，强化新定义、情境化习题训练；落实分层教学，抓好答题规范训练，并通过限时模考提升学生的应试抗压能力，科学推进高三数学备考工作。

新兴县教师发展中心王进林老师带来《数据诊断·路径重构·教材回归》专题分享。他从新兴县高考数据出发，诊断出成绩背后的结构性短板，并结合学情提出“学·讲·用”课堂转型思路：一轮夯实基础，二轮专题突破，三轮综合冲刺，全程坚持分层教学、规范答题。

他指出，当前复习存在偏重刷题、轻视教材，知识体系碎片化等问题，备考需要实现从“刷题”到“奠基”的转变。

备考的核心策略是以教材为本，深挖教材习题价值，将习题分为巩固、综合、拓展三层梯度，依托教材习题训练学生思维。后续全县将制定教材回归专项计划，集体研读教材习题，提升教材习题在训练中的占比，建立错题管理机制，立足教材发展数学核心素养，全面提升数学备考质量。

云浮市教师发展中心王宗祥顾问作《云浮市2026年高考数学总结分析暨2027年备考策略指导》专题分享，围绕全市2026年高考数学质量进行系统复盘，从总体回顾与命题解读、深度剖析与亮点展示、问题诊断与成因分析、备考展望与工作部署四个方面展开，明确了2027届的备考方向。

在命题解读中，他指出2026年高考数学试题锚定教考衔接、强化数学基础、优化素材呈现、深化情境设计，坚持“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”。命题改革的信号清晰：机械刷题的收益持续下降，考题侧重情境阅读，大量失分源于读题能力不足；命题坚持反套路、重思维，践行“多想少算”，扎根教材考查核心素养。

结合质量复盘，他客观分析了当前存在的短板：数学对物理类考生上线形成了有力支撑，但对历史类考生的支撑作用仍待提升；校际发展不均衡、低分段占比偏高、高分段规模偏小、教学备考与新高考命题适配度不高，仍是制约全市数学质量提升的关键瓶颈。

针对2027届备考，他从六个方面作出系统部署：

他还结合考场实际给出抢分与读题训练建议：多选题“宁少勿错”，卡壳超过三分钟果断跳过，压轴题先拿第一问；读题能力要当成一门正课来训练，推行“四步阅读法”——划出条件、长句拆短、符号翻译、一句话复述，讲不出来就是没读懂。

备考要跳出题海战术，强化审题与数学思维训练，以素养为导向，切实提升学生的综合解题能力。

本次备考研讨活动汇集了一线实践经验与前沿教研思考：既有学校层面的备考实操方案，也有对现存难点问题的剖析与备考思路、改进举措的交流，更有对新高考命题逻辑的深度研判，为全市高三数学教师搭建了高质量的交流平台。参会教师认真聆听、用心记录，汲取备考智慧。

未来，云浮市高中数学教研将继续立足高考改革方向，深耕课堂教学，凝聚教研合力，助力2027届高三备考工作提质增效。

我是云浮市高中数学教研团队，致力于分享高考备考干货与教研思考。

如果你觉得今天这篇有收获，欢迎点赞、在看、转发三连，我们下篇见。