聚焦新教材,深耕新课堂 ——小学科学新教材教学研讨活动暨开福区习文名师工作室4月份线下研修②

为助力小学科学教师深入理解新教材、提升课堂教学与案例研究能力，2026年4月23日下午，长沙市&雨花区张旭小学科学名师工作室联合开福区习文小学科学名师工作室，在开福区清水塘北辰小学开展以“聚焦新教材，深耕新课堂”为主题的集中研修活动。开福区部分小学科学教师共同参与本次研讨。

本次活动由长沙市湘一史家坡学校、长沙市小学科学名师工作室学员贺启慧老师主持。首先，清水塘北辰小学李细军副校长致欢迎词，李校长表示，学校高度重视科学教育，构建“三维五类”新课程体系，积极引入优质科技资源开展特色科学教学，积极探索低年级科学项目化教学模式，期待以本次研讨为契机，与各位科学教育同仁共研新教材、共促新课堂。

随后，开福区习文小学科学名师工作室首席名师习文老师带来名师课堂《磁铁玩具》。本课以为课时统筹下的项目式课程入项课中科技节自制磁铁玩具为任务驱动，通过钓鱼玩具体验、多样磁铁玩具探究、创意设计磁铁玩具等环节，引导学生在玩中学、做中思，充分激发学生对磁铁的探究兴趣。课堂上，学生积极动手、大胆分享，在真实体验中初步感知磁铁的基本性质，为后续单元学习奠定基础。

新教材解读环节，两位名师带来精准专业的分享。雨花区红星实验小学夏骥老师以二年级下册新教材为核心，从单元整体架构、教学目标、实操要点等方面，深度解读“探秘恐龙”“玩磁铁”两大单元，重点分享项目化学习落地策略、材料准备方案与课堂组织技巧，针对性解决低年级科学教学中的实际难题。

雨花区枫树山小学李萍老师围绕三年级下册新教材，剖析教材编写理念与特色，梳理“辨别方向”“动物的一生”“只有一个地球”单元教学逻辑，针对学生已学内容重复、自然方位判断困难、长期观察坚持难等共性问题，给出实用教学建议，助力教师把握新教材核心素养导向。

集体研讨环节，参会教师踊跃发言、坦诚交流。针对恐龙化石挖掘课堂组织、新教材内容衔接、项目化学习实施等困惑，名师团队逐一细致解答，分享灵活调整教学流程、优化材料准备、家校协同助力长期观察等实操方法，现场思维碰撞、氛围热烈。

活动最后，长沙市小学科学名师工作室首席名师张旭老师作总结。她充分肯定本次活动的研讨价值，高度赞扬习文老师项目化课堂的创新性与两位名师教材解读的专业性。张旭老师强调，新教材教学要立足项目化学习，聚焦学生学习需求，通过设置探究障碍激发学习动力；建议教师深度研读教材逻辑，灵活整合教学资源，将科技场馆资源、社会素材融入科学课堂；同时部署后续工作室研修计划，鼓励教师以写促研、以研促教，持续深耕科学教育教学。

此次研修活动集课堂展示、教材解读、互动研讨于一体，为科学教师搭建了专业交流平台，有效破解新教材教学痛点难点。参会教师纷纷表示，将把本次所学运用到教学实践中，精准把握新教材理念，创新课堂教学模式，以更扎实的教学、更深入的研究，助力小学科学教育高质量发展。