月圆中秋,巧手传韵|项目驱动下小学语文传统文化主题实践活动

— 中秋节快乐 —

依托课题项目式学习理念，罗老师布置前置探究任务。学生自主搜集中秋起源、民俗传说、经典诗词、月饼文化等资料，自主整理、排版、创作中秋手抄报。

在中秋手抄报创作活动中，同学们充分发挥想象力与创造力，孩子们以圆月、玉兔、桂花、灯笼等经典中秋元素为画面主体，搭配工整优美的中秋诗词、传统习俗介绍、节日由来科普，一笔一画精心涂色、排版设计。一张张色彩鲜艳、构思新颖的手抄报，构图饱满、内容丰富，既展现出孩子们灵动的艺术审美，也将赏月、祭月、阖家团圆的中秋文化融入画面之中。

每一幅作品都是童心与传统文化的碰撞，不仅锻炼了学生的绘画创作、审美设计能力，更让大家在创作过程中读懂中秋、热爱传统，让浓浓中秋意蕴扎根心底。

立足项目实践输出环节，学生以手工创作为载体，制作玉兔、灯笼、圆月等中秋文创作品。

在动手体验、创意实践中活化传统文化，打破单一课堂讲授模式，实现语文美育融合、文化知行合一，丰富课题实践路径。

为引导学生感悟中秋情怀、抒发内心所思所感，活动结束后，同学们结合课堂所学、生活体验与节日见闻，提笔书写专属的中秋日记。梳理探究所得、课堂所学与实践所感，用文字记录节日体验，深化对传统节日的文化认知。