浦江学区丨2026年浦江初中英语大教研活动暨“浦江镇叶岚英语名师工作室”活动纪实

为持续深化初中英语“双新”教学改革，破解单元整体教学实施难点，精准把握中考命题新趋势，切实提升区域初中英语教师单元设计能力与课堂提质赋能水平，近日，浦江镇叶岚英语名师工作室专项培训活动顺利开展。本次培训世外浦江、浦航实验、浦江三中、浦江二中等联盟成员校的工作室学员参会、潜心研学，通过专题赋能的形式夯实教学功底、革新教学理念。

本次活动由上海世外教育集团教师发展中心副主任、浦江镇叶岚英语名师工作室主持人叶岚统筹组织，特邀两位市级资深教研专家倾情赋能，全方位助力教师破解教学痛点、打通教学堵点、厘清备考难点。

上午由上海特级教师、正高级教师、上海市教育委员会教学研究室初中英语教研员赵尚华，围绕初中英语单元教学设计关键问题开展专题讲座，培训聚焦单元整体教学设计核心难点，系统梳理新课标下单元教学的实施要点与优化路径。

培训强调，语篇研读需立足板块差异化功能，以学情为依据，科学划分课时结构，聚焦单元新授技能与核心策略，让教学目标精准落地、循序渐进。单元大问题承载单元育人目标、串联整体语篇内容，可拆解为梯度化课时任务，贴合学生学习起点，同时作为单元评价的重要依据，实现教学、育人与评价一体化。此外，培训提出课堂活动需聚焦思维激活，设计探究性、开放性任务，鼓励学生质疑、思考与互评，推动学生主动建构知识。同时坚持活动设计与过程评价并举，以多元评价贯穿课堂全程，切实落实素养育人目标。

下午专场由上海市虹口区教育学院教研室副主任、中学高级教师张海波，带来“从题型变化到课堂改进——双新背景下的初中英语中考命题趋势及其教学启示”专题分享，深度解读新中考题型变革逻辑，结合命题导向提出课堂优化策略，助力日常教学精准对标评价改革。

讲座指出，双新背景下中考语法考查已然转型，不再侧重对题型提示词的机械辨识，而是聚焦学生对语法意义的深度理解与真实语境运用，强调学生可在全新语境与自主表达中得体、灵活使用语法知识。因此，语法课堂需遵循学科、活动与学习三重逻辑，重构教学模式，摆脱机械刷题与碎片化讲解。而读写教学则以单元大问题为统领，将读写融合任务嵌入日常课堂，打通输入与输出壁垒，实现以读促写、以写悟读的共生效果，让日常课堂精准适配素养导向的中考评价体系。

整场培训内容扎实、靶向精准，紧扣新课标、新教材、新评价核心要求，既有前沿理念引领，又有落地实操策略。工作室全体学员及参会教师全程潜心研学、认真思辨、深耕细悟，在专家的专业引领下，进一步厘清了单元整体教学设计的规范路径，明晰了中考改革背景下的课堂转型方向。

本次大教研暨名师工作室培训活动，是区域深耕双新教学、夯实师资素养、助推学科提质的重要实践。活动以专家赋能为抓手，以真实问题为导向，有效推动教师教学理念从认知理解走向课堂落地。未来，叶岚英语名师工作室将持续发挥示范引领、研训赋能作用，持续深耕课堂教学改革，助力区域英语教师专业梯队稳步成长。