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初中数学到底要不要超前学?
初中数学到底要不要超前学?这两天刷到一个视频，热度很高，讨论量近万条，是一个初中补习老师在讲一个事情：她说现在的初中数学，所有人都得超前学，最好初一下学期就把整个初中的考点大概过一遍，然后开始一轮一轮的复习，只有多次不断的重复，才能把中考的考题甚至最后的大题做出来。在回复大家评论的时候也比较自豪的说自己带的初二的普娃孩子现在都在做中考压轴题了，每周基本能刷两道，到了中考至少就刷了五六十道甚至一百来道了，那就能做出来压轴题了。 评论区也是呈现了两极分化：1、很多超前学氛围很浓的地区，比如江浙沪的一些地方的家长都举手赞同，说就得学的快才行，不提前学不行；2、其他一些地方的老师或者家长就质疑学的快没用，学的深才行，该up主纯粹是散播焦虑。 说一下我的个人观点：绝大多数学生（至少95%以上）不需要超前学，牛娃可以超前学。或者普娃非要超前学，也是提前把重难点章节过一下就行了，没必要搞的跟这位老师说的一样的，初一就要把整个初中的知识过完，这种是竞赛生的节奏。 理由如下：根据我十几年的教育经验来看，不同的学生学习能力差异特别大，想象不到的大！牛娃学习能力超强，校内的授课进度和讲解难度他们吃不饱，所以要超前学，不能白白耽误时间，这个大家都明白，不用我多说。我主要说说普娃，普娃学习能力一般，随便一个老师都能很快的把整个初中的知识给你在一个学期内（甚至更短时间）讲完，他能听懂吗？能掌握好吗？肯定是不行的！要所有学生都超前学，百分之百做不到，不是老师的问题，普通学生就没办法在短时间内接受这么多知识。其次，有几乎一半的学生都不踏实，这些学生但凡提前学了一些知识，在学校老师讲同样知识的时候肯定不能百分之百的集中注意力听课了！这就陷入了我们常见的浮躁学生超前学习的两头堵了：在外培学预科的时候心里想着反正学校老师还会再讲一遍，不用那么专心的听也可以，到学校讲的时候再好好听，查漏补缺；在学校老师讲课的时候，又觉得这些东西在课外班都学过了，索然无味，所以就不专心听了，导致错过了一些重要的知识点。还有另外一个点：这个UP主本身就是补习班老师，也有制造焦虑的可能。因为学生要超前学肯定得在校外补课，就是给外培创造收入。我个人的看法还是重难点的章节可以提前学：比如说二次函数本身是九上的内容，但是可以在八升九的暑假重点突破一下，学习能力强的上课多的甚至可以突破一下圆和相似。我之前有一篇文章说过：数学其实重点培养的是深入思考的能力，知识点是考察这个能力的载体，能力培养到位了，知识点一学就能会，就能考的好。现在中考、高考题目日新月异、变幻莫测，对学生发散思维的能力、应变能力、深入思考的能力提出了非常高的要求。单纯学的快，蜻蜓点水一般的过一遍对于大多数学生来讲纯粹是浪费时间。普娃就主要冲中等分（比如长沙中考数学120，普娃就冲108左右就可以了）先把习惯培养好，基础知识点掌握扎实，该深挖的章节深挖到位，基本中考就能考个满意的分数了；但如果你习惯不好（比如说总是看错题，或者有简单的计算错误等等），即使你再早的把整个中学阶段的知识复习完，复习很多轮，最后中考也大概率会有失误扣分。要搞压轴题的话，除了以上的点还得再加上足够的天赋，最后的压轴题才有可能做一做。但我建议99%的人压根就别想这回事！！！与其去拿这个性价比最低的压轴题还不如去提升一下其他科目。毕竟长沙中考这几年的满分每年才十几个，不到二十个，比高考考清北的难度大多了（长沙每年200多个清北）。这两年的难度来说，绝大多数尖子生中考数学能考到115以上就已经是超预期了！