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高中化学优质公开课赛课合集2026年全新整理(持续更新中)
2026年 | |
1.2026年江苏省首届中学化学数智赋能学习场景创新研讨活动 | |
高中《化学反应与电能》杨义洪 | 《AI浪潮：从魔幻到现实》戴新宇 |
高中《化学反应与能量变化--火箭推进剂的能量密码》苗艳秋 | 《人工智能的化学教学场景应用》高峰 |
高中《基于AI赋能学科内容“结构化”的教学》蒋闯闯 | 《人工智能融合教学的基本思考和创意实践》赵华 |
高中《人工智能融合课堂教学实践》李丰哲 | |
2.2026年广西高中化学实验说课教学能力大赛 | |
“AI+PBL”双引擎优化中和热测定项目式学习 | 基于项目式学习的Fe,02磁流体制备与性质探究 |
电解饱和食盐水实验创新教学 | 数字化分光光度计助力化学平衡探究 |
覆铜板电镀实验的项目式探究 | 数字化分光光度计助力化学平衡探究 |
果蔬汁中的电离平衡移动原理 | 探究化学反应中热效应的可视化 |
海带提碘的项目式学习 | 探秘酸碱与电化学 |
火龙果pH调控扎染的工业化思维实验方案 | 探析影响弱电解质电离平衡的因素 |
基于AI赋能的焰色试验 | 乙醇催化氧化创新实验教学探究 |
基于STEAM的机器人电源设计 | 乙酸乙酯制备的实验创新设计 |
基于非遗米酒的乙醇项目式拓展教学 | 以“探秘喀斯特”为例 |
基于酒石酸亚铁比色卡的控制变量探究 | 原电池原理探究及新能源动力小车的实践应用 |
基于燃煤烟气脱除SO2的反应路径方案设计 | 再生铜废液“铜归酸返”的净化探究 |
基于维生素C泡腾片探究实验构建有机化学思维模型 | 智化赋能非遗桂油的提取·抗氧化·防腐一体化探究 |
基于物质作用力的跨学科项目式教学 | |
2025年 | |
1.2025年江苏省名师课堂 | |
《《爱上有思想的化学(开学第一课)》(刘燕)《物质性质和变化的探究(新授课)》 | 《弱电解质的电离平衡》《难溶电解质的沉淀溶解平衡》 |
《氮及其化合物(氨和铵盐)》《原子结构》 | 甲烷 |
《金属的电化学腐蚀》《化学反应限度》 | 硫酸 |
《离子反应与氧化还原反应》《陌生情境下化学方程式的书写》 | 有机合成从物质的性质理解检验方法 |
《趣探84消毒液一一次氯酸钠消毒能力的探究》 | |
2.2025年四川省高中化学展评课（视频+课件+教案） | |
说课资料+课案资料 | |
阿坝-杨婷婷(视频+教学设计+文稿) | 眉山-何杰(视频+课件+教学设计+检测题) |
巴中-向慧欣(视频+课件+教学设计+导学案) | 绵阳-李甜(说课视频+课件+教学设计) |
成都-李丹(视频+课件+导学案) | 南充-严米(视频+课件+教学设计) |
成都-彭琳茜(视频+课件+教学设计+学案] | 内江-王小燕(视频+课件+教学设计+学案) |
达州-陈桂(视频+课件+教学设计+导学单] | 攀枝花-刘承涌(视频+课件+教学设计+导学案] |
德阳-罗颖(视频+课件+教案+学案) | 遂宁市-赵斌(视频+课件+教学设计+学案) |
甘孜-连代琴(视频+课件+教学设计+学案 | 雅安-高兰青(视频+课件+教学设计+学案) |
广安市-霍俊吉(视频+课件+教学设计+学案+单元测试) | 宜宾-曹建华(视频+教学设计+课件+教案) |
广元-薛成娇(视频+课件+学案+教学设计) | 宜宾-王国勤(视频+课件+教学设计+导学案) |
乐山-杨颖(视频+教学设计+课件+学案) | 资阳-郭月(视频+课件+教学设计+导学案) |
凉山-王贵萍(说课视频+课件视频+教学设计) | 自贡-刘真(视频+教学设计+学案) |
泸州-杨国章(视频+课件+教学设计+导学案) | |
四川省先进教师典型短视频合集 | |
1.成都航空职业技术学院-周树强 | 成都市天府中学袁学民 |
2.成都市大邑县安仁镇学校-王小凤 | 雷波中学张清斌 |
3.达州市职业高级中学-熊静 | 石渠县民族寄宿制中学李佐祥 |
4.四川乐山市特殊教育学校-彭非飞 | 四川农业大学马均 |
5.四川省泸州市叙永县马岭镇中心小学校-张登义 | 西南交通大学高士斌 |
6.四川省绵阳中学-余德久 | |
7.四川省宜宾市南溪区江南镇马家幼儿园-张丽 | |
8.四川师范大学附属中学-赵琳 | |
9.四川师范大学-鄢超云 | |
3.2025年高中化学数字素养提升教学信息化融合创新应用案例设计（视频+教案） | |
1手持技术数字化实验的混合式教学助力模型认知素养提升——《化学反应与电能》大单元教学案例 | 3基于网络学习空间，指向深度学习的高中化学教学——以“化学反应的调控”为例 |
2补血胶囊药检员职业体验——铁盐和亚铁盐性质及转化 | 4沉淀溶解平衡 |
4.2025年山东省中小学青教赛-中学化学组（含逐字稿） | |
醇的化学性质 | 燃烧条件的探究 |
废旧手机的循环之旅 | 燃烧与灭火 |
化学反应中的质量守恒 | 溶液及其应用 |
化学键 | 酸碱中和反应 |
基因间相互作用 | 酸碱中和反应1 |
基于酸碱总复习的项目学习 | 探究二氧化碳的性质 |
碱及其性质 | 碳单质的化学性质 |
金属的化学性质 | 无尽之夏，调蓝之旅 |
金属资源的利用的保护 | 乙醇 |
离子反应 | 以碳酸锰的工业制备为例 |
钠及其化合物 | 原电池的工作远了 |
氢氧化钠变质探究 | 追光寻源，探秘胶体 |
2024年 | |
1.2024山东省高中化学课堂教学展示与观摩活动 | |
1. 《化学反应的速率》课例（临沂一中 李宁宁） | 10. 《探秘胶州湾跨海大桥的百年防腐技术》课例（青岛十七中 赵嵘） |
2. 《化学反应的速率》评课 | 11. 《探秘胶州湾跨海大桥的百年防腐技术》评课 |
3. 《化学反应的速率》说课（临沂一中 李宁宁） | 12. 《探秘胶州湾跨海大桥的百年防腐技术》说课（青岛十七中 赵嵘） |
4. 《基于实验探究的项目化学习——探究84消毒液的使用问题》课例（博兴二中 兰凌凌） | 13. 《铜与浓、稀硝酸反应一体化实验设计与改进》课例（平原一中 张金花） |
5. 《基于实验探究的项目化学习——探究84消毒液的使用问题》评课 | 14. 《铜与浓、稀硝酸反应一体化实验设计与改进》评课 |
6. 《基于实验探究的项目化学习——探究84消毒液的使用问题》说课（博兴二中 兰凌凌） | 15. 《铜与浓、稀硝酸反应一体化实验设计与改进》说课（平原一中 张金花） |
7. 《水的电离及电解质在水溶液中的存在形式》课例（泰安二中 景帅） | 16. 《自制米酒》课例（枣庄八中 徐红） |
8. 《水的电离及电解质在水溶液中的存在形式》评课 | 17. 《自制米酒》评课 |
9. 《水的电离及电解质在水溶液中的存在形式》说课（泰安二中 景帅） | 18. 《自制米酒》说课（枣庄八中 徐红） |
2.高中化学江苏省名师课堂教学新时空专题教研研讨 | |
《《爱上有思想的化学（开学第一课）》（刘燕）、《物质性质和变化的探究（新授课）》 | 《有机物结构、性质与转化》《含硫化合物的“功”与“过”》 |
《氮及其化合物（氨和铵盐）》《原子结构》 | 《原电池》(必修1) |
《金属的电化学腐蚀》《化学反应限度》 | 奔跑吧，小车！——探秘原电池 神奇的非金属材料——硅 |
《离子反应与氧化还原反应》《陌生情境下化学方程式的书写》 | 含氯消毒剂_ |
《趣探84消毒液一一次氯 酸钠消毒能力的探究》 | 化学工艺流程图专题教学 |
《弱电解质的电离平衡》《难溶电解质的沉淀溶解平衡》 | 会呼吸的钠电池海水的综合利用_ |
《铁及其化合物的相互转化》《物质的分离与提纯》 | 甲烷 |
《氧化还原反应（高三）》《离子浓度关系分析（高三）》（ | 硫酸 |
《有机合成》《探秘二氧化氯泡腾片》_ | 有机合成从物质的性质理解检验方法 |
3.高中化学数字素养提升教学信息化融合创新应用案例设计 | |
1手持技术数字化实验的混合式教学助力模型认知素养提升——《化学反应与电能》大单元教学案例 | 3基于网络学习空间，指向深度学习的高中化学教学——以“化学反应的调控”为例 |
2补血胶囊药检员职业体验——铁盐和亚铁盐性质及转化 | 4沉淀溶解平衡 |
4.中学化学2024年11月第四届京教杯现场说课与答辩 | |
1.探秘叶绿素的提取与分离实验原理——分子间作用力单元整体说课与答辩 | 11.探秘人体中的酸碱平衡——高三化学水溶液专题复习单元整体说课与答辩 |
2.育土、芳华——酸性题土壤的改良单元整体说课与答辩 | 12.论证重污染天气“汽车限行”的合理性单元整体说课与答辩 |
3.土壤盐碱化的成因、危害和治理——《溶液》单元跨学科实践活动单元整体说课与答辩 | 13.我们一起来代“盐”九年级《溶液》项目式专题复习单元整体说课与答辩 |
4.“氢”装上路——制作简易氢能源汽车单元整体说课与答辩 | 14.揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法单元整体说课与答辩 |
5.从废旧印刷线路板中回收纯铜单元整体说课与答辩 | 15.氮循环的认识和利用——基于物质转化视角解决资源和环境问题单元整体说课与答辩 |
6.光、影与化学的邂逅——神奇的工艺：蓝晒单元整体说课与答辩 | 16.“功能高分子材料”项目式学习——制备高吸水性树脂单元整体说课与答辩 |
7.跨学科实践活动：垃圾的华丽变身——可回收物的再利用单元整体说课与答辩 | 17.必修一《离子反应》——无土栽培营养液的配制与使用研究单元整体说课与答辩 |
8.《合成高分子》单元整体说课与答辩 | 18.薪火相传——燃烧主题复习教学单元整体说课与答辩 |
9.海洋资源的开发和利用——多角度认识盐单元整体说课与答辩 | 19.建构有机反应认识模型，优化有机化学学习方法——生物医药领域功能性高分子合成路线分析与设计单元整体说课与答辩 |
10.水质检测及自制纯净水——跨学科实践活动主题教学单元整体说课与答辩 | 20.合理使用含氯消毒剂——从元素价态角度研究物质性质及转化单元整体说课与答辩 |
5.2024年修正版大单元教学优质课比赛（视频+课件+教案） | |
高中化学大单元教学优质课比赛资料（鲁科版） | |
鲁科版选择性必修1 第三章《沉淀溶解平衡》（A组选手） | 鲁科版选择性必修2 第二章《配位键》 |
鲁科版选择性必修1 第三章《沉淀溶解平衡》（B组选手） | 鲁科版选择性必修3 项目式教学《知甜味百剂 享甜蜜人生》 |
鲁科版选择性必修1 第一章《化学能转化为电能——电池》 | |
高中化学大单元教学优质课比赛资料（人教版） | |
人教版选择性必修1 第三章 《水溶液中的离子反应与平衡》 | 人教版选择性必修3 《乙烯》 |
人教版选择性必修1 第四章 化学反应与电能 《电解池》（A组选手） | 人教版选择性必修3 第三章《醇酚》 |
人教版选择性必修1 第四章 化学反应与电能 《电解池》（B组选手） | 人教版选择性必修3 第三章《醇醛羧酸及其衍生物》 |
人教版选择性必修1 第四章 化学反应与电能 《原电池》 | 人教版选择性必修3 第三章《醛酮》 |
人教版选择性必修2 第三章《配合物和超分子》 | 人教版选择性必修3 第一章《有机化合物的结构特点与研究方法》 |
人教版选择性必修3 《生物大分子及合成高分子》 | |
2023年 | |
1、2023年全国高中化学骨干教师示范课 | |
01.铁盐和亚铁盐 | 21.侯式制碱法中的化学平衡观 |
02.青砖中铁元素的测定 | 22.应用电解原理处理含铬废水 |
03探寻黑木耳中的铁元素 | 23.应用电解原理-镀银 |
04.检验菠菜中的铁元素 | 24.探秘柠檬酸 |
05.科学补铁之补铁剂的选择 | 25.化学电源 |
06.亚铁离子、铁离子的性质及相互转化 | 26.化学电池 |
07.探究铁离子做补铁剂的科学性 | 27.电池的优化 |
08.不同价态含硫物质的转化 | 28.金属的电化学腐蚀与防护 |
09.专题复习:从黄铁矿到焦亚硫酸钠 | 29.第1节 原子结构 |
10.专题复习:果汁加工废水中焦亚硫酸钠含量测量 | 30.认识晶体 |
11.化学反应的速率与限度 | 31.认识有机化合物 |
12.水果电池充电的可行性探究 | 32.认识有机物的结构特点 |
13.乙醇和乙酸乙醇 | 33.认识有机化合物 |
14.乙醇 | 34.课时1：有机化合物分子机构的变化 |
15.乙醇 | 35.课时2：有机反应中共价键的变化 |
16.合成氨反应速率的研究 | 36.课时3：有机合成 |
17.探究影响化学平衡的因素 | 37.酯化反应的利用及改进 |
18.二氧化碳合成甲醇 | 38.生活中的高分子 |
19.合成氨工业 | 39.生活中的高分子 |
20.影响电离平衡的因素 | |
2、2023年江西省级教学课例展示 | |
1基于食品安全探讨二氧化硫的化学性质 | 9江西菜梗之芥菜营养成分探析 |
2铁盐与亚铁盐 | 10苹果汁酶促进褐变反应的控制 |
3探秘盐类的水解 | 11电能与化学能 |
4无机非金属材料 | 12电池的发展 |
5基于真是生活情景的问题驱动式教学-以碳酸钠和碳酸氢钠为例 | 13碳中和里的黑科技-将CO2变成石头 |
6电解原理 | 14设计并制作简单的氢氧燃料电池 |
7难溶电解质的沉淀溶解平衡 | 15纸电池的制作 |
8碳酸钠和碳酸氢钠 | |
3、2023年四川省级优质课比赛 | |
1.《成都市自来水消毒剂的百年选择——氯及其化合物》 | 8.基于大单元教学的设计《元素及其化合物——千变万化的氯》说课 |
2.《成都市自来水消毒剂的百年选择——氯及其化合物》说课 | 9.《核心素养下的化学单元教学设计与实践--以《氯及其化合物》为例》说课 |
3.《基于科学历程的学生认知发展——氯及其化合物的单元整体教学》 | 10.《氯及其化合物》说课 |
4.《基于科学历程的学生认知发展——氯及其化合物的单元整体教学》说课 | 11.“素养为本”的大单元教学设计《氯及其化合物》说课 |
5.《氯及其化合物》 | 12.《氯及其化合物》单元整体教学设计说课 |
6.《氯及其化合物》说课 | 13.《氯及其化合物》说课 |
7.《元素及其化合物——千变万化的氯》 | 14.《氯及其化合物》项目式教学说课 |
4、2023年全国创新实验说课大赛 | |
1、影响弱电解质电离平衡的因素 | 12、海带提碘--工业提取碘单质条件控制的探究 |
2、利用“手持技术”探究碳酸钠与碳酸氢钠稳定性 | 13、电镀实验条件优化和产物探究 |
3、融合数字化实验与常规实验探究金属的电化学腐蚀 | 14、气相色谱法在酸性质教学中的应用 |
4、基于手持技术探究碳酸钠与碳酸氢钠稳定性 | 15、项目式学习：制备并保存氢氧化亚铁 |
5、基于花青素和半透膜--探究碳酸钠与盐酸的反应原理 | 16、数字化探究影响化学反应速率和平衡移动的因素 |
6、基于色度传感器探究影响化学反应速率的因素 | 17、微观可视化电解池创新实验探究 |
7、电解原理中离子移动可视化移动探究 | 18、基于课堂真是问题情境的“海带提碘”实验条件优化 |
8、奔跑的小车 | 19、金属的腐蚀与防护 |
9、探究氯气与水反应的实质 | 20、如何实现铜置换锌 |
10、AI辅助下的原电池改进探究 | 21、“充电宝式”二氧化硫性质综合探究一体化实验 |
11、电解原理及应用 | |
5、2023年广西省级实验说课大赛 | |
高中化学1 | 高中化学6 |
高中化学2 | 高中化学7 |
高中化学3 | 高中化学8 |
高中化学4 | 高中化学9 |
高中化学5 | 高中化学10 |
6、2023年10月第九届全国高中化学实验说课比赛 | |
高中化学AI辅助的原电池改进探究 | 高中化学利用手持技术探究碳酸钠与碳酸氢钠稳定性 |
高中化学奔跑的小车 | 高中化学钠盐的物理和化学性质 |
简易电池的设计与制作探究 | 高中化学数字化探究影响化学反应速率和平衡移动的因素 |
高中化学充电宝式二氧化硫性质综合探究一体化实验 | 高中化学探究金属的电化学腐蚀 |
高中化学电镀实验 | 高中化学探究氧气与水反应的实质 |
高中化学电解原理及应用 | 高中化学铜置换锌装置 |
高中化学电解原理中离子移动可视化探究 | 高中化学微观可视化电解池创新实验探究 |
高中化学海带提碘实验条件优化 | 高中化学项目式学习制备并保存经氧化亚铁 |
高中化学海带提碘 | 高中化学利用手持技术探究电化学实验 |
高中化学金属的腐蚀与防护 | |
7、2023年10月江西省高中化学基础教育优秀教学课例现场展示 | |
1基于食品安全探讨二氧化硫的化学性质 | 9江西菜梗之芥菜营养成分探析 |
2铁盐与亚铁盐 | 10苹果汁酶促进褐变反应的控制 |
3探秘盐类的水解 | 11电能与化学能 |
4无机非金属材料 | 12电池的发展 |
5基于真是生活情景的问题驱动式教学-以碳酸钠和碳酸氢钠为例 | 13碳中和里的黑科技-将CO2变成石头 |
6电解原理 | 14设计并制作简单的氢氧燃料电池 |
7难溶电解质的沉淀溶解平衡 | 15纸电池的制作 |
8碳酸钠和碳酸氢钠 | |
8、2023年江西省高中化学实验说课 | |
高中化学SO2的“功”与“过” | 高中化学晶体与晶胞 |
高中化学电解法制备Fe(OH)3胶 | 高中化学氯气的制备及性质探究 |
高中化学二氧化硫制取及性质探究创新实验 | 高中化学探究氯气与水反应的实质 |
高中化学化学性质的一体化实验装置 | 高中化学铜和硝酸一体化实验 |
高中化学基于核心素养下的“乙醛性质”的微项目式教学——镀银镜的制备 | 高中化学溴乙烷的消去反应 |
9、2023年广西信息技术与学科教学融合优秀课例评选活动决赛 | |
钠些奥秘 | 碳酸钠和碳酸氢钠 |
生活中常见的有机物-乙醇 | 铁盐和亚铁盐 |
酸碱中和滴定曲线 | 盐类的水解 |
探究海水里金属腐蚀的秘密 | 氧化还原反应的应用 |
探究化学反应速率的影响因素 | 原电池 |
探秘五色糯米的染色原理 | 原电池的工作原理 |
探秘原电池 | 原电池的前世和今生 |
10、2023年安徽高中化学新课标新教材大单元整体教学设计获奖案例 | |
从结构视角看有机合成 | 纳及其化合物 |
从结构视角看有机合成2 | 纳及其化合物2 |
酚醛合作有作用 | 溶液酸碱性的动态 |
基于药物研发 | 碳酸钠碳酸氢钠 |
晶体结构与性质 | 中和反应热测定实验创新 |
2022年 | |
1、2022年河北省级说播课大赛 | |
分子结构与物质的性质（第一课时） | 化学品的合理使用（第2课时） |
金属材料（第1课时） | 金属晶体与离子晶体（第1课时） |
离子反应（第2课时） | 硫及其化合物（第1课时） |
氯及其化合物（第1课时） | 钠及其化合物第1课时 |
钠及其化合物（第2课时） | 铁及其化合物（第1课时） |
无机非金属材料 | 物质的分类及其转化（第二课时） |
物质的聚集状态与晶体的常识 | 乙醇与乙酸（第一课时） |
乙烯与有机高分子材料 | |
2、2022年安徽省级大单元教学优质课比赛 | |
碧水计划之废水处理中的沉淀溶解平衡单元教学 | 水溶液中的离子反应与平衡水溶液中的多重平衡体系单元教学 |
化学反应与电能《电解池》单元教学 | 烃及其衍生物的性质与应用醛酮单元教学 |
化学反应与电能电解池单元教学 | 物质结构与性质配合物超分子单元教学 |
化学反应与电能——《原电池》单元教学 | 物质结构与性质认识配合物单元教学 |
化学反应与能量转化化学能转化为电能——电池单元教学 | 有机化合物的结构特点与研究方法单元教学 |
基于认知模型建构的醇醛羧酸及其衍生物单元单元教学 | 有机化学基础醇酚单元教学 |
教材整合微粒间的相互作用与物质的性质生物大分子及合成高分子单元教学 | 有机化学基础复兴路上话乙烯单元教学 |
水溶液中的离子反应与平衡沉淀溶解平衡单元教学 | 有机化学基础项目式学习：知甜味百剂享“甜蜜”人生单元教学 |
3、2022年湖南省级优质课大赛 | |
必修第二册第一节硫及其化合物 | 选择性必修1沉淀溶解平衡 |
必修第一册第二节氯及其化合物 | 选择性必修1第三节 金属的腐蚀与防护 |
必修第一册第三节物质的量 | 选择性必修1第四节 沉淀溶解平衡 |
必修第一册第一节铁及其化合物 | 选择性必修1第一节 原电池 |
必修第一册第一节物质的分类及转化 | 选择性必修2第二节 分子的空间结构 |
选择性必修2第二节 分子的空间结构 | 选择性必修2分子的空间结构 |
选择性必修1《智造氢燃料电池》 | 选择性必修3第二节 醇 酚 |
4、2022年山东省级说播课大赛 | |
01.《三价铁离子的检验》 | 09,《铜和浓硫酸反应实验的改进》 |
02.《氯气的制备》 | 10.《基于手持技术的电池优化与制作》 |
03.《揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法》 | 11,《基于宏观辨析和微观探析的金属与酸反应》 |
04.《化学反应限度》 | 12.《配位键》 |
05.《硝酸的性质》 | 13.《硫的转化》 |
06.《氯气的性质》 | 14.《苯酚》 |
07.《乙醇》 | 15.《化学反应的快慢》 |
08.《补铁剂中铁元素的测定》 | |
5、2022年北京市说播课大赛 | |
“钠”些奥秘 | 含氯消毒剂的发展史 |
酸碱中和滴定 | 为厨卫清洁剂改进说明书 |
从化学视角看“DNA” | 认识有机化合物 |
探究晶体的奥秘 | 有机化合物的结构特点 |
氮的循环 | 生活中的糖类物质 |
探究消毒剂的工业生产 | 原子的结构 |
分子与性质之水的奥秘 | 运用传感器实验表征化学反应 |
碳中和背景下捕捉和综合利用CO2的研究 | 原子的结构单元教学 |
6、2022年山东省高中化学优质课比赛【评课+说课】 | |
01 溶液中Fe3+的检验 | 09 铜和浓硫酸反应实验的改进 |
02 氯气的制备 | 10 基于手持技术的电池优化与制作 |
03 揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法 | 11 基于宏观辨析和微观探析的金属与酸反应 |
04 化学反应限度 | 12 配位键 |
05 硝酸的性质 | 13 硫的转化 |
06 氯气的性质 | 14 苯酚 |
07 乙醇 | 15 影响盐类水解平衡移动条件的探究 |
08 补铁剂中铁元素的测定 | |
7、高中化学海南省实验说课 | |
氨气实验一体化改进 | 乙醇的催化氧化实验改进 |
基于化学平衡原理探究Fe3+ 与S2-作用的产物 | 探究食品药品中的铁元素 |
氢氧燃料电池的改进探究 | 探究影响化学反应速率的因素 |
2021年 | |
1、 第三届京教杯青年教师教学基本功大赛现场说课与答辩21年12月初中高中化学 | |
《碳中和背景下捕集和综合利用CO2的研究》 | 《生活中的糖类物质》 |
《探索高中化学学生必做实验的实践路径—以“酸碱中和滴定实验”为例》 | 《“钠”些奥秘－钠及其化合物》 |
《揭秘消毒刘的工业生产—以NACLO的制备为例》 | 《基于证据推理与模型认知的原子结构》 |
《水的奥秘—基于化学观念建构的分子结构与性质》 | 《氮的循环》 |
《过碳酸钠的认识与了解》 | 《运用传感器实验表征化学反应（复习课）》 |
《以学科大概念引领学生深度学习—以有机化合物的结构特点为例》 | 《从化学视角看“DNA”》 |
《探究晶体的奥秘—晶体模型的建构、简化与应用》 | 《基于科学本质的单元整体教学－以“原子结构”为例》 |
《制作一幅金属蚀刻画》 | 《神奇花卷变色记－基于证据推理素养发展的复习》 |
《认识有机化合物－探秘有机分子结构与性质的关系》 | |
2、2021年安徽省级优质课大赛 | |
必修第二册第1课时(原子结构与元素性质） | 高中化学必修2“金属及其化合物” |
必修第一册第三章第一节《铁及其化合物》 | 高中化学人教版必修二第七章第三节《乙醇与乙酸》 |
《乙醇与乙酸》第三课时《酒和醋的酿造》 | 《碳中和—碳减排概述》 |
第七章第三节第一课时乙醇与乙酸的结构之美 | 《碳中和—碳封存 》 |
氮及其化合物植物生长的助推剂氮肥（第2课时） | 《碳中和—碳转化 》 |
氮及其化合物自然界的氮循环（第1课时） | 去探秘—氧化物和氢氧化物篇 |
《物质的量物质的量浓度（第3课时）》 | 人教版必修第二册第六章6.1.4《发展中的化学电源》 |
高中化学必修第二册第2课时(元素周期律） | 人教版必修第二册第七章第三节微项目1走进酿造工艺 |
必修2第3课时《原子结构与元素周期律》 | 人教版必修一《3.1铁及其化合物》第一课时铁单质 |
高中化学必修2《第2课时 实验室中的铁元素》 | 人教版必修一《3.1铁及其化合物》去探秘——补铁篇 |
高中化学必修2《第4课时 变化中的铁元素》 | |
3、2021年江西省级说播课大赛 | |
“尿不湿”活性成分的结构 | 铁离子和亚铁离子的检验 |
电解原理 | 铁盐和亚铁盐 |
二价铁三价铁的检验与转化 | 铁盐和亚铁盐2 |
高锰酸钾 | 氧化还原滴定分析 |
化学品的合理使用 | 氧化钠和过氧化钠 |
化学品的合理使用 | 乙醇 |
金属矿物质的开发利用 | 乙烯 |
金属钠与水的反应 | 影响盐类水解的因素 |
纳米级分散系—胶体 | 原电池 |
气体摩尔体积 | |
4、2021年江西省级优质课大赛 | |
01《电解饱和盘盐水》 | 08《烧烃》 |
02《化学能与电能(第1课时)》 | 09《探究补铁剂中铁元素的价态》 |
03《乙醉与乙酸》 | 10《探秘胶体》 |
04《铝及其化合物》 | 11《影响化学平衡移动的因素》 |
05《原电池》 | 12.《氨》 |
06《硫元素的探索之旅》 | 13《二氧化硫的性质和用途》 |
07《把酒“话乙醇》 | |
5、2021年浙江省级优质课大赛 | |
01.《氧化还原反应》上课课例 | 07.《指向深度理解的有机化学教学策略》交流研讨 |
02.《配合物》上课课例 | 08.《探寻性质之根 发现结构之美》交流研讨 |
03.《氧化还原反应》说课展示 | 09.《变化观与平衡思想指导下的化学教学》交流研讨 |
04.《配合物》说课展示 | 10.《化学学科核心素葬解读》交流研讨 |
05.《增进学科理解是实施新课程的支撑》交流研讨 | 11.《热力学和动力学背最下的学科思考》交流研讨 |
06.《挖掘化学史料价值 増进化学学科理解》交流研讨 | |
其他年份 | |
1、高中化学浙江省天天公开课优质课 | |
沉淀溶解平衡 | 无机非金属材料 |
从知识模型到认识模型 | 选择性必修3第二章 烃第一节 烷烃 |
酚的性质和应用 | 盐类的水解 |
化学反应与能量变化 | 盐类水解的影响因素及应用 |
化学反应与能量变化2 | 氧化还原反应 |
晶体结构与性质 | 乙醇 |
水溶液中的离子反应与平衡整理与提升 | 乙醇与乙酸 |
碳酸钠和碳酸氢钠 | |
2、广东省高中化学实验说课 | |
《乙醛的制备与性质一体化实验 | 氢氧化亚铁的制备 |
电解池装置创新实验 | 碳酸钠与碳酸氢钠性质实验的改进与创新 |
固液不加热反应创新装置系列实验 | 硝酸与铜的反应实验改进与应用 |
基于深度学习的实验创新--硝酸与铜反应的一体化定性实验 | 乙酸乙酯制备实验的改进设计 |
3、江西省高中化学基础教育优秀教学课例 | |
1.基于真实情景的化学原理教学--以“影响平衡移动的因素”为例 | 8.辩证思维在化学学习中的应用—以铝及其化合物的性质为例 |
2.乙 醇 | 9.烷烃 |
3.氨的性质 | 10.铁及其化合物 |
4. 以“电解饱和食盐水”为例探究化工认知模型 | 11.探访胶体 |
5.乙醇和乙酸 | 12.原电池 |
6.二氧化硫的性质与用途 | 13.原电池初探 |
7.硫和二氧化硫 | |
4、2020年河北省级说播课大赛 | |
01《物质的分类及转化》 | 12《碳酸钠 碳酸氢钠》 |
02《物质的分类及转化》 | 13《碳酸钠 碳酸氢钠》 |
03《离子反应》 | 14《物质的量》 |
04《离子反应》 | 15《物质的量》 |
05《氧化还原反应》 | 16《元素周期律》 |
06《氧化还原反应》 | 17《元素周期律》 |
07《金属钠的性质》 | 18《元素周期律》 |
08《金属钠的性质》 | 19《元素周期律》 |
09《氯气的性质》 | 20《化学键》 |
10《氯气的性质》 | 21《化学键》 |
11《氯气的性质》 | |
5、2020第八届全国高中创新实验教学说课视频+ppt+word | |
84消毒液使用方法的探究 | 模拟工业化电镀锌的实验探究 |
Na2O2与H2O反应的异常现象 及反应历程探究 | 氢气与氯气光照爆炸的实验改进与应用 |
沉淀反应的应用-沉淀的转化 | 燃料电池的实验探究.mov |
传感技术用于压强对化学平衡影响的实验探究 | 热像仪在化学实验中的应用——以分子间作用力的比较实验为例 |
醋酸电离平衡随温度的变化 | 实验室模拟纯碱的工业制法 |
电解饱和食盐水实验的改进与创新 | 实验室制备NO的条件探究 |
混合碱中碳酸氢钠百分含量测定 | 探究浓度对弱电解质电离平衡的影响 |
基于传感器技术的原电池教学改进 | 碳酸氢钠溶液分解的多角度探析 |
基于电解原理的实验探究 | 乙醇的催化氧化及银镜反应一体化的实验创新设计 |
基于化学学科核心素养的实验教学—以“卤化银甘油溶胶的制备及其感光实验教学”为例 | 乙酸乙酯制备实验的改进设计 |
基于自制仪器探究氮的含氧化合物的转化 | 以Fe3+催化过氧化氢分解机理为例的项目式学习 |
看得见的可逆反应 | 原电池实验的深入探索——寻找“自制理想电池”的最优实验方案 |
6、2019年四川省中小学实验教学说课评选活动 | |
1.看不见的水中溶解氧 | 11.乙烯的制法和性质检验实验的改进探究 |
2.焰色反应实验改进 | 12.横看成岭侧成峰 |
3.氨气的喷泉实验 | 13.铜与稀浓硝酸实验设计 |
4.氢氧化亚铁制备实验的优化设计 | 14.数字化探究系统在过滤和洗涤试验中的应用 |
5.探究氢氧化亚铁的制备 | 15.二氧化硫漂白原理的探究 |
6.电解池中阴阳离子的定向移动及放电实验探究 | 16.基于小组合作式学习——探究制备氢氧化亚铁的最佳条件 |
7.二氧化硫的性质改进实验 | 17.一定物质的量浓度溶液的配制 |
8.通过浓度试验再探催化剂对化学反应速率的影响 | 18.使用白醋中总酸量的测定 |
9.氢氧亚铁的制备 | 19.探究过氧化氢分解的催化剂 |
10.萃取和分液 | 20.电解饱和食盐水 |
7、2019年北京市说课大赛 | |
01《硫单质和硫的循环》 | 08《探究黑木耳中铁元素含量测定的思路和方法》 |
02《化学能与电能》 | 09《让化学反应为鱼雷提速》 |
03《海水资源的综合利用》 | 10《探究Na2O2与水反应的历程》 |
04《探秘脱硫脱硝》 | 11《硝酸的化学性质》 |
05《从“化学视角”看DNA》 | 12《离子反应》 |
06《基于变化观念制备Fe3O4纳米颗粒》 | 13专家点评 |
07《探秘蛋白质》 | 赠送：14 2017年北京市高中化学说课展示暨优秀教学设计评比总结会 |
8、2019年安徽省级说播课大赛 | |
1.《Na2O2与H2O反应现象再探究》 | 9.《探究水溶液中离子反应的共存与竞争关系》 |
2.《初探小火锅加热包原理》 | 10.《探究酸性对物质氧化性强弱的影响》 |
3.《碘含量测定中异常现象的探究》 | 11.《探究温度对碳酸氢钠溶液pH的影响》 |
4.《构建高中化学滴定模型》 | 12.《探析氨水与金属离子的反应》 |
5.《基于曲线表征的元素周期律》 | 13.《铁的重要化合物》 |
6.《离子反应发生的条件》 | 14.《以生活美启化学之思酸除铁锈的深层次探究》 |
7.《氯气氧化性的探究》 | 15.《由一个苹果而引发的思考》 |
8.《探究H2O2与KI的反应》 | |
9、2019第七届全国高中化学创新实验说课大赛 | |
“3V”形玻璃导管在化学实验中的应用(从二氧化硫实验说起) | 乙醇催化氧化及产物性质的实验探究与改进 |
从焰色反应到察“焰”观色 | 乙酸乙酯的制备实验 |
横看成岭侧成峰——银镜反应的再探究 | 制乙烯实验装置的创新设计及催化剂探究 |
基于色度计研究碳酸钠与盐酸反应原理 | 石油分馏 |
基于数字化实验对金属的电化学腐蚀的研究 | 氯化铵受热分解实验的探究与改进 |
基于真实情境和数字技术的“平衡移动”创新实验设计 | 探究加热碳酸氢钠溶液pH的变化 |
氯化铵受热分解实验的探究与改进 | 探究过氧化钠与二氧化硫的反应 |
石油分馏 | “3V”形玻璃导管在化学实验中的应用 |
数码成像比色法测定补血剂中铁元素含量的实验探究 | 数字化实验破解电化腐蚀疑惑 |
数字化实验破解电化腐蚀疑惑 | 《幻彩实验——项目式合作学习“电解原理的探究”》 |
双液原电池盐桥的实验改进 | 横看成岭侧成峰——银镜反应的再探究 |
探究过氧化钠与二氧化硫的反应(Na2O2和SO2) | 铁与水蒸气反应的创新实验 |
探究加热碳酸氢钠溶液pH的变化 | 制乙烯实验装置的创新设计及催化剂探究 |
碳酸钠与盐酸互滴实验中“异常”现象的探析 | 基于色度计探究碳酸钠与盐酸反应原理 |
铁与水蒸气反应的实验创新 | 5烷烃的性质 |
项目化学习——粉尘爆炸实验装置的改进 | 乙醇催化氧化及产物性质的实验探究与改进 |
项目式学习过量乙酸乙酯使含酚酞的氢氧化钠溶液褪色原因实验探究 | 电解池的微型实验设计——从电解食盐水到氯碱工业 |
选修5 烷烃的性质 | |
10、2019第七届贵州高中化学组创新实验说课比赛 | |
一个反物理的“热缩冷涨”的现象——关于熵的实验改进 | 铝与水反应实验探究 |
一种基于传感器的技术——电离平衡影响因素的创新探究实验 | 浓、稀硝酸与铜反应的实验改进 |
铜与浓硝酸反应及氮的氧化物定性定量一体化实验 | 铜与浓硝酸反应及氮的氧化物定性定量一体化实验 |
基于模型认知理念下的化学实验设计以模拟酸雨的形成及危害为例 | 电解饱和食盐水及产物性质检验微型实验设计 |
铁的吸氧腐蚀实验改进 | 氢氧化亚铁的电解法制备及性质探究 |
实验创新之铝热反应 | 电解原理的探究 |
氢氧化钡与氯化铵吸热反应实验微型化改进 | 硫、氮氧化物性质实验一体化设计 |
氢氧化亚铁的制备及成因的探究 | 铜与浓硝酸的创新实验 |
氢氧化亚铁的制备 | 铜与稀硝酸的反应的创新实验 |
乙醇的催化氧化及产物乙醛的检验 | 核心素养下的化学校本实验多角度改进铝热反应 |
氨气的制取及性质检验 | 氨的制取和性质实验改进设计 |
铜与硝酸反应实验设计 | 氨气还原性实验一体化设计 |
银镜反应 | 乙醇乙酯制备的改进实验 |
二氧化硫气体制备及性质探究 | 探究聚乙烯的催化裂化 |
碳酸钠和盐酸反应 | 氢氧化钡晶体与氯化铵晶体吸热反应的实验改进 |
11、2018年陕西省级创新课堂优质课大赛 | |
01.高中化学导论 | 06.生活中常见的两种有机物-乙酸 |
02.电离能及其变化规律 | 07.同分异构体专题复习 |
03.金属钠与酸和水的反应 | 08.元素“位”“构”“性”之间的关系及应用 |
04.钠的性质 | 09.原电池 |
05.认识同周期元素性质的递变规律 | 10.原电池的工作原理 |
12、19-22年省级优质课大赛 | |
01.电离与电解质 | 30.第2课时 乙酸 |
02.第1课时 离子从哪来?(大单元设计) | 31.乙酸 |
03.第2课时 离子去哪了?(大单元设计) | 32.乙酸 |
04.第3课时 离子有个性(大单元设计) | 33.糖类 |
05.第1课时 遇见氧化还原反应(大单元设计) | 34.油脂 |
06.第2课时 氧化剂和还原剂(大单元设计) | 35,反应热的计算 |
07.第3课时 氧化还原反应的应用大单元设计) | 36.化学反应的调控 |
08.氯气的实验室制法 | 37.水和水溶液 |
09.铁的多样性 | 38.从定量的角度看盐类的水解 |
10.铁的重要化合物 | 39.第1课时 盐类水解的概念(大单元设计) |
11.铁及其化合物 | 40.第2课时 探究影响盐类水解平衡的因素(大单元设计) |
12.铁盐和亚铁盐 | 41.第3课时 盐水解的应用(大单元设计) |
13.铁泥的资源化利用 | 42,沉淀溶解平衡 |
14.科学补铁之铁剂的选择 | 43.金属的腐蚀 |
15.铝和铝合金 | 44.金属的腐蚀与防护 |
16.元素周期律 | 45.废旧电池的回收利用 |
17.初探元素性质间的规律 | 46.原子结构(选修) |
18.元素周期律的应用 | 47.醋化反应的利用和改进 |
19.初识氨循环 | 48.口罩中的有机高分子材料 |
20.化学反应与电能 | 49.基于K值认识的融合式复习 |
21.认识有机化台物 | 50.硫及其化合物专题复习 |
22.认识有机物 | 51.暖贴的设计与制作 |
23.乙烯 | 52.暖贴的研究与制作 |
24乙烯 | 53芹菜营养成分探析 |
25.乙烯与有机高分子材料 | 54.设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案 |
26.第1课时 乙醇 | 55.设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案-化学反应中能量及物质的转化 |
27.第1课时 乙醇(大单元设计) | 56.微项目:设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案 |
28.第2课时 乙酸(大单元设计) | 57.食品中二氧化硫的检验 |
29.第3课时 官能团和有机化合物 | 58,探究铜与浓硝酸反应溶液呈绿色的原因 |
13、2018年全国说播课大赛 | |
《葡萄糖》 | 《金属钠的性质与应用》 |
《烷烃》 | 《碳酸氢钠和氯化钙溶液反应的探究》截取视频 |
《甲烷》 | 《调控化学反应的金钥匙-催化剂》 |
《化学反应速率》 | 《太原市新能源汽车电池研究》 |
《制备型实验题解题策略》 | 《离子反应》 |
《金属矿物的开发利用》 | 《再探原电池》 |
《弱电解质的电离》 | 《铜制品抛光原理-硝酸的化学性质》 |
《项目学习之钠的氧化物》 | 《多视角再认识硫及其化合物》 |
《分散系》 | 《金属及其化合物》 |
《燃料与能源》 | 《化学反应的速率和限度》 |
《化学电源》 | 《二价铁离子和三价铁离子的相互转化》 |
《难溶电解质的溶解平衡》 | 《探秘镁与碳酸氢钠溶液反应的奇特现象》 |
《晶体的常识》 | 《物质在溶解过程中的变化》 |
《盐类的水解》 | 《弱电解质的电离》 |
《原电池揭秘》 | 《数与形的对话-图像图表专题课》 |
《离子反应》 | 《玩转碳原子》 |
《化学平衡的移动》 | 《从蓝色的硫酸铜溶液说起》 |
《原电池》 | 《氨气的实验室制法》 |
《电解池》 | 《氢氧化亚铁的制取与保护》 |
《初探原电池的发展》 | 《体味模型构建之妙—电化学方法合成乙醛酸为例》 |
《电解池》 | 《铁离子与亚硫酸根离子的反应》 |
《氨和铵盐》 | 《生活中常见的有机物——乙醇》 |
《铁的重要化合物》 | 《碳单质结构的再探究》 |
《再探浓硝酸的强氧化性》 | 《羧酸酯》 |
《海水资源的开发利用》 | 《探寻海带中的碘元素》 |
《从自然界获取铁和铜》 | 《电解原理》 |
《富集在海水中的元素》 | 《沉淀溶解平衡》 |
《原电池的微型化和高效化创新改进》 | 《弱电解质的电离》 |
《探析右旋糖酐铁片中的铁元素的价态和含量》 | 《氨基酸》 |
《金属的腐蚀和防护》 | 《金属的电化学腐蚀和防护》 |
《乙醛》 | |
14、2018第六届全国高中化学创新实验说课大赛 | |
《铁的重要化合物》的探究性实验改进 | 手持技术在高三元素化合物复习课中的应用——以碳酸钠、碳酸氢钠为例 |
氨气、氯化氢双喷泉实验的组合设计 | 数字技术对钢铁吸氧腐蚀的实验探究 |
氮的氧化物性质实验改进 | 探究氯气性质之氧化性实验改进 |
多角度探究石蜡油的催化裂化 | 探究氢氧化亚铁的制备 |
活泼的黄绿色气体氯气 | 碳酸钠与盐酸分步反应的创新实验 |
基于氯气与水的反应的数字化实验研究化学平衡状态 | 铜与浓硫酸反应实验装置的改进及现象的探究 |
铝单质的化学性质 | 盐类的水解 |
铝热反应实验创新设计 | 验证硝酸根离子在酸性条件下的氧化性——采用带有制备保护气的一体化气体发生器 |
镁燃烧实验的拓展与创新 | 乙醇燃料电池原理的实验探究 |
浓硫酸的三大特性 | 乙炔的化学性质 |
色彩缤纷的氨气黑枸杞喷泉实验 | 制备乙酸乙酯的实验创新 |
实验室模拟空气吹脱装置 | |
15、2017第五届全国高中化学创新实验说课大赛 | |
谁吹大了“棉花糖”？ | 银镜洗涤方案优化 |
乙醇化学性质 | 铜与硝酸反应实验装置改进 |
乙烯的实验室制法及性质检验 | 探究氢氧化亚铁的制备 |
烷烃的取代反应 | 铁的性质 |
实验室重金属废弃物的毒性探究及污染处理 | 探究外界条件对化学反应速率的影响 |
应用电化学原理降解某些污染物 | 基于数字化实验对影响盐类水解因素的探究 |
电解实验拓展 | 碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计 |
电解饱和食盐水的实验改进 | 氨的制备与性质组合创新实验 |
探索提升原电池的综合性能 | 《二氧化硫的制备及性质的一体化微型实验》 |
16、2016第四届全国高中化学创新实验说课大赛 | |
《污水处理—电浮选凝聚法》微型实验 | 探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应 |
利用电解饱和食盐水来探究燃料电池 | 铜与浓稀硝酸的反应 |
原电池原理及应用探究 | 《硝酸》探究实验创新课 |
原电池 | 硫酸铜晶体结晶水含量测定 |
气球在影响化学反应速率的因素实验中的应用 | 热议浓硫酸脱水性实验 |
银镜反应 | 有毒气体的制备及性质微型实验---以SO2为例 |
乙醇氧化创新探究 | 二氧化硫 |
乙烯的制取及性质 | 氯化铜溶液的电解实验 |
消毒液，你了解多少？ | 氯气的制备与性质实验探究 |
《酸碱滴定曲线》 | 有氯无忧—氯气的制备和性质检验 |
基于数字化的中和热测定实验创新 | 氯气的性质 |
数字化实验探究弱电解质 | 氨气喷泉实验的改进 |
氢氧化亚铁制备的实验研究 | 氨《污水处理—电浮选凝聚法》 |
铁盐和亚铁盐 | 《NOx被水吸收的实验研究》 |
利用压强数据采集器定量探究钢铁腐蚀 | 氮氧化合物的性质 |
“铁的吸氧腐蚀”的原理探究 | 《氮氧化物的性质》 |
铁与水蒸气反应的实验装置的创新设计 | |
17、2015第三届全国高中化学创新实验说课大赛 | |
原电池工作原理 | 污水处理—电浮选凝聚法 |
化学能转化为电能 | Fe2+与Fe3+相互转化条件探究 |
金属复习的综合实验 | 探究CO2与NaOH溶液反应的机理 |
铜与浓稀硝酸反应的微型实验——一体化改进设计 | 杜康酿酒话乙醇 |
钠、过氧化钠性质探究及焰色反应 | 硝酸的性质 |
从海带中提取碘 | 化学电源 |
H2S和SO2反应的绿色实验设计 | 吸氧腐蚀 |
焰色反应 | 探秘净水器 |
电解水及氢氧燃料电池的简易装置 | 原电池实验教学探究 |
蔗糖和浓硫酸反应改进实验 | 会呼吸的实验装置——铜与硝酸反应的一体化实验设计 |
“控制变量法”探究影响电阻大小的因素 | 补铁剂中铁的检测 |
蔗糖和浓硫酸反应改进实验 | 果汁成分探究 |
乙醇催化氧化实验研究 | 电解原理 |
铁与水蒸气反应的实验改进 | Fe2+与Fe3+转化实验探究 |
苯与液溴反应类型的实验探究教学设计 | 电解饱和食盐水 |
氨 | 铁的吸氧腐蚀实验 |
氢氧化亚铁的制备及氧化实验的改进 | 探究氯气的化学性质 |
深圳微课 | |
深圳市教师微课大赛高中化学-2024 | |
1.光影留痕 美好蓝图 | 6.探秘乙醇之旅 |
2.基于证据推理与模型认知的“金属的腐蚀”化学微课堂 | 7.氨的制法 |
3.平衡移动-化学界的“反骨仔” | 8.物质的量浓度 |
4.影响配合物稳定性的因素 | 9.难溶电解质的沉淀溶解平衡——探究水垢的形成 |
5.微粒的特点——从酒精说起 | |
深圳市教师微课大赛高中化学-2023 | |
电解质的电离---人教版高一 | 水的电离---人教版高二 |
多角度认识乙炔的不饱和性---人教版高二 | 探究土壤中的铁元素---人教版高一 |
含氟牙膏-沉淀的溶解与转化---人教版高二 | 物质的量-化学界的“统一货币”---人教版高一 |
基本营养物质-探索葡萄糖之旅---人教版高一 | 氧化还原反应---人教版高一 |
基于手持技术探究压强对化学平衡的影响---人教版高二 | 制作简单的燃料电池---人教版高二 |
基于证据推理与模型认知的强弱电解质教学---人教版高二 | |
深圳市教师微课大赛高中化学-2022 | |
“钠”些事——钠与水的反应 | 氯气的性质探究——探究氯气与水的反应产物 |
滴定过程中指示剂的选择 | 探秘补铁剂 |
电解质的概念 | 铁及其氧化物 |
分子的手性 | 物质的量微课 |
计算晶胞组成的方法——均摊法 | 乙醇的催化氧化 |
碱金属性质的相似性与递变性 | 影响化学平衡的因素 |
离子反应 | 原子结构相关概念及电子排布式 |
深圳市教师微课大赛高中化学-2021 | |
SO2的性质探究 | 钠与水的反应 |
冰为什么会漂浮在水面上？ | 氢氧化亚铁的制备 |
氮气的自白与冒险 | 全面探究过氧化氢 |
电极反应方程式的书写 | 弱电解质 |
电解池及工作原理 | 什么是电解质？ |
二氧化硫的还原性和氧化性 | 探究菠菜中的铁元素 |
分散系及其分类 | 探究加碘食盐中碘的成分 |
焓变反应热 | 探秘钠与水的邂逅 |
化学导电 | 物质的分类 |
化学反应速率及影响化学反应速率的因素 | 物质的量 |
基于手持技术探究沉淀溶解平衡 | 物质的转化-酸碱盐的性质 |
基于手持技术探究影响化学反应速率的因素——以大理石与HCl溶液的反应为例 | 乙醇的催化氧化反应和三大守恒之质子守恒 |
价类二维图视角下含硫物质的转化 | 乙醇的分子结构 |
胶体及其性质 | 原子结构和元素的性质 |
离子交换膜在电化学中的应用 | 酯化反应实验 |
馒头蒸制知多少----碳酸钠与碳酸氢钠 | |
深圳市教师微课大赛高中化学-2020 | |
变废为宝——FeSO4的制备 | 离子反应及其发生的条件 |
从电子转移的角度认识氧化还原反应 | 量气管的使用 |
分子的手性及手性碳原子的判断 | 物质的分类在除杂题中的应用 |
化学电源解题技巧 | 溴苯的制备与分离提纯 |
揭开补铁保健品中铁元素的神秘面纱 | 影响化学反应速率的因素（浓度、压强） |
揭秘电镀的奥秘 | 原电池的构成条件 |