【立足“做中学”领航行动,落实科学探究实践】东阿县第二实验学科教研活动纪实

为落实教育部《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，深化科学课堂改革，2026年9月24日东阿县第二实验小学小学科学教研组组织全体科学教师开展主题为立足“做中学”领航行动，落实科学探究实践的教研培训。

活动伊始，周冰冰主任带领老师们深入学习政策文件，明确四-九年级每生每学期至少完成1项完整科学探究任务，实践课时不少于4课时，围绕生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能六大主题开展教学。

针对课堂重讲授轻实操、探究流程不完整、前沿主题渗透不足、评价方式单一等现存问题，培训详解探究六步法：提出问题、设计方案、实验取证、解释推论、作品改进、交流反思。结合青岛版教材，将六大主题与现有单元融合，通过改造教材内容落实教学，减轻备课压力。

培训提出从问题意识、探究实践、反思改进、合作交流四个维度做好过程性评价，把评价融入探究任务单。同时提醒规避教学误区：不把探究当成手工游戏，立足常规课堂教学，不唯实验成败论，依托现有条件教学，不增加师生负担。

教研组也明确后续工作：打磨示范课、开展课例研讨、建设校本资源包，落实4-6年级学生探究任务，做好过程资料留存。

教研尾声，徐守懂主任做总结讲话。他要求全体教师转变教学理念，实现从“听科学”到“做科学”的转变，落实完整探究流程，多给学生动手操作的机会。立足现有教材，兼顾六大主题教学，重视过程性评价。扎实做好集体备课、课例打磨等教研工作，规范留存教学资料，保护学生探究兴趣，将科学核心素养落到实处。

此次培训为科学课堂探究实践指明方向。我校将持续推进“做中学”落地，让学生亲历探究过程，在动手实践中发展科学素养。

策划：宋鑫鑫  周冰冰

图文：秦晓亚

编辑：娄清华

责编：张召彬 刘浩

审核：贺林娟